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Emisor: Quien produce el mensaje. Receptor: El receptor del mensaje. Mensaje: La información que transmite. Canal: El medio físico por el que se transmite el mensaje. Código: Conjunto de signos y de reglas para combinar estos signos. Situación comunicativa: En donde se produce la comunicación. Aquí tenemos un ejemplo: Emisor: Juan y Manolo Receptor: Manolo y Juan Mensaje: -La comunicación lo es todo. -¿Qué? Canal: Aire
Juan
Manolo
Código: Español escrito. Situación: Juan le pregunta a Manolo una cosa y Manolo no le hace ni caso.
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Representativa: Transmiten información. Se centra en el mensaje. Expresivas: Manifiesta emociones. Centrada en el emisor. Apelativa o conativa: Son los que buscan llamar la atención del receptor. Se centra en el receptor.
Metalingüística: Se emplea la lengua para hablar de la propia lengua. Centrada en el código.
Fática o de contacto: Comprueba que el canal por el que circula el mensaje funciona correctamente. Se centra en el canal.
Poética: Es la que esta presente en el lenguaje literario y en la publicidad. Centrado en la forma del mensaje.
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El punto: Una pausa larga que marca el final de un enunciado. Hay tres tipos: Punto y aparte: Que separa dos párrafos. Punto y seguido: Separa oraciones dentro de un párrafo. Punto y final: El que cierra el texto.
Las mayúsculas: · Detrás de un punto. · Los nombres propios. · Títulos. · Empresas o instituciones. · Cargos · La inicial de una cita.
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Según el canal: Orales:
Escritos:
Según la situación: Registro formal. Registro coloquial. Dialogados
Presencia del dialogo entre dos o mas interlocutores.
Narrativos
Presencia de un narrador que relata hechos que suceden a unos personajes en un tiempo y lugar.
Según su Descriptivos estructura: Expositivos -
Enumeran las características. Informan sobre un tema y lo explican.
explicativos Argumentativos
Intentan convencer de algo a los interlocutores.
Instructivos
Dan indicaciones o instrucciones para hacer algo.
Literarios
Utilidad de la lengua como finalidad artística.
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La coma se utiliza para: -Separar los componentes de una enumeración. -Aislar los vocativos. -Indicar la supresión del verbo. -Separar aclaraciones, aposiciones explicativas u oraciones de relativo. -Delante o detrás de los nexos. Nunca se separan con comas el sujeto, el verbo y el complemento directo.
Son las palabras procedentes del latín. Los nombres mas comunes son: Madre, padre, hijo/a, hermano/a, abuelo/a, tío/a, sobrino/a y primo/a.
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EL CONTEXTO: Son las palabras que realmente precisan su significado.
LA SITUACIÓN COMUNICATIVA: Son las circunstancias en la que se producen el acto de la comunicación.
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Son las palabras que tienen un significante y un solo significado. Ejemplo: amígdalas, hipermercado y bacteria.
Son las palabras que tienen un significante y varios significados. Ejemplos: Banco: asiento largo y estrecho. grupo numeroso de peces.
Son las palabras que tienen igual significante, pero diferentes orígenes y, por tanto, distinto significado. Ejemplos:
Botar.
Votar.
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Sinónimos: son palabras distintas que tienen un significado igual o muy parecido. Ejemplo: Cabello/pelo.
Antónimos: Son palabras antónimas si sus significados se oponen.
Se denominan hiperónimo a una palabra cuyo significado incluye el de otras palabras más precisas ,denominadas hiponimos. Ejemplo: Fruta( hiperonimo): Peras, manzanas, melocotón y sandia.
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Se emplea para: -Separa los elementos de una enumeración. -Delante de la conjunciones y locuciones conjuntivas. -Unir oraciones que están relacionadas por el sentido.
Tabú: Son palabras que se sustituyen porque son consideradas poco elegantes, malsonantes y ofensivas. Por ejemplo: Parir, chacha y muerto. Eufemismos: Son las palabras que sustituyen a las palabras tabú. Por ejemplo: Dar a luz, empleada del hogar y difunto.
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