EL PROGRESO MUSICAL

Xavi Pérez i Juanes

Músic i regidor de Festes i Comunicació

L’any 1976 vaig començar els meus estudis de música en les Escoles Pies d’Alzira, on tenia la seu la Societat Musical d’Alzira, una seu quasi tercermundista, en la qual els xiquets i les xiquetes del poble estudiàvem solfeig amb l’objectiu d’entrar a tocar a la banda de música: tot un repte.

Recorde el meu primer professor de solfeig, el Sr. D. José Domínguez, un retor que era molt renegó, i el primer llibre que va caure en les meues mans per a aprendre solfa va ser El Progreso Musical, un manual bastant difícil per començar l’ensenyament musical.

A poc a poc apreníem notes, compassos, teoria, etc. L’any següent, la meua bessona i jo passàrem a primer de solfa amb la professora Encarna Grau. Sempre present estava El Progreso Musical. Recorde perfectament la lliçó 20: «sol, sol, sol, sol-la-sol-fa-mi, do-si-la, do-la-sol» i així fins a arribar a la lliçó 36, que era l’última del temari de primer, una lliçó també molt apegalosa melòdicament.

Sí, casualitats de la vida que el manual que s’utilitzava per a aprendre solfeig s’anomenara El Progreso Musical, i és que la música és progrés, és vida, sense música no hi ha vida i gràcies a la música molts alzirenys han progressat en la seua trajectòria professional. Cal recordar que de la Societat Musical d’Alzira han eixit més de 200 professionals que treballen en les millors orquestres, bandes, conservatoris, escoles i instituts per tot arreu, a banda de tindre magnífics compositors i directors d’agrupacions musicals.

Per altra banda, un músic, en un 90 % sempre «progresa adecuadamente» en els estudis primaris, secundaris o universitaris. La música té eixe don especial de sensibilitat i de creació.

La música, segons diversos estudis, millora les capacitats de processament neuronal, ajuda al desenvolupament de les capacitats motrius, motiva la socialització, involucra ment, cos i sentiments i potència la motivació acadèmica.

Des del punt de vista psicològic, la música involucra emocions, fomenta les conductes expressives i la imaginació creativa. Estudiar música ajuda a trobar esta vinculació entre les emocions i l’art, i és per això que molts dels alumnes la utilitzen com a vehicle d’acte i expressió mitjançant els seus projectes personals.

En definitiva, la música fa progressar l’ésser humà, la música fa un món millor, la música és el millor invent per als sentiments i la vida.