II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD El II Congreso Internacional en Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad a realizarse en la Universidad Industrial de Santander (Colombia) los días 17, 18 y 19 de octubre de 2018 es un evento de carácter científico que tiene como objetivo general constituirse en un espacio para el análisis, la generación de conocimiento y su posterior transferencia a la sociedad, de los desarrollos en la formulación, evaluación y aplicación de las normas y leyes existentes, las innovaciones en gestión educativa y el acompañamiento y/o la intervención psicosocial para atender las necesidades de los grupos que están en mayor riesgo de exclusión del sistema educativo. Ellos son:
Personas en situación de discapacidad y/o con talentos excepcionales Grupos étnicos: negros, afrocolombianos, raizales y palenqueros, indígenas y rom Población víctima del conflicto armado Población desmovilizada en proceso de reintegración Población habitante de frontera Población en crisis y emergencias ocasionadas por desastres naturales
A nivel nacional, esta propuesta se enmarca en la política educativa de “Disminución de las brechas en acceso y permanencia entre población rural - urbana, poblaciones diversas, vulnerables y por regiones” y apunta al Objetivo 4. de los Objetivos de Desarrollo Sostenible- ODS, Agenda 2015-2030 (garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos), razón por la cual todas las instituciones deben aunar esfuerzos para lograr un verdadero impacto social en la disminución de los niveles de pobreza y exclusión. Como objetivos específicos se propone: 1. Difundir experiencias de investigación de la comunidad nacional e internacional que tienen como objetivo una verdadera inclusión educativa 2. Visibilizar estrategias exitosas de formulación y aplicación de normas y leyes existentes, innovaciones en gestión educativa, y acompañamiento y/o intervención psicosocial para atender las necesidades de los grupos que están en mayor riesgo de exclusión del sistema educativo 3. Fomentar la creación de redes de conocimiento y apoyo académico-social, entre instituciones de diferentes latitudes relacionadas con la educación inclusiva.
El evento es organizado por el Grupo de Investigaciones Educativas Atenea, vinculado con la Escuela de Educación de la Universidad Industrial de Santander. Fue creado en el año 2004 por la profesora Yolima Ivonne Beltrán Villamizar. En la actualidad, el Grupo cuenta con cinco líneas de investigación y está en categoría B en la clasificación de COLCIENCIAS. Misión Generar conocimientos en las áreas de educación y pedagogía para contribuir en el mejoramiento de las prácticas pedagógicas, la democracia en la institución educativa, el acompañamiento a poblaciones en condición de vulnerabilidad y aportar insumos para la toma de decisiones de política educativa. Visión El Grupo de Investigaciones Educativas “Atenea” será un grupo reconocido a nivel nacional e internacional por la producción de conocimiento educativo pertinente para atender las necesidades de la población colombiana y por el impacto de los investigadores formados en su interior.
Líneas de Investigación Construcción de saberes pedagógicos y didácticos en Ciencias Naturales y Matemáticas. Pedagogía y Formación Ciudadana. Evaluación y acreditación de la educación. Educación Inclusiva. Políticas Públicas y educación comparada.
Directora Yolima Beltrán Villamizar: Ph.D, Psicóloga, Especialista en Psicología Clínica y Magister en Dirección Universitaria de la Universidad de los Andes (Colombia), Ph.D. en Teoría y Política Educativa y Educación Comparada e Internacional de Pennsylvania State University (Estados Unidos). Es Profesora Titular Laureada de tiempo completo y sus publicaciones nacionales e internacionales giran en torno a los temas de evaluación, calidad de la educación, educación inclusiva, gobierno escolar y ciudadanía, en los diferentes niveles del sistema educativo colombiano. Es directora de las líneas de educación inclusiva, evaluación y acreditación de la educación y políticas públicas y educación comparada.