wizo graduates 2011

‫איור‬

‫ההוביט אנה פוטניקוב‬ "I wish i was at home in my nice hole by the fire, with the kettle just beginning to sing..."

‫באיור ספרי פנטזיה בכלל וספריו של טולקין בפרט‪ ,‬קיימות הרבה קלישאות וסטיגמות על אופן‬ ‫עיצוב דמות זו או אחרת‪ ,‬משום שיש המון אוהבי הז'אנר שמאיירים את ספריו‪ .‬הפרויקט מנסה‬ ‫ליצור סדרת איורים אישית ולשבור את המונוטוניות בה בדרך כלל נהוג לאייר ספרי פנטזיה‪.‬‬ ‫בעבודה זו מאויר ספר "ההוביט" ללא התייחסות להמשכו‪ -‬טרילוגיית "שר הטבעות" וללא‬ ‫התייחסות לספר זה כחלק מכל שאר הספרות בז'אנר‪ .‬הפרויקט כולל ‪ 15‬איורים ומפה‪.‬‬ ‫‪manas.gyl@gmail.com‬‬

‫ארצות הפרא לי שיין‬ ‫"ממלכתו משתרעת על פני תשעת המישורים‪ ,‬אליה מגיעים הלוחמים המתים‬ ‫כדי להמשיך את מלחמותיהם‪".‬‬ ‫ארצות המיסתורין‪ ,‬ג'יל רגאש‬

‫כנראה ש"זה" התחיל כשצפיתי באחרון מסרטי "הטורף"‪.‬‬ ‫משהו הפנט אותי בלבוש‪ ,‬בצווחות‪ ,‬במוזר‪.‬‬ ‫העניין שלי בתלבושות ויצורים פראיים הוביל אותי לספר "ארצות המיסתורין" מאת ג'יל רגאש‪:‬‬ ‫סיפורי עם עתיקים‪ ,‬והעושר בדמויות‪ ,‬שרידים וטקסטיל קדום משכו אותי להמציא תרבות חדשה‪.‬‬ ‫איפיון הדמויות לפרויקט נעשה מתוך אהבה עזה לדיגום חופשי וטקסטיל‪.‬‬ ‫אובייקטים לבישים‪ ,‬סיבים ויריעות לבד יצרו סדרת צלליות חופשיות‪ ,‬המספרות סיפור של מיתוס‪,‬‬ ‫פנטזיה ותשוקה למקום אחר‪.‬‬ ‫‪art@leeschein.com‬‬ ‫‪www.leeschein.com‬‬ ‫‪http://www.flickr.com/photos/leeschein‬‬

‫השנה של דריה לימור ביטן‪ -‬פיטלסון‬ ‫לכולנו יש שיגרה שנתית שבה לכל חודש יש הרגל אופייני משלו‪,‬‬ ‫שכולנו מקיימים בדרך זו או אחרת‪...‬‬

‫לוח שנה מאוייר העוסק בהרגלים האופייניים לנו בכל חודש וחודש בהתאם לאירועים שחלים בו‪.‬‬ ‫ישנה דמות מרכזית אשר דרכה אנו חווים את ה"שיגעון" של כל חודש‪.‬‬ ‫בעבודתי אני מנסה להאיר בצורה הומוריסטית את ההתעסקויות שלנו בכל חודש‪ ,‬ואת המצבים‬ ‫והרגעים המוכרים כל כך לכל אחד מאיתנו‪.‬‬ ‫‪http://www.flickr.com/photos/limorbit‬‬ ‫‪limorbit@gmail.com‬‬

‫ששת הברבורים‪/‬האחים גרים נטשה וייספאפיר‬ ‫”כעונש נקשרה החמות המרושעת למוקד ונשרפה עד שהייתה לאפר“‬ ‫מתוך האגדה‪ :‬ששת הברבורים של האחים גרים‬

‫הזיכרון הראשון שלי מהילדות הוא אבא שלי קורא לי לפני השינה סיפורים של האחים גרים‪.‬‬ ‫באותה תקופה‪ ,‬בתחילת שנות ה‪ 80-‬ברוסיה‪ ,‬היה מאוד קשה להשיג ספרים‪ .‬אנשים אשר הצליחו‬ ‫להשיג ספרים‪ ,‬התייחסו אליהם כאל רכושם היקר ביותר‪ .‬עובדה זו נצרבה לי בזיכרון‪ .‬עוד לפני‬ ‫שידעתי מה זאת טלויזיה‪ ,‬ידעתי מהו ספר‪ .‬משם התחילה האהבה הגדולה שלי לספרים‪ ,‬ומאז גם‬ ‫התחלתי לדמיין לעצמי את העולמות שקיימים בהם‪.‬‬ ‫בפרוייקט הגמר שלי החלטתי לאייר את האגדה הלא מצונזרת של האחים גרים – ששת הברבורים‪,‬‬ ‫ולהפוך את הזיכרון הראשון שלי‪ ,‬למציאות‪.‬‬ ‫‪natasha3891@gmail.com‬‬

‫טירתו של כחול הזקן ענבל ניוינסקי‬ ‫מתוך פרולוג האופרה‪ :‬אנו מביטים אחד בשני ומספרים את סיפורנו אך עליכם לדעת יכולים‬ ‫אתם לשבת ליד בת זוג אהובה או ידיד יקר אך כל אחד מאיתנו בודד בסופו של דבר‪.‬‬

‫סדרה של ‪ 7‬איורים בעקבות עלילת האופרה "טירתו של כחול הזקן" מאת בלה ברטוק‪.‬‬ ‫האיורים הם פרשנותי האישית לעלילה עצמה ובעיקר למסרים הסמויים שבה‪ .‬באופרה מתקיים‬ ‫דיאלוג בין הזקן ואישתו החדשה יהודית‪ .‬טירתו של הזקן חשוכה ויש בה ‪ 7‬דלתות נעולות אותן היא‬ ‫מתעקשת לפתוח‪ .‬מאחורי כל דלת מסתתר עולם ששמר הזקן‪ .‬הטירה מתמלאת באור‪ ,‬עם פתיחתן‬ ‫של שתי הדלתות האחרונות נכנס חזרה החושך‪ .‬יהודית מבינה שהיא הולכת למות כמו שאר נשותיו‬ ‫של כחול הזקן המתגלות ספק חיות ספק מתות מאחורי הדלת השביעית‪ .‬הן בעצם שלושת שלבי‪-‬‬ ‫החיים הילדות‪ ,‬הבגרות‪ ,‬הנעורים‪ ,‬ויהודית היא בעצם הזקנה‪ .‬היא הרוצחת האמיתית וכחול הזקן מת‬ ‫אדם מאוד בודד בטירתו‪.‬‬ ‫‪inbalnivinsky@gmail.com‬‬

‫נעים להכיר רוני אמיתי‬ ‫עולם אנושי‪ ,‬שאנו יכולים לחלוף על פניו מדי יום מבלי להבחין בו בכלל‪ ,‬והוא החצץ שמרכיב‬ ‫את האבנים של חיינו‪.‬‬

‫בפרויקט שלי החלטתי לתת במה לאנשים שסובבים את חיינו במהלך היום יום‪ ,‬וכמעט אף פעם‬ ‫איננו מקדישים להם מחשבה‪ .‬אם זו הקופאית בסופרמרקט‪ ,‬המלצרית שמגישה לנו את הקפה‪,‬‬ ‫המנקה שדואגת שיהיו לנו שירותים נקיים וכו'‪.‬‬ ‫במהלך התפתחות העבודה‪ ,‬בניתי עיר שאינה מזוהה‪ ,‬היא יכולה להיות תל אביב‪ ,‬ניו יורק או כל‬ ‫עיר קפיטליסטית אחרת‪ ,‬בתוכה שתלתי את הדמויות שמתמזגות עם הנוף ושרויות בחשכה‪ .‬אך‬ ‫אם אנו טורחים להתקרב ולהציץ‪ ,‬יש לנו את היכולת ללחוץ על מתג שמאיר את הדמות‪ ,‬ומאפשר‬ ‫לנו לגלות פרטים מפתיעים וצבעוניות חזקה‪ ,‬המעידים על העומק והשפע הפנימי שיש בכל אדם‪.‬‬ ‫והדרך לגלות זאת תלויה אך ורק בנו‪ .‬הסתמכתי על הספר "כלכלה בגרוש" מאת ברברה ארנייך‪ ,‬וכן‬ ‫קטעי עיתונות וסיפורים אישיים לצורך יצירת הדמויות והאנפורמציה‪ .‬לצורך יצירת עולמן הפנימי‬ ‫של הדמויות הרשתי לעצמי לתת מעוף לדמיון‪.‬‬ ‫‪ronnyamitay@yahoo.com‬‬

‫פנקס הקטן שירה זפרני‬ ‫"היא לא העיפה בו מבט‪ ,‬אך לו זה לא היה אכפת"‬

‫ספר מאויר לשיר "פנקס הקטן“‪ .‬נקודת המבט מתייחסת לאיורים באופן קומי‪ -‬טרגי‪ ,‬ובאה לידי‬ ‫ביטוי באפיון הדמויות ובבחירת הסצנות המאויירות‪.‬‬ ‫השיר נכתב ע"י דן אלמגור ומבוסס על סיפורו של דאמון ראניון "פינקוס"‪ .‬מניתוח מעמיק עולה‬ ‫כי השיר הינו בעל אופי קברטי‪ ,‬מה שהביא לקבלת השראה מהציורים הקברטיים של טולוז לוטרק‪.‬‬ ‫הטכניקה שבה בחרתי לאייר הינה גירוד שקף שמעצים את גרוטסקיות האיור הקווי ומתאים מאוד‬ ‫לאווירה של השיר ולתוכנו‪.‬‬ ‫‪shirazafrani@gmail.com‬‬ ‫‪http://www.flickr.com/photos/shirazafrani‬‬

‫סיפורי תנ"ך שירה זפרני‬ ‫סיפורים נבחרים מהתנ"ך בפרשנות אישית‪.‬‬ ‫פרויקט בהנחית אבנר כץ‬

‫אנימציה‬

‫‪SPOT‬‬

‫אנטון סבר‬

‫"קטנים הם חיי האדם אל מול כוחו האיתן של הטבע"‬

‫סרט אנימציה שמדבר על היצר האנושי הכי חזק‪ ,‬אינסטינקט ההשרדות‪.‬‬ ‫לא משנה מה קורה סביבנו‪ -‬לטוב ולרע‪ ,‬האדם נלחם‪ ,‬שורד וממשיך לצעוד קדימה‪ .‬כל אירוע בונה‬ ‫ומעצב את האישיות‪ ,‬מחזק או מחליש‪.‬‬ ‫העלילה מספרת על ילד אשר ננטש על ידי אמו בגלל פגם בפניו‪ .‬הוא גדל בצל ‪ 2‬עצים אשר‬ ‫הופכים למשפחתו היחידה‪ .‬אך דבר לא הכין את הילד למה שהגורל מזמן למשפחתו חדשה‪.‬‬ ‫‪anton-sever@yandex.ru‬‬

‫‪LOKI'S COOKIES‬‬

‫"עולם כמנהגו נוהג"‬ ‫תלמוד‪ ,‬עבודה זרה נ"ד ב‬

‫זיו צדיק‬

‫בחברה הפוסט מודרנית והתעשייתית האדם נבלע לתוך ההמון האינסופי כבורג במערכת‪.‬‬ ‫הטשטוש והשחיקה שבעולם זה יצרו פס ייצור‬ ‫המוני של אוכלוסיה המתוכנתת ופועלת על פי נוהל של צו עליון‪.‬‬ ‫סרט האנימציה‪ ,‬המתרחש בתוך מפעל לעוגיות‪ ,‬מביא בצורה אלגורית את המנגנון העולמי ופס‬ ‫הייצור האנושי‪ .‬הוא מציג כיצד בעולמנו אנו נשלטים ולא מודעים לכך‪ ,‬בעוד שהנמצאים בקרבתנו‬ ‫מסוגלים "לאכול" אותנו לשם השגת מטרתם )האדם יפעל להשיג מטרתו ולא יבחל באמצעים(‪.‬‬ ‫למעשה למרות ההרגשה שאנו חיים בבחירה חופשית נמצא מעלינו מנהיג השולט באלפים כמונו‪.‬‬ ‫אנו עטים אחר משנתו כעדר‪ ,‬לא מקדישים רגע לפקוח את עינינו‪ ,‬להתבונן ולהבין את סביבתנו‬ ‫המקושטת מה היא‪.‬‬ ‫‪zivtsadik@gmail.com‬‬ ‫‪zivtsadik.blogspot.com‬‬

‫ יואב פלוטקין‬JEDI "And I walked across a path I was told that wasn't trodden" Jedi / JoshKoala

‫מתוך הרצון לחיבור אישי לפרויקט בחרתי ליצור קליפ מוזיקלי לשיר "‪ "Jedi‬של להקת ג'ושקואלה‬ ‫)‪ ,(JoshKoala‬הלהקה בה אני מתופף‪.‬‬ ‫השיר הוא מעין מסע סוריאליסטי‪ ,‬בחרתי להעביר תחושה זו על ידי יצירת עולם ויזואלי גרפי‬ ‫שילווה את המוזיקה ויקח את הצופה למסע הזוי יחד עם הדמות‪ .‬המטרה הייתה ליצור קליפ אפוף‬ ‫מיסתורין שהצופה יוכל לפרש בדרכים שונות ולהמציא לעצמו את הסיפור שמאחורי המסע אותו‬ ‫עוברת הדמות בשיר‪.‬‬ ‫‪yoavplot@gmail.com‬‬

‫ֶהד מורן ורשיצקי‬ ‫לכל אחד מאיתנו יש את הקול היחודי שלו‪ ,‬גם אם אתה חריג או קצת שונה‪ ,‬בסופו של דבר‬ ‫תמצא את המקום שלך‪.‬‬

‫הסרט מספר על ילדה קצת אחרת‪ ,‬אולי חריגה‪,‬‬ ‫שסיפורה מביא לידי ביטוי קונפליקט בין החריג לבין החברה‪ ,‬בין השונה לבין המקובל‪ ,‬בין העולם‬ ‫הפנימי לבין העולם שבחוץ‪ ,‬ומנסה להביע תקווה שכל אחד מוצא בסוף את מקומו‪.‬‬ ‫הרצון שלי היה‪ ,‬באמצעות הסרט‪ ,‬לעורר התבוננות בחייהם של אנשים שאיננו שמים לב אליהם‬ ‫בחיי היום יום‪ ,‬אבל הם עדיין קיימים‪.‬‬ ‫‪moran.wars@gmail.com‬‬ ‫‪www.flickr.com/photos/white_halo‬‬ ‫‪www.youtube.com/user/xoWHiteHaLox?feature=mhee‬‬

‫ נועה פרל‬OPEN WATER "Listen to the sound of the dolphins" The Cove

‫הסרט מציג מפגש בין צוללן ודולפין מתחת לפני המים‪.‬‬ ‫זהו גם סיפור המפגש בין האדם לטבע שתוצאותיו צפויות מראש‪.‬‬ ‫הרעיון לסרט נולד מתוך אהבתי לתחום הצלילה ולעולם האינסופי של החיים מתחת לפני המים‪.‬‬ ‫הצלילה היא המקום בו הצלחתי לראשונה להרגיש ניתוק מהמציאות וחיבור אמיתי ומיידי לטבע‪.‬‬ ‫לא רק לסביבה שעוטפת אותנו אלא לטבע האדם‪ ,‬לנשימות הקצובות‪ ,‬לתחושת חוסר המשקל‬ ‫והמודעות לגוף ולקיום בעולם ללא מילים‪.‬‬ ‫בתחילת הסרט ניתן דגש רב לתחושות אלו בכדי לאפשר לצופה להכנס בהדרגה לעולם התת מיימי‬ ‫ולהתנתק לרגע מהמציאות הסואנת‪.‬‬ ‫רק לאחר מכן ניתן להתחיל ולהרגיש את הניגודיות בסרט ‪ -‬עולם מופלא וקסום אך מפחיד ומסוכן‪,‬‬ ‫תחושת חופש וחוסר משקל לעומת אגורפוביה ותלות מוחלטת במכשירים מעשה ידי אדם‪.‬‬ ‫המקורות העיקריים מהם הושפעתי ביצירת הפרויקט הם הסרט הלגונה הסודית )‪ (The Cove‬המתאר‬ ‫צייד דולפינים ביפן‪ ,‬הסרט הכחול הגדול )‪ (La Grand Blue‬המספר את סיפורם של צוללנים חופשיים‬ ‫וכן מגוון חוויותי מצלילה בשנים האחרונות‪.‬‬ ‫‪noapearl@gmail.com‬‬

‫‪ ANTS FOR LIVING‬רותם מושקביץ‬ ‫אף אחד עוד לא עשה סרט על דוב נמלים‬

‫סרט אנימציה קלאסית‪ .‬הסרט מספר את סיפורו של אוכל נמלים ש"מנקה" בתים של חיות‬ ‫אחרות מנמלים‪ ,‬עד שיום אחד הוא מגלה שנגזלה ממנו עבודתו‪ .‬עכשיו עליו למצוא עבודה חדשה‬ ‫ולהתעמת עם העובדה שאולי לא יראה יותר את אהובתו‪.‬‬ ‫הבחירה בסרט על בעלי חיים‪ ,‬הקרובים כל כך לליבי‪ ,‬ואמירה שהיא בעלת מסר סביבתי‪ -‬היתה‬ ‫עבורי ברורה מאליה‪.‬‬ ‫מהיום הראשון ללימדי העיצוב ידעתי שזה הנושא בו ארצה לעסוק בפרויקט הגמר‪.‬‬ ‫‪Vaporotem@gmail.com‬‬ ‫‪vaporotem.deviantart.com‬‬

‫פתיתים הדר אורקין‬ ‫"זה רצף של קטיעות הדבר הזה?"‬

‫כך אמרו אחרים‪:‬‬ ‫זה זרם תודעה‪ .‬זה כמו מחול מודרני‪ .‬זה ספר שירים בכריכה משודרת‪ .‬זה סקיצה הדבר הזה!? את‬ ‫חייבת נראטיב‪ .‬וחייבת לקחת את עצמך בידיים!! ולהתעשת על עצמך! זה לא יעבוד‪ .‬זה עובד‪ .‬למה‬ ‫זה טוב?? מה את רוצה להגיד? זה זרם תודעה‪ .‬זה חוויה‪ .‬כמו לונה פארק‪ .‬לא הבנתי‪ .‬זה מאוד ברור‪.‬‬ ‫זה יפה בעיני‪ .‬זה נראה לא גמור‪ .‬זה לא הגיוני‪ .‬זה לא תקשורתי‪ .‬זה לא ממולל‪ .‬זה אינטואיטיבי‪ .‬זה‬ ‫מדבר על גבול? זה הלך רוח‪ .‬לימבו כזה‪ .‬תחשבי כמו שלולית‪ .‬למה‬ ‫האיש הורוד הולך במקום? תתחייבי כבר‪ .‬יש בעיה‪ .‬את חייבת ללמוד להתנסח‪.‬‬ ‫‪hadar.ur@gmail.com‬‬ ‫‪cargocollective.com/yadarada02‬‬

‫אחת עשרה פלוס צ'ופצ'יק רעות סבן‬ ‫שני משיקים למעגל היוצאים מאותה נקודה שווים זה לזה‪.‬‬

‫שנים עשר תווים בסך הכל זה האתגר שלי‪ ,‬אתגר די ארוך וארוך הרי זה ענין יחסי‪ .‬מנקודת המוצא‬ ‫שלי זה בהחלט ארוך‪ .‬אני סבן כבר כמעט שלושים שנה‪ .‬סבן וטוב לי‪ .‬סבן זה שלוש אותיות בלי‬ ‫שום צ'ופצ'יק‪ ,‬סבן גם מגיע עם מופלטה עם קוסקוס והמון אהבה‪ .‬החלטנו להתחתן ‪ -‬מזל טוב‪.‬‬ ‫אבל מה לי ולכל האותיות האלה? אני לא מכירה שום רעות אלכסנדרוביץ' ובכלל‪ ,‬היא נשמעת‬ ‫קצת מוזרה‪ .‬מכירה רעות סבן והיא דווקא ממש בסדר‪.‬‬ ‫"אז מה הסיפור? תישארי סבן"‪ .‬רעיון יפה‪ ,‬בתיאוריה‪" .‬סעיף ‪ 3‬לחוק קובע ברירת מחדל לפיה ילד‬ ‫מקבל עם לידתו את שם משפחת הוריו‪ .‬אם יש להורים שמות משפחה שונים‪ ,‬קובע הסעיף שהילד‬ ‫יקבל את שם משפחת אביו‪ ,‬אלא אם הסכימו ההורים שיקבל את שם משפחת האם או שמות‬ ‫המשפחה של שני ההורים"‪ .‬אז בעוד צעד אחד קדימה‪ .‬להיות אמא סבן לילדי לאלכסנדרוביץ'‬ ‫נשמע בעיניי גם קצת מוזר ובכלל לא הגיוני‪ .‬אז יגידו פמיניסטית‪ ,‬יגידו שיוויוניסטית‪ .‬איך פתאום‬ ‫שמים את כל החבילה בצד ונכנסים לחבילה אחרת? מנסה למצוא איזשהו איזון‪ ,‬פיתרון ביניים‪.‬‬ ‫סבנוביץ'?‬ ‫‪reut.saban@gmail.com‬‬

‫דרך ז'בוטינסקי לבני ברק תום רזניקוב‬ ‫"אנחנו מחוייכות מידי! ישר רואים שאנחנו לא מפה"‬

‫מטונימיה איתי אילון‬ ‫"גרגור הג'וק מת"‬

‫הפרויקט הוא ביקורת על תופעת האינפורמציה המיידית‪ ,‬באמצעות רידוד התוכן הכתוב והחלפתו‬ ‫בביטויים חזותיים קצרים שטוחים‪.‬‬ ‫בחרתי להקצין את התופעה על‪-‬ידי "תרגום" יצירות ספרותיות קנוניות )מתוכנית הלימודים לבגרות‬ ‫בספרות( לתרשימי זרימה המבוססים על פיקטוגרמות בלבד‪ .‬בתהליך מעוקרים רבדים עמוקים‬ ‫ונשאר שלד של מידע ראשוני‪ .‬בסוף התהליך היצירות המעוקרות עובדו לאפליקציות מסך לצפיה‬ ‫באיי‪-‬פד‪.‬‬ ‫בין היצירות‪ :‬המלך ליר‪ ,‬האמן ומרגריטה‪ ,‬הגלגול ושירים נבחרים משירת ימי הביניים‪.‬‬ ‫‪itay.eylon@facebook.com‬‬

‫נימוסים מבית אבא יעל לוי‬ ‫"כשאתם מביאים פרחים כדאי שתביאו גם אגרטל"‬