Sum up fevereiro 2014

SUM UP! FEVEREIRO 2014

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FOI ASSIM QUE ACONTECEU

VIII Sessão PEJ Escola - Padrão da Légua No dia 28 de Fevereiro, a Escola Secundária do Padrão da Légua acolheu a sua 8ª (oitava!)

Sessão Escolar. A escola pioneira neste tipo de eventos é um caso sui-generis no PEJ. Um verdadeiro viveiro de PEJistas, lançou várias gerações de delegados para Sessões Concelhias, Regionais, Nacionais e Internacionais. Deu espaço ao crescimento dos seus alunos e de associados, com grandes equipas de officials que seguiram inevitavelmente o seu rumo pelo país e Europa fora.

E é uma escola na qual todos há muito abraçaram o

PEJ, na qual os alunos crescem a saber que por esta altura lá aparece o pessoal do fato, do parlamento e fica o bichinho desde o ensino básico.

Eu tenho de agradecer aos meus pais por me terem mantido nesta escola no 10º ano. Tivessem eles cedido às minhas exigências e provavelmente não me tinha cruzado com este projeto. Questionome se o PEJ não será já um critério de escolha para alunos que ingressam no secundário. Se não o é, deveria ser. Enquanto associados, já todos ouvimos o discurso das ferramentas que se ganham, da

maravilha do ensino não formal, da aprendizagem de pares. Nunca nos devemos esquecer que, por mais que para nós, este discurso, e mais importante, este facto, já seja garantido, batido, gasto, é verdadeiramente excepcional e inspirador para quem o experiencia pela primeira vez.

E assim espero que tenha sido para esta nova fornada de delegados. Dois meses de preparação eclodiram num dia intenso com todos sabores deste gelado (wink-wink) PEJista. A manhã começou na escola, com o Verão de São Pejinho a iluminar uma hora de Teambuilding extremamente criativa e divertida. O resto do dia, passado no Auditório do Padrão da Légua, foi marcado pelo mote dado na Opening Ceremony. O PEJ é muito querido para a Câmara de Matosinhos, para a ESPL, e é feito por pessoas para pessoas, como ficou frisado nos discursos da Eduarda Moreira e Ana Nunes.

A Assembleia Geral, deu-nos a oportunidade de assistir mais uma vez a uma evolução tremenda da parte dos delegados. De intervenções tímidas, com recurso a papel e premeditadas, passaram para Respostas Diretas e Discursos pertinentes, apaixonados e fluídos. Espelho de um trabalho de chairing brilhante, pontificado por uma atuação hilariante no Euroconcerto, notou-se nos delegados

o brilho nos olhos à medida que a essência do projeto se entranhava. A organização correu às mil maravilhas, sem percalços, e a cobertura do evento foi completíssima, quais paparazzi, que arrancaram os maiores aplausos com o seu vídeo da Sessão.

Resumindo, estão todos de parabéns.

Para todos os que estiveram na sessão, nada disto pode parecer indiferente. Por isso é que por mais que existam eventos maiores e mais apelativos em teoria, estas sessões são para muitos, delegados e officials, a primeira, ou única oportunidades de evoluir neste projeto. Assim sendo, há que respeitar e mimar as sessões escolas, e por mais que já não seja a primeira, encontrar uma nova inspiração, uma nova nuance, continuar a questionar o modo como as coisas são feitas.

Foi uma sessão inspiradora que não me deixa alternativa senão exclamar: Viva o Padrão! Vivam as sessões escolares! Viva o PEJ! Até à próxima.

Henrique Vieira Mendes

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point of information Este mês, o “Planeamento Estratégico” transforma-se excepcionalmente numa nova rubrica que vem dar-vos a conhecer uma iniciativa que terá lugar este mês, transmitida através de um comunicado do seu coordenador, António Barbedo de Magalhães, seguida de um texto de reflexão escrito sobre o tema da educação não-formal, escrito pela Ana Nunes, do departamento de Eventos da Direção do PEJ Portugal.

Enquadrado no tema deste evento, o PEJ será debatido e discutido como uma mais valia para os jovens e para a educação em geral, e é por isso que este mês fazemos esta divulgação: a vossa presença é bem-vinda e desejada neste conjunto de debates, e a vossa opinião e ideias acerca deste projeto que já é a nossa casa são necessárias e é preciso partilhá-las com quem ainda não as conhece. E por isso, apareçam!

No próximo dia 12 de março (4ª fª) terá lugar na FEUP um conjunto de debates sobre Novos Paradigmas da Educação, com três painéis no auditório B 032, das 14h30 às 17h15, e um debate no Grande Auditório da FEUP, das 17h45 às 20h00 sobre ‘Novos Paradigmas da Educação para o Desenvolvimento Humano’.

Neste último debate participarão o Professor Marçal Grilo, Administrador da Fundação Gulbenkian e exMinistro da Educação e o Professor António Ferrari, ex-Vice-Reitor da Universidade de Aveiro.

Todas as sessões são públicas e de acesso gratuito, embora seja recomendável a inscrição. Para se inscrever deverá clicar em site do evento.

Neste site encontrará informações sobre todas as 7 edições dos Novos Paradigmas, Debates na FEUP, e indicações sobre como se inscrever e sobre o programa dos quatro debates que terão lugar na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto na tarde dessa 4ª fª dia 12.

Porto, 4 de Março de 2014 O Coordenador António Barbedo de Magalhães

Educação não-formal. Segundo a Wikipédia, tal traduz-se numa Educação voluntária, não hierárquica e baseia-se na motivação intrínseca dos formandos que por si mesmos procuram a aprendizagem. Segundo todos os oradores que alguma vez discursaram numa Cerimónia de Abertura de uma das nossas sessões, é o caminho a seguir para preparar a nova geração para o futuro. Segundo a comunidade política, precisamos de apostar nas softskills e abandonar currículos em branco se queremos efetivamente um lugar numa sociedade ativa, dinâmica e empreendedora. Mas o que significam realmente estes conceitos que agora parecem ser as caraterísticas definidoras da Geração de jovens que se almeja, mas que para muitos está perdida (talvez por exatamente não possuírem estas referidas caraterísticas?!)? O que significa ser empreendedor, ser dinâmico? E, para mim muito mais relevante que a mera definição de conceitos, que efeitos práticos tem a educação não-formal nas nossas vidas, enquanto jovens?

A resposta a esta pergunta é um pouco traiçoeira, porque a verda é que a educação-não formal nos muda a todos, mas não da mesma maneira, ou não fôssemos nós tão diferentes. Assim sendo, apenas posso responder a esta pergunta com o meu exemplo, a minha história que será completamente diferente das vossas, embora tenhamos até partilhado as mesmas experiências, por vezes. Mas existe, obviamente, um ponto em que estas histórias se cruzam e no nosso caso, esse ponto é o PEJ, um dos projetos de educação não-formal mais arrebatadores que existem. Como tal, é esse o meu ponto de partida: o PEJ, mais especificamente, o ser-se delegado. Por vezes, com o passar dos anos, com o passar dos cargos, com o passar das sessões, esquecemo-nos do que foi ser delegado, do que significou para nós, das mudanças que sofremos sem nos apercebermos das mesmas: o falar em público, o saber ouvir e argumentar, o saber escrever discursos, trabalhar em equipa, a pesquisa extensiva de temas que temos de fazer – a bagagem e o arcaboiço que tal nos fornece.

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Depois tornamo-nos officials: somos orgas e todos nos pedem coisas, o dia não tem horas que cheguem para dormir e trabalhar; somos journos e existe sempre aquela pessoa que entra sala adentro (geralmente um orga) e nos interrompe mesmo a meio de um artigo; somos chairs e temos 5,6,7,8 miúdos ao nosso cargo que nem sequer sabem o que é uma Direct Response e Teambuilding é só estranho para eles; somos Mesa e ficamos sem net durante a Assembleia Geral, o que significa que não há apresentação em Prezi para ninguém. E estas pequenas coisas, aliás, o sabermos lidar com estas pequenas coisas, ensina-nos tanto: a saber trabalhar sob pressão, a saber lidar com pessoas diferentes, com pais, professores e até mesmo com Autarquias; ensina-nos a tratar com respeito outras ideias e mentalidades, da mesma forma como aprendemos a expressar a nossa. E nesta amálgama de pessoas, personalidades e feitios, sem saber bem explicar-vos como, encontramos a nossa. Às vezes, dou por mim na minha outra vida que não a PEJista a reagir e tomar decisões que não conseguia inicialmente perceber. E maioritariamente, essas competências surgem do PEJ, da experiência que tive como delegada, dos cargos que desempenho como official e também por pertencer à Direção da APPEJ, que será sempre das experiências mais desafiantes que alguém pode enfrentar, quanto mais não seja por termos o destino deste nosso projeto às nossas costas. Mas até para este papel o PEJ nos foi preparando, da mesma forma como me ensinou duas grandes lições: primeira, não se aprende só com os mais velhos; às vezes o entusiasmo daqueles que ainda estão agora a começar, as suas ideias frescas, ainda que por vezes ingénuas, fazem-nos alargar horizontes, relembram-nos da dimensão do que significa ser PEJista e segunda, nunca sabemos tudo, nunca aprendemos tudo. Existe sempre alguém que nos pode ensinar algo mais, por muito que seja algo muito relativo (incluem-se aqui grelhas de excel), porque a verdade é que embora o saber não ocupe lugar, preenche-nos e completa-nos.

E é isto que a educação não-formal faz: completa e complementa a educação formal, fornece-nos os mecanismos necessários para prosseguirmos a construção de quem somos e por conseguinte, a construção da nossa sociedade, dinâmica e empreendedora, diversificada, mais e melhor, seja qual for o adjetivo que escolham para a classificar, se disso precisarem. E ser mais e melhor está-nos nos genes. Ser mais e melhor pessoa, mais e melhor PEJista.

Ana Nunes

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Call for Participants - International EYP Forum in Armenia

Queridos alumni,

Queridos Alumni, Terá lugar um Fórum Internacional na Arménia, com o tema “Cidadania Democrática: obter, desenvolver, promover” que irá decorrer de 1 a 5 de Maio de 2014 em Yerevan. Mais de 200 delegados de 20 países diferentes se irão juntar durante um programa de 5 dias muito preenchido.

Custos de alimentação, alojamento e visitas e formações estão cobertas pela taxa de participação, que tem um custo de 40€.

Porque é que te deves candidatar?

200 delegados de 20 países diferentes Pela primeira vez no PEJ, irá ocorrer um “Intercultural Theater” Temas de debate novos e interessantes Lições para aprender a tricotar carpetes Visita a igrejas e templos do primeiro e quarto séculos.

O melhor mês para visitar Yerevan.

Descobrir o que não foi descoberto Vê o teaser official aqui: https://www.youtube.com/ watch?v=8xA5nY6jKzA (teaser) Application form para delegados (Deadline: 16 de Março, 23:59 CET): https://docs.google.com/forms/d/1W-Y17O N1ZbWmugIEJJMiHxZJzoUN3fWHPKD 1caG_0s4/viewform Mais informação no anexo!

VOLTA À EUROPA! D-Day Youth Forum Queridos Alumni, O PEJ França orgulha-se de dinamizar um International Youth Forum, no âmbito das comemorações dos 70 anos do Dia D. Estão agora abertas as candidaturas para membros do PEJ e também para todos aqueles que nunca tiveram uma experiência PEJista.

O evento irá decorrer de 29 de Maio a 8 de Junho, em Caen, França e a língua oficial será o inglês.

As candidaturas devem ser enviadas até ao dia 14 de Março.

Toda a informação necessária está disponível na call bem como na página do facebook.

Call http://tinyurl.com/delegatesapplication Facebook page.

Call for VPs and Chairpersons of Telavi 2nd Regional Session of the EYP Georgia

National Selection Conference of EYP Germany O PEJ Alemanha está neste momento à procura de 2 VP’s, 9 Chairpersons, 1/2 Editors e 9 Journalists para a sua Sessão Nacional, a decorrer em Potsdam de 22 a 28 de Maio (para officials). A sessão será presidida pelo experiente Chris Hall do Reino Unido e a head-organiser será a nossa conhecida Dorothea Weber. A Kerstin Mathias, da Alemanha, será Head of the Jury.

Podes encontrar toda a informação relevante no seguinte link: Call for Officials.

O prazo para envio de candidaturas é 12 de Março, às 23:59 CET (para VPs, Chairs e Editors) e 19 de Março às 23:59 CET (para journalists e video-editors).

Todas as candidaturas e questões sobre as mesmas devem ser enviadas para applications@eyp.de .ed9a3f4f53cc8f67252e99caa804d 0e4/1385385454/320007/ 540529/mediacall.jpg Application Form: https://www. dropbox.com/s/ouy98yxrmlo0hbn/ The%20application%20(media).doc As candidaturas deverão ser enviadas até dia 5 de dezembro para nationals2014@eypua.org.

Está aberta a call para VP’s e Chairs do Telavi 2nd Regional Session do EYP Georgia, cujo presidente será Mr. Koka Kapanadze. A sessão irá juntar cerca de 100 participantes e terá a duração de 4 dias (para officials), de 11 a 14 de Abril.

Não há taxa de participação para officials e o alojamento é coberto pela organização.

Os candidatos a VP ou Chair devem preencher o documento em anexo e enviar para hr@eyp.org.ge antes de 11 de Março, às 23:59 CET.

Riga Regional Session 2014: Call for Chairpersons and VicePresidents O período de candidaturas para Chairpersons e VPs para a Sessão Regional de Riga 2014 está agora até ao dia 11 de Março de 2014.

A Sessão acontecerá de 1 a 3 de Maio de 2014, terá como temática “United for development” e será presidida por Elisa Martinelli.

Para mais informações podem enviar e-mail para rrs2014@tellus.lv.

Facebook: https://www.facebook.com/RRS14 Website: https://www.facebook.com/RRS14

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you have the floor

Experiência como Multi A oportunidade estava mesmo ali, à minha frente, num pequeno ecrã de computador.

Abertas as calls para multi na 8ª Sessão de PEJ Escola no Padrão da Légua, candidatei-me sem pensar duas vezes.

Feita a candidatura reflecti sobre o assunto e constatei que a minha relação com a multimédia era muito escassa ou mesmo inexistente. Com isso concluí: Não percebes?

Aprendes! E foi isso mesmo que tirei de melhor da sessão, a experiência. A primeira experiência como official. Uma visão mais ampla no interior de uma sessão do PEJ e ainda a primeira experiência com a multimédia. E é apenas mais uma das inúmeras vantagens desta fantástica organização, a possibilidade de fazermos coisas que jamais havíamos experimentado, sem medos nem obstáculos.

A sessão, apesar de vivida de uma perspectiva diferente da que estava habituado, como delegado, não deixou de se fazer sentir da mesma forma. Um misto de sensações e sentimentos que se vão alterando com o passar do dia. De manhã uma certa ansiedade para começar o trabalho. À tarde um imenso nervosismo. E à noite uma sensação de bemestar e satisfação, por saber que o trabalho estava feito, e que tínhamos alcançado o nosso objectivo.

Tínhamos começado a organizar a sessão, ou pelo menos a pensar nela, apenas alguns dias antes e partimos de um ponto em que nada sabíamos e chegamos ao fim a apresentar um vídeo que representaria, por certo, o melhor daquela sessão. E é aqui que entra a verdadeira recompensa do árduo trabalho de um multi, ouvir a alegria vivamente expressa daqueles que assistiam ao vídeo e recordavam os bons e os maus momentos.

E é assim que um multi se sente realizado, sabendo que o seu esforço e dedicação farão com que a sessão permaneça viva naqueles de quem nela participou.

E acho que esta “pequena” experiência me permite dar um conselho, pois também eu fui aconselhado assim, e faço minhas, as palavras da minha conselheira: Sejam organizados, quanto melhor organizarem o dia melhor o tornarão.

No fim, resta-me na memória um grande dia, pelo qual tenho de agradecer a oportunidade de o ter vivido, e ainda uma vontade imensa de o poder voltar a sentir.

Bruno Carvalho

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Primeira vez como chair A primeira sessão de PEJ como chair foi… um acumular de emoções, sentimentos e experiências que nunca vou esquecer. Apesar de, por um lado, o querer fazer, é impossível repetir esta experiência, mas fez-me querer, com uma nova força, participar em mais sessões Pejistas com este cargo.

Já na minha primeira sessão de PEJ Escola, como delegada, ainda na preparação, sabia que queria ser chair, o primeiro contacto dos meus delegados com este projeto. Senti o quanto a orientação e o apoio de um chair são vitais para uma sessão, pois com o seu trabalho e se, acima de tudo, acreditarmos em nós mesmos, não é possível sair de uma sessão sem um sorriso nos lábios e imensas memórias de um dia espetacular. Por esta mesma razão, apostei bastante no trabalho pré-sessão, o que foi facilitado por ser da mesma escola dos delegados. Claro que tivemos uns obstáculos, como tentar conciliar todos os horários para marcar reuniões e mantê-los concentrados e motivados. Especialmente, porque, como todos os Pejistas sabem, explicar o projeto e como vai ser uma sensação fantástica e ter a recompensa no fim das sessões é uma tarefa mais que difícil. Foi um esforço constante e não esperava o contrário!

Ansiava esse trabalho e o nervosismo dos delegados na G.A.. E assim foi. Estavam realmente nervosos nesse dia, mas conseguiram ultrapassar e partir para um verdadeiro debate. Foi a coisa mais recompensadora que já fiz, pois tive a oportunidade de os ver evoluir em todo o committee work e também no teambuilding, com jogos mais elaborados de preparação para o debate que tivemos e a florescerem na sessão, com umas muito positivas surpresas! Mas nem tudo são rosas e também tivemos os nossos problemas. Ter toda a gente a trabalhar ao mesmo tempo foi um desafio, e sincronizá-los e pô-los no jogo no debate também, mas penso que conseguimos ultrapassar os obstáculos com bastante sucesso, com um sempre presente apoio da Mesa e da restante equipa de chairs.

Foi mais uma experiência que me vai fazer estar ainda mais devota a este projeto.

Cláudia Soares

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Envia-nos o teu artigo para a secção “You have the floor”. A tua opinião pode aparecer na próxima edição da Sum Up! Endereço: appejovens@gmail.com Não percas a nossa próxima edição. Contamos contigo!

Cumprimentos PEJistas, Mónica Leal e Sílvia Bastos