Forord

Sygdomslære og evidensbaseret sygepleje er komplementære størrelser for sygeplejersker, da sygeplejersker primært varetager pleje og behandling af syge mennesker.

I takt med bedre sygdomsdiagnostik, befolkningens øgede levetid, flere patienter med multisygdomme og et krav om evidensbaseret sygepleje står sygeplejersker i både primær og sekundær sektor overfor nye udfordringer. Sygeplejersker skal kunne drage omsorg, udføre sygeplejehandlinger, forebygge, behandle, lindre symptomer og kunne undervise/vejlede patienter. Det kræver en omfattende og opdateret viden om sygdomslære for at kunne udføre sygeplejeinterventioner, træffe kliniske beslutninger, varetage klinisk lederskab og samarbejde med patienten.

Medicinske sygdomme og evidensbaseret sygepleje er det nutidige og gennemgribende standardværk, som forener sygdomslære og sygepleje. Bogen er både en grundbog og opslagsbog med sygeplejestuderende og sygeplejersker som målgruppe.

De hyppigst forekommende medicinske sygdomme er beskrevet med ætiologi, symptomer, profylakse, udredning og behandling. Den evidensbaserede sygepleje er integreret og udfoldes i kapitlerne, hvor det forekommer relevant i forhold til sygdomslæren. Evidensbegrebet skal ikke alene forstås ud fra et naturvidenskabeligt perspektiv, men også ud fra “best practice” og en humanvidenskabelig forståelse, hvor evidens er perspektivrig, mangfoldig og kontekstafhængig. Det betyder, at evidensbegrebet er dynamisk og ikke afhænger af, hvilken metode der er anvendt. Evidensbegrebet refererer til en viden, som er saglig, realistisk og sandfærdig – eller med andre ord en videnskabelig viden.

49 forfattere har bidraget til det samlede værk. Alle forfattere har typisk en baggrund som læge eller klinisk sygeplejespecialist og har en indgående erfarings- og forskningsmæssig tilgang til deres speciale. Størstedelen af kapitlerne er desuden skrevet at forfattere, som har et indgående kendskab til sygeplejerskeuddannelsens opbygning, indhold, progression og pædagogiske tilrettelæggelse.

Forfatterne formidler deres viden forskelligt, hvilket er en styrke i det samlede værk, da monoton formidling kan trætte læseren. Endelig er kapitlerne ikke er identisk opbygget, da det faglige indhold ikke kan formidles ensartet. Kapitlerne er efterfølgende vurderet og kommenteret af fagfæller og sygeplejestuderende for at sikre et kompetent fagligt og pædagogisk niveau.

Hvert kapitel er på ca. 25-30 sider. Der er inddraget tabeller, figurer, bokse, fotos mv. for at gøre bogen så pædagogisk som overhovedet muligt, og hvert kapitel indeholder refleksionsspørgsmål med afsæt

i kapitlets indhold. Endelig vil læseren kunne inspireres til yderligere fordybelse i referencerne, som hvert kapitel afsluttes med. Det har været intentionen, at det faglige indhold og forfatternes formidling skulle have plads til udfoldelse.

Bogens forfattere takkes for særdeles kompetente og spændende bidrag. Uden jer ville værket ikke være blevet en realitet. Stor tak til forlagsredaktør Joachim Sømark på FADL’s Forlag for dit store engagement og mange arbejdstimer på projektet.

Jeg håber, at værket vil være til glæde og gavn for sygeplejestuderende, undervisere på sygeplejerskeuddannelsen og færdiguddannede sygeplejersker.

God læselyst!

Steen Hundborg, Randers, juni 2022