REFERENTE…. BUSQUEDA ESPACIAL , FORMAL, TECNICA Y TECTONICA.
OBJETIVO: Cada estudiante analizara una obra arquitectónica de caracter cultural, dicho análisis se basa en la mayor comprensión de la edificación por medio de una imagen, en la cual tendrán que identificar materiales, anchos de circulación, ubicación del espacio, Angulo de toma de la fotografía, relación de espacios, iluminación natural y artificial, etc.
Mediateca de Sendai – Toyo Ito
PARÁMETROS….
1. EMPLAZAMIENTO: Cรณmo se inserta. Se trata de ver el edificio a vuelo de pรกjaro y salir de la mirada ensimismada para observar relaciones mรกs lejanas con el territorio o el paisaje. se parte de la idea que las intenciones generales de un arquitecto se singularizan cuando entre en contacto con un sitio especifico.
Guggenheim New York - Frank Lloyd Wright
2. EL ACCESO El atrio de la edificación, el acceso no es simplemente un marco y una puerta, sino una experiencia que prolonga la percepción de un edificio. Es el espacio intermedio entre lo público y lo privado. ¿Como se ingresa al proyecto?, ¿cómo está ubicada la entrada?, ¿es directa o extendida, es única etc.?
Templo del Agua – Tadao Ando
3. SISTEMA DE COMPOSICION CONSTRUCTIVA. Se trata de desnudar el objeto de sus elementos superficiales para ver sus elementos bĂĄsicos y entender las relaciones internas que lo entretejen. Pasar de las apariencias a las causas.
Sidney Opera House – Jorn Utzon
4. SISTEMA DE DISTRIBUCIóN: Cómo se vive. El edificio no debe verse únicamente desde el exterior, el análisis debe converger hacia sus relaciones espaciales internas, evitando una lectura funcionalista o programática y pensar en términos del uso y la actividad.
Villa Capra “La Rotonda” – Andrea Palladio
5. SISTEMA ESTRUCTURAL PORTANTE: Es necesario entender los sistemas portantes o los procedimientos constructivos. ¿Qué tipo de sistema se va a emplear?
Villa Savoye – Le Corbusier
6. SISTEMA DE COMPOSICIÓN DE FACHADA: Se debe indagar en los sistemas compositivos (si los hay); trazados reguladores, modulaciones, ritmos, geometrías etc. Así mismo investigar sobre la experimentación técnica, la transformación de sus procedimientos y/o variación del empleo de materiales.
Walt Disney Opera House – Frank Gehry
7. SISTEMA DE RELACIONES VISUALES: Qué se observa. Se trata de invertir la mirada. No solo desde afuera hacia dentro, también de dentro hacia fuera, que responda a un intento de focalización de elementos o paisajes.
Museo de arte contemporáneo – Oscar Niemeyer
8. MEMORIA: Un arquitecto nunca parte de cero. Consciente o inconscientemente transforma o reinterpreta lo que conoce. AquĂ se indaga sobre el modo en que el proyecto puede estar haciendo referencia a otros edificios en la historia de la arquitectura o a edificios del mismo autor.
Centro cultural de Moravia – Rogelio Salmona
9. COMODÍN: Una de las pautas analíticas quedará al libre albedrío del estudiante. en este espacio el estudiante hará lo que tenga a su parecer; pues una vez adelantado el ejercicio analítico se convierte en un ser autónomo y el análisis técnico será la base de su expresión.
Templo Expiatorio de la Sagrada Familia – Antoni Gaudí
10. PROPUESTA UBICACIÓN CAMPUS UNIVERSITARIO. • Bajo los mismos criterios analizados en el edificio referente, se debe realizar una propuesta de ubicación del edificio en la zona donde se encuentra la escuela de arquitectura y diseño de la universidad, el ejercicio puede implicar ajustes de escala y/o adición o sustracción al edificio existente justificando textual y graficamente la propuesta y teniendo como premisas los numerales analizados en el edificio que deben justificarse de la misma forma como se realiza el analisis del referente.
BIENESTAR UNIVERSITARIO
ACCESO PEATONAL / VEHICULAR ACTUAL FUTURA PLAZA FUNDADORES
AULA MAGNA
FACULTAD DE DERECHO
SEDE ADMINISTRATIVA
COLEGIO U.P.B.
PLACA DEPORTIVA COLEGIO U.P.B.
ED. PARQUEADEROS / CANCHA DE FUTBOL
BIBLIOTECA MSR. DARIO MUNERA VELEZ
FACULTAD DE EDUCACION
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
COLEGIO U.P.B.
POLIDEPORTIVO CUBIERTO
MODULOS DE ESTUDIO
ZONA DEPORTIVA
ACCESO PEATONAL / VEHICULAR FUTURO
ACCESO PEATONAL / VEHICULAR ACTUAL
PISCINA
FACULTAD DE INGENIERÍA
TALLERES INGENIERIAS ED. POSGRADOS / ADMISIONES Y REGISTRO
ACCESO PEATONAL
FACULTAD DE ARQUITECTURA (INTERVENCIÓN)
Campus Universidad Pontificia Bolivariana
• Proceso de evaluación. • Los medios para evaluar esta etapa, son un documento grafico o plancha presentada donde aparece una sustentación teórica de la propuesta, desarrollando cada uno de los puntos planteados en el enunciado. • Aspectos a evaluar, ¿Qué se evalúa? (Que demuestra el alumno: competencia). • Se debe evidenciar la capacidad de síntesis en la propuesta, profundidad en el análisis y habilidad en manejar las diferentes variables presentadas en el ejercicio, construyendo las respuestas con conciencia y conocimiento de la teoría planteada por el arquitecto y su edificio asignado. • Porcentaje a evaluar: 5% • • Requisitos de entrega: • UNA HOJA 1.00x 0.70. Trabajo individual. • (Este plano no se puede salir del formato de 1,00mt x 0,70mts), y debe ser rigidizado en cartón corrugado.
BIBLIOGRAFÍA Revista del departamento de Arquitectura, Universidad de los Andes. De arquitectura, ARQUITECTURA CON A MAYÚSCULA, No 2. Mayo de 2008. LE CORBUSIER, Análisis de la forma.
LINKS DE INTERÉS http://cybertesis.upc.edu.pe/upc/2008/goytizolo_ra/pdf/goytizolo_ra-TH.3.pdf