Unitat
10 Coneixement del Medi 4t
http://www.youtube.com/watch?v=4cbQjxMNxYA&feature=youtu.be
EL PAS DEL TEMPS
Prehistòria
Edat Antiga
ETAPES DE LA HISTÒRIA
Edat Mitjana
Edat Moderna
Edat Contemporània
Eix cronològic
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recurs os_informaticos/proyectos2003/apoyo_cm/camb ios/contenidos/contenidos.html
http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/linea-del-tiempo-interactiva.html
EL PAS DEL TEMPS
El temps passa i saber mesurar-lo i representar-lo és fonamental per a organitzar la nostra vida quotidiana i de saber quan ocorren els esdeveniments. Per a representar el pas del temps utilitzem l´agenda, el calendari i l´eix cronològic.
agenda calendari
eix cronològic
EL PAS DEL TEMPS
Un día té 24 hores
Una setmana té 7 dies
Un mes té entre 28 i 31 dies
Un any té 365 dies, agrupats en 12 mesos
Un lustre són 5 anys
Una dècada són 10 anys
Un segle són 100 anys
Un mil·leni són 1.000 anys
http://luis-nuestroblogdelnara5y6.blogspot.com.es/2012/05/historiaun-apasionante-viaje-al-pasado.html
VIATGE PER LA HISTÒRIA
La història és la ciència que s´ocupa d´estudiar el passat i l´evolució de les societats. L'estudi del passat ens ajuda a entendre el present i que en el futur no tornem a cometre els errors anteriors. Per a organitzar l´estudi de la història, la dividim en períodes històrics o edats. El pas d'una etapa a una altra ve determinat per uns fets clau. LA LÍNIA DEL TEMPS Naix l´escriptura Fa 5.000 anys
PREHISTÒRIA PALEOLÍTIC
NEOLÍTIC
PREHISTÒRIA EDAT DELS METALLS
EDAT MITJANA
EDAT ANTIGA
Any 0
Any 476
EDAT MODERNA
Any 1.492
EDAT CONTEMPORÀNIA
Any 1.789
Any 2.013
REVOLUCIÓ FRANCESA
ARA
Fa 2.000 anys
Fa 2 milions y mig d´ anys
Fa 10.000 anys
Fa 6.000 anys
ÈPOCA DELS ROMANS
NAIX CAU L´IMPERI JESUCRIST ROMÀ
ES DESCOBREIX AMÈRICA
VIATGE PER LA HISTÒRIA
HISTÒRIA DEL COL·LEGI ANY
ESDEVENIMENT
1939
Arribada del primer salesià a Burriana (D. Juan Imbert)
1940
Escoletets populars
1942
Inauguració de la primera Església
1952
Comença a funcionar l´internat
1968
Fundació de la Parròquia de Mª Auxiliadora
1986
Comença el col·legi mixt
1986
Es constitueix el Centre Juvenil Porta Oberta
1987
Comença a funcionar el Preescolar
1988
S´obri el Centre Juvenil
1989
Es planta la primera Falla Don Bosco
2011
Comença a funcionar la Casa Don Bosco
2012
La relíquia de D. Bosco visita Burriana (24-10-12)
VIATGE PER LA HISTÒRIA
Dibuixa un eix cronològic del col·legi:
1939
1940
Arribada Escoletes del populars primer salesià
1942
1952
Primera esglesia
Comença a funcionar l´internat
1968
VIATGE PER LA HISTĂ’RIA
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/maquina_tiempo/popup.htm
VIATGE PER LA HISTÒRIA
http://co.tiching.com/link/35727
LA PREHISTÒRIA
És l´etapa més llarga de la història. Comprén des de l´aparició de l´ésser humà (fa al voltant d´uns dos milions i mig d´anys) fins a l´invenció de l´escriptura (fa uns 5.000 anys) Els canvis al llarg d´esta etapa van ser molt lents, però molt importants. De què vivien? ● Al començament, s´alimentaven del que trobaven a la naturalesa: eren caçadors i recolectors. ● Després, van aprendre a cultivar la terra i domesticar animals: eren llauradors i ramaders.
Com s´organitzaven?
Quines eines usaven?
Cultura i art
● Al principi eren nòmades, és a dir, no vivien en un lloc fix.
● Al començament, utilitzaven eines de pedra, os i pals.
● Sobreïxen pintures rupestres i rituals màgics.
● Formaven tribus i habitaven en coves i refugis naturals.
● Van aprendre a fer foc.
● Despreés, van construir grans monuments de pedra.
● Posteriorment, es van establir en xicotets poblats permanents, esdeveniren sedentaris.
● Amb el temps van descobrir la ceràmica i van aprendre a treballar els metalls.
LA PREHISTÒRIA
LA VIDA DE L´HOME EN LA PREHISTÒRIA
http://www.youtube.com/watch?v=9Dnkt1oET7I
Prehistoria en la Comunidad Valenciana http://es.wikipedia.org/wiki/Prehistoria_en_la_Comunidad_Valenciana http://www.aitanatp.com/nivel6/prehist/precv.htm
http://www.youtube.com/watch?v=EMpmG1jd9hI
Pintura rupestre en el barranco de la Valltorta, Castellón.
EDAT ANTIGA
L´aparició de l´escriptura, fa uns 5.000 anys, marca el començament de l´edat antiga. L´abundància d´aliments fa possible l´augment de la població i les comunitats grans s´han d´organitzar en societats més complexes. De què vivien? ● La majoria de les persones eren llauradors, però van apareixer altres oficis, com els artesans i els comerciants.
Com s´organitzaven?
Quines eines usaven?
Cultura i art
● Naixen les primeres ciutats, amb grans edificis. Les societats estaven molt organitzades. Hi havia governants, capellans, guerrers,ciutadans lliures i esclaus.
● Els avanços tècnics van permetre inventar intruments de mesura. Es van fer grans construccions d´ús públic (aqüeductes, ports, ponts, teatres i calçades).
● Les arts, com la pintura, l´escultura, la ceràmica, els teixits o els mosaics, són més riques i complexes. Cada civilització desemvolupa les seues pròpies característiques.
En l´Edat Antiga, van sorgir grans civilitzacions com els egipcis, els grecs i els romans, que van controlar territoris molt extensos durant molt de temps. Estos pobles han fet aportacions fonamentals a la nostra cultura: construccions, invents, llengua, pensament…
EDAT ANTIGA
ESCRIPTURA PICTOGRÀFICA
ESCRIPTURA CUNEÏFORME
ESCRIPTURA JEROGLÍFICA
EDAT ANTIGA
Relaciona: Aqüeducte
Proporcionava protecció i defensa.
Piràmide
Temple de l´antiga Mesopotàmia.
Muralla
Permet transportar aigua.
Ziggurat
Monument funerari.
Temple
Edifici sagrat.
Termes
S'utilitzava per a acollir espectacles i jocs.
Arc de triomf Amfiteatre Obelisc
Monument que commemora una victòria militar. Edifici on prendre banys amb aigües termals. Monument petri en forma de pilar.
EDAT ANTIGA
Amfiteatre
Termes
Piràmide
Obelisc
Aqüeducte
Muralla
Ziggurat
Temple
Arc de triomf
EDAT MITJANA
La caiguda de l´imperi romà, fa uns 1.500 anys, marca el començament de l´Edat Mitjana, que durarà uns 1.000 anys. Esta època es caracteritzarà per la formació de xicotets regnes. Al començament, les ciutats perden importància i la població s´organitza en aldees més menudes, prop d´un castell o monastir o al seu voltant. Després, tornen a desplaçar-se cap a les ciutats. De què vivien?
Com s´organitzaven?
Tecnologia
Cultura i art
● L´economia continua basant-se en l´agricultura i la ramaderia. El comerç té poca importància i es limita a articles de luxe.
● La societat estava dividida en diferents grups: el rei, els nobles, el clergat i els camperols.
● Cap el final de l´Edat Mitjana els nous invents (la brúixola, el molí de vent, la impremta) milloren les condicions de vida i es reactiven el comerç i la vida en les ciutats.
● L´art i la cultura estan dominats per la religió, que té molta importància en la vida de les persones i en l´organització social.
● A les ciutats, els artesans s´agrupen en gremis.
● L´art romànic és el més antic. ● L´art gòtic és posterior.
EDAT MITJANA
ARC DE MIG PUNT
ART ROMÀNIC
ART GÒTIC
ARC OGIVAL
EDAT MITJANA
La impremta moderna no es va crear fins a l'any 1440 aproximadament, de la mĂ de Johannes Gutenberg
EDAT MODERNA
L´Edat Moderna s´inicia amb el descobriment d´América, el 1.492. Amb el temps, els xicotets regnes medievals s´uneixen en regnes més grans, i comencen a explorar i conquerir llunyanes regions del planeta i a competir pels seus recursos i les seues riqueses. De què vivien?
Com s´organitzaven?
Tecnologia i ciència
Cultura i art
● El comerç va guanyar en intensitat i la nova classe urbana, la burguesia, té més poder econòmic i polític.
● Els nous productes arribats d´Amèrica provoquen grans canvis en l´alimentació.
● Els avanços científics i tècnics són molt importants. Tant que es parla de revolució científica.
● També hi ha una gran expansió de l´art i la cultura. Les classes altes construeixen grans edificis, palaus i temples, i encarreguen moltes obres d´art per a decorar-los.
● La població augmenta i les ciutats creixen com a centres econòmics i culturals, encara que les desigualtats socials persisteixen.
● Ciències com la medicina, les matemàtiques, l´astronomia, la física, la cartografia o l´enginyeria experimenten un gran desenvolupament.
EDAT MODERNA
Descobreix qui i quan va inventar els seguents instruments, i per què servien. Enumera alguna de les seues aplicacions: INSTRUMENT
QUI EL VA INVENTAR
QUAN EL VA INVENTAR
PER A QUÈ SERVIEN
APLICACIÓ
Sextant
Thomas Godfrey John Hadley
1730
Mesurar angles entre dos objectes Permet mesurar la latitud
Navegació marítima
Microscopi
Janssen o Galileu
1595 o 1610
Permet visualitzar objectes molt menuts
Laboratoris
Telescopi
Roget
1590
Permet visualitzar objectes llunyans
Astronomia
Baròmetre
Torricelli
Segle XVII
Per a calcular la pressió atmosfèrica
Meteorologia
Termòmetre
Sagredo o Santorio
1613
Per a mesurar la temperatura
Medicina, investigació
http://www.profesorenlinea.cl/mediosocial/InventosCronologia.htm http://www.educar.org/inventos/lineadeltiempo/default.asp
EDAT CONTEMPORÀNIA
En 1789, es va produir la Revolució Francesa, un conflicte social i polític, que va convulsionar França i es va estendre per altres països europeus. Els profunds canvis en l´organització política i social, marquen l´inici d´este periode i que arriba fins als nostres dies. Es la etapa de la història en què els canvis socials han sigut més profunds. De què vivien? ● Encara que l´agricultura i la ramaderia són la base de la producció d´aliments, la modernització de les tasques del camp ha eliminat mà d´obra. ● El comerç i la indústria sostenen l´economia.
Com s´organitzaven?
Tecnologia i ciència
● La població augmenta molt, sobre tot a les ciutats.
● S´inventen la màquina de vapor i l´electricitat, i el petroli i el carbó s´usen per a obtindre energia.
● Les fortes desigualtats socials de l´època anteror provoquen revoltes que produeixen canvis importants. Apareix la democràcia. ● Naix una nova classe social: els obrers que treballen en les fàbriques.
● La forma d´elaborar els productes pateix un gran canvi: la mecanització. Apareixen les fàbriques. ● Els invents i les noves tecnologies se succeeixen ràpidament: el telèfon, el ferrocarril, les vacunes…
Cultura i art ● les manifestacions artístiques són molt variades.
PREHISTÒRIA
ETAPES
EDAT ANTIGA
HISTÒRIA
EDAT MITJANA
DE QUÈ VIVIEN?
TECNOLOGIA I CIÈNCIA
CULTURA I ART
● Al principi eren nòmades, és a dir, no vivien en un lloc fix. ● Formaven tribus i habitaven en coves i refugis naturals. ● Posteriorment, es van establir en xicotets poblats permanents, esdeveniren sedentaris.
● Al començament, utilitzaven eines de pedra, os i pals. ● Van aprendre a fer foc. ● Amb el temps van descobrir la ceràmica i van aprendre a treballar els metalls.
● Sobreïxen pintures rupestres i rituals màgics. ● Despreés, van construir grans monuments de pedra.
● La majoria de les persones eren llauradors, però van apareixer altres oficis, com els artesans i els comerciants.
● Naixen les primeres ciutats, amb grans edificis. Les societats estaven molt organitzades. Hi havia governants, capellans, guerrers,ciutadans lliures i esclaus.
● Els avanços tècnics van permetre inventar intruments de mesura. Es van fer grans construccions d´ús públic (aqüeductes, ports, ponts, teatres i calçades).
● Les arts, com la pintura, l´escultura, la ceràmica, els teixits o els mosaics, són més riques i complexes. Cada civilització desemvolupa les seues pròpies característiques.
● L´economia continua basant-se en l´agricultura i la ramaderia. El comerç té poca importància i es limita a articles de luxe. ● A les ciutats, els artesans s´agrupen en gremis.
● La societat estava dividida en diferents grups: el rei, els nobles, el clergat i els camperols.
● Cap el final de l´Edat Mitjana els nous invents (la brúixola, el molí de vent, la impremta) milloren les condicions de vida i es reactiven el comerç i la vida en les ciutats.
● L´art i la cultura estan dominats per la religió, que té molta importància en la vida de les persones i en l´organització social. ● L´art romànic és el més antic. ● L´art gòtic és posterior.
● El comerç va guanyar en intensitat i la nova classe urbana, la burguesia, té més poder econòmic i polític.
● Els nous productes arribats d´Amèrica provoquen grans canvis en l´alimentació. ● La població augmenta i les ciutats creixen com a centres econòmics i culturals, encara que les desigualtats socials persisteixen.
● Els avanços científics i tècnics són molt importants. Tant que es parla de revolució científica. ● Ciències com la medicina, les matemàtiques, l´astronomia, la física, la cartografia o l´enginyeria experimenten un gran desenvolupament.
● També hi ha una gran expansió de l´art i la cultura. Les classes altes construeixen grans edificis, palaus i temples, i encarreguen moltes obres d´art per a decorarlos.
● Encara que l´agricultura i la ramaderia són la base de la producció d´aliments, la modernització de les tasques del camp ha eliminat mà d´obra. ● El comerç i la indústria sostenen l´economia.
● La població augmenta molt, sobre tot a les ciutats. ● Les fortes desigualtats socials de l´època anteror provoquen revoltes que produeixen canvis importants. Apareix la democràcia. ● Naix una nova classe social: els obrers que treballen en les fàbriques.
● S´inventen la màquina de vapor i l´electricitat, i el petroli i el carbó s´usen per a obtindre energia. ● La forma d´elaborar els productes pateix un gran canvi: la mecanització. Apareixen les fàbriques. ● Els invents i les noves tecnologies se succeeixen ràpidament: el telèfon, el ferrocarril, les vacunes…
● les manifestacions artístiques són molt variades.
EDAT MODERNA
EDAT CONTEMPORÀNIA
COM S´ORGANITZAVEN?
● Al començament, s´alimentaven del que trobaven a la naturalesa: eren caçadors i recolectors. ● Després, van aprendre a cultivar la terra i domesticar animals: eren llauradors i ramaders.
PROJECTE
http://www.historiadeltraje.com.ar/