ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA SECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA Modalidad Virtual PLAN ESTRATÉGICO 2013 – 2017
ÍNDICE
Página Presentación
GENERALIDADES 1.1 Propósito 1.2 Participantes de la formulación
ANÁLISIS SITUACIONAL 2.1 Análisis externo 2.1.1. Matriz de tendencias de impacto 2.1.2. Matriz de evaluación de factores externos (EFE) 2.1.3. Factores claves de éxito 2.2 Análisis interno
FORMULACIÓN ESTRATÉGICA 3.1 Misión 3.2 Visión 3.3 Objetivos estratégicos 3.4 Indicadores de desempeño y metas del proceso de Formación Académica 3.5 Estrategias 3.6 Plan de Acción
2
PRESENTACION
El Plan Estratégico del Programa de Maestría en Psicología modalidad virtual que presentamos a continuación, es un documento que ha sido elaborado por autoridades, docentes y egresados de la Sección de Postgrado, en concordancia con el Plan Estratégico de la Universidad para el período 2013 – 2017. Se presentan los siguientes productos obtenidos a nivel estratégico: la Visión, la Misión, los Factores Claves de Éxito, el Análisis Interno y los Objetivos Estratégicos que le corresponde cumplir al programa como parte de la Institución. Como mecanismo de control y aseguramiento de la calidad en el proceso de formación académica la sección de Postgrado ha diseñado una tabla de indicadores alineados al Plan Estratégico del programa, para cuyo cumplimiento existen estrategias y planes de acción.
I.
GENERALIDADES
1.1
PROPÓSITO
Los estudios de Postgrado, especialmente las maestrías y doctorados, surgieron con la finalidad de establecer un camino para el desarrollo académico de los profesionales que tenían un definido interés por la docencia universitaria. Es así como los estudios de postgrado en América latina, se convierte en un medio de producción de los cuadros docentes para el propio desarrollo de las universidades.
En ese sentido, el Programa de Maestría de Psicología en nuestra Escuela Profesional, como parte de los estudios de postgrado, ofrece un programa que está orientado fundamentalmente a la formación académica de sus estudiantes, esto es, capacitarlo para que tenga una participación competente en el ámbito docente y en la investigación científica.
El uso de estrategias cuantitativas y cualitativas para la realización de investigación en psicología así como el manejo de herramientas para analizar e intervenir en la solución de los problemas psicológicos caracteriza a este programa. Asimismo, la formación académica y científica le permite al estudiante tener una visión general y actualizada de la psicología como ciencia y profesión, así como el desarrollo de un trabajo de investigación original y crítico, que contribuya al desarrollo de la Psicología como ciencia. 1.2
PARTICIPANTES
El plan estratégico 2013-2017 fue aprobado por el siguiente equipo:
Dr. Manuel Fernánndez Arata
Mg. César Orihuela Santolalla
Dr. Edwin Salas Blas
Dra. Isabel Arrieta Gonzáles
Dr. Roberto Bueno Cuadra
Mg. María del Pilar Tamashiro sakuda
Dra. Patricia Barrig Jo
Mg. Johanna Kohler Herrera
Mg. Cecilia Ching Unjan
II. ANÁLISIS SITUACIONAL
2.1
ANÁLISIS EXTERNO
2.1.1 MATRIZ DE TENDENCIAS DE IMPACTO
Analiza cómo cada uno de los factores descritos puede comportarse a lo largo del escenario temporal, en cada caso se examina si el factor ha de mantener la misma situación en la que se encuentra actualmente o si va a presentar cambios que pueden aumentar o disminuir su presencia.
Para la realizar la medición se ha asignado un número del uno al cinco, siendo el uno (1) un impacto menor o menos trascendente y el cinco (5) un impacto importante o de mayor trascendencia.
FACTOR / VARIABLE
TENDENCIA
IMPACTO 1
2
3
4
5
A.- Político
Políticas públicas del sector AUMENTARÁ salud, educación y organizacional. Mayor demanda de AUMENTARÁ psicólogos, capaces de realizar investigación científica, en instituciones públicas y privadas.
X
X
B.- Legal
Acreditación de Escuelas de MANTENDRÁ Psicología. MANTENDRÁ Certificaciones internacionales.
X X
C.- Económico
Crecimiento del PBI.
MANTENDRÁ
Ingreso per cápita.
MANTENDRÁ
X X
D.- Tecnológico
Desarrollo de las TICs
AUMENTARÁ
Desarrollo de instrumentos para la evaluación y el diagnóstico.
AUMENTARÁ
X X
E.- Clientes
Alumnos de postgrado.
AUMENTARÁ
X
F.- Competidores directos
Escuelas de Postgrado de MANTENDRÁ universidades públicas.
X
Escuelas de Postgrado de AUMENTARÁ universidades privadas.
X
G.- Competidores potenciales Programas de postgrado en MANTENDRÁ modalidad virtual de universidades del extranjero.
2.1.2
X
MATRIZ DE EVALUACIÓN DE FACTORES EXTERNOS
Comprende dos partes: una analiza las Oportunidades que ofrece el macro y microentorno en el cual se encuentra la Sección de Postgrado de
la Escuela
Profesional de Psicología de la Universidad de San Martin de Porres y la otra parte examina las Amenazas de los mismos.
AMENAZAS
1. Oferta de programas de postgrado a menor
Peso Calificación
0.30
3
0.40
4
0.30
3
Peso Ponderado
0.60
costo. 2. Difusión de los programas de postgrado de
1.60
otras universidades. 3. No satisfacer las necesidades de los
0.90
alumnos.
TOTAL
1.00
3.10
Calificación
Peso Ponderado
5
0.50
0.10
4
0.40
0.10
4
0.40
0.10
5
0.50
0.10
4
0.40
6. Firma de convenios.
0.10
3
0.30
7. Necesidad de formación académica de los
0.10
5
0.50
8. Estabilidad económica.
0.10
4
0.40
9. Interdisciplinariedad.
0.10
3
0.30
10. Plana docente y alumnos de universidades
0.10
OPORTUNIDADES 1. Disposiciones
que
obligan
Peso a
la 0.10
acreditación. 2. Plataformas virtuales que facilitan nuevas modalidades educativas. 3. Desarrollo de la relación universidadempresa. 4. Avances en la ciencia de la Psicología. 5. Desarrollo de las TICs para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
docentes universitarios.
3
0.30
del interior y del exterior del país. 1.00
4.60
TOTAL
2.1.3
FACTORES CLAVES DE ÉXITO
Representan las condiciones que se debe alcanzar a fin de que se puedan aprovechar las Oportunidades que ofrece el entorno, así como hacer frente a las Amenazas del mismo:
1. Creación de una comisión de acreditación en la Sección Postgrado de Psicología. 2. Creación de una comisión para la actualización permanente de planes curriculares. 3. Actualización permanente del currículo. 4. Evaluar y mantener la óptima calidad de la plana docente. 5. Implementación de un sistema de gestión de la calidad para el proceso de Formación Académica de la sección de Postgrado. 6. Diseñar programar de segunda especialidad en modalidad presencial y virtual. 7. Fomentar el intercambio estudiantil y docente. 8. Mantener el contacto con el egresado del Postgrado. 9. Incentivar la comunicación con los empleadores de los estudiantes del postgrado.
2.2 ANÁLISIS INTERNO
En el análisis interno se evalúa el nivel de competitividad en función de sus Fortalezas y Debilidades.
Fortalezas
1. Proyecto de evaluación curricular. 2. Posicionamiento del programa en el mercado nacional e internacional. 3. Cumplimiento de los indicadores de gestión de la calidad que acreditan el buen funcionamiento del proceso de formación académica. 4. Plana docente de universidades nacionales y extranjeras acreditadas. 5. Investigación tutelada. 6. Flexibilidad en el cumplimiento del plan operativo. 7. Interculturalidad. 8. Aprendizaje cooperativo.
Debilidades 1. Reducido número de publicaciones. 2. Baja tasa de rendimiento en el primer ciclo. 3. Reducido número de titulaciones. 4. Reducida participación en la inducción a la plataforma virtual. 5. Insuficiente seguimiento a egresados. 6. Plagio identificado en los trabajos de los estudiantes. 7. No existen alianzas con universidades internacionales, doble titulación o viajes internacionales. 8. Reducido número de eventos académicos.
III.FORMULACIÓN ESTRATÉGICA
3.1 FORMULACIÓN ESTRATÉGICA La Sección postgrado de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad de San Martín de Porres tiene la misión de formar psicólogos que posean un alto nivel académico, técnico y científico; con una sólida formación personal, ética y humanista, capaces de contribuir activamente en la optimización del comportamiento humano y en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas.
3.2 VISIÓN Ser líderes en la formación de psicólogos a nivel de estudios de postgrado en el país, formando profesionales competentes en la evaluación, diagnóstico, intervención y prevención de problemas sociales, a través de la investigación o el tratamiento directo de los mismos.
3.3 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
A partir de lo expuesto, se seleccionaron los objetivos estratégicos que se presentan a continuación.
Garantizar la calidad del proceso de formación académica.
Fomentar la investigación y publicación de trabajos.
Ampliar la presencia nacional e internacional.
3.4 INDICADORES DE DESEMPEÑO Y METAS
Con el objetivo de asegurar el logro de los objetivos académicos y con ello la calidad del proceso de Formación Académica, la sección de Postgrado ha implementado indicadores de gestión de la calidad (ver anexo).
1. Satisfacción global del alumno: indica la satisfacción de los estudiantes con respecto a los servicios académico-administrativos que ofrece la sección de Postgrado. Este indicador tiene como meta alcanzar un 75% de satisfacción. 2. Tasa de eficiencia: indica el porcentaje del total de créditos que se avanzan por período académico. Este indicador tiene como meta alcanzar un 75% de créditos aprobados.
3. Tasa de graduación: indica el número de semestres promedio que le ha tomado a los egresados de una especialidad alcanzar esa condición. Este indicador tiene como meta alcanzar que el 100% de estudiantes culmine los estudios en el tiempo estimado. 4. Tasa de titulación: indica el porcentaje de titulación por año. Este indicador tiene como meta alcanzar un 10% de titulados. 5. Tasa de Publicaciones: indica el porcentaje de publicación por año.
Este
indicador tiene como meta alcanzar que un 10% de estudiantes publiquen artículos científicos. 6. Tasa de Deserción: indicar el porcentaje de alumnos ingresantes que no se han matriculado en dos periodos académicos regulares consecutivos. Este indicador tiene como meta alcanzar un 75% de alumnos matriculados.
3.5 ESTRATEGIAS POR OBJETIVO ESTRATÉGICO Objetivo Estratégico N°1
Estrategia
Actividades 1. Revisión de los informes finales de asignatura. 2. Reuniónes de coordinación de área.
Mantener actualizados los planes curriculares y sílabos de las asignaturas.
3. Actualizar los sílabos de los cursos de los programas del postgrado por lo menos una vez al año. 4. Revisar el perfil del egresado y la malla curricular. 5. Revisión y seguimiento del proceso de
Garantizar la calidad del proceso de Optimizar y mantener el sistema de calidad formación académica.
según
los estándares internacionales de
acreditación.
formación académica. 6. Evaluación
de
los
indicadores
de
desempeño. 7. Implementar proyectos de mejora a partir de la revisión de resultados académicos. 8. Incentivar horas de capacitación docente anuales (mínimo 10).
Garantizar una plana docente altamente calificada y reconocida.
9. Evaluar las compentencias didácticas y académicas del personal docente. 10. Fomentar la presentación de resultados de
investigación
en
seminarios
congresos nacionales e internacionales.
y
Objetivo Estratégico N°2
Estrategia
Actividades 1. Evaluar las competencias docentes en investigación. 2. Seleccionar
al
equipo
de
docentes
investigadores. 3. Solicitar a los docentes la publicación de Diseñar mecanismos para contar con un grupo de docentes investigadores.
un
artículo
en
el
campo
de
la
especialidad. 4. Solicitar a los alumnos la elaboración de un artículo al término de la Maestría. 5. Organizar un concurso de investigación
Fomentar la investigación y publicación de trabajos.
docente con incentivos económicos 6. Fortalecer las competencias para la investigación a través de un programa de tutorías para los estudiantes. 7. Fomentar las alianzas entre docentes y Incrementar el número de graduados en los programas del Postgrado.
estudiantes
para
la
realización
de
investigaciones. 8. Diseñar un programa de incentivos y reconocimiento para los estudiantes que participen en investigaciones.
Objetivo Estratégico N°3
Estrategia
Actividades 1. Fortalecer las relaciones con los empleadores de los estudiantes. 2. Organizar
Posicionar los programas de Maestría y Doctorado en instituciones laborales públicas y privadas.
ponencias
para
profesionales,
estudiantes y público en general sobre los avances en las especialidades que ofrece el Postgrado en sus programas de Maestría. 3. Organizar con el instituto de investigación eventos académicos donde se presenten los
Ampliar
la
presencia
nacional
resultados de investigaciones del Programa de
e
Maestría en Psicología (modalidad virtual).
internacional. Fomentar en los docentes y estudiantes del Postgrado
la
participación
en
eventos
académicos nacionales e internacionales.
4. Brindar
las
estudiantes
a
través
de
convenios
relaciones con universidades extranjeras.
para
investigaciones
la en
a
los
docentes
presentación eventos
de
y sus
académicos
nacionales e internacionales. 5. Fomentar
Fortalecer
facilidades
las
el
intercambio
docente
a
nivel
internacional. 6. Implementar programas de pasantías para los estudiantes.
3.6 PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°1 Actividades
Responsables
Cronograma 2013 Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Productos
Indicadores
Evaluación del Informe final de asignatura
% de cumplimiento del sílabo
X
Acta de coordinación de área
N° de reuniones por ciclo
X
Sílabos
% de sílabos actualizados por ciclo
Plan de estudios y malla curricular
Eficacia del perfil y la malla curricular
Reportes de indicadores
Indicadores de FA
Reportes de indicadores
Indicadores de FA
Proyectos de mejora
N° de proyectos de mejora
Legajo docente
Horas de capacitación docente
Ficha de evaluación docente
Promedio del docente
Participación en eventos académicos
% docentes y alumnos que participan en eventos académicos
Jul
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
1. Revisión de los informes finales de Docente
asignatura.
2. Reuniónes de coordinación de área.
Coordinadores de Área
3. Actualizar los sílabos de los cursos del Programa de Maestría en Psicología por lo menos una vez al año.
4. Revisar el perfil del egresado y la malla curricular.
5. Revisión y seguimiento del proceso de formación académica.
6. Evaluación
de
los
indicadores
X
X
Docente/ Coordinador de Área
X
Director / Comisión de Evaluación y Seguimiento del Plan Curricular
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
de
desempeño.
7. Implementar proyectos de mejora a partir de la revisión de resultados académicos.
Director
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
8. Incentivar horas de capacitación docente anuales (mínimo 10).
9. Evaluar las compentencias didácticas y académicas del personal docente.
Director
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
10.
Fomentar la presentación de resultados de investigación en seminarios y congresos nacionales e internacionales.
Director
X
X
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°1 Actividades
Responsables
Cronograma 2014 Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Productos
Indicadores
Evaluación del Informe final de asignatura
% de cumplimiento del sílabo
X
Acta de coordinación de área
N° de reuniones por ciclo
X
Sílabos
% de sílabos actualizados por ciclo
Plan de estudios y malla curricular
Eficacia del perfil y la malla curricular
Reportes de indicadores
Indicadores de FA
Reportes de indicadores
Indicadores de FA
Proyectos de mejora
N° de proyectos de mejora
Legajo docente
Horas de capacitación docente
Ficha de evaluación docente
Promedio del docente
Participación en eventos académicos
% docentes y alumnos que participan en eventos académicos
Jul
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
1. Revisión de los informes finales de Docente
asignatura.
2. Reuniónes de coordinación de área.
Coordinadores de Área
3. Actualizar los sílabos de los cursos del Programa de Maestría en Psicología por lo menos una vez al año.
4. Revisar el perfil del egresado y la malla curricular.
5. Revisión y seguimiento del proceso de formación académica.
6. Evaluación
de
los
indicadores
X
X
Docente/ Coordinador de Área
X
Director / Comisión de Evaluación y Seguimiento del Plan Curricular
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
de
desempeño.
7. Implementar proyectos de mejora a partir de la revisión de resultados académicos.
Director
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
8. Incentivar horas de capacitación docente anuales (mínimo 10).
9. Evaluar las compentencias didácticas y académicas del personal docente.
Director
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
10.
Fomentar la presentación de resultados de investigación en seminarios y congresos nacionales e internacionales.
Director
X
X
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°1 Actividades
Responsables
Cronograma 2015 Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Productos
Indicadores
Evaluación del Informe final de asignatura
% de cumplimiento del sílabo
X
Acta de coordinación de área
N° de reuniones por ciclo
X
Sílabos
% de sílabos actualizados por ciclo
Plan de estudios y malla curricular
Eficacia del perfil y la malla curricular
Reportes de indicadores
Indicadores de FA
Reportes de indicadores
Indicadores de FA
Proyectos de mejora
N° de proyectos de mejora
Legajo docente
Horas de capacitación docente
Ficha de evaluación docente
Promedio del docente
Participación en eventos académicos
% docentes y alumnos que participan en eventos académicos
Jul
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
1. Revisión de los informes finales de Docente
asignatura.
2. Reuniónes de coordinación de área.
Coordinadores de Área
3. Actualizar los sílabos de los cursos del Programa de Maestría en Psicología por lo menos una vez al año.
4. Revisar el perfil del egresado y la malla curricular.
5. Revisión y seguimiento del proceso de formación académica.
6. Evaluación
de
los
indicadores
X
X
Docente/ Coordinador de Área
X
Director / Comisión de Evaluación y Seguimiento del Plan Curricular
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
de
desempeño.
7. Implementar proyectos de mejora a partir de la revisión de resultados académicos.
Director
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
8. Incentivar horas de capacitación docente anuales (mínimo 10).
9. Evaluar las compentencias didácticas y académicas del personal docente.
Director
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
10.
Fomentar la presentación de resultados de investigación en seminarios y congresos nacionales e internacionales.
Director
X
X
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°1 Actividades
Responsables
Cronograma 2016 Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Productos
Indicadores
Evaluación del Informe final de asignatura
% de cumplimiento del sílabo
X
Acta de coordinación de área
N° de reuniones por ciclo
X
Sílabos
% de sílabos actualizados por ciclo
Plan de estudios y malla curricular
Eficacia del perfil y la malla curricular
Reportes de indicadores
Indicadores de FA
Reportes de indicadores
Indicadores de FA
Proyectos de mejora
N° de proyectos de mejora
Legajo docente
Horas de capacitación docente
Ficha de evaluación docente
Promedio del docente
Participación en eventos académicos
% docentes y alumnos que participan en eventos académicos
Jul
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
1. Revisión de los informes finales de Docente
asignatura.
2. Reuniónes de coordinación de área.
Coordinadores de Área
3. Actualizar los sílabos de los cursos del Programa de Maestría en Psicología por lo menos una vez al año.
4. Revisar el perfil del egresado y la malla curricular.
5. Revisión y seguimiento del proceso de formación académica.
6. Evaluación
de
los
indicadores
X
X
Docente/ Coordinador de Área
X
Director / Comisión de Evaluación y Seguimiento del Plan Curricular
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
de
desempeño.
7. Implementar proyectos de mejora a partir de la revisión de resultados académicos.
Director
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
8. Incentivar horas de capacitación docente anuales (mínimo 10).
9. Evaluar las compentencias didácticas y académicas del personal docente.
Director
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
10.
Fomentar la presentación de resultados de investigación en seminarios y congresos nacionales e internacionales.
Director
X
X
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°1 Actividades
Responsables
Cronograma 2017 Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Productos
Indicadores
Evaluación del Informe final de asignatura
% de cumplimiento del sílabo
X
Acta de coordinación de área
N° de reuniones por ciclo
X
Sílabos
% de sílabos actualizados por ciclo
Plan de estudios y malla curricular
Eficacia del perfil y la malla curricular
Reportes de indicadores
Indicadores de FA
Reportes de indicadores
Indicadores de FA
Proyectos de mejora
N° de proyectos de mejora
Legajo docente
Horas de capacitación docente
Ficha de evaluación docente
Promedio del docente
Participación en eventos académicos
% docentes y alumnos que participan en eventos académicos
Jul
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
1. Revisión de los informes finales de Docente
asignatura.
2. Reuniónes de coordinación de área.
Coordinadores de Área
3. Actualizar los sílabos de los cursos del Programa de Maestría en Psicología por lo menos una vez al año.
4. Revisar el perfil del egresado y la malla curricular.
5. Revisión y seguimiento del proceso de formación académica.
6. Evaluación
de
los
indicadores
X
X
Docente/ Coordinador de Área
X
Director / Comisión de Evaluación y Seguimiento del Plan Curricular
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
de
desempeño.
7. Implementar proyectos de mejora a partir de la revisión de resultados académicos.
Director
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
8. Incentivar horas de capacitación docente anuales (mínimo 10).
9. Evaluar las compentencias didácticas y académicas del personal docente.
Director
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
X
X
X
10.
Fomentar la presentación de resultados de investigación en seminarios y congresos nacionales e internacionales.
Director
X
X
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°2 Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Responsables
Cronograma 2013 Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
Productos
Indicadores
Ficha de evaluación docente
Promedio del docente
Evaluar las competencias docentes en investigación.
Comisión de Seg. Mon. Académico
Seleccionar al equipo de docentes investigadores.
Director
X
Grupo de docentes investigadores
% de docentes investigadores
Solicitar a los docentes la publicación de un artículo en el campo de la especialidad.
Director
X
Artículos de investigación
N° de artículos publicados
Solicitar a los alumnos la elaboración de un artículo grupal al término de la maestría.
Director
X
Artículos de investigación
N° de artículos
Organizar un concurso de investigación docente con incentivos económicos.
Director
X
Concurso de investigación docente
% de docentes que participan en el concurso
Fortalecer las competencias para la investigación a través de un programa de tutorías para los estudiantes.
Asesores
X
Programa de Tutoría
N° de sesiones de tutoría
Fomentar las alianzas entre docentes y estudiantes para la realización de investigaciones.
Director
X
Alianzas entre docentes y estudiantes
N° de alianzas para investigación
Diseñar un programa de incentivos y reconocimiento para los estudiantes que participen en investigaciones.
Comisión de Seg. Mon. Académico
Programa de incentivos y reconocimiento para estudiantes
N° de incentivos otorgados
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°2 Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Responsables
Cronograma 2014 Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
Productos
Indicadores
Ficha de evaluación docente
Promedio del docente
Evaluar las competencias docentes en investigación.
Comisión de Seg. Mon. Académico
Seleccionar al equipo de docentes investigadores.
Director
X
Grupo de docentes investigadores
% de docentes investigadores
Solicitar a los docentes la publicación de un artículo en el campo de la especialidad.
Director
X
Artículos de investigación
N° de artículos publicados
Solicitar a los alumnos la elaboración de un artículo grupal al término de la maestría.
Director
X
Artículos de investigación
N° de artículos
Organizar un concurso de investigación docente con incentivos económicos.
Director
X
Concurso de investigación docente
% de docentes que participan en el concurso
Fortalecer las competencias para la investigación a través de un programa de tutorías para los estudiantes.
Asesores
X
Programa de Tutoría
N° de sesiones de tutoría
Fomentar las alianzas entre docentes y estudiantes para la realización de investigaciones.
Director
X
Alianzas entre docentes y estudiantes
N° de alianzas para investigación
Diseñar un programa de incentivos y reconocimiento para los estudiantes que participen en investigaciones.
Comisión de Seg. Mon. Académico
Programa de incentivos y reconocimiento para estudiantes
N° de incentivos otorgados
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°2 Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Responsables
Cronograma 2015 Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
Productos
Indicadores
Ficha de evaluación docente
Promedio del docente
Evaluar las competencias docentes en investigación.
Comisión de Seg. Mon. Académico
Seleccionar al equipo de docentes investigadores.
Director
X
Grupo de docentes investigadores
% de docentes investigadores
Solicitar a los docentes la publicación de un artículo en el campo de la especialidad.
Director
X
Artículos de investigación
N° de artículos publicados
Solicitar a los alumnos la elaboración de un artículo grupal al término de la maestría.
Director
X
Artículos de investigación
N° de artículos
Organizar un concurso de investigación docente con incentivos económicos.
Director
X
Concurso de investigación docente
% de docentes que participan en el concurso
Fortalecer las competencias para la investigación a través de un programa de tutorías para los estudiantes.
Asesores
X
Programa de Tutoría
N° de sesiones de tutoría
Fomentar las alianzas entre docentes y estudiantes para la realización de investigaciones.
Director
X
Alianzas entre docentes y estudiantes
N° de alianzas para investigación
Diseñar un programa de incentivos y reconocimiento para los estudiantes que participen en investigaciones.
Comisión de Seg. Mon. Académico
Programa de incentivos y reconocimiento para estudiantes
N° de incentivos otorgados
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°2 Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Responsables
Cronograma 2016 Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
Productos
Indicadores
Ficha de evaluación docente
Promedio del docente
Evaluar las competencias docentes en investigación.
Comisión de Seg. Mon. Académico
Seleccionar al equipo de docentes investigadores.
Director
X
Grupo de docentes investigadores
% de docentes investigadores
Solicitar a los docentes la publicación de un artículo en el campo de la especialidad.
Director
X
Artículos de investigación
N° de artículos publicados
Solicitar a los alumnos la elaboración de un artículo grupal al término de la maestría.
Director
X
Artículos de investigación
N° de artículos
Organizar un concurso de investigación docente con incentivos económicos.
Director
X
Concurso de investigación docente
% de docentes que participan en el concurso
Fortalecer las competencias para la investigación a través de un programa de tutorías para los estudiantes.
Asesores
X
Programa de Tutoría
N° de sesiones de tutoría
Fomentar las alianzas entre docentes y estudiantes para la realización de investigaciones.
Director
X
Alianzas entre docentes y estudiantes
N° de alianzas para investigación
Diseñar un programa de incentivos y reconocimiento para los estudiantes que participen en investigaciones.
Comisión de Seg. Mon. Académico
Programa de incentivos y reconocimiento para estudiantes
N° de incentivos otorgados
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°2 Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Responsables
Cronograma 2017 Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
Productos
Indicadores
Ficha de evaluación docente
Promedio del docente
Evaluar las competencias docentes en investigación.
Comisión de Seg. Mon. Académico
Seleccionar al equipo de docentes investigadores.
Director
X
Grupo de docentes investigadores
% de docentes investigadores
Solicitar a los docentes la publicación de un artículo en el campo de la especialidad.
Director
X
Artículos de investigación
N° de artículos publicados
Solicitar a los alumnos la elaboración de un artículo grupal al término de la maestría.
Director
X
Artículos de investigación
N° de artículos
Organizar un concurso de investigación docente con incentivos económicos.
Director
X
Concurso de investigación docente
% de docentes que participan en el concurso
Fortalecer las competencias para la investigación a través de un programa de tutorías para los estudiantes.
Asesores
X
Programa de Tutoría
N° de sesiones de tutoría
Fomentar las alianzas entre docentes y estudiantes para la realización de investigaciones.
Director
X
Alianzas entre docentes y estudiantes
N° de alianzas para investigación
Diseñar un programa de incentivos y reconocimiento para los estudiantes que participen en investigaciones.
Comisión de Seg. Mon. Académico
Programa de incentivos y reconocimiento para estudiantes
N° de incentivos otorgados
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°3
Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Fortalecer las relaciones con los empleadores de los estudiantes. Organizar ponencias para profesionales, estudiantes y público en general sobre los avances en las especialidades que ofrece el Postgrado en sus programas de Maestría. Organizar con el instituto de investigación eventos académicos donde se presenten los resultados de investigaciones del Postgrado. Brindar las facilidades a los docentes y estudiantes para la presentación de sus investigaciones en eventos académicos nacionales e internacionales.
Fomentar el intercambio docente a nivel internacional.
Implementar programas de pasantías para los estudiantes.
Responsables
Director
Cronograma 2013 Ene
Feb
Mar
Director
Jun
Jul
Productos
Indicadores
Contacto con empleadores
N° de empleadores contactados
X
Ponencias sobre avances en la especialidad
N° de eventos académicos de la especialidad
X
Eventos en coordinación con el Instituto de Investigación
N° de eventos académicos en coordinación con Inst. Investig.
Presentación de docentes en eventos académicos
% docentes y alumnos que participan en eventos académicos
X
Intercambio docente
% de docentes que participan en programas de intercambio
X
Programas de pasantía
% de estudiantes que participan en programas de pasantía
Ago
Set
Oct
X
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
Director
May
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
Director
Abr
X
X
X
X
X
Nov
Dic
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°3
Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Fortalecer las relaciones con los empleadores de los estudiantes. Organizar ponencias para profesionales, estudiantes y público en general sobre los avances en las especialidades que ofrece el Postgrado en sus programas de Maestría. Organizar con el instituto de investigación eventos académicos donde se presenten los resultados de investigaciones del Postgrado. Brindar las facilidades a los docentes y estudiantes para la presentación de sus investigaciones en eventos académicos nacionales e internacionales.
Fomentar el intercambio docente a nivel internacional.
Implementar programas de pasantías para los estudiantes.
Responsables
Director
Cronograma 2014 Ene
Feb
Mar
Director
Jun
Jul
Productos
Indicadores
Contacto con empleadores
N° de empleadores contactados
X
Ponencias sobre avances en la especialidad
N° de eventos académicos de la especialidad
X
Eventos en coordinación con el Instituto de Investigación
N° de eventos académicos en coordinación con Inst. Investig.
Presentación de docentes en eventos académicos
% docentes y alumnos que participan en eventos académicos
X
Intercambio docente
% de docentes que participan en programas de intercambio
X
Programas de pasantía
% de estudiantes que participan en programas de pasantía
Ago
Set
Oct
X
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
Director
May
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
Director
Abr
X
X
X
X
X
Nov
Dic
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°3
Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Fortalecer las relaciones con los empleadores de los estudiantes. Organizar ponencias para profesionales, estudiantes y público en general sobre los avances en las especialidades que ofrece el Postgrado en sus programas de Maestría. Organizar con el instituto de investigación eventos académicos donde se presenten los resultados de investigaciones del Postgrado. Brindar las facilidades a los docentes y estudiantes para la presentación de sus investigaciones en eventos académicos nacionales e internacionales.
Fomentar el intercambio docente a nivel internacional.
Implementar programas de pasantías para los estudiantes.
Responsables
Director
Cronograma 2015 Ene
Feb
Mar
Director
Jun
Jul
Productos
Indicadores
Contacto con empleadores
N° de empleadores contactados
X
Ponencias sobre avances en la especialidad
N° de eventos académicos de la especialidad
X
Eventos en coordinación con el Instituto de Investigación
N° de eventos académicos en coordinación con Inst. Investig.
Presentación de docentes en eventos académicos
% docentes y alumnos que participan en eventos académicos
X
Intercambio docente
% de docentes que participan en programas de intercambio
X
Programas de pasantía
% de estudiantes que participan en programas de pasantía
Ago
Set
Oct
X
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
Director
May
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
Director
Abr
X
X
X
X
X
Nov
Dic
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°3
Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Fortalecer las relaciones con los empleadores de los estudiantes. Organizar ponencias para profesionales, estudiantes y público en general sobre los avances en las especialidades que ofrece el Postgrado en sus programas de Maestría. Organizar con el instituto de investigación eventos académicos donde se presenten los resultados de investigaciones del Postgrado. Brindar las facilidades a los docentes y estudiantes para la presentación de sus investigaciones en eventos académicos nacionales e internacionales.
Fomentar el intercambio docente a nivel internacional.
Implementar programas de pasantías para los estudiantes.
Responsables
Director
Cronograma 2016 Ene
Feb
Mar
Director
Jun
Jul
Productos
Indicadores
Contacto con empleadores
N° de empleadores contactados
X
Ponencias sobre avances en la especialidad
N° de eventos académicos de la especialidad
X
Eventos en coordinación con el Instituto de Investigación
N° de eventos académicos en coordinación con Inst. Investig.
Presentación de docentes en eventos académicos
% docentes y alumnos que participan en eventos académicos
X
Intercambio docente
% de docentes que participan en programas de intercambio
X
Programas de pasantía
% de estudiantes que participan en programas de pasantía
Ago
Set
Oct
X
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
Director
May
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
Director
Abr
X
X
X
X
X
Nov
Dic
PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO ESTRATEGICO N°3
Actividades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Fortalecer las relaciones con los empleadores de los estudiantes. Organizar ponencias para profesionales, estudiantes y público en general sobre los avances en las especialidades que ofrece el Postgrado en sus programas de Maestría. Organizar con el instituto de investigación eventos académicos donde se presenten los resultados de investigaciones del Postgrado. Brindar las facilidades a los docentes y estudiantes para la presentación de sus investigaciones en eventos académicos nacionales e internacionales.
Fomentar el intercambio docente a nivel internacional.
Implementar programas de pasantías para los estudiantes.
Responsables
Director
Cronograma 2017 Ene
Feb
Mar
Director
Jun
Jul
Productos
Indicadores
Contacto con empleadores
N° de empleadores contactados
X
Ponencias sobre avances en la especialidad
N° de eventos académicos de la especialidad
X
Eventos en coordinación con el Instituto de Investigación
N° de eventos académicos en coordinación con Inst. Investig.
Presentación de docentes en eventos académicos
% docentes y alumnos que participan en eventos académicos
X
Intercambio docente
% de docentes que participan en programas de intercambio
X
Programas de pasantía
% de estudiantes que participan en programas de pasantía
Ago
Set
Oct
X
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
Director
May
X
Comisión de Seg. Mon. Académico
Director
Abr
X
X
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X
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Dic