SE PA RA TA
Ude@
La Facultad de Ingeniería y con los bachilleres antioqueños La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia, a través de su Programa Ude@, pretende llegar este año a 32 municipios de Antioquia con el programa Bachilleres a la U “Ude@”; una iniciativa implementada como proyecto piloto en el 2009 en el municipio de Jericó, y que ha llegado también a los municipios de Fredonia, Santa Bárbara y Sonsón. Por: Paula Andrea Sepúlveda Sánchez
En las áreas rurales y urbanas de los municipios de Fredonia, Santa Bárbara y Sonsón 98 estudiantes se beneficiaron en el año 2011 del programa Bachilleres a la U “Ude@” con el curso de Lectoescritura ofrecido por docentes de la Universidad de Antioquia. Este año la propuesta de la Facultad de Ingeniería y la Gobernación de Antioquia es lograr que más estudiantes de los grados 10 y 11 de las instituciones educativas de los municipios participen en el programa. “El programa inició con el fin de fortalecer las competencias académicas de los estudiantes de grado 10 y 11 de bachillerato, incorporando estándares básicos de calidad en matemáticas, lenguaje y ciencias. Debido al éxito de estos cursos en Jericó, el programa se extendió en el segundo semestre de 2011 a Fredonia, Santa Bárbara y Sonsón, con el apoyo del gobierno departamental y la participación activa de la administración de los municipios con la incorporación de tecnología y las adecuaciones de salas de multivideoconferencias”, explica el ingeniero Guillermo Ospina Gómez, Coordinador del Programa Ude@. Para el año 2012 el programa espera incorporar 28 municipios más y así cumplir con la meta de tener 32
localidades participantes. Hasta ahora se han interesado y comprometido las administraciones municipales de Santo Domingo, Cisneros, San Roque, Don Matías, Alejandría, Maceo y Yolombó, y se realizan contactos y visitas en otros municipios. “Nos enfocamos en los municipios que se interesen en incluir a los estudiantes de la zona rural en el proceso, además se requiere de un gran compromiso de las alcaldías, los concejos municipales, rectores y profesores de las instituciones educativas, padres de familia y estudiantes; ¡ellos deben ser los más interesados en participar!”, aclara el ingeniero Ospina. Para que los municipios y estudiantes participen en la propuesta se requiere la presentación oficial del programa para su aprobación, después de eso la administración municipal debe adecuar un espacio físico para videoconferencia con las especificaciones técnicas, adecuaciones acústicas y lumínicas y red de Internet de banda ancha. “La Facultad de Ingeniería acompaña la instalación y puesta a punto de esta sala, pero es indispensable que el municipio delegue un coordinador
enlace con la Universidad; además se requiere de la inscripción voluntaria del estudiante y un compromiso firmado de los padres que apoyan a sus hijos. En este proceso también hemos notado que es indispensable una reunión previa de los profesores de colegios con los docentes universitarios, para establecer convenios y hablar el mismo idioma. En cuanto al tema económico se requiere de una matrícula de 55 mil pesos por curso”, anota el ingeniero Julio César Saldarriaga Molina, Vicedecano de la Facultad de Ingeniería. En el avance del programa se ha detectado que éste les permite a los jóvenes mejorar sustancialmente en las pruebas Saber; les ayuda para su avance en los programas de la Facultad de Ingeniería, previa presentación y aprobación del examen de admisión, además de la preparación para ingresar a una institución de educación superior. “Esta experiencia nos permite afirmar que los cursos han mejorado sustancialmente los resultados académicos de los estudiantes de Jericó, y eso mismo queremos que pase en los demás municipios; por eso, y para que las cosas funciones de una manera adecuada, se ofrece primero el curso de Lectoescritura,
luego Álgebra y trigonometría, después Inglés y por último Descubriendo la Física”. En este momento las directivas de la Facultad y del Programa Ude@ presentan esta experiencia en los municipios antioqueños. Después de lograr el compromiso de la administración municipal, y de que se inicie la puesta a punto de la sala de videoconferencia, se procede a visitar las instituciones educativas (rurales y urbanas) para sensibilizar a los estudiantes de los grados 10 y 11. “Trabajamos para iniciar con 32 municipios en el segundo semestre de 2012, un poco más del doble de los municipios, es decir: 74 para el año 2013; y para el segundo semestre de ese año (o a más tardar para el primer semestre de 2014) el total de los municipios antioqueños”, concluye el Coordinador del Programa Ude@ Guillermo Ospina. Bachilleres a la U “Ude@” es la apuesta de la Facultad de Ingeniería para mejorar la calidad de los estudiantes de bachillerato de los municipios con el propósito de disminuir la deserción universitaria, que se da en muchos casos por falencias académicas en los cursos básicos, especialmente en la Facultad.
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Ingenierías virtuales:
una nueva oferta académica para
Antioquia y Colombia Los bachilleres de las subregiones podrán acceder a cuatro pregrados de ingeniería que se empezarán a ofrecer en la modalidad virtual, a partir del segundo semestre de 2012. Las tecnologías de la información y la comunicación serán la herramienta para acercar a los aspirantes a una educación superior con calidad. Por Mauricio Galeano Quiroz
La educación virtual es una modalidad que cada día gana más terreno en nuestra sociedad. En ese sentido, la Universidad de Antioquia es una de las instituciones de educación superior líderes del departamento en la oferta de pregrados y posgrados a través de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Con la misión de ampliar la cobertura académica en los diferentes municipios del departamento de Antioquia, la U. de A. y su Facultad de Ingeniería ofrecen a los bachilleres la posibilidad de realizar pregrados, en la modalidad virtual, desde sus localidades con el apoyo de las TIC.
“Hoy en día los programas virtuales de la U. de A. ya tienen egresados que incluso han realizado intercambios académicos internacionales, lo cual es una garantía de que este modelo cumple con la misma calidad que la modalidad presencial”, argumenta el ingeniero Guillermo Ospina Gómez, Coordinador del Programa Ude@. Con base en el programa de la actual administración departamental “Antioquia la más educada”, la Universidad de Antioquia y su Facultad de Ingeniería tienen el reto de llevar directamente el conocimiento a diferentes municipios cercanos a las seccionales donde la U. de A. llega con el Programa de Regionalización.
administraciones municipales, a los padres de familia y a los directos implicados: los aspirantes que sueñan con estudiar ingeniería en la U. de A.”, comenta el Vicedecano Julio César Saldarriaga Molina. Docentes y empleados administrativos han realizado reuniones en Andes, Caucasia, Puerto Berrío y Turbo con representantes de las administraciones municipales, rectores y profesores de las instituciones educativas, padres de familia, bachilleres y egresados del bachillerato para demostrarles cómo funciona el Programa Ude@ y cómo pueden acceder los interesados a la educación virtual.
el estudiante tiene una interacción en tiempo real con el docente. El 80 por ciento de los contenidos de los cursos los podrá realizar el estudiante desde su sitio de estudio en su municipio de origen. “Sin embargo, en ocasiones los estudiantes deberán desplazarse a las sedes o seccionales que se encuentran en sus subregiones para realizar evaluaciones o laboratorios programados con anterioridad por el docente, pero solamente será para actividades que requieren una práctica presencial”, asegura el profesor Guillermo Ospina. Una de las principales ventajas de la educación virtual en las subregiones es el ahorro que pueden hacer los estudiantes pues no tienen la necesidad de desplazarse a Medellín. Empiezan a ser autodidactas y a ser responsables de su propia formación, apoyados por los docentes-tutores. La visión de la Universidad de Antioquia y de su Facultad de Ingeniería con esta propuesta es que en unos cinco (5) años haya más de cinco mil estudiantes inmersos en la educación virtual en ingeniería. Inicialmente se abrirán 50 cupos por programa, es decir 200 cupos en cada seccional de la Universidad.
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A partir del segundo semestre de 2012 los aspirantes de las subregiones de Antioquia como Bajo Cauca, Magdalena Medio, Nordeste, Suroeste y Urabá podrán acceder a pregrados que se ofrecen bajo la modalidad virtual. Los pregrados son: Ingeniería de Sistemas, Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería Industrial e Ingeniería Ambiental. Los programas virtuales no son una novedad en la Universidad de Antioquia. Esta experiencia data del año 2005 cuando se implementó en Medellín el Programa Ude@, como parte de las políticas municipales de la Universidad Digital. En ese momento la Facultad de Ingeniería empezó con el programa de Ingeniería de Telecomunicaciones.
Para comenzar se seleccionaron cuatro subregiones, pero la idea es que el espectro educativo se amplíe a toda Antioquia en 2013. Una invitación que llega a cada localidad Desde el año 2011 funcionarios de la Facultad de Ingeniería y de su Programa Ude@ se desplazan hasta las diferentes localidades del departamento de Antioquia, para contarle a la comunidad en qué consiste la educación virtual, cuáles son sus beneficios y cuáles son las metas de la Universidad con esta experiencia. “Nos acercamos a cada municipio y hablamos con la comunidad para mostrarles las ventajas de la educación virtual. La intención es resolver las inquietudes que les surgen a los representantes de las
¿Cómo ser un estudiante virtual? Cualquier bachiller puede presentar el examen de admisión y aspirar a los programas virtuales; no obstante, luego de aprobar la evaluación el estudiante debe tener disponible un computador de buenas características técnicas y acceso a una red Internet de banda ancha para acceder a los contenidos y a las clases. Los estudiantes que comienzan en el campo de la educación virtual reciben un curso gratuito llamado “Aprendiendo a estudiar a distancia” con el cual aprenden a manejar las diferentes herramientas. En el desarrollo de cada curso el Programa Ude@ ofrece aulas virtuales en una plataforma moodle, textos guías, multimedias interactivas, videos y tutorías presenciales a través del método de e-learningWizIQ, donde
La educación virtual en Antioquia es una realidad, de ahí que la estrategia para impartir esta metodología en los diferentes municipios está diseñada. Tenemos el programa Bachilleres a la U “Ude@”, que comenzó desde el 2009 como proyecto piloto en el municipio de Jericó, ahora empezamos a ofrecer los programas de pregrado en ingeniería, y desde el 2011 se ofrece una maestría y una especialización en el área ambiental. El decano de la Facultad de Ingeniería, Carlos Alberto Palacio Tobón, concluye: “le seguimos apostando a la educación virtual, porque en más de siete años de experiencia hemos comprobado que la rigurosidad y la calidad académica también se aplican en los pregrados ofrecidos a través del Programa Ude@.Además tenemos el aval del Ministerio de Educación Nacional que respalda nuestros programas con los respectivos registros calificados. La educación virtual es una realidad tanto en Colombia como a nivel mundial, por eso tomamos la decisión de ser los pioneros en Antioquia en impartir educación virtual en Ingeniería y cada día le apuntamos a posicionar la imagen de la universidad también en esta modalidad”.
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Ahora la Maestría y la Especialización
en Gestión Ambiental
también se ofrecen en la modalidad virtual
Con los programas virtuales de Maestría y Especialización en Gestión Ambiental la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia brinda a los profesionales una nueva oportunidad de prepararse para atender las necesidades ambientales de la región y el país. Por: Carlos Arturo Betancur Villegas
Mediante la Resolución 11170 del 20 de diciembre de 2010, el Ministerio de Educación Nacional —MEN— otorgó el registro calificado al programa de Maestría en Gestión Ambiental, en la modalidad a distancia virtual, registrado en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior con el código SNIES 90950. Así mismo, el programa Especialización en Gestión Ambiental también cuenta con el aval del MEN bajo la Resolución 2299 del 30 de marzo de 2010, donde establece en su artículo primero otorgar por cinco (5) años el registro calificado. El respaldo que ofrece el Ministerio de Educación Nacional con los registros calificados es un voto de confianza a los programas de educación a distancia que ofrece la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia. Las fortalezas de la Facultad en la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son la herramienta que hoy le da vida a la Maestría y a la Especialización en Gestión Ambiental a distancia; además de la experiencia y la calidad de los programas que la Facultad ofrece a toda la comunidad estudiantil regional y nacional. Para el Vicedecano de la Facultad de Ingeniería, el ingeniero Julio César Saldarriaga Molina, “los programas bajo la modalidad a distancia virtual tienen toda la calidad y el compromiso de nuestra institución y se garantiza que los objetos de aprendizaje sean pertinentes y bien impartidos a nuestros estudiantes; es decir, a nivel pregrado, especializaciones, maestrías y doctorados, la Facultad cuenta con docentes preparados en el más alto nivel de formación profesional, que a su vez hacen parte de los principales grupos de investigación, según la clasificación de Colciencias”. “Además es una oportunidad muy bonita en la cual la Facultad de Ingeniería, como en algunas otras iniciativas, es pionera. Buscamos que
la virtualidad trascienda las mallas de la Ciudad Universitaria, sede Medellín, por ello tenemos un reto importante en el tema de la educación virtual y hemos dado pasos importantes para afrontar enormes desafíos con los programas de posgrado (Especialización yMaestría en Gestión Ambiental.¡Estamos seguros de que los resultados positivos no se harán esperar!”, agrega el Vicedecano. Virtualidad y excelencia académica Estos posgrados permitirán que los estudiantes identifiquen y propongan alternativas de solución a problemas ambientales mediante la investigación y, aunque sean virtuales, la calidad académica que se impartirá en esta modalidad será igual de exigente a los posgrados presenciales. El compromiso de la Facultad de Ingeniería con la modalidad es perenne, ya que la idea es favorecer a un gran número de profesionales de distintas zonas y regiones del país. El programa de Maestría en Gestión Ambiental constituye para los profesionales de las regiones una
oportunidad de formación para atender las necesidades de su entorno, y para las regiones representa una oportunidad de contar con profesionales autóctonos conocedores de sus necesidades y capaces de intervenir técnicamente en la solución de problemas ambientales. Con la Maestría, a través de la metodología a distancia virtual, se pretende desarrollar una infraestructura académica y de investigación que ayude a proponer soluciones a los problemas ambientales de la región y el país. Igualmente, se busca fomentar en profesionales de diferentes disciplinas un pensamiento holístico que permita el aporte y armonización de los elementos necesarios para plantear soluciones tendientes a la preservación y recuperación del ambiente, para incrementar el conocimiento científico y técnico en el área ambiental de acuerdo con las exigencias internacionales y la legislación nacional. En el caso de la Especialización en Gestión Ambiental la Universidad de Antioquia, a través de la Facultad de Ingeniería, pretende contribuir a la
solución de la problemática ambiental en el nuevo contexto legal, institucional y económico, asumiendo de esta manera la responsabilidad social que tiene con la región y con el país.El medio requiere de un número cada vez mayor de profesionales con formación en ciencias ambientales, con un alto nivel de conocimientos y competencias científico-técnicas y socioeconómicas. Juan Camilo Villegas Palacio, docente del Departamento de Ingeniería Sanitaria y Coordinador de los Posgrados de Ambiental del departamento opina que “la experiencia de la Facultad en la educación virtual es un punto a favor, y a esto podemos sumar la experiencia que tenemos en el tema ambiental;estos dos elementos permiten llegar a un nivel de conocimiento amplio para responder a las necesidades de las regiones y de cualquier lugar del país”. Y agrega finalmente: “La Facultad de Ingeniería es modelo en la ciudad y también en el país en la incursión de la educación virtual, y ahora mucho más debido a la perspectiva del nuevo gobierno departamental y de las exigencias para la universidad.La virtualidad es una herramienta fundamental para el desarrollo de nuestros programas en pregrado y en posgrado, y en ese campo somos modelo con la especialización y con el programa de maestría también”, concluye el Coordinador de los Posgrados de Ambiental. Los programas de posgrado de la Facultad de Ingeniería tienen un costo de matrícula de siete (7) salarios mínimos por semestre. La especialización tiene una duración de dos semestres académicos, y la maestría de cuatro semestres. La maestría es un programa de investigación, eso quiere decir que tiene un perfil académico que busca la generación de nuevo conocimiento en el área de gestión ambiental; mientras tanto la especialización es un programa de profundización y de actualización de conocimiento.
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Ude@ en la Biblioteca Digital
Posicionar los materiales producidos por el Programa Ude@ es una propuesta que se comenzó a ejecutar en 2011 para facilitar el acceso a objetos de aprendizaje consultados a través de la Biblioteca Digital de la Universidad. En el siglo XXI las telecomunicaciones y los sistemas de información han logrado un gran avance, hecho que constituye una ventaja para la interrelación de las personas y facilita procesos empresariales, agilidad en los negocios y, en el caso de la academia, permiten el autoaprendizaje y la relación inmediata entre el profesor y el estudiante. Desde hace siete (7) años la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia ofrece el Programa Ude@, propuesta académica de educación virtual basada en la educación a partir de las tecnologías de la información y la comunicación. En esta modalidad, desde sus inicios, docentes de diferentes disciplinas académicas elaboran libros,
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cartillas, videos, animaciones y multimedias con el propósito de entregarles a los estudiantes los contenidos de los cursos que dictan y dejar memoria de sus conocimientos. Esta propuesta le permite a toda la comunidad académica visualizar textos, desarrollar actividades de autoevaluación para medir sus conocimientos, prepararse para la presentación de exámenes y repasar contenidos que se encuentran en las guías de estudio.
Los materiales se pueden buscar por título, autor o fecha, además se encuentra la información general y el contenido digital de la obra. Se espera que este año estén disponibles todos los objetos de aprendizaje del Programa Ude@. En esta propuesta han participado la Vicerrectoría de Docencia y su Sistema de Bibliotecas, y la Facultad de Ingeniería con el Programa Ude@ y el Departamento de Recursos de Apoyo e Informática —DRAI—. Los materiales disponibles son:
Para acceder a la consulta de los objetos de aprendizaje, el usuario debe ingresar a la página web www.udea.edu.co, ubicar el Sistema de Bibliotecas y en esta sección localizar la Biblioteca Digital. En este sitio pueden encontrar la comunidad denominada Ude@, donde puede ver las colecciones actuales compuestas por 12 guías de estudio, 14 guías de autoevaluación y 13 textos guía. Próximamente estarán alojadas en el sitio las multimedias interactivas.
Textos: Álgebra lineal elemental y aplicaciones, Algoritmia II, Física de las ondas, Higiene y seguridad industrial, Inglés para ingenieros Nivel 1, Workbook de Inglés para ingenieros Nivel 1, Introducción a la economía. Una visión social y del emprendimiento, Introducción a la ingeniería industrial, Legislación laboral, Matemáticas operativas, Oscilaciones y campos, y Relación sistémica entre la ética y la ingeniería.
Guíasdeautoevaluación: Álgebra y trigonometría, Algoritmia básica, Algoritmia II, Circuitos y electrónica I, Álgebra lineal, elemental y aplicaciones, Geometría vectorial y analítica, Física del estado sólido, Inglés para ingenieros Nivel 1, Introducción a la economía, Introducción a la ingeniería ambiental, Introducción a la ingeniería industrial, Legislación laboral, Matemáticas operativas, y Relación sistémica entre la ética y la ingeniería. Guíasdeestudio: Introducción a la ingeniería industrial, Álgebra y trigonometría, Algoritmia básica, Algoritmia II, Física del estado sólido, Geometría vectorial y analítica, Inglés para ingenieros Nivel 1, Introducción a la economía, Introducción a la ingeniería ambiental, Legislación laboral, Matemáticas operativas, y Relación sistémica entre la ética y la ingeniería.