LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN UNIDAD DIDﾃ，TICA ADAPTADA
LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN
LA EUROPA DEL ANTIGÜO RÉGIMEN CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS
Se denomina Antiguo Régimen al sistema político, económico y social característico de Europa entre los siglos XV y XVIII.
El sistema político mayoritario fue la monarquía absoluta: Ésta consideraba que el poder del rey provenía de Dios.
Se caracteriza: o por la concentración en el monarca de los poderes legislativo, ejecutivo y judicial. o El control del monarca sobre la economía, la hacienda y el ejército.
Poder legislativo Parlamento: Elaboran las leyes.
Poder ejecutivo Gobierno: Presidente y ministros.
Poder judicial: Jueces: juzgan de acuerdo a las leyes.
Los sistemas políticos no absolutistas fueron escasos, destacando Gran Bretaña, donde se implantó una monarquía parlamentaria. El panorama internacional se caracterizó por los enfrentamientos entre estados para conseguir la hegemonía. La hegemonía europea correspondió hasta mediados del siglo XVII a la Monarquía Hispánica de la casa de Austria. Después pasó a Francia en el reinado de Luis XIV. 2
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MAPA POLÍTICO DE EUROPA EN EL SIGLO XVII
EJERCICIOS: 1-¿Qué siglos abarca el Antiguo Régimen? 2- ¿Qué quiere decir hegemonía? Busca su significado en un diccionario y escríbelo con tus propias palabras. 3-¿Qué país era el más poderoso a nivel político en la Europa del siglo XVI? 4- ¿Qué país será el más poderoso hasta mediados del siglo XVII 5-¿Cuál será el país europeo más poderoso en el siglo XVIII? 6- Empareja los siguientes términos y conceptos, con las definiciones que se indican: a) Sistema de gobierno en el que el poder del rey está limitado por el Parlamento. b) Sistema de gobierno en el que el soberano
– MONARQUÍA ABSOLUTA – MONARQUÍA PARLAMENTARIA
concentra todo el poder. c) Sistema político, económico y social vigente en Europa entre los siglos XV y XVIII.
– ANTIGUO RÉGIMEN
d) Predominio que un Estado ejerce sobre
– HEGEMONÍA
otros.
– CASA DE AUSTRIA
e) Dinastía real que gobernó en España y en Austria a lo largo de varios siglos.
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7- Subraya cuáles de las características siguientes son propias de la Europa del Antiguo Régimen: a) La forma más extendida de gobierno fue la monarquía absoluta. b) Fue un período de notable igualdad entre los diversos grupos sociales. c) Hubo frecuentes enfrentamientos bélicos entre los diversos Estados. d) Francia ejerció la hegemonía mundial durante todo el Antiguo Régimen. e) El sistema político más extendido fue el régimen parlamentario. f) Los reyes absolutos consideraban que su poder procedía de Dios.
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CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
La economía se basaba en la agricultura, aunque los descubrimientos geográficos realizados en África, América y Asia estimularon el desarrollo de la artesanía y el comercio.
Las actividades agrarias se centraban principalmente en el cultivo de cereales, realizado con técnicas todavía muy rudimentarias.
Las actividades artesanales se realizaban manualmente en talleres urbanos controlados por los gremios.
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EN EL SIGLO XVII SURGIERON NUEVAS FORMAS DE PRODUCCIÓN:
1-El trabajo a domicilio. 2- Las manufacturas: Se concentraba en un gran taller a numerosos artesanos que trabajaban a sueldo.
EL COMERCIO
El comercio se vio limitado por las deficiencias del transporte: El comercio interior se realizaba en mercados urbanos semanales o en ferias anuales. el comercio internacional experimentó un gran auge gracias a los descubrimientos geográficos, que favorecieron la circulación de moneda y los bancos.
La política económica realizada por las monarquías absolutas del siglo XVII fue el mercantilismo, que consideraba que la riqueza residía en poseer metales preciosos. Por ello, el Estado debía fomentar el comercio, impulsar las exportaciones y limitar las importaciones.
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EJERCICIOS 1-Busca en el diccionario las palabras: gremio, manufactura, artesano.
Gremio:
Manufactura:
Artesano:
2-Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). a) Las principales actividades económicas fueron las industriales.------
b) La base económica de la economía era la agricultura y la ganadería--------------
c) Los descubrimientos geográficos de nuevos territorios contribuyeron al auge del comercio ----------------
d) El trabajo a domicilio consistía en que el trabajador iba a trabajar a casa del maestro del gremio ---------------
e) La política económica era el mercantilismo, que trataba de acumular metales preciosos --------------------
f) La agricultura se practicaba con técnicas rudimentarias y obtenía bajos rendimientos----------------------
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. LA SOCIEDAD DEL ANTIGUO RÉGIMEN
Era una sociedad estamental, caracterizada por la desigualdad entre los grupos privilegiados y el no privilegiado. Los estamentos privilegiados eran la nobleza y el clero, que gozaban de privilegios como ocupar ciertos cargos, no pagar impuestos, o el derecho a ser juzgados por sus propias leyes y tribunales. El estamento no privilegiado o tercer estado agrupaba a más del 90% de la población y carecía de privilegios. Este grupo estaba compuesto por el campesinado y los diversos grupos urbanos:
la alta burguesía de los negocios.
la burguesía media formada por maestros de los gremios y pequeños comerciantes.
Los grupos populares de asalariados, criados y pobres.
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EJERCICIOS 1- ¿A qué estamento nos estamos refiriendo?: a) Carecía de privilegios similares a los de nobles y clérigos…….. b) Ocupaba altos cargos políticos y militares. …….. c) No pagaba impuestos. …….. d) Comprendía a la mayor parte de la sociedad. …….. e) Tenía una gran influencia religiosa. f) Debían ser juzgados por sus propias leyes y tribunales.
2-Subraya: a. Cuál era la actividad económica fundamental del Antiguo Régimen: Agricultura – Industria – Comercio b. ¿Qué entidad controlaba las actividades artesanales? Monarquía – Iglesia – Gremios c. El mercantilismo creía que la riqueza estaba en: Agricultura – Oro y plata – Metalurgia
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LAS TRANSFORMACIONES IDEOLÓGICAS
En el siglo XVIII surgió en Francia un movimiento intelectual e ideológico denominado ILUSTRACIÓN.
El poder de la ciencia rivaliza
Se organizan en sociedades para
con la Iglesia
progresar en la ciencia y en el estudio de los grandes pensadores
Se le da gran importancia a la
Se reúnen para estudiar e inventar.
ciencia.
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LA ILUSTRACIÓN Las ideas principales de la ILUSTRACIÓN fueron las siguientes: Confianza en la inteligencia humana para alcanzar el progreso. -Se utilizaría la razón para salir de la ignorancia. -Por ello al siglo XVIII se le llama también el siglo de las Luces. El progreso se entiende como la mejora de las condiciones de vida. Esta mejora se consigue gracias a la ciencia. La crítica al Antiguo Régimen, al absolutismo y a la sociedad estamental. La defensa del sistema parlamentario, en el que el poder del rey estaba limitado por el Parlamento y existía división de poderes. Los teóricos ilustrados más influyentes fueron Voltaire, Montesquieu y Rousseau
ROUUSSEAU
VOLTAIRE
MONTESQUIEU
- Voltaire fue partidario de una monarquía limitada que respetase las libertades. - Montesquieu sostuvo la necesidad de separar los tres poderes del Estado: legislativo, ejecutivo y judicial. -Rousseau influyó de manera decisiva en la Revolución Francesa y en el desarrollo de las teorías republicanas. Pensaba que el hombre nace libre y es bueno por naturaleza. En esta frase se puede resumir gran parte de su pensamiento:
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LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN “Renunciar a la libertad es renunciar a la cualidad de los hombres, a los derechos de humanidad e incluso a los deberes”. (El contrato social)
EJERCICIOS: 1- ¿Cómo se llama el movimiento intelectual que cambiará las ideas del Antiguo Régimen?
2- ¿Cuáles son los principales pensadores?
3- Según los ilustrados ¿Qué cambiará las condiciones de vida de los pueblos?
REFLEXIONA ¿Qué importancia le das tú a la Ilustración?
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LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN
ÍNDICE
- La Europa del Antiguo Régimen. Características Políticas……………………..2 - Ejercicios……………………………………………………………………………...3 - Características económicas y sociales…………………………………………….5 - Nuevas formas de producción. El comercio ……………………………………...6 - Ejercicios……………………………………………………………………………...7 - La sociedad del Antiguo Régimen………………………………………………….8 - Las transformaciones ideológicas……………………………………………….. 10 - La Ilustración..……………………………………………………………………….11 - Ejercicios……………………………………………………………………………..12 - Bibliografía……………………………………………………………………………13
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LA EUROPA DEL ANTIGUO REGIMEN
BIBLIOGRAFĂ?A http://www.google.es/search?hl=es&pq=rousseau&cp=10&gs_id=1d&xhr=t&q http://www.google.es/imgres?q=agricultura+en+el+antiguo+r%C3%A9gimen&um=1& hl=es&sa=N&biw=1024&bih http://www.google.es/imgres?q=agricultura+en+el+antiguo+r%C3%A9gimen&um=1& hl=es&sa=N&biw=1024&bih=478&tbm=isc http://www.google.es/imgres?q=estamentos+antiguo+regimen&um http://www.google.es/imgres?q=feria+medieval&um=1&hl=es&biw=1024http://www.g oogle.es/imgres?q=moneda+antiguo+regimen&um=1&hl=es http://www.google.es/imgres?q=los+gremios+en+el+antiguo+regimen&um=1&hl=es& biw=1024&bih=478&tbm=is http://www.google.es/imgres?q=los+gremios+en+el+antiguo+regimen&um=1&hl=es& biw=1024&bih=478&tbm=is
http://www.google.es/imgres?q=antiguo+r%C3%A9gimen&um=1&hl=es&sa=N&biw= 1024&bih=478&tbm=isch&tbnid=-kpOolDqO-
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