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PSICOLOGIA 3° ANNO LEZIONE ONLINE n° 1
L’INTELLIGENZA
Il primo stimolo per sviluppare appieno le potenzialità intellettive è quello relativo agli affetti. Jean Piaget, lo psicologo che ha speso gran parte della sua vita di studio sull’infanzia, esprime il suo pensiero sull’intelligenza in questo modo: “So che cosa produce l’intelligenza, ma che cosa sia non lo so“. E’ questo forse il mistero che spinge ancora molti studiosi a cercare di definire cos’è l’intelligenza, i vari tipi, il suo utilizzo, che posto occupa nel nostro cervello e la differenza che c’è tra questo e la funzione mentale. Anche Rita Levi Montalcini sostiene che non sappiamo che cosa sia la mente. E io aggiungo che è un mistero! Inoltre l’intelligenza segue la cultura per cui certe potenzialità possono essere espresse meglio di altre o inibite a seconda del contesto sociale in cui si vive. Per esempio, il Nord America punta molto sull’efficientismo per cui saranno sviluppate facoltà cognitive che possano accrescere tale processo; mentre la cultura orientale favorirà lo sviluppo della riflessione e dell’interiorizzazione. La nostra cultura punta molto sulle capacità astrattive del pensiero, dando spazio a corsi di studio impegnativi puramente a livello mentale, sottovalutando invece le qualità manuali. Gli studi professionali, almeno per alcuni genitori, sono di serie “B” e in questo modo si tende a sottovalutare le abilità manuali rispetto a quelle intellettive non rispettando in questo modo l’intera persona. L’intelligenza sfugge ad ogni concetto precostituito e rigido di valutazione. Ma se abbraccia il concetto di sviluppo dinamico e olistico dell’uomo e delle sue