Christelijke school voor vmbo, havo en vwo
www.bogerman.nl
wel komg i d s
op weg naar het voortgezet onderwijs
ďƒ¨ wel kom
2
3
Welkom op het Bogerman
I nh o ud s Informatie voor basisschoolleerlingen 3 4 5 6 8 10 11 12 13 14 15 16 18
Welkom op het Bogerman De deur staat altijd open Basisschool – voortgezet onderwijs Puzzelpagina De mentor Meertalig Voortgezet Onderwijs Sportklas Technasium Popkoor Feestcommissie Mediaprofiel Musthaves Kom kennismaken
5
16
Leuk dat je dit boekje leest! Wij zijn Nathalie van Malsen en Anke Dijkstra en wij zitten in de eerste klas van het vmbo-gt en de havo. We wonen in Sneek en gaan met veel plezier naar school! We kozen voor Bogerman omdat dit een school is waar de sfeer heel goed is en ook omdat de brugklas (samen met vmbo-GT) bij elkaar in één gebouw zit. Dat voelt wel zo vertrouwd. In dit boekje kun je alvast een beetje kennismaken met het Bogerman. Je leest bijvoorbeeld over de schoolfeesten, het popkoor en de sportklas.
Informatie voor de ouders/verzorgers
We hopen dat je het leuk vindt!
20 22 24 26 28 30
Wil je meer weten over Bogerman? Kom dan eens
Van de directie Een passend onderwijsniveau De mentor Leerlingenzorg Dichtbij Samen op zoek
24
naar onze Open dag. Je kunt daar ook ontdekken welke activiteiten er precies op de locaties worden aangeboden en natuurlijk of het iets voor jou is! Wij, en een heleboel andere leerlingen zijn er ook. Als je het leuk vindt, kun je ons alles over Bogerman vragen wat je wilt!
Ontwerp/vormgeving Druk PR-medewerker
Okkinga Communicatie Drukkerij Van der Eems J.E. Wiersma
Groetjes, Nathalie van Malsen en Anke Dijkstra
Nathalie en Anke: Je kunt ons
alles vragen over het Bogerman. Christelijke school voor vmbo, havo en vwo
www.bogerman.nl
5
1 2 - 13
Conciërge Hemdijk Sneek,
mevrouw van der Molen: Wij zorgen ervoor dat het veilig en gezellig is tijdens de pauzes.
De de ur staa t a lti jd o p en Bij de conciërge kun je altijd terecht voor praktische hulp. Bijvoorbeeld als je band lek is, je maandverband op is of als je iets leuks wilt organiseren in de school.
De conciërge ziet er op toe dat het
Wat doet een conciërge allemaal?
veilig is in de school en je kunt bijvoor-
“Oeh, daar heb ik niet één antwoord
beeld bij ze terecht als er in de pauze
op, een conciërge doet eigenlijk
iets gebeurt. Bij de conciërge staat de
heel veel! We zorgen ervoor dat het
deur altijd open! In dit interview maak
veilig en gezellig is tijdens de pauzes,
je alvast kennis met een conciërge:
coördineren het netjes houden van de
mevrouw van der Molen. Ze werkt op
school, we kijken of alle leerlingen op
de locatie Hemdijk 47 in Sneek.
tijd op school zijn, leerlingen kunnen altijd bij ons terecht als er een ongelukje
Kun je jezelf eens voorstellen?
is gebeurd en we voeren gesprekken
“Ik ben mevrouw van der Molen en ik
als het minder gaat. Bijvoorbeeld als
ben 44 jaar. Ik werk al een aantal jaar
leerlingen er een troep van maken of als
voor Bogerman als conciërge en ik heb
ze zich niet veilig voelen in de pauzes.”
het naar mijn zin! Mijn lievelingseten is stamppot en ik houd ook erg van
Wat zou je toekomstige leerlingen
vrolijke muziek.”
willen vertellen? Het lijkt best spannend om naar het
Waarom vind je je baan zo leuk?
voortgezet onderwijs te gaan. Het is
“Ik vind het super om met kinderen
zo’n groot gebouw en er zijn zoveel
te werken. In mijn baan sta ik de hele
leerlingen! Maar we doen er met z’n
dag tussen de leerlingen. Vaak is er tijd
allen echt ons best voor dat jij je hier
om grapjes te maken en hebben we
thuis voelt. En als er eens wat is, dan
veel plezier. Maar ik vind het ook fijn
weet je mij of mijn collega’s te vinden!
als ik leerlingen kan helpen en er voor ze te zijn als dat nodig is.”
BASISSCHOOL VOORTGEZET ONDERWIJS
Het verhaal van Lisa, Arspreet en Amarins...
n kijk je er erg naar uit, Na de zomervakantie ga je naar het voortgezet onderwijs. Misschie geval veel voor je. Je gaat elk in t verander Er vindt. d spannen het maar het kan ook zijn dat je iedere dag boeken mee naar een ander gebouw, hebt les van verschillende docenten, neemt zitten op Bogerman in naar school en natuurlijk is er huiswerk. Lisa, Arspreet en Amarins over volgend jaar. tips paar een alvast je geven en klas tweede de in zitten Koudum. Zij Geen meester of juf of juf. Als je bang Je hebt straks steeds andere leraren en je hebt niet meer een meester , want daar mevrouw of meneer gewoon dan zeg vergeet, namen die bent dat je al mee dat je luistert iedereen naar! De leraren en leraressen houden er wel rekening het niet meteen onthoudt. Huiswerk maken daarom De meesten hebben op de vorige school nog bijna geen huiswerk gekregen hier ook nog een paar tips: je geheugen • Maak je huiswerk dezelfde dag nog, want het zit dan nog vers in af. van maar meteen er je en dan ben is best wennen. e leraren zullen je niet meteen bakken met huiswerk geven en het •D Maar als je goed plant (daar helpt je mentor ook bij!) lukt het best. Andere kinderen komen. Je leert allemaal nieuwe mensen kennen die uit andere steden of dorpen . Er zit ook een voordeel Dat is best gezellig. Iedereen is nieuw, dus dat is voor iedereen hetzelfde hebt gemaakt dan weet op aan mensen die je niet kent: als je op de basisschool stomme fouten start maken. nieuwe een weer kunt je Dus van. iets hier niemand je nieuwe school Boekentas allemaal wel mee en als Je hoort soms gewichten van je boekentas 5 kg, 10 kg, 15kg! Dat valt dan niet je boeken er vergeet Maar huren! kluisje een je kun dan is, zwaar beetje je tas toch een een tas nodig die ook boeken, nieuwe veel met je heb jk natuurli uit te halen in de pauzes. En cool, mooi en groot is. Dat is ook best leuk! goed Onze ervaring is dat het best even wennen is, maar het komt allemaal en iedereen wil je wel helpen!
6
7
puzzel 1
2 3 4 5
Wat vin d jij? Hoe bereid jij je voor op de overstap naar het voortgezet onderwijs? Praat er eens over met je klasgenoten. En deel jij je mening met die van je toekomstige schoolgenoten? Praat mee op www.bogerman.nl/groep-8. Hie rz ie i op kt vol ege g Iedereen in de e n …… n d r e i jaa p a p t f br r: ugklas heeft een ka Welk mobiel, dus ik ook! ij? kies j Ik bezoek alle Open dagen!
6
jkt mij de Het leukst li opkoor/de p t e h / s la tk r spo choolkrant/ s e d / ’s y g o B ten/ de schoolfees id mediawijshe
7 8
Kruiswoordpuzzel
Dit vak lijkt mij het leukst: ……
Horizontaal
Wat vinden jouw klasgenoten?
4. Een grote toets.
Vul onderstaand lijstje in en vergelijk met je klasgenoot.
6. Naam van deze school. 8. Hierin schrijf je je huiswerk op. Verticaal 1. Hoe heet het koor van Bogerman? 2. Hier doe je al je schoolboeken in. 3. Zo heet een man die lesgeeft. 5. Zo wordt de eerste klas ook wel genoemd. 7. Deze docent geeft jou mentorles.
Prijsvraag
n zitten Hoeveel leerlinge es van) er op (álle locati het Bogerman? er je antwoord Weet jij het? Twitt rmanrocks of dan naar @boge ite hter op de webs ac laat een reactie ! ijs pr e uk een le en maak kans op
Dit vind ik belangrijk: Cijfer van 1 (heel belangrijk) tot 5 (minst belangrijk) … Kwaliteit van het onderwijs is goed … Het is een gezellige school, de sfeer is goed … De school werkt met nieuwe media zoals tablets … Leerlingen doen naast de lessen veel andere activiteiten … De school heeft een opleiding van mijn interesse (Vakcollege, sportklas, Technasium, enz.)
Ik ga de nk ik n aar het Vakcoll ege/m@ vo/havo atheneu / m/gym n a s ium/ Technas ium Voor welke agenda kies jij?
8
9
Bij je mentor kun je thuis zijn op school
dat dit niet gebeurt. Maar als het voorkomt, dan weet je dat je mentor er voor je is! Samen praten we erover en kunnen we zoeken naar een goede oplossing.” Stabiele basis “Je mentor let eigenlijk gewoon goed
“Leuk kennis met je te maken! Ik ben mevrouw Wagenaar en ik ben mentor bij Bogerman Wommels. Jij krijgt volgend schooljaar ook een mentor. Ik kan me best voorstellen dat je benieuwd bent naar wat een mentor eigenlijk is. Nou, een mentor is je eerste aanspreekpunt op de middelbare school. Zal ik je eens wat voorbeelden geven?”
“Nog voor de zomervakantie, kom je
Van cijfers tot gezellig kletsen
al kennismaken met je mentor en je
“Natuurlijk heb je ook mentorles.
klasgenoten. De mentor zorgt dan dat
Dat is een les die iedere week terug-
jij je thuis voelt en leidt je rond door
komt. Je leert hier hoe je het best
het gebouw. Na de zomervakantie
je huiswerk kunt maken, hoe je je
begeleidt je mentor je door de eerste
agenda kunt gebruiken, wat een
weken heen. Je krijgt ineens verschil-
studiewijzer is en hoe je magister en
lende lessen in verschillende lokalen.
it’s learning kunt gebruiken (dit zijn
De mentor vertelt je hoe je rooster
digitale programma’s waar je bijvoor
werkt en welke boeken je de eerste
beeld je cijfers in kunt bekijken).
dagen nodig hebt tijdens de lessen.”
Soms is er tijd over en dan is de mentor er ook om gezellig te kletsen en te horen hoe het met de klas gaat.” Ik ben er voor je “Is er gedurende het jaar wat aan de hand, dan kun je ook bij je mentor terecht. Bijvoorbeeld als er iets in je thuissituatie aan de hand is, of je wordt gepest. Ik hoop natuurlijk
op hoe het met je gaat op school. Gaat het goed? Dan krijg je een compliment en stimuleert je mentor je om door te de mentor hier samen met jou aan te
werken. Bij je mentor kun je thuis zijn op
basis, waar je altijd op terug
school. Het is een stabiele basis, waar je
kunt vallen.
gaan. Gaat het wat minder? Dan probeert
altijd op terug kunt vallen.”
Je mentor is een stabiele
11
Les in een andere taal "Als je bijvoorbeeld niet zo goed Fries kan, is geschiedenis wel een stukje moeilijker te volgen, dat heeft even tijd nodig." De docent aardrijkskunde praat Engels en bij geschiedenis wordt er alleen Fries
Voorsprong
gepraat. Wel even wennen, volgens Rients,
Alle vijf zijn ze het met elkaar eens dat
Priyanka, Elbrich, Willem en Amanda.
MVO echt voordelen heeft. Amanda: "Je
Zij volgen Meertalig Voortgezet Onderwijs
hebt een voorsprong op andere kinderen.
bij de locatie van Bogerman in Wommels.
Elbrich: "Door MVO gebruik je de Engelse
Het uitgangspunt van deze onderwijsvorm,
en Friese taal veel meer in het dagelijks
is dat je Engels en Fries praat, bij gewone
leven. Ik denk dat je later daardoor wel
lessen. Zo pik je de taal veel makkelijker
beter Fries en Engels spreekt. Op deze
op en dat is weer goed voor andere vakken
manier pik je de taal heel snel op."
en natuurlijk voor als je op vakantie bent
Rients vertelt nog: "Naast de leerlingen
of later een internationale baan wilt!
moeten de docenten natuurlijk ook goed Engels of Fries kunnen spreken.
Van alle markten thuis
Gelukkig kunnen ze dit wel! Ook moet
Willem vertelt: "We krijgen de
je je huiswerk in het Engels of Fries
aardrijkskundelessen in het Engels, en de
maken, dus ook schrijven. Met een beetje
geschiedenislessen in het Fries. Daarnaast
oefening, is dit goed te doen."
wordt er bij Engels, Frans en Duits ook
Spor ten met wat extra’s De Sportklas biedt extra uitdaging op het gebied van sport. Leerlingen die na school willen sporten en daarin beter willen worden, zijn wekelijks welkom voor een variabel aanbod. De lessen variëren van free running tot space turnen en doelspelen. Noah van der Galiën is een van de leerlingen die zich heeft aangemeld voor de sportklas. Hij vertelt je er alles over!
Noah van der Galiën
“Eén keer per week sporten we na
de slag met wat basisoefeningen. Aan
gesproken in de taal waarin je les krijgt.
Voor wie?
schooltijd minstens 1,5 uur. Ik vind het
het eind van de lessen konden we al echt
Alles wordt dus meestal uitgelegd in die
Meertalig Voortgezet Onderwijs is bij de
echt super leuk, want zo blijf je lekker in
fierljeppen over het water. Het was heel
taal, maar als je het niet snapt legt de
locaties Koudum en Wommels geïntegreerd
beweging. Ik doe zelf ook aan voetbal en
leuk om in zo’n korte tijd met een nieuwe
docent de stof gewoon in het Nederlands
in het onderwijs voor havo en vwo-
een beetje extra uitdaging is nooit mis!
sport kennis te maken. Er staat de komende
uit." Rients vult aan: "Zo ben je eigenlijk
leerlingen. Alle havo en vwo-leerlingen
We doen elke vier weken iets anders, dus er
tijd nog veel meer op het programma.
van alle markten een beetje thuis!"
krijgen aardrijkskunde in het Engels en
is lekker veel afwisseling maar er is ook tijd
Ik vind het echt super dat we zoveel verschillende dingen doen.”
geschiedenis in het Fries. Natuurlijk wordt
genoeg om je te verdiepen. De afgelopen
Moeite
de Engelse les ook in het Engels gedaan en
vier weken hebben we bijvoorbeeld
Priyanka vindt het soms nog wel moeilijk
bij Fries wordt Fries gesproken.
gefierljept bij de Fierljepclub in IJlst.
"Ik ben benieuwd wat de docenten
om geschiedenis en aardrijkskunde in een
Eerst werd er het een en ander verteld
van de sportklas nog meer voor ons in
andere taal dan het Nederlands te volgen:
over fierljeppen. Al snel gingen we aan
petto hebben!"
1 2 - 13
Onze opdracht is deze keer een
13
gebouw van de toekomst te ontwerpen.
Technasium welkom
In het technasium volg je het vak Onderzoek en Ontwerpen. Je krijgt een opdracht uit de praktijk, onderzoekt de situatie en bedenkt en ontwerpt een oplossing. Het technasium is voor havo en vwo-leerlingen die het liefst alles zelf onderzoeken,dingen uit elkaar halen om te bekijken hoe het werkt en het te gek vinden om proefjes te doen. Denk jij vaak na over
hoe jij iets zou aanpakken en zoek je naar slimme oplossingen? Kom dan op de Open dag in Sneek eens Om een ontwerp te
kennismaken met het Technasium.
maken, zoeken we eerst Meer info:
informatie op.
www.bogerman.nl/groep-8
Po pko or : z ingen en s w ingen ! “Wij zijn Maha Eljak en Rixt Rypma en we zitten op het popkoor. Dit is een koor dat bestaat uit leerlingen van Bogerman Sneek. Het is een heel groot koor en het is echt super vet om hier in te zingen! Omdat we met zoveel zijn, klinkt het echt heel mooi. En natuurlijk hebben we een goede dirigent, die leert ons om steeds mooier en beter te zingen.”
het ontwerp wat het best
aan de eisen van de
weken presenteren we
“Iedere woensdag zingen we na
blijken we het na een tijdje oefenen
opdrachtgever voldoet.
onze resultaten alweer
schooltijd een uur met elkaar. We
tóch gewoon te kunnen. We leren
aan de opdrachtgever!
zingen dan liedjes als Next to Me van
ook veel kinderen uit andere klassen
Emeli Sandé of liedjes van Adele. Soms
kennen. Dat is hartstikke gezellig.
zingen we in canon of meerstemmig
Wij zijn echt dol op zingen. Toen we
en soms is er iemand die een solo
hoorden dat Bogerman een popkoor
Daarna maken we
Nu bouwen
Over een paar
zingt. Onze dirigent moedigt ons altijd
had, hebben we ons gelijk opgegeven.
we aan de eerste
aan. Ze leert ons om niet onzeker te
Na de auditie zijn we ook nog
versie van het ontwerp.
zijn over hoe je zingt, maar echt te
toegelaten. Het is écht vet om hieraan
knallen met zelfvertrouwen! Natuurlijk
mee te kunnen doen. Zeker als we
oefenen we thuis ook veel, onder de
binnenkort ook nog een optreden
douche bijvoorbeeld, dat galmt lekker
mogen geven!”
;-). We leren op Popkoor om nog beter
met onze stem om te gaan. We leren om onze grenzen te verleggen. Als We werken met
we denken dat we iets niet kunnen,
verschillende materialen. Net wat het beste bij het ontwerp past.
Maha Eljak en Rixt Rypma
14
14
15
Fe es ten o p sch o o l , vet c o o l !
Het eerste school-
feest is speciaal voor eersteklassers.
“Ik houd wel van een feestje. Feestjes zijn leuk, gezellig én je leert je klas genoten op een andere manier kennen. Door te helpen bij het organiseren van schoolfeesten leer ik om goed te organiseren, overzicht te houden en aan alle kleine details te denken.”
Me d ia i s erg l e er zaa m “Ik ben Julia Bergstra en ik ben leerling bij Bogerman in Koudum. Onze school zit bij de bibliotheek, de muziekschool (popbunker), jeugd- en jongerenwerk (jeugdhonk) en de lokale omroep (met radio- en televisiestudio’s) in het gebouw: MFA de Swel.” “We doen daarom erg veel met film. In de
die zich klunzig gedroeg. Je begrijpt het
Jesse Paauw vertelt over de schoolfeesten
je elkaar even wat beter leren kennen en
eerste klas hebben we bijvoorbeeld een
al… Bij het duurste kunstwerk ging ook
die er bij Bogerman in Sneek worden ge-
is het misschien wat minder spannend
filmproject gedaan. In groepjes moesten
de klunzig persoon met de tas slingeren.
organiseerd. Hij helpt de feestcommissie
dan gelijk met alle grote leerlingen erbij.”
we een script schrijven, een storyboard
Toen is de duurste pot van 1 miljoen euro
om de feesten tot een succes te maken.
maken, natuurlijk filmen en als laatst het
kapot gevallen! Aan het eind van het
En dat doet hij met alle plezier! “Het
Samenwerken
beeldmateriaal monteren op computers
project bekeken we met alle leerlingen uit
laatste feest dat we hebben gehad was
Jesse vertelt dat de feestcommissie altijd
met een speciaal programma. Dat was
de eerste klas de filmpjes terug. Heel erg
een Black&White party. Iedereen kwam
veel contact heeft met de conciërge.
echt heel erg leuk.”
leuk om te zien! Natuurlijk konden we zo
in het zwart of wit en de hele aula was
“We maken afspraken over wat wel
omgetoverd tot een zwart/witte locatie.
en niet mag. Maar we krijgen ook alle
In het museum
Er was een dj en een fotohoek waar
vertrouwen en medewerking van hen om
“We hadden bij het filmproject bijna
Samenwerken
iedereen met zijn of haar vrienden op de
een mooi feestje te kunnen organiseren.
alles zelf in de hand. Het filmpje moest
Met het maken van de filmpjes leer je
foto kon. Vet gezellig! Ik heb geholpen
’s Avonds zijn er ook altijd docenten
alleen over een erge gebeurtenis gaan.
heel veel op het gebied van media en
om alle decors op te bouwen en tijdens
aanwezig die kijken of alles goed
Ons groepje bedacht een filmpje waarbij
computers. Maar je leert hierdoor ook
het feest hield ik toezicht of alles
verloopt, maar ze doen natuurlijk ook
een groepje naar een museum ging en
goed om samen te werken in groepjes,
goed verliep.”
gezellig mee. Zo bekijk je school en je
waar ze een rondleiding hadden. Na de
omdat je het ook eens moet worden
docenten ook eens op een andere manier.”
gewone kunstwerken kwam het groepje
over het verhaal dat je gaat filmen.
mensen bij de topstukken van het
Ook moet je kritisch zijn en goed kunnen
museum, waarbij sommige kunstwerken
beoordelen. Het was echt een heel erg
onbeveiligd waren. Alle mensen hadden
leerzaam project!
Speciaal voor eersteklassers “Wat ook leuk is om te weten, is dat het eerste schoolfeest van het jaar speciaal voor eersteklassers is. Zo kun
Volg Bogerman
s @bogermanrock
ook veel van elkaars filmpjes leren.”
een eigen tas mee en er was ook iemand
Schoolspullen, leuk! ten Deze leerlingen la riete o v fa n u h t a w n zie n. schoolspullen zij
Je agenda heb
1 2 - 13 In mijn
agenda kan ik goed
je heel veel nodig en
dingen inplannen.
mijn etui vind ik ook
(Emma Wolthuizen)
leuk! (Britt Roos)
Nederlands vind ik wel leuk,
daarom koos ik voor deze foto mijn gepimpte boek. (Michelle bij de Weg)
Met mijn agenda is alles op
tijd klaar en omdat dit boekje het
Mijn agenda en mijn
belangrijkste is in je tas.
(Sanne de Jong) Het biologieboek,
Het biologieboek,
Nederlands boek vind ik erg
omdat de docent vet cool is.
omdat ik er wat moois
belangrijk. (Sterre Brouwer)
(Gerrit-Ype Wolthuis)
op getekend heb. (David Hofman)
Mu s thaves
Mijn tas is zo leuk, omdat ik van
Paul Frank houd. (Hester Wijnstra)
ďƒ¨
19
1 2 - 13
www.bogerman.nl
in forma ti e
vo or o u d ers & ver zorgers
m e er in fo
Christelijke school voor vmbo, havo en vwo
voor ouders en verzorgers
en? k a m s i n n e k e j m Ko : o f in r e e m r o o v k Chec 8 p e o r g l/ n . n a m r www.boge
20
21
Beste ouders, De missie van onze school is: ‘Bogerman is een gemeenschap van jongeren en volwassenen die zich willen ontwikkelen met hoofd, hart en handen’. Dat is een prachtige missie. Een missie die uitdaagt. Het vraagt van docenten dat ze het maximale uit het talent van jongeren halen. Dat er een leeromgeving wordt gecreëerd waar een sfeer van samenzijn en verbondenheid heerst.
Ik vind het prachtig om te zien wanneer een
We hopen dat u dit ervaart wanneer u
leerling groei doormaakt. Er is iets nieuws
kennis maakt met Bogerman. Ik maak in elk
geleerd, iets gemaakt, iets gepresteerd.
geval graag kennis met u. Wellicht ontmoet
Dat geeft een goed gevoel. Een trots gevoel.
ik u op de Open dag, een voorlichtingsavond
Echt trots mag je zijn op iets dat je zelf of
of anderszins.
juist samen met anderen hebt gerealiseerd. Een goede presentatie, een mooi cijfer,
En heeft u een gerichte vraag aan mij?
een perfecte uitvoering, een knap werkstuk,
Mail me dan gerust!
een geslaagd project. Maar ook: succesvolle samenwerking met anderen, een waardevol
Met vriendelijke groet,
moment in de klas. Wim-Jan Renkema Samen werken we er hard aan dat leerlin-
Rector Bogerman
gen regelmatig een trots gevoel hebben.
wjtrenkema@bogerman.nl
De missie van onze school: 'Bogerman
is een gemeenschap van jongeren en volwassenen die zich willen ontwikkelen met hoofd, hart en handen.'
22
23
Een pas sen d on d er w i j sn ivea u i s es sentie el Goed onderwijs is belangrijk. Het juiste niveau is daarvoor essentieel. Leerlingen moeten uitgedaagd worden, het maximale uit hun talent halen. Maar zij moeten niet op hun tenen lopen. Bij Bogerman kan uw kind voor de volgende niveaus terecht: vmbo, havo, technasium, atheneum en gymnasium. Wat het ook wordt, uw kind kan er vanuit gaan dat het hem een goed toekomstperspectief biedt!
rekenen. De Regionale Ver-
helemaal uit elkaar gehaald,
hij advocaat wil worden. En
wijzings Commissie adviseert
om te kijken hoe hij werkte.
daarvoor moet hij natuurlijk
over plaatsing in het lwoo.
Geregeld maakt ze zelf ook
naar de universiteit. Het gaat
mooie dingen en daar heeft
nu goed met zijn schoolwerk.
Havo
ze dan goed over nagedacht.
Hij wordt goed begeleid door
Marijke, moeder van Jildau
Zij zou het liefst een opleiding
zijn mentor en krijgt extra
“Jildau kan altijd goed
doen waarbij ze ook met haar
hulp waar hij het nodig heeft.
meekomen met de rest. We
handen kan werken.
Martin kiest in de bovenbouw
Vmbo
hadden daarom wel verwacht
Het advies voor Janna was de
het profiel economie en maat-
Yvonne, moeder van Bas
dat het advies voor haar de
havo, niet echt een praktische
schappij, want dat sluit mooi
“We wisten eigenlijk voor de citotoets al dat
havo zou zijn. Het gaat nu
opleiding. En toen zagen we
aan bij zijn vervolgopleiding.
Bas naar het vmbo zou gaan. Alleen wisten
dan ook prima op school.
dat het Bogerman het Techna-
we nog niet welk niveau dat dan zou zijn.
Ze doet goed haar huiswerk
sium heeft. Een opleiding op
Gymnasium
Bas had zelf zijn pijlen al gericht op de
en haalt voldoendes. Ze hoeft
havo en vwo niveau met het
Linda, moeder van Suzanne
kaderberoepsgerichte leerweg, omdat daarbij
er niet uitzonderlijk veel voor
vak Onderzoek en Ontwer-
“Suzanne is een slimme meid.
de praktijk veel naar voren komt. Na de
te doen. Ze kan goed leren.
pen. Dat was voor Janna een
Op de basisschool was ze
citotoets bleek het advies inderdaad vmbo
Jildau weet nog niet echt
uitkomst. Zij heeft nu gewoon
altijd als eerste klaar met de
te zijn. Met de leerkracht van Bas hebben we
wat ze later wil doen. In de
havo onderwijs met het vak
opdrachten en mocht daarom
besproken wat het beste niveau voor hem
bovenbouw is het de bedoe-
Onderzoek en Ontwerpen
extra opdrachten doen. Op
zou zijn. Kaderberoepsgericht, zoals Bas zelf
ling dat ze een profiel kiest.
erbij. In dat vak moeten ze
de Cito scoorde ze als hoogste
dacht, of misschien toch de theoretische-,
Cultuur en maatschappij,
onderzoek doen, producten
van de klas. Ze zit dus nu in
gemengde- of basisberoepsgerichte leerweg.
economie en maatschappij,
ontwerpen, een werkend pro-
de Gymnasium-klas. Ze voelt
Het is uiteindelijk de kaderberoeps gerichte
natuur en gezondheid of
totype maken en zelf presen-
zich nu echt op haar plek, ze
leerweg geworden. Bas is nu eenmaal liever
natuur en techniek. Het zou
teren aan de opdrachtgevers,
zit nu met haar klasgenoten
praktisch bezig dan theoretisch. Hij heeft het
mooi zijn als ze tegen die tijd
die mede hun cijfer bepalen.”
op één niveau en dat vindt
nu naar zijn zin op school en hij weet al dat
een beetje weet wat ze wil,
hij voor de richting techniek kiest.”
want het profiel dat ze kiest
Atheneum
klassieke culturele vorming.
sluit vaak goed aan bij
Henk, vader van Martin
Daarbij maakt ze kennis met
Lwoo
vervolgopleidingen op
Martin zit nu in drie athe-
allerlei kanten van de klas-
Bogerman biedt op het vmbo de mogelijk-
het HBO.”
neum. Vorig jaar zat hij in
sieke cultuur zoals architec-
heid voor leerweg ondersteunend onder-
Check
www.bogerm an.nl/groep8 voor het com plete onderwijsaa nbod.
ze erg fijn. Ze krijgt het vak
een havo/vwo klas en moest
tuur, mythologie en filosofie.
wijs (lwoo). Dit is voor leerlingen die extra
Technasium
Martin er aardig aan trekken
Suzanne krijgt in de eerste
begeleiding en aandacht in de lessen nodig
Rein, vader van Janna
om het vwo te halen. Maar
klas Grieks en Latijn, net als in
hebben. Zo kunnen leerlingen bijvoorbeeld
“Janna is vaak een hele dag
hij heeft het gehaald. Hij is
de rest van haar opleiding.
les krijgen in kleinere klassen en extra
bezig met ‘prutsen’. Zo heeft
erg gemotiveerd, want hij
begeleiding krijgen bij lezen, schrijven of
ze bijvoorbeeld onze klok eens
weet vanaf zijn zesde al dat
24
25
Mentor en ouder, samen een goed team Uw kind brengt een groot deel van zijn of haar tijd door op school. Bogerman vindt het belangrijk dat leerlingen zich thuis voelen. Een mentor speelt hierbij een belangrijke rol. Deze speciale docent is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen. Wat er ook is, ze kunnen altijd bij hem of haar terecht. In dit artikel maakt u kennis met Hanna Laskewitz. Zij is mentor van een tweede klas en vertelt hoe het mentoraat voor haar werkt.
Hanna, stel jezelf eens voor.
Hoe zorgt de mentor dat hij/zij de juiste info
“Ik ben Hanna Laskewitz, docent godsdienst/
heeft over de kinderen?
levensbeschouwing op deze school. Ik ben
"Er vindt een overdracht plaats van de
nu voor het vijfde jaar mentor, dit jaar van
basisschool naar het voortgezet onderwijs.
een brugklas.
Deze overdracht gebeurt ook van klas 1 naar klas 2 en het is mogelijk om het dossier
Wat doet een mentor precies?
van leerlingen in te zien. Bovendien zijn
De mentor is het aanspreekpunt voor
er regelmatig gesprekjes met ouders en
leerlingen, ouders en docenten; het
erlingen. Er vinden leerlingbesprekingen
schakeltje. Het lijntjes tussen mijn
in het docententeam plaats. Ook hanteren
mentorleerlingen en mij is kort. Ik voer
we het administratiesysteem Magister waar
gesprekjes met leerlingen en hou diens
ook informatie kan worden bijgehouden."
welbevinden en schoolprestaties goed in de gaten. Wanneer het niet goed blijkt te gaan,
Hoe verloopt het contact tussen mentoren
onderneem ik actie. Naast het contact met
en ouders?
de leerlingen, onderhoud ik contacten met
"Goed contact tussen ouders en de mentor
thuis, met ouders en/of verzorgers.
vind ik heel belangrijk. Je deelt samen de verantwoordelijkheid voor de leerling.
Hanna Laskewitz:
mentor van een tweede klas
Naast het individuele contact is een mentor
De mentor heeft op verschillende momenten
er ook voor het keuzeproces van leerlingen en
contact met ouders. Natuurlijk bij ouder
is de mentor een belangrijk persoon binnen
avonden, tienminutengesprekken en
het groepsgebeuren van een klas. Ik houd de
huisbezoeken. Daarnaast is er regelmatig
groep in de gaten en stuur het groepsproces
telefonisch contact of per mail. Bovendien
aan. De veiligheid en de sfeer wordt door mij
krijgen alle kinderen een inlogcode voor
als mentor gewaarborgd. De mentorles is een
Magister. Ouders kunnen hier samen met
les waarin dit aandacht krijgt.
hun kind in kijken naar bijvoorbeeld het huiswerk, cijfers en te laat komen in de les."
Waarom hebben leerlingen een goede
"Ouders mogen ook altijd zelf contact opnemen
mentor nodig?
met de mentor als ze vragen hebben."
“Het voorkomt dat leerlingen zich verloren voelen op school. De leerling wordt gezien en op een goede manier begeleidt in het schoolproces. “
26
27
Bloeiers, daar doen we het voor!
en hoe je huiswerk moet maken. Nelleke:
Leerling centraal
“De mentor is in die eerste weken heel
Nelleke benadrukt dat de persoonlijke
belangrijk. Daarom is er in de eerste
situatie van de leerling altijd centraal staat.
schoolweken een dubbel mentoruur en
“Er is niet één manier waarop we met
wordt er veel aandacht besteed aan plannen
zorgleerlingen omgaan. Iedere situatie
en organiseren".
is weer anders. Ik hoop dat ouders die zich oriënteren op het zorgaanbod van scholen,
“Als het nodig is, biedt Bogerman maatwerk.” Aan het woord is Nelleke Pouwer, leerlingbegeleider en zorgcoördinator bij Bogerman. Ze vertelt dat de mentor altijd eerste aanspreekpunt is voor leerlingen en hun ouders. “De mentor kan leerlingen door gesprekken of het maken van duidelijke afspraken een heel eind op weg helpen. Is er meer aan de hand? Dan kom ik, of een van mijn collega’s in beeld.”
Leerlingenzorg
Bel of mail; maar neem contact op!
Volgens Nelleke betekent dit niet altijd dat
Nelleke benadrukt dat de rol van ouders vaak
een leerling zwaar in de put zit of een groot
cruciaal is. “Ouders kennen hun kinderen,
probleemgeval is. “Nee, ik ben er voor alle
zij voelen het vaak haarfijn aan als er iets
leerlingen. Scheidingsproblematiek, of niet
aan de hand is. Het is zo belangrijk dat
lekker in je vel zitten? Natuurlijk ben je altijd
ouders dan contact opnemen met school.
welkom voor een gesprek! Om een voorbeeld
Luister hierin naar je onderbuik gevoel!
te geven: aan het begin van het schooljaar
Ik hoop echt dat ouders Bogerman zien als
begeleidde ik een meisje dat niet lekker
een school waar de drempel om contact op
in haar vel zat. Ze vond het spannend om
te nemen heel laag is."
Zorgaanbod
open durven te zijn over de persoonlijke
“Als het nodig is, reikt ons aanbod verder dan
situatie van hun kind. Ik ga hierover graag
wat de mentor kan bieden. Zo organiseren
met u in gesprek.
we een training sociale vaardigheden en “rots en water”. Ook is er hulp bij faalangst en dyslexie. Bovendien kunnen leerlingen altijd terecht bij de leerlingbegeleider voor gesprekken.
de overstap te maken van haar kleine, vertrouwde basisschool naar een grote
Spannende eerste weken
school. Door een aantal gesprekken en goed
Voor leerlingen van de eerste klas is de start
contact tussen school en haar ouders komt
op het voortgezet onderwijs vaak spannend.
het meisje nu met plezier op school. Ik zie
Dit hoort erbij als het om gezonde spanning
haar opbloeien. Dat is prachtig, daar doen
gaat. Leerlingen hebben meestal even tijd
we het voor.” Alle andere medewerkers zoals
nodig om te wennen. Ze moeten hun klasge-
de conciërge spelen ook een belangrijke rol
noten leren kennen, het gebouw ontdekken,
de leerling staat altijd centraal.
in de opvang van leerlingen.
in de gaten te krijgen hoe een rooster werkt
De persoonlijke situatie van
28
29
Bogerman, dichtbij jou! Onderwijs dichtbij jou. Dat is waar Bogerman naar streeft. Dichtbij jou, omdat het bij jou moet passen. Je voelt je thuis, weet dat docenten voor je klaarstaan en jouw talent staat centraal. Onderwijs dichtbij jou, betekent ook dat je dichtbij jouw huis naar school kunt. Zo is de overstap van de basisschool minder groot en kun je in je vertrouwde omgeving je schooldag doorbrengen.
Sneek, maximaal voor jou
Koudum, gevarieerd voor jou
Wommels, energie voor jou
Mirna: “Hier is een fijne sfeer, dat komt
Julia: “Het mediaproject is echt cool.
Sanne: “Die lipdub was dus écht te gek
omdat de brugklassers in één gebouw zitten.”
Ik voel me een echte acteur.”
om te maken. Het resultaat is heel
Joost: “Ik zit bij de Bogies, een vet cool orkest!”
Nienke: “Soms zijn er feesten in het jeugd-
mooi geworden!”
Jara: “In de sportklas kan ik lekker veel aan
honk. Dat is zó leuk!”
Priyanka: “Met aardrijkskunde praten we
sport doen.“
Willem: “in de bibliotheek is er héél veel keus
nu Engels, dat pik je best snel op hoor.”
en soms doen ze bijvoorbeeld iets met sociale
Henk: “Onze kantine is heel gezellig.
media, daar heb je nog eens wat aan.”
In de pauze hebben we echt een plek
De brugklas in Sneek is de plek voor leerlingen van de eerste klas van alle niveaus (behalve
voor onszelf.”
Vakcollege). Zij delen het gebouw met de
De locatie in Koudum is gevestigd in multi-
afdeling vmbo-GT. Leerlingen vinden dit
funtioneelcentrum de Swel. De bibliotheek,
Wommels is een kleine locatie. Leerlingen
prettig en het geeft hen een vertrouwd gevoel.
jeugd- en jongerenwerk, de muziekschool en
voelen zich er veilig en vertrouwd. Die sfeer
Deze locatie heeft jou veel te bieden! In een
de lokale omroep, ze bevinden zich allemaal
schept een band tussen leerlingen en het
vertrouwde omgeving, is het makkelijker om
in hetzelfde gebouw. Dat biedt mogelijkheden!
personeel. Er ontstaat energie en creativiteit
het maximale uit jouw talent te halen. Dat
Zo is er voor alle eerstejaars leerlingen een
die zijn weerga niet kent. Check op youtube
gebeurt natuurlijk in de les, maar er zijn ook
mediaproject en wordt op diverse momenten
de lipdub van de locatie Wommels maar eens
allerlei activiteiten waar jij je hart op kunt
de samenwerking met de bibliotheek gezocht.
en kijk zelf hoe leerlingen hier stralen!
halen. Denk bijvoorbeeld eens aan de Bogy’s
Ontdek op de Open dag zelf, wat deze locatie
(www.youtube.nl, zoek op: lipdub
en het Popkoor, de sportklas en de culturele
jou te bieden heeft!
Wommels). Ontdek op de Open dag zelf,
activiteiten die worden georganiseerd. Ontdek
wat deze locatie jou te bieden heeft!
op de Open dag zelf, wat deze locatie jou te bieden heeft!
adresgegevens
Kom naar de Open dag en kijk op de
website wat de lokaties je te bieden hebben!
Sneek
Koudum
Wommels
•
Hemdijk 2
•
Ds. L. Tinholtstraat 3c
•
Walperterwei 8
Vakcollege en klassen 2 en hoger
8723 CW Koudum
8731 CC Wommels
8601 XH Sneek
Tel: (0514) 532 110
Tel: (0515) 331 531
Tel: (0515) 482 482
•
Hemdijk 47
Klas 1 en vmbo-GT
8601 XJ Sneek
Tel: (0515) 482 482
30
31
Een school kiezen doe je samen! Uw kind brengt veel tijd door op school en de school speelt een belangrijke rol in zijn of haar ontwikkeling. U zoekt daarom samen met uw kind naar de beste school voor voortgezet onderwijs. Dat is best een lastig proces, want er is zoveel om rekening mee te houden! Onderstaande tips helpen bij een gedegen afweging.
Samen ontdekken Alle scholen hebben momenten waarop jullie kunnen kennismaken met de school. Google eens op ‘checklist Open dag voortgezet onderwijs’. Bepaal samen op welke momenten jullie kennismaken met de scholen en waar jullie op gaan letten. Denk bijvoorbeeld aan: - Welke opleidingen biedt de school aan? - Welke extra activiteiten doet de school en spreken die jullie aan? - Hoe betrekt de school ouders bij het onderwijs? - Welke vakken worden er gegeven naast de wettelijk verplichte vakken? - Hoe is de begeleiding van leerlingen geregeld? - Hoe ziet het gebouw eruit? - Zijn de roosters en lessen duidelijk? - Hoe ziet het zorgbeleid van de school eruit (dyslexie, training rots en water, etc.)?
Samen checken
Samen praten
Samen doen
- Welke opleidingen zijn er allemaal
Vul onderstaand lijstje los van elkaar in
- Hoe is de kwaliteit van de scholen? Vergelijk op www.schoolkompas.nl;
en vergelijk.
- Bekijk samen de websites (en eventueel sociale media) van de verschillende scholen.
en welke past bij uw kind? - Wat doen jullie samen om je goed te oriënteren op de schoolkeuze? - Voelen jullie je thuis op een openbare of een christelijke school? - Liever een kleine school of een grotere scholengemeenschap?
Op internet is al veel informatie te vinden over het voortgezet onderwijs. Kijk hier samen eens naar: - Op www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/voortgezet-onderwijs staat veel algemene informatie;
Welke indruk geeft dit? Dit vind ik belangrijk: Cijfer van 1 (heel belangrijk) tot 5 (minst belangrijk) … Kwaliteit van het onderwijs is goed … Het is een gezellige school, de sfeer is goed …D e school werkt met nieuwe media zoals tablets … L eerlingen doen naast de lessen veel andere activiteiten …D e school heeft een opleiding van mijn interesse (Vakcollege, sportklas, Technasium, enz.)
Christelijke school voor vmbo, havo en vwo
www.bogerman.nl