3º ANO
CONVENTO DE S.FRANCISCO DO MONTE
História – Sabiam que o convento de S. Francisco do Monte é o mais antigo de Viana do Castelo e o terceiro da Ordem Franciscana em Portugal? Este foi fundado no ano 1392.
Tarefa 1: – Assinalem a data da construção do convento na linha do tempo.
– Em que década foi construído?
Quem será que mandou construir este convento? – Era legado do Papa e bravo cavaleiro galego da ilustre Casa Condal de Altamira, em Espanha. Após a sua participação nas guerras de Castela com Portugal e exausto dos constantes problemas do mundo decidiu “trocar a espada pelo hábito”. Assim sendo, saiu de Roma, local onde se encontrava no momento, para se recolher em Portugal.
Tarefa 2: – Para descobrirem qual o nome do fundador do convento descodifiquem a numeração romana, sendo que cada número corresponde à respetiva letra no alfabeto (Ex: A – 1; B – 2; C – 3…)
VII
…
XIV
…
I
XII
…
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O
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Ç
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O
XII
I
…
…
XIV
…
…
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R
I
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H
O
Localização – Situa-‐se nos limites da Abelheira, raiz meridional de Santa Luzia, num recôncavo solitário da encosta Nascente, depois de percorrer o antigo caminho rústico de Abelheira (hoje rodeado de urbanização maciça) e uma calçada ingreme, de lajedo.
Tarefa 3:
Imaginem que estão na Escola Superior de Educação e querem vir ao convento de S. Francisco do Monte. Marquem no mapa o ponto de partida e o ponto de chegada e indiquem qual o caminho que fariam.
Reformas – Ao longo dos anos, foram feitas várias reformas no convento. Em 1736, erguera-‐se o corpo da igreja, devido a Sebastião Pinto Rubim Souto-‐maior; em 1584, financiado por Gonçalo Ferreira Vilas Boas e sua mulher; mais tarde, de 1751 a 1759 foram realizadas obras de grande vulto, novamente devido a Sebastião Pinto Rubim Souto-‐maior (fidalgo da Casa Real e coronel do Regimento da Infantaria de Viana), onde se reedificou todo o convento. Em 1825, continuaram as obras no edifício e nos anexos.
Tarefa 4: – Ao fundo do terreiro está um brasão de armas do estilo Rococó. Nele está escrito o seguinte: “Esta casa mandou fazer Sebastião Pinto Robim Sotto Maior, fidalgo da Casa Real, coronel de Infantaria do Regimento de Valença e padroeiro deste convento.”
Encontrem-‐no e fotografem-‐no.
Imaginem que Sebastião vos pedia para criarem um novo brasão. Desenhem-‐no.
e nele está escrito o seguinte: “Esta casa mandou fazer Sebastião Pinto Robim Sotto Maior, fidalgo da Casa Real, coronel de Infantaria do Regimento de Valença e padroeiro deste convento.”
Como se encontra o convento nos dias de hoje? – Em 1837, este espaço deixou de ter ocupação permanente e foi no século XX que a sua degradação se acentuou, sendo que terminou a realização de qualquer ato religioso. Posto isto, este convento caiu em ruínas e o estado em que se encontra nos dias de hoje é lastimável.
Tarefa 5
– Responde à seguinte questão:
Pensas ser correto deixar parte do Património Histórico de Viana do Castelo cair em abandono? Porquê?
PLANTAS
As plantas são seres vivos, já que nascem, crescem e morrem. Além disso, possuem capacidade de reprodução, ou seja: de dar origem a novas plantas
Desde sempre o homem tomou consciência da variedade de plantas eu o rodeavam e sentiu necessidade de as reunir em grupos, de as classificar.
Para fazer uma classificação correta das plantas, é preciso observar as suas caraterísticas e reconhecer as semelhanças e as diferenças entre elas. Podem ser plantas com flor e sem flor, plantas com folhas de formas diferentes, plantas que perdem as folhas do Outono ou não...
Classificar quanto à existência de flor e à cor da flor...
Tarefa 6 o Fotografem uma planta que dê flores e uma que não dê nunca.
o As plantas tem diferentes tamanhos. Fotografem duas que provem esta afirmação.
Classificar pela duração das folhas nas plantas...
o Observem as plantas ao vosso redor. Registem o nome de uma planta de folha caduca e uma de folha persistente. Apanhem uma das suas folhas e colem nesta página.
Classificar pela forma da raiz...
o As plantas vivem em diferentes ambientes
o Encontrem uma planta aérea. Fotografem-‐na.
Tarefa 10 o Existem plantas espontâneas e plantas cultivadas pelo homem.
– Como classificariam as que existem neste convento ? _____________________ – Porquê? _________________________________________________________
Tarefa 11
o As folhas o
Apanhem pelo menos 10 diferentes e levem para a escola para fazer um herbário juntamente com o resto da turma.
– Para além de serem persistentes ou caducas, as folhas podem-‐se distinguir por ter vários formatos e diferentes recortes.
Tarefa 12 o Procurem uma folha com formato de coração. Decalquem-‐na no espaço abaixo.
Tarefa 13
o Aqui encontram algumas plantas que existem ao redor do convento. Liguem-‐nas aos seus produtos/utilizações. Encontrem-‐nas e fotografem-‐ nas. Escrevam junto da fotografia os seus nomes comuns.
Azeite
Chá
Alimentação
Tempero
Madeira
Animais
Como sabem existe uma grande variedade de animais. Os animais apresentam diferentes caraterísticas e modos de vida distintos e, por isso, há muitos anos atrás, houve quem os categorizasse.
Será que vocês sabem distinguir essas caraterísticas? Vou testar os vossos conhecimentos!
Tem antenas, patas e duas asas.
Observem com atenção os seguintes dados, procurem o respetivo ser vivo e colem no local indicado a sua fotografia após a conseguirem.
Tem o corpo coberto por pelo. Têm esqueleto interno. Reproduzem-‐se no ventre da mãe.
Respira por pulmões. Nasce de Ovos. Tem o corpo coberto de penas. Tem asas e voa.
Tarefa 14
Tarefa 15
Bom Trabalho! Vejamos… se tivesses que agrupar esses seres três vivos como farias?
o Existem dois grupos de animais : vertebrados e invertebrados. o Estabeleçam a ligação correta!
Tarefa 16
Vertebrados
Têm esqueleto interno, ou seja, partes duras no corpo como ossos, espinhas, …)
Invertebrados
Não têm esqueleto interno nem vértebras
Tarefa 17
Os vertebrados, ao contrário dos invertebrados possuem esqueleto interno. Assim, sabendo que algumas das classes que existem são: insetos, mamíferos, aves, répteis, encontra os que conseguires e escreve o seu nome no local correto.
Vertebrados
Invertebrados
Tarefa 18 Vivíparos (a) Nascem de Ovos (b)
É do vosso conhecimento que para além daqueles que já falamos existe ainda a classe dos peixes e anfíbios ou batráquios. Mas será que sois capaz de caraterizá-‐los todos?! Vamos ver! o Escrevam em cada classe as respetivas letras (caraterísticas). Geralmente têm o corpo coberto de pelo (c)
Peixes
São Carnívoros (f)
Insetos Têm o corpo coberto de penas (d)
Aves
Têm a pele húmida (e) São Omnívoros (h)
Répteis Anfíbios ou
Mamíferos
batráquios
São Herbívoros (g)
Muito bem! Vamos ver se aprendeste o que expliquei sobre os animais!
Tarefa 19 o Legenda alguns dos animais que aqui existem e risquem o que não estiver correto, conforme as suas caraterísticas
Fotografia do grupo
Nome do grupo
Conseguiste! Chegaste ao fim desta aventura! Até Breve!
Fátima Lima – Jéssica Tavares – Natália Martins