Aprendiendo a Tocar el Piano
Principiantes 1
Aprendiendo a Tocar el Piano
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Publicaciones Monte Hebr贸n Iglesia Bautista Monte Hebr贸n, A. R. Pastor Tommy Ashcraft El Barrial, Santiago, NL M茅xico Tel. 81-82-66-01-20 *Derechos Reservados Este material no debe ser reproducido sin el permiso por escrito de la autora.
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Estimado Estudiante de Música Sacra, Servir a Cristo con la música es un deseo admirable y noble. Nuestras iglesias siempre necesitan y buscan a personas quién pueden ayudar en el ministerio de música. La preparación para servir en esta área es de importancia demasiada. Su dedicación a la letra y a la práctica de esta material puede ser una diferencia en sus talentos y habilidades. Mi oración es que Ud. haga una decisión ante Dios para dedicarse a la carrera de Música Sacra, sirviendo a Cristo con sus talentos, y que honra a Dios. El curso completo es de cuatro años. Espero que terminará lo que empieza en estas páginas. En Cristo,
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Contenido Patrones
7
1. Escalas y Progresiones en Tono de Do
8
2. Acordes en Tono de Do
9
3. Tocando con dos Manos en Tono de Do
10
4. Escalas y Progresiones en Tono de Sol
11
5. La Blanca con Puntillo y La Corchea
12
6. Tocando en Tono de Sol
13
7. Los Acordes y el Ritmo en Tono de Sol
14
8. Arpegios en Tono de Fa
15
9. Escalas y Progresiones en Tono de Fa
16
10. Los Acordes en Tono de Fa
17
11. Tono de Fa—Patrones para Tocar Acordes
18
12. Más Patrones para Tocar Acordes en Tono de Fa
19
13. Escalas y Progresiones en Tono de Sib
20
14. Patrones para Acordes en Tono de Sib
21
15. Tono de Sib—Acordes
22
16. Tono de Sib—Más Acordes
23
Himnos
25
1. Oh Cuanto Amo a Cristo
26
2. Bellas Palacras de Vida (Estrofa)
27
3. Bellas Palabras de Vida (Estrofa y Coro)
28
4. Maravilloso es el Nombre de Jesús
29
5. Cristo Aún Me Ama a Mi
30
6. Corito de La Biblia
31
7. Cada Día con Cristo
32 v
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8. Cristo Me Ama
33
9. No Me Importa Si Eres Rico o Pobre
34
10. Estad por Cristo Firmes
35
Múscica Especial
37
1. Él Cuida de Ti
38
2. Sol de Mi Ser
39
3. Alcancé Salvación
40
4. Digno de Honor
41
5. Loores Dad a Cristo el Rey
42
6. Toda Riqueza Pertenece a Él
43
Ejercicios
45
Elementales Fundamentales
46
1. Jesús Me Cuida
47
2. Rey de mi Ser
47
3. La Luz de Jesús
48
4. Amigo Fiel
48
5. Marchando
49
6. Precioso Sangre de Cristo
49
7. Mis Pecados Perdonados en Jesús
50
8. El Nos Guía
51
9. En la Navidad
51
10. Bendito Cristo, Heme Aquí
52
11. Jesús Me Salvó
53
12. El Precioso Amor de Cristo
54
13. Sin Cristo No Tengo Nada
55
14. Te Loamos, Oh Dios”
56 vi
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15. Santo, Santo, Santo
57
16. No Te De Temor Hablar de Cristo
58
17. Hallé un Buen Amigo
59
18. Cuan Grande es El
60 Solfeo
61
1. Aprendiendo las Notas en Tono de Do
62
2. Escribiendo los Nombres en Tono de Do
63
3. Tono de Do—Notas y sus Nombres
64
4. Tono de Do—Más de las Notas
65
5. Aprendiendo las Notas en Tono de Fa
66
6. Escribiendo Notas en Tono de Fa
67
7. Tono de Fa—Notas y sus Nombres
68
8. Tono de Fa—Más de las Notas
69
9. Aprendiendo Las Notas en Tono de Sol
70
10. Escribiendo Notas en Tono de Sol
71
11. Tono de Sol—Notas y sus Nombres
72
12. Tono de Sol—Más de las Notas
73
13. Aprendiendo las notas en Tono de Sib
74
14. Escribiendo Notas en Tono de Sib
75
15. Tono de Sib—Notas y sus Nombres
76
16. Tono de Sib—Más de las Notas
77
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Teoría de Música
79
1. Los Elementos Básicos
80
2. Las Claves de Sol y Fa
82
3. Las Cinco Notas de Do
84
4. Los Silencios y sus Valores
86
5. La Triada—Un Acorde Sencillo
88
6. El Tiempo del Compás
90
7. Líneas Divisorias
92
8. Reconociendo Las Triadas
94
9. Sostenidos y Bemoles
96
10. Do Central y las Armaduras
98
11. Silencios de Corcheas
100
12. Bemoles, Sostenidos, y Becuadros
102
13. Ligaduras, Ligadas, Legato y Staccato
104
14. Los Tiempos—¿Fuertes o Ligeros?
106
15. Semitono Diatonico y Cromático
108
16. Repaso
110
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Instrucciones: Escribe los nombres de cada nota. ¡Cuidado con la nota Fa#! Pon atención a los números de los dedos.
Toca y manten el ritmo.
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Instrucciones: Manten el ritmo...tocando suavemente.
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Instrucciones: Lee las notas y toca la mĂşsica suavemente, manteniendo el ritmo.
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Instrucciones: Aprende de memoria. Manten el ritmo.
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Instrucciones: 1. Escribe el nombre de cada nota en la lĂnea. 2. Toca los patrones de los acordes manteniendo el ritmo entre compases.
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Himnos 1. O Cuanto Amo A Cristo 1. Oh Cu谩nto Amo a Cristo Instrucciones: Toca el himno usando el patr贸n de la Progresi贸n de Acordes Sencilla. Arreglado por Brenda Ashcraft
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Himnosde Vida 2. Bellas Palabras 2. Bellas Palabras de Vida Instrucciones: Toca el himno usando el patr贸n de triadas. Arreglado por Brenda Ashcraft
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Himnosde Vida 3. Bellas Palabras Estrofa y Coro 3. Bellas Palabras de Vida Estrofa y Coro de Acordes Sencilla. Instrucciones: Toca el himno usando el patr贸n de la Progresi贸n Arreglado por Brenda Ashcraft
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Himnos
4. Maravilloso es el Nombre de Jes煤s Arreglado por Brenda Ashcraft
Instrucciones: Aprende de memoria la Escala de Do y la Progresi贸n de Acordes Sencilla.
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Himnos
5. Cristo A煤n Me Ama a Mi Arreglado por Brenda Ashcraft
Patr贸n de triada quebrada en tiempo de 3/4.
Patr贸n de arpegio sencillo en tiempo de 3/4.
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Himnos
6. La Biblia Arreglado por Brenda Ashcraft
31
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Himnos
7. Cada DĂa con Cristo Arreglado por Brenda Ashcraft
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Himnos
8. Cristo Me Ama Arreglado por Brenda Ashcraft
33
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Himnos
9. No Me Importa Arreglado por Brenda Ashcraft
34
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Himnos
10. Estad por Cristo Firmes Arreglado por Brenda Ashcraft
35
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Himnos Especiales
1. Él Cuida de Ti Arreglado por Brenda Ashcraft
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Himnos Especiales
2. Sol de Mi Ser Arreglado por Brenda Ashcraft
39
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Himnos Especiales
3. Alcanc茅 Salvaci贸n Arreglado por Brenda Ashcraft
40
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Himnos
4. Digno de Honor Arreglado por Brenda Ashcraft
41
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Himnos Especiales
5. Loores Dad a Cristo el Rey Arreglado por Brenda Ashcraft
42
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Himnos Especiales
6. Toda Riqueza Pertenece a Él Arreglado por Brenda Ashcraft
43
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Elementales Fundamentales
Tiempo
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Valores de las Notas
El Ritmo o Tiempo es indicado por los números en el principio de cada pieza. 2/4, 3/4, 4/4, 6/8…. La cifra arriba indica cuantos tiempos hay en cada compás. Ejemplo: 3/4 = tres tiempos en cada compass. La cifra de abajo indica la clase o tipo de nota que recibe un tiempo. Ejemplo: 3/4 quiere decir que la negra recibe un tiempo.
Redonda = 4 Blanca = 2 Negra = 1 Corchea = 1/2
4 tiempos en cada compás La negra recibe un tiempo
Semi-corchea = 1/4 3 tiempos en cada compás La negra recibe un tiempo
Números de los Dedos
6 tiempos en cada compás La corchea recibe un tiempo
4 5
3
2
2
3
4
2 tiempos en cada compás La negra recibe un tiempo
1
1
Común—4/4
Clave de Sol
Linea Divisoria
_________________compás__________________________________compás__________________
Clave de FA
46
5
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Do
Re
Mi
Fa
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Sol
La
Si
D O
Re
Mi
Fa
Sol
Do Central
Ejercicio 1 — “Jesús Me Cuida”
Ejercicio 2 — “Rey de mi Ser”
47
La
Si
Do
Re
Mi
Fa
Sol
La
Si
Do
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Ejercicio 3 — “La Luz de Jesús”
Ejercicio 4 — “Amigo Fiel” Blanca con Puntillo El puntillo añade la mitad del valor de la nota. Blanca = 2 Puntillo = 1 Blanca con Puntillo = 3
48
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Ejercicio 5 — “Marchando”
Ejercicio 6 — “Precioso Sangre de Cristo”
49
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Ejercicio 7 — “Mis Pecados Perdonados en Jesús”
50
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Ejercicio 8 — “El Nos Guia”
Ejercicio 9 — “En la Navidad”
ña
51
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Ejercicio 10 — “Bendito Cristo, Heme Aquí”
52
Aprendiendo a Tocar el Piano
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Ejercicio 11 — “Jesús Me Salvó”
53
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Do# Reb Do
Re# Mib Re
Fa# Solb Mi
Fa
Sol# Lab Sol
Ejercicio 12 — “El Precioso Amor de Cristo”
54
La# Sib La
Si
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Ejercicio 13 — “Sin Cristo No Tengo Nada” Nota: Aquí se presenta un acorde nuevo. Sol menor (Sol, Si Bemol, Re)
55
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Ejercicio 14 — “Te Loamos, Oh Dios”
56
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Ejercicio 15 — “Santo, Santo, Santo”
57
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SILENCIOS son anotaciones musicales que indican cuando y durante cuanto tiempo los dedos deben permanecer inmoviles.
Ejercicio 16 — “No Te De Temor Hablar de Cristo”
58
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El Valor de la Corchea: ...Vale la mitad de una negra. ...Tóquese DOS (2) corcheas en CADA tiempo. = Igual a UNA NOTA de negra = Igual a UN SILENCIO de negra Cuenta:
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
Ejercicio 17 — “Hallé un Buen Amigo”
59
3
4
1
2
3
4
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Ejercicio 18— “Cuan Grande es El”
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1. Aprendiendo las Notas en Tono de Do
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2. Escribiendo los Nombres en Tono de Do
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3. Tono de Do — Notas y sus Nombres
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4. Tono de Do—Más de las Notas
La
2. Copia las notas que están en la pregunta #1.
3. Dibuja notas negras en cada espacio y nombrarlas.
4. Dibuja notas negras en cada línea y nombrarlas.
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5. Aprendiendo las Notas en Tono de Fa
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6. Escribiendo Notas en Tono de Fa
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7. Tono de Fa — Notas y sus Nombres
68
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8. Tono de Fa — Mås de las Notas
69
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9. Aprendiendo las Notas en Tono de Sol
70
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10. Escribiendo Notas en Tono de Sol
…….. ……. ……. …….
……. ……. ……. ……. 71
……. ……. ……. …….
……. ……. …… …….
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11. Tono de Sol 窶年otas y sus Nombres
Instrucciones: Nombra las notas en las lテュneas y dibuja las notas en la Clave de Sol.
72
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12. Tono de Sol — Más de las Notas Instrucciones: Nombre las notas en las líneas y dibuja las notas en la Clave de Fa.
Instrucciones: Nombra las notas en las líneas y dibuja las notas en la Clave de Sol.
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13. Aprendiendo las Notas en Tono de Sib
Instrucciones: Nombra las notas en las lĂneas y dibuja las notas en la Clave de Sol.
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14. Escribiendo Notas en Tono de Sib
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15. Tono de Sib — Notas y sus Nombres Instrucciones: Nombre las notas en las líneas y dibuja las notas en la Clave de Fa.
Instrucciones: Nombra las notas en las líneas y dibuja las notas en la Clave de Sol.
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16. Tono de Sib — Más de las Notas
Instrucciones: Nombre las notas en las líneas y dibuja las notas en la Clave de Fa.
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1. Los Elementos Básicos
Teoría de Música
1. Escribe los nombres de las notas en cada tecla blanca.
2. Escribe los nombres de las notas en la línea indicada.
3. Enumera los dedos como están enumerados para tocar el piano.
80
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¿Cuántos tiempos recibe cada nota? Escribe su valor debajo de la nota.
¿Cuántas corcheas se necesitan para tener el valor de una redonda? ________ ¿Cuántas negras se necesitan para tener el valor de una redonda? ________ ¿Cuántas blancas se necesitan para tener el valor de una redonda? ________ ¿Cuántas semi-corcheas se necesitan para tener el valor de una negra? ________ ¿Cuántas corcheas se necesitan para tener el valor de una blanca con puntillo? ________ ¿Cuántas corcheas se necesitan para tener el valor de una negra con puntillo? __________
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2. Las Claves de Sol y Fa
Teoría de Música
1. Dibuja una línea de Clave de Sol y una línea de Clave de Fa en la pentagrama.
2. Dibuja y nombra las notas de las líneas en Clave de Sol y Clave de Fa.
3. Dibuja y nombra las notas de los espacios en Clave de Sol y en Clave de Fa.
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Aprendiendo a Tocar el Piano
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Instrucciones: Cuenta y escribe los tiempos en cada compรกs como en el ejemplo.
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Aprendiendo a Tocar el Piano
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3. Las Cinco Notas de Do
Teoría de Música
Las Cinco Notas de Do “Do Central” “Do”, 2 de espacios “Do”, 2 de líneas fuera de la pentagrama Es necesario memorizar las posiciones de Do en el Gran Pentagrama. Es interesante que la nota en la segunda línea adicional arriba de la puata es DO, y además, la nota en la segunda línea debajo de la pauta es Do.
Nuevo Signo: C == Tiempo de 4/4 Tiempo “Común”
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Aprendiendo a Tocar el Piano
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Instrucciones: Escribe el nombre de la nota de las dos pautas en la l铆nea. Pon atenci贸n a las notas de DO.
Mi
Sol
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4. Los Silencios y sus Valores
Teoría de Música
Instrucciones: Llena los espacios con la palabra correcta.
es un silencio de ____________________ y vale _____ tiempos.
es un silencio de ____________________ y vale _____ tiempos.
es un silencio de ____________________ y vale _____ tiempos.
es una nota ______________________ y vale ______ tiempos.
es una nota _________________________ y vale ______ tiempos.
es una ___________
____ ______.
es un _____________ y ________ el sonido 1/2 tono.
es un ___________________ y ________ el sonido 1/2 tono.
es una nota ____________ y vale _____ tiempo.
es una nota _________________ y vale ______ tiempos.
# Es una Clave de ______
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2. Llena el compรกs con las notas nombradas en las dos pautas.
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5. La Triada — Un Acorde Sencillo
Teoría de Música
La Triada — Un Acorde Sencillo En música sacra, usamos mucho los acordes sencillos — triadas. Una triada se hace con 3 tonos o notas de la escala. La escala tiene 8 tonos. Do Re Mi Fa Sol La Si Do 1 2 3 4 5 6 7 8 Para hacer la triada básica, usamos siempre tonos 1, 3, y 5. (Do, Mi, Sol)
Escribe la escala y triada de Fa usando la fórmula escrita arriba.
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Escribe la escala y triada de Sol usando la f贸rmula.
Instrucciones: Escribe los tiempos de cada comp谩s como el ejemplo.
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6. El Tiempo del Compas
Teoría de Música
Al principio de cada pieza de música, siguiendo siempre la clave, se encuentran dos cifras que indican el TIEMPO de la música. El número de arriba quiere decir CUANTOS TIEMPOS HAY EN CADA COMPÁS. El número de abajo quiere decir EL TIPO DE NOTA QUE RECIBE UN TIEMPO. En el TIEMPO de 2/4, hay… 2 tiempos o golpes en cada compás, y La negra recibe un tiempo
En el TIEMPO de 3/4, hay… 3 tiempos o golpes en cada compás, y La negra recibe un tiempo
En el TIEMPO de 4/4, hay… 4 tiempos o golpes en cada compás, y La negra recibe un tiempo
En el TIEMPO de 6/8, hay… 6 tiempos o golpes en cada compás, y La corchea recibe un tiempo
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Instrucciones: Determina el Tiempo del Compรกs, y escribe los tiempos o golpes. Tiempo de _______________
Tiempo de _______________
Tiempo de _______________
Tiempo de _______________
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7. Líneas Divisorias
Teoría de Música
Las Líneas Divisorias son muy importantes en la música. Nos ayudan a mantener el ritmo. Nos ayudan a leer la música más fácilmente. Instrucciones: Coloca las líneas divisorias que faltan. Asegurate que tiene el número correcto de tiempos en cada compás.
Este número superior nos dice cuantos tiempos hay en cada compás.
¡Mire!
¡Mire!
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1. Dibuja la Clave de Sol, el Tiempo de 2/4, las Líneas Divisorias para hacer 3 compases, y notas para llenarlas.
2. Dibuja la Clave de Sol, el Tiempo de 3/4 las Líneas Divisorias para hacer 3 compases, y notas para llenarlas.
3. Dibuja la Clave de Sol, el Tiempo de 4/4, las Líneas Divisorias para hacer 3 compases, y notas para llenarlas.
4. Dibuja la Clave de Sol, el Tiempo de 6/8, las Líneas Divisorias para hacer 3 compases, y notas para llenarlas.
5. Dibuja la Clave de Sol, el Tiempo de 4/4, las Líneas Divisorias para hacer 5 compases, y notas para llenarlas.
6. Dibuja la Clave de Sol, el Tiempo de 3/4, las Líneas Divisorias para hacer 5 compases, y notas para llenarlas.
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8. Reconociendo Las Triadas
TeorĂa de MĂşsica
Triada de _______
Triada de ________
Triada de _________
Triada de ________
Triada de _______
Triada de ________
Triada de_________
Triada de________
Triada de _______
Triada de ________
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Triada de_________
Triada de________
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Triada de _______
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Triada de _______
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Triada de _______
Triada de _______
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9. Sostenidos y Bemoles
Teoría de
#
Un SOSTENIDO sube el tono de la nota 1/2 tono, o de línea al espacio, o del espacio a la línea.
b
Un BEMOL baja el tono de la nota 1/2, o de la línea al espacio, o del espacio a la línea.
Un SOSTENIDO sube el tono de la nota 1/2 tono. Un BEMOL baja el tono de la nota 1/2 tono.
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10. Do Central y las Armaduras
Teoría de Música
Do Central: La nota de Do que se encuentra en medio del teclado, y la nota que se encuentra en medio del Gran Pentagrama. La Armadura: Consiste de 2 cifras colocadas al principio de la música inmediatamente después de la Clave de Sol y la Clave de Fa. Indica el TIEMPO de la música.
Instrucciones: Traza las Claves de Sol y de Fa. Escribe el nombre de la nota en el cuadrito. Coloca una estrellita indicando su posición en el teclado, y dibuja una línea del nombre de la nota a la tecla. ( Ejemplo)
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Instrucciones: Coloca las armaduras que faltan, y escribe los tiempos en cada compรกs
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11. Silencios de Corcheas
Teoría de Música
El Silencio de Corchea Parece como una pequeña bandera. Tiene el mismo valor de tiempo que la nota Corchea. Solo la mitad de un tiempo.
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1. En el Tiempo de 3/4, el primer tiempo o Golpe es Fuerte. Marca las tiempos con “F” para Fuerte, o “L” para Ligero.
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12. Bemoles, Sostenidos, y Becuadros
Teoría de Música
Bemol — baja el tono 1/2 tono Sostenido — sube el tono 1/2 tono Becuadro — cancela el bemol o sostenido
Instrucciones: Lee las notas en las teclas y tocalas en tu teclado.
Do# Reb
Do Re
Re# Mib
Mi
Fa# Solb
Fa
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Sol# Lab
Sol La
La# Sib
Si
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Instrucciones: Escribe el nombre de la nota que trae el bemol o sostenido.
Mib __Mib__
______
______
______
________
________
________
________
________
________
________
________
_________
_________
_________
_________
103
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
______
______
______
______
______
_______
_______
_______
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13. Ligaduras, Ligadas, Legato y Staccato
Teoría de Música
LEGATO , LIGADURAS, Y LIGADAS Legato significa CONECTADO SUAVEMENTE. Las ligaduras son líneas curveadas que van arriba o debajo de las notas. Nos indican que TOQUEMOS con LEGATO.
LIGADURA Las ligaduras a menudo dividen la música en FRASES. Una FRASE es una idea u oración musical.
NOTAS LIGADAS Cuando las notas que están en la MISMA LÍNEA o ESPACIO se unen con una línea curveada, las llamamos NOTAS LIGADAS. Si las notas son IGUALES—ES UNA LIGADURA DE TIEMPO. Si las notas son DIFERENTES—ES UNA LIGADURA DE LEGATO.
STACCATO es lo CONTRARIO DE LEGATO Las notas STACCATO están separadas o desconectadas. STACCATO se indica con un PUNTO sobre o debajo de una nota.
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1. ¿Cuánto tiempo mantendrías oprimida la tecla por cada para de notas ligadas? En los espacios en blanco, escribe el número TOTAL de tiempos por cada para de notas ligadas.
2. Escribe LT (ligadura de tiempo) o LL (ligadura de legato) en la caja que está debajo de cada par de notas, como se muestra en la primera caja:
3. Algunas veces, las notas LEGATO están conectadas suavemente a una nota STACCATO. En este caso, sólo la ÚLTIMA nota se toca staccato, mientras las demás se tocan legato: A. Escribe “L” abajo de cada nota legato. B. Escribe “S” abojo de cada nota staccato.
1. 2. 3. 4.
Diguja una Ligadura conectando la primera nota del primer compás a la última nota del segundo compás. Dibuja una Ligadura conectando la primera nota del tercer compás a la última nota del cuarto compás. Dibuja una Ligadura conectando la primera nota del quinto compás a la última nota del sexto compás. Dibuja una Ligadura conectando la primera nota del séptimo compás a la última nota del octavo compás.
Niños para Cristo
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Brenda Ashcraft
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14. Los tiempos —¿Fuertes o Ligeros?
Teoría de Música
El Palito de la Nota y Su Posición Las notas que se encuentran en la tercera línea de las dos pautas pueden tener sus palitos a la izquierda o a la derecha. Las notas debajo de la tercer línea en las dos pautas siempre tienen sus palitos a la derecha. Las notas arriba de la tercer línea en las dos pautas siempre tienen sus palitos a la izquierda.
Instrucciones: Dibuja 3 líneas divisorias para hacer 4 compases. Usando el Tiempo de 4/4, llena cada compás con notas negras, escribiendo correctamente sus palitos.
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El Ritmo o Acento La música tiene ritmo o acento — fuerte y ligero en el mismo orden en cada compás. El tiempo fuerte siempre viene inmediatamente después de la línea divisoria en cada compás en la cuenta o el golpe número uno (1). En el tiempo de 2/4, el acento es: Fuerte, Ligero. En el tiempo de 3/4, el acento es Fuerte, Ligero, Ligero. Para indicar el tipo del acento, usamos las letras: F, indicando el acento Fuerte; y, L, indicando el acento Ligero. En los ejercicios, escribe las letras claramente, y las posiciona exactamente encima de la nota.
F
F
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15. Semitono Diatonico y Cromático
Teoría de Música
Semitonos Diatonico: Cuando un semitono (un medio-paso) contiene notas de DOS diferentes nombres (por ejemplo: Do y Reb, o Mi y Fa) el semitono se llama semitono Diatónico. Cromático: Cuando un semitono contiene notas de solo un nombre (por ejemplo: Do y Do# o Mi y Mi#) el semitono se llama semitono Cromático.
Instrucciones: Escribe el nombre de las teclas. No te olvides de los bemoles y sostenidos.
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16. Repaso
Teoría de Música
1. Llena cada compás con el silencio correcto: el silencio de negra, o el silencio de blanca. Cuenta los tiempos de cada compás.
2. Añade las líneas divisorias en las pautas. Cuenta los tiempos de cada compás.
3. Llena cada compás usando notas y silencios. Cuenta los tiempos.
4. Dibuja la Clave de Sol, el Tiempo de 6/8, las Líneas Divisorias para hacer 3 compases, y notas para llenarlas.
5. Dibuja el Clave de Sol, el Tiempo de 4/4, las Líneas Divisorias para hacer 5 compases, y notas para llenarlas.
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6. Cuenta y escribe los tiempos en cada compás.
7. ¿Cuántos tiempos recibe cada nota? Escribe su valor debajo de la
¿Cuántas corcheas se necesitan para tener el valor de una redonda? ________ ¿Cuántas negras se necesitan para tener el valor de una redonda? ________ ¿Cuántas blancas se necesitan para tener el valor de una redonda? ________ ¿Cuántas semi-corcheas se necesitan para tener el valor de una negra? ________ ¿Cuántas corcheas se necesitan para tener el valor de una blanca con puntillo? ________ ¿Cuántas corcheas se necesitan para tener el valor de una negra con puntillo? __________ 111
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Principiantes 1
Principiantes 1 Aprendiendo a Tocar el Piano por Brenda Ashcraft Publicaciones Monte Hebr贸n Iglesia Bautista Monte Hebr贸n, A. R. Pastor Tommy Ashcraft El Barrial, Santiago, NL M茅xico Tel. 81-82-66-01-20 Este material no puede ser reproducido sin permiso escrito de la autora.
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