Syllabus socialnursery

UniversitĂ degli studi di Parma Anno Accademico 2014-2015

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Sociologia della salute SPS/07 SYLLABUS Federico Monaco Ph.D.

#socialnursery

www.federicomonaco.com federico.monaco@unipr.it monaco.federico@gmail.com

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BENVENUTO E INTRODUZIONE Benvenut@ al corso di Sociologia della Salute!

Il corso integra attività in presenza e online che possono essere svolte in ogni orario e in qualunque luogo collegandosi al web con un proprio dispositivo (smartphone, tablet, pc). Gli argomenti del corso coprono teorie, approcci e case studies relativi alla sfera della salute declinati in base a fenomeni sociali, storici, etnici, culturali, economici e politici. L'obiettivo è triplice: permettere al futuro professionista di orientarsi nella ricerca e comprensione dei fattori sociali che interessano e producono diversi possibili percorsi di salute; di apprendere a collaborare; di utilizzare il web come fonte critica e spazio di lavoro. L'aspetto partecipativo del corso organizzato in 5 laboratori online permette di ridurre l'impegno di studio e sfruttare le dinamiche d'apprendimento proprie anche in ambito sociosanitario delle comunità di pratica. Le risorse testuali necessarie al superamento dell'esame, ovvero le fonti d'apprendimento, saranno OER (Open Educational Resources) accessibili gratuitamente online (links, PDF, etc..) selezionate dal docente e -mi auguro- anche proposte dei partecipanti durante il corso.

Auguro a tutte e tutti un buon corso!

Federico

GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO Oltre agli incontri in aula le attività avranno luogo online nel corso di Sociologia della Salute sulla piattaforma e-Learning d'Ateneo e sui gruppi e attività dal nome/tag “socialnursery” sui seguenti social networks che saranno accessibili dalla home page del corso online stesso:

Sociologia della salute su http://didattica.unipr.it/

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NETWORK LEARNING Oltre l'iscrizione al corso online Sociologia della salute sulla piattaforma eLearning d'ateneo quindi i partecipanti si possono iscrivere online (se non sono già iscritti) alle seguenti risorse di condivisione e pubblicazione

facebookgroup socialnursery Twitter #socialnursery G+community #socialnursery Diigo community socialnursery Il gruppo facebook sarà utilizzato prevalentemente per le attività in italiano; il gruppo Google+ potrà avere adesioni e contributi dall'Open Knowledge Community della Stanford University -che si occupa anche di temi relativi alla salute- e anche dalla Hoge School SAXION di Deventer nei Paesi Bassi e pertanto la lingua prevalente sarà l'inglese. inoltre potrai utilizzare collaborativamente titanpad per creare gli appunti condivisi presi agli incontri

https://titanpad.com/

PROGRAMMA http://www.kashpersky.com/

Il corso si divide in 5 fasi corrispondenti alle settimane che prevedono la crescita graduale dellla partecipazione da parte degli studenti e lo sviluppo di brevi programmi di ricerca sui temi storici e attuali relativi al rapporto tra salute e societĂ .

I partecipanti dovranno compilare 2 dei 3 diari, costruire insieme gli appunti relativi agli argomenti della settimana, collaborare nel proprio gruppo e naturalmente collegarsi ogni settimana in un tempo stimato di non meno di 2 ore per perseguire gli obiettivi della partecipazione e dell'apprendimento.

Essendo il corso a frequenza obbligatoria tutte le attivitĂ formative devono essere completate dai partecipanti entro le ore 23:59 della data prevista ciascuna volta, a meno che non si invii una e-mail con le dovute spiegazioni al docente all'indirizzo di posta elettronica d'Ateneo federico.monaco@unipr.it oppure al seguente indirizzo: monaco.federico@gmail.com.

FASI D'APPRENDIMENTO Sono previste 5 fasi di una settimana ciascuna durante le quali i partecipanti potranno collaborando insieme e gradualmente il livello di interazione e produzione delle proprie competenze apprendendo a collaborare e ad agire come team. Saranno attuate le pi첫 recenti metodologie di open knowledge and cooperative learning in una formula Seek>Sense>Share.

Al termine dell'esperienza si avranno 3 risultati: a) competenze e conoscenze relative a temi, approcci teorici e case studies inerenti le interazioni e prospettive di dimensione sociale rispetto alla sfera della salute; b) proprie strategie di realizzazione in team; c) padronanza delle dinamiche per l'apprendimento e produzione online. Inoltre rimarranno disponibili e tracciate tutte le fasi affrontate dai partecipanti.

In questa e la pagina seguente 2 post di facebook

VALUTAZIONE SCEGLI LA TUA TRACK! Al termine del corso a fne gennaio la/lo studente/ssa potrà decidere il proprio obiettivo formativo a cui corrisponde un tetto di valutazione diviso in 3 tracks (scaglioni): massimo 20/30; massimo 25/30; massimo 30/30.

TRACK UNO risponderai a 20 domande → max 20/30 TRACK DUE risponderai a 25 domande → max 25/30 TRACK TRE risponderai a 20 domande; inoltre collaborerai alla traduzione del capitolo 13 (pp.640-692) dell'Handbook (la pubblicazione della traduzione completa varrà 10 punti per tutti i traduttori) → max 30/30 Tutti sono invitati a concorrere con la track 3 naturalmente (è previsto l'uso di un applicativo online per la traduzione dei testi) Per chi -appartenente alla terza track- supera l'esame con 30/30 e desidera ottenere la lode può fssare un breve incontro con il docente per una domanda sul collegamento tra due argomenti presenti nel programma o nel percorso di apprendimento online.

ATTIVITA' Per superare il corso e accedere alla prova fnale dovrai: a) compilare almeno 2 diari su 3 rispettando le scadenze; b) pubblicare almeno 5 risorse o link su DIIGO inerenti gli argomenti trattati inserendo i tag di ricerca; c) collaborare alle attivitĂ che verranno pianifcate nei tempi e modi stabiliti.

La prova fnale d'esame consisterĂ nel rispondere al numero di domande a risposta multipla relative alla track da te scelta.

CASE STUDIES Salvatore Iaconesi presenta la “cura aperta”

Ogni settimana sarà presentato e discusso sul forum e in presenza un case study inerente il rapporto della società con la salute secondo diversi paradigmi:

settimana

case study

key words

approccio teorico

Prima

Alexey Kashpersky rappresentazioni scienza/sensocomune

Seconda

Santina Gavagni

pratiche

Bio-Psico-Sociale

David Lankes

narrazioni

NBM; e-patient

Quarta

Salvatore Iaconesi

Condivisioni , tattiche

Identità-corpi-relazioni

Quinta

Shannon Vyff

innovazioni

Bios-Zoé-Techné

Terza

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nellla pagina seguente immagine presa da facebook pubblicata da Alexey Kashpersky

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