الوحدة الثانية قراءة مخطط التسليح للميدات

‫‪2014‬‬ ‫‪soti‬‬ ‫‪fsamit‬‬

‫] قراءة مخططات التسليح للميدات[‬

‫قراءة مخططات التسليح للميدات‬

‫الوحدة الثانية‬

‫الهدف العام ‪:‬‬

‫أن يكون المتدرب قادرا على قراءة مخططات التسليح للميدات‪.‬‬

‫الهداف الجرائية ‪:‬‬

‫أن يكون المتدرب قادرا على تحديد أبعاد الميدات من خلل جداول الساسات المعدة‬ ‫مسبقا‬ ‫أن يكون المتدرب قادرا على تحديد عددالسياخ في الميدات‪.‬‬ ‫أن يكون المتدرب قادرا على تحديد حديد الميدات السفلي والعلوي ومكسح ‪.‬‬ ‫أن يكون المتدرب قادرا على قراءة الرموز المكتوبة على مخطط الميدات ‪.‬‬ ‫أن يكون المتدرب قادرا على تحديد الكانات اللزمة حسب الجدول ‪.‬‬ ‫الوقت المتوقع لتمام الوحدة )‪7‬حصص(‬

‫‪2‬‬

‫قراءة مخطط التسليح للميدات ‪:‬‬ ‫الميدات هي الجسور الرضية وتقع فوق رقاب القواعد ولها وظيفة حمل الجدران‬ ‫وكذلك ربط‬ ‫والقواطع‬ ‫العمدة‬ ‫رقاب‬ ‫للقواعد‬

‫مكونات حديد التسليح للميدات‪:‬‬ ‫حديد علوي ‪ :‬هي السياخ العلوية يعمل‬ ‫تجنيش في الميدات الطرفية للمبنى ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫مكونات مخطط حديد التسليح للميدات ‪:‬‬ ‫‪ -1‬المخطط القفقي ‪ :‬يوضح تسميات الميد )م ‪ ,1‬م ‪, 2‬م‬ ‫‪....., 3‬وأبعادها بالنسبه لخطوط المحاور ‪.‬‬

‫حديد سفلي ‪ :‬أسياخ سفلية للميدات‬ ‫ويعمل تجنيش للميدات الطرفية للمبنى‪.‬‬ ‫حديد مكسح ‪ :‬اسياخ يتم تكسيحها في‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 7‬البحر ) البحر( المسافة بين عمودين‪.‬‬ ‫حديد الكانات ‪ :‬عبارة عن أساور‬ ‫تستخدم في تجميع الحديد العلوي‬

‫‪-2‬‬ ‫‪-3‬‬

‫القطاع الرأسي ‪ :‬يوضح عمق الميدة والمساقفة بين الركيزتين والحديد العلوي والسفلي‬ ‫والمكسح والحديد الضاقفي ومكان تكثيف الكانات والمساقفة بينها‪.‬‬ ‫جدول نماذج الميدات ‪ :‬يوضح أبعاد الميدة )العرض ’ العمق( و كذلك تسليح الميدة )علوي –‬ ‫سفلي – مكسح – الكانات – الملحظات ‪.‬‬

‫مخطط الميدات وجداول التسليح ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫تفصيله ‪ :‬قطاع الميدة الرأسي‪.‬‬ ‫تفصيله ‪ :‬قطاع الميدة الطولي‪.‬‬

‫‪ -1‬جدول نماذج الميدات ‪ :‬يوضح أبعاد الميدة )العرض ’ العمق( و كذلك تسليح الميدة )علوي –‬ ‫سفلي – مكسح – الكانات – الملحظات ‪.‬‬ ‫ومن خلل الجدول نلحظ التي ‪:‬‬ ‫‪ ,‬عمق الميدة = ‪ 60‬سنتيمتر‬ ‫‪ -1‬عرض الميدة = ‪20‬سنتيمتر‬ ‫حديد علوي ‪ 214‬مليمتر ‪ ,‬حديد مكسح = ‪ 214‬مليمتر ‪ ,‬حديد سفلي = ‪214‬مليمتر‬ ‫‪-2‬‬ ‫حديد الكانات = ‪  8 5‬مليمتر ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5‬‬

‫قائمة التمارين‬ ‫التمرين الول ‪ :‬النشاط المطلوب‬ ‫من خلل الرسومات أمامك استخرج التي‬ ‫‪ -1‬معرقفة أبعاد الميدة م ‪1‬‬

‫‪ -2‬حديد التسليح للميدة م ‪1‬‬

‫أولً قراءة أبعاد الميدة م ‪1‬‬ ‫عرض الميدة = ‪20‬سنتيمتر ) ويحدد مقطع الميدة القصير ‪ ,‬ويكون بعرض بلك المباني للجدران (‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬عمق الميدة = ‪ 60‬سنتيمتر ) ويحدد مقطع الميدة من اسفل الى العلى (‬ ‫‪ -3‬طول الميدة = ؟ متر ) ويحدد المساقفة بين العمودين الذين ترتكز عليهما م ‪( 1‬‬ ‫ثانياً قراءة حديد التسليح للميدة م ‪1‬‬ ‫حديد علوي ‪ 214‬مليمتر ‪ ,‬حديد مكسح = ‪ 214‬مليمتر ‪ ,‬حديد سفلي = ‪214‬مليمتر‬ ‫‪-1‬‬ ‫حديد الكانات = ‪  8 5‬مليمتر ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪6‬‬

‫التقويم الذات‬

‫‪7‬‬

8