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A não perder!
No âmbito do Dia da Terra, nos dias 24 e 25 de abril, a Fábrica dedicou um fim de semana inteiro ao mundo dos dinossauros! Como verdadeiros geólogos, os participantes tiveram a oportunidade de identificar minerais, na atividade “BI dos Minerais” no Laboratório; construir e programar um robô-dinossauro na “Oficina dos Robôs”; e saborear biscoitos feitos na “Cozinha é um Laboratório”, enquanto exploravam a origem e extinção destes animais pré-históricos. Foi uma aventura jurássica, para dar resposta à questão: Ainda há dinossauros na Terra?!
Na Fábrica, os fins de semana ganharam ainda mais sabor! O espaço “A Cozinha é um Laboratório” pode estar totalmente entregue a uma família só! Assim, nos dias 8 e 9 de maio, a atividade “Taste Room de chocolate!” está disponível para os participantes resolverem desafios incríveis, pela cozinha dentro! Pais, filhos, avós, primos investigadores, terão de colocar a cabeça a funcionar! Sem as respostas certas, não se conseguem os ingredientes e… é pena, porque a vitória tem sabor a chocolate! A marcação poderá ser feita através de: fabrica.cienciaviva@ua.pt
Mais vale saber…
mais informações em www.ua.pt/fabrica
Experimentandum Teste de rochas Como se classificam os minerais?
Como se determina a dureza de um mineral?
A classificação atualmente mais aceite organiza os minerais em oito classes: elementos nativos, sulfuretos, halogenetos, óxidos, carbonatos, sulfatos, fosfatos e silicatos. A classe dos elementos nativos inclui os minerais que ocorrem na natureza no estado puro, como a prata e o ouro, assim como as ligas naturais. Os sulfuretos incluem, entre outros, a pirite. Os halogenetos constituem um grupo restrito, que inclui minerais como a halite, que pode ser utilizada como sal de cozinha. A classe dos óxidos inclui alguns minerais que constituem recursos geológicos metálicos importantes, como a magnetite que é um minério de ferro. Os carbonatos são um grupo de minerais facilmente identificável pela reação característica de efervescência em contacto com um ácido. O carbonato mais comum é a calcite. A classe dos sulfatos inclui minerais como o gesso, o mineral mais conhecido desta classe. Por seu lado, os fosfatos incluem, entre outros, a apatite. A classe dos silicatos divide-se em seis grupos, os nesossilicatos (como o topázio), os sorossilicatos (que inclui o epídoto), os ciclossilicatos (como o berilo), os inossilicatos (que inclui as anfíbolas), os filossilicatos (como a biotite) e os tetossilicatos (que inclui as plagioclases).■
A dureza de um mineral refere-se à resistência que este oferece ao ser riscado por outro material. Para determinar esta propriedade Friedrich Mohs, em 1822, propôs uma escala de determinação da dureza de um mineral, que ficou conhecida por Escala de Dureza de Mohs e que é das mais usadas nos dias de hoje pelos geólogos. Os minerais que constituem esta escala, por ordem crescente de dureza, são: talco, gesso, calcite, fluorite, apatite, feldspato, quartzo, topázio, corindo e diamante. O diamante é o mineral mais duro que se conhece na atualidade. Esta escala é formada por 10 termos de dureza relativa. Se considerarmos a dureza em termos absolutos verifica-se que esta cresce exponencialmente de termo para termo. Por exemplo, o diamante tem dureza absoluta 1 500 vezes superior à do talco. Quando não se possui todos os termos da escala de Mohs podem usar-se alguns materiais em substituição daqueles, uma vez que têm dureza relativa conhecida. Assim, a unha risca os termos 1 e 2, uma moeda de cobre corresponde sensivelmente à dureza 3, o canivete risca os minerais até ao termo 5 e a lima risca até ao termo 6. Por outro lado, os minerais com dureza superior a 6 são capazes de riscar o vidro.■
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Rochas, minerais… e saúde As rochas e os minerais podem ter impacto significativo na saúde humana. Alguns minerais, como o mercúrio nativo, são tóxicos, outros, como o amianto, podem causar cancro e, ainda, outros podem ser radioativos, como os minerais de urânio. No entanto, a simples presença de um mineral tóxico não implica necessariamente um risco para a saúde. Outros fatores, como a solubilidade de um mineral em água, que pode facilitar a ingestão, ou a presença de cristais tão pequenos que possam ser inalados, são determinantes na definição do risco associado a esses minerais. Por exemplo, o flúor, extraído do mineral fluorite, é considerado essencial para a saúde humana, nomeadamente para os dentes. No entanto, em quantidades excessivas pode ser tóxico e provocar uma doença chamada fluorose. Mas existem minerais que apresentam claros benefícios para a saúde humana. Por exemplo, o gesso é usado para fins medicinais em ortopedia, concretamente para o tratamento de fraturas ósseas. A platina é também usada em odontologia para preenchimento de cavidades. Os minerais radioativos vêm os seus elementos químicos aproveitados para diversos fins. O urânio é usado em reatores nucleares para a geração de eletricidade e o rádio é usado no tratamento do cancro.■ comunidades
saudáveis
financiamento
O que preciso?
. Várias amostras de rochas . Sumo de limão ou vinagre . Conta-gotas . Giz Como fazer?
1. Colocar algumas gotas de sumo de limão ou vinagre sobre cada amostra de rocha. 2. Colocar algumas gotas de sumo de limão ou vinagre sobre um pedaço de giz. 3. Observar. O que acontece?
Uma das características dos calcários é reagirem com efervescência ao ataque por ácidos. Por isso, uma das experiên-
Ciência na Agenda cias que se pode realizar para identificar tipos de rochas é juntar um ácido fraco, por exemplo vinagre (ácido acético) ou sumo de limão (ácido cítrico), e verificar quais as amostras que apresentam efervescência. A pedra calcária é uma rocha sedimentar (formada pela deposição e compactação de sedimentos) que contém cálcio sob a forma de carbonato. Ao adicionar o ácido forma-se dióxido de carbono, o que faz com que o líquido borbulhe (efervescência). O mármore é uma rocha que se formou da pedra calcária submetida a altas temperaturas e pressões (rocha metamórfica), tendo por isso uma grande quantidade de carbonato de cálcio. Reage com o ácido tal como a pedra calcária. O mesmo acontece com o giz que é feito de pedra calcária.■
09 mai
11h00
PAI, VOU AO ESPAÇO E JÁ VOLTO!
08 e 09 mai
mai
10h00
14h30
11h30
16h00
Cozinha em família - Taste Room de chocolate, na Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro.
09
11h00
Pai, vou ao espaço e já volto! – “O sol”, na Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro.
09 mai
11h00
Domingo de manhã na barriga do caracol – “Um gole de sabedoria, sr Rodrigo!”, na Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro.
mai
> 12h00
> 12h00
15 e 16
10h00
Atividades para famílias no âmbito do Dia Internacional da Luz, na Fábrica CCVA.
e 23 22 mai mai
10h00
Atividades para famílias no âmbito do Dia Internacional da Biodiversidade, na Fábrica CCVA.
29 e 30
10h00
Atividades para famílias no âmbito do Dia Mundial da Criança, na Fábrica CCVA.
mai
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> 17h00
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Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro 2021