Welkomgids

Page 1

Christelijke school voor vmbo, havo en vwo

www.bogerman.nl

wel komg i d s

op weg naar het voortgezet onderwijs

ďƒ¨ wel kom


2

3

Welkom op het Bogerman

I nh o ud s Informatie voor basisschoolleerlingen 3 4 5 6 8 10 11 12 13 14 15 16 18

Welkom op het Bogerman De deur staat altijd open Basisschool – voortgezet onderwijs Puzzelpagina De mentor Meertalig Voortgezet Onderwijs Sportklas Technasium Popkoor Feestcommissie Mediaprofiel Musthaves Kom kennismaken

5

16

Leuk dat je dit boekje leest! Wij zijn Nathalie van Malsen en Anke Dijkstra en wij zitten in de eerste klas van het vmbo-gt en de havo. We wonen in Sneek en gaan met veel plezier naar school! We kozen voor Bogerman omdat dit een school is waar de sfeer heel goed is en ook omdat de brugklas (samen met vmbo-GT) bij elkaar in één gebouw zit. Dat voelt wel zo vertrouwd. In dit boekje kun je alvast een beetje kennismaken met het Bogerman. Je leest bijvoorbeeld over de schoolfeesten, het popkoor en de sportklas.

Informatie voor de ouders/verzorgers

We hopen dat je het leuk vindt!

20 22 24 26 28 30

Wil je meer weten over Bogerman? Kom dan eens

Van de directie Een passend onderwijsniveau De mentor Leerlingenzorg Dichtbij Samen op zoek

24

naar onze Open dag. Je kunt daar ook ontdekken welke activiteiten er precies op de locaties worden aangeboden en natuurlijk of het iets voor jou is! Wij, en een heleboel andere leerlingen zijn er ook. Als je het leuk vindt, kun je ons alles over Bogerman vragen wat je wilt!

Ontwerp/vormgeving Druk PR-medewerker

Okkinga Communicatie Drukkerij Van der Eems J.E. Wiersma

Groetjes, Nathalie van Malsen en Anke Dijkstra

Nathalie en Anke: Je kunt ons

alles vragen over het Bogerman. Christelijke school voor vmbo, havo en vwo

www.bogerman.nl


5

1 2 - 13

Conciërge Hemdijk Sneek,

mevrouw van der Molen: Wij zorgen ervoor dat het veilig en gezellig is tijdens de pauzes.

De de ur staa t a lti jd o p en Bij de conciërge kun je altijd terecht voor praktische hulp. Bijvoorbeeld als je band lek is, je maand­verband op is of als je iets leuks wilt organiseren in de school.

De conciërge ziet er op toe dat het

Wat doet een conciërge allemaal?

veilig is in de school en je kunt bijvoor-

“Oeh, daar heb ik niet één antwoord

beeld bij ze terecht als er in de pauze

op, een conciërge doet eigenlijk

iets gebeurt. Bij de conciërge staat de

heel veel! We zorgen ervoor dat het

deur altijd open! In dit interview maak

veilig en gezellig is tijdens de pauzes,

je alvast kennis met een conciërge:

coördineren het netjes houden van de

mevrouw van der Molen. Ze werkt op

school, we kijken of alle leerlingen op

de locatie Hemdijk 47 in Sneek.

tijd op school zijn, leerlingen kunnen altijd bij ons terecht als er een ongelukje

Kun je jezelf eens voorstellen?

is gebeurd en we voeren gesprekken

“Ik ben mevrouw van der Molen en ik

als het minder gaat. Bijvoorbeeld als

ben 44 jaar. Ik werk al een aantal jaar

leerlingen er een troep van maken of als

voor Bogerman als conciërge en ik heb

ze zich niet veilig voelen in de pauzes.”

het naar mijn zin! Mijn lievelingseten is stamppot en ik houd ook erg van

Wat zou je toekomstige leerlingen

vrolijke muziek.”

willen vertellen? Het lijkt best spannend om naar het

Waarom vind je je baan zo leuk?

voortgezet onderwijs te gaan. Het is

“Ik vind het super om met kinderen

zo’n groot gebouw en er zijn zoveel

te werken. In mijn baan sta ik de hele

leerlingen! Maar we doen er met z’n

dag tussen de leerlingen. Vaak is er tijd

allen echt ons best voor dat jij je hier

om grapjes te maken en hebben we

thuis voelt. En als er eens wat is, dan

veel plezier. Maar ik vind het ook fijn

weet je mij of mijn collega’s te vinden!

als ik leerlingen kan helpen en er voor ze te zijn als dat nodig is.”

BASISSCHOOL  VOORTGEZET ONDERWIJS

Het verhaal van Lisa, Arspreet en Amarins...

n kijk je er erg naar uit, Na de zomervakantie ga je naar het voortgezet onderwijs. Misschie geval veel voor je. Je gaat elk in t verander Er vindt. d spannen het maar het kan ook zijn dat je iedere dag boeken mee naar een ander gebouw, hebt les van verschillende docenten, neemt zitten op Bogerman in naar school en natuurlijk is er huiswerk. Lisa, Arspreet en Amarins over volgend jaar. tips paar een alvast je geven en klas tweede de in zitten Koudum. Zij Geen meester of juf of juf. Als je bang Je hebt straks steeds andere leraren en je hebt niet meer een meester , want daar mevrouw of meneer gewoon dan zeg vergeet, namen die bent dat je al mee dat je luistert iedereen naar! De leraren en leraressen houden er wel rekening het niet meteen onthoudt. Huiswerk maken daarom De meesten hebben op de vorige school nog bijna geen huiswerk gekregen hier ook nog een paar tips: je geheugen • Maak je huiswerk dezelfde dag nog, want het zit dan nog vers in af. van maar meteen er je en dan ben is best wennen. e leraren zullen je niet meteen bakken met huiswerk geven en het •D Maar als je goed plant (daar helpt je mentor ook bij!) lukt het best. Andere kinderen komen. Je leert allemaal nieuwe mensen kennen die uit andere steden of dorpen . Er zit ook een voordeel Dat is best gezellig. Iedereen is nieuw, dus dat is voor iedereen hetzelfde hebt gemaakt dan weet op aan mensen die je niet kent: als je op de basisschool stomme fouten start maken. nieuwe een weer kunt je Dus van. iets hier niemand je nieuwe school Boekentas allemaal wel mee en als Je hoort soms gewichten van je boekentas 5 kg, 10 kg, 15kg! Dat valt dan niet je boeken er vergeet Maar huren! kluisje een je kun dan is, zwaar beetje je tas toch een een tas nodig die ook boeken, nieuwe veel met je heb jk natuurli uit te halen in de pauzes. En cool, mooi en groot is. Dat is ook best leuk! goed Onze ervaring is dat het best even wennen is, maar het komt allemaal en iedereen wil je wel helpen!


6

7

 puzzel 1

2 3 4 5

Wat vin d jij? Hoe bereid jij je voor op de overstap naar het voortgezet onderwijs? Praat er eens over met je klasgenoten. En deel jij je mening met die van je toekomstige schoolgenoten? Praat mee op www.bogerman.nl/groep-8. Hie rz ie i op kt vol ege g Iedereen in de e n …… n d r e i jaa p a p t f br r: ugklas heeft een ka Welk mobiel, dus ik ook! ij? kies j Ik bezoek alle Open dagen!

6

jkt mij de Het leukst li opkoor/de p t e h / s la tk r spo choolkrant/ s e d / ’s y g o B ten/ de schoolfees id mediawijshe

7 8

 Kruiswoordpuzzel

Dit vak lijkt mij het leukst: ……

Horizontaal

 Wat vinden jouw klasgenoten?

4. Een grote toets.

Vul onderstaand lijstje in en vergelijk met je klasgenoot.

6. Naam van deze school. 8. Hierin schrijf je je huiswerk op. Verticaal 1. Hoe heet het koor van Bogerman? 2. Hier doe je al je schoolboeken in. 3. Zo heet een man die lesgeeft. 5. Zo wordt de eerste klas ook wel genoemd. 7. Deze docent geeft jou mentorles.

 Prijsvraag

n zitten Hoeveel leerlinge es van) er op (álle locati het Bogerman? er je antwoord Weet jij het? Twitt rmanrocks of dan naar @boge ite hter op de webs ac laat een reactie ! ijs pr e uk een le en maak kans op

Dit vind ik belangrijk: Cijfer van 1 (heel belangrijk) tot 5 (minst belangrijk) … Kwaliteit van het onderwijs is goed … Het is een gezellige school, de sfeer is goed … De school werkt met nieuwe media zoals tablets … Leerlingen doen naast de lessen veel andere activiteiten … De school heeft een opleiding van mijn interesse (Vakcollege, sportklas, Technasium, enz.)

Ik ga de nk ik n aar het Vakcoll ege/m@ vo/havo atheneu / m/gym n a s ium/ Technas ium Voor welke agenda kies jij?


8

9

Bij je mentor kun je thuis zijn op school

dat dit niet gebeurt. Maar als het voorkomt, dan weet je dat je mentor er voor je is! Samen praten we erover en kunnen we zoeken naar een goede oplossing.” Stabiele basis “Je mentor let eigenlijk gewoon goed

“Leuk kennis met je te maken! Ik ben mevrouw Wagenaar en ik ben mentor bij Bogerman Wommels. Jij krijgt volgend schooljaar ook een mentor. Ik kan me best voorstellen dat je benieuwd bent naar wat een mentor eigenlijk is. Nou, een mentor is je eerste aanspreekpunt op de middelbare school. Zal ik je eens wat voorbeelden geven?”

“Nog voor de zomervakantie, kom je

Van cijfers tot gezellig kletsen

al kennismaken met je mentor en je

“Natuurlijk heb je ook mentorles.

klasgenoten. De mentor zorgt dan dat

Dat is een les die iedere week terug-

jij je thuis voelt en leidt je rond door

komt. Je leert hier hoe je het best

het gebouw. Na de zomervakantie

je huiswerk kunt maken, hoe je je

begeleidt je mentor je door de eerste

agenda kunt gebruiken, wat een

weken heen. Je krijgt ineens verschil-

studiewijzer is en hoe je magister en

lende lessen in verschillende lokalen.

it’s learning kunt gebruiken (dit zijn

De mentor vertelt je hoe je rooster

digitale programma’s waar je bijvoor­

werkt en welke boeken je de eerste

beeld je cijfers in kunt bekijken).

dagen nodig hebt tijdens de lessen.”

Soms is er tijd over en dan is de mentor er ook om gezellig te kletsen en te horen hoe het met de klas gaat.” Ik ben er voor je “Is er gedurende het jaar wat aan de hand, dan kun je ook bij je mentor terecht. Bijvoorbeeld als er iets in je thuissituatie aan de hand is, of je wordt gepest. Ik hoop natuurlijk

op hoe het met je gaat op school. Gaat het goed? Dan krijg je een compliment en stimuleert je mentor je om door te de mentor hier samen met jou aan te

werken. Bij je mentor kun je thuis zijn op

basis, waar je altijd op terug

school. Het is een stabiele basis, waar je

kunt vallen.

gaan. Gaat het wat minder? Dan probeert

altijd op terug kunt vallen.”

Je mentor is een stabiele


11

Les in een andere taal "Als je bijvoorbeeld niet zo goed Fries kan, is geschiedenis wel een stukje moeilijker te volgen, dat heeft even tijd nodig." De docent aardrijkskunde praat Engels en bij geschiedenis wordt er alleen Fries

Voorsprong

gepraat. Wel even wennen, volgens Rients,

Alle vijf zijn ze het met elkaar eens dat

Priyanka, Elbrich, Willem en Amanda.

MVO echt voordelen heeft. Amanda: "Je

Zij volgen Meertalig Voortgezet Onderwijs

hebt een voorsprong op andere kinderen.

bij de locatie van Bogerman in Wommels.

Elbrich: "Door MVO gebruik je de Engelse

Het uitgangspunt van deze onderwijsvorm,

en Friese taal veel meer in het dagelijks

is dat je Engels en Fries praat, bij gewone

leven. Ik denk dat je later daardoor wel

lessen. Zo pik je de taal veel makkelijker

beter Fries en Engels spreekt. Op deze

op en dat is weer goed voor andere vakken

manier pik je de taal heel snel op."

en natuurlijk voor als je op vakantie bent

Rients vertelt nog: "Naast de leerlingen

of later een internationale baan wilt!

moeten de docenten natuurlijk ook goed Engels of Fries kunnen spreken.

Van alle markten thuis

Gelukkig kunnen ze dit wel! Ook moet

Willem vertelt: "We krijgen de

je je huiswerk in het Engels of Fries

aardrijkskundelessen in het Engels, en de

maken, dus ook schrijven. Met een beetje

geschiedenislessen in het Fries. Daarnaast

oefening, is dit goed te doen."

wordt er bij Engels, Frans en Duits ook

Spor ten met wat extra’s De Sportklas biedt extra uitdaging op het gebied van sport. Leerlingen die na school willen sporten en daarin beter willen worden, zijn wekelijks welkom voor een variabel aanbod. De lessen variëren van free running tot space turnen en doelspelen. Noah van der Galiën is een van de leerlingen die zich heeft aangemeld voor de sportklas. Hij vertelt je er alles over!

Noah van der Galiën

“Eén keer per week sporten we na

de slag met wat basisoefeningen. Aan

gesproken in de taal waarin je les krijgt.

Voor wie?

schooltijd minstens 1,5 uur. Ik vind het

het eind van de lessen konden we al echt

Alles wordt dus meestal uitgelegd in die

Meertalig Voortgezet Onderwijs is bij de

echt super leuk, want zo blijf je lekker in

fierljeppen over het water. Het was heel

taal, maar als je het niet snapt legt de

locaties Koudum en Wommels geïntegreerd

beweging. Ik doe zelf ook aan voetbal en

leuk om in zo’n korte tijd met een nieuwe

docent de stof gewoon in het Nederlands

in het onderwijs voor havo en vwo-

een beetje extra uitdaging is nooit mis!

sport kennis te maken. Er staat de komende

uit." Rients vult aan: "Zo ben je eigenlijk

leerlingen. Alle havo en vwo-leerlingen

We doen elke vier weken iets anders, dus er

tijd nog veel meer op het programma.

van alle markten een beetje thuis!"

krijgen aardrijkskunde in het Engels en

is lekker veel afwisseling maar er is ook tijd

Ik vind het echt super dat we zoveel verschillende dingen doen.”

geschiedenis in het Fries. Natuurlijk wordt

genoeg om je te verdiepen. De afgelopen

Moeite

de Engelse les ook in het Engels gedaan en

vier weken hebben we bijvoorbeeld

Priyanka vindt het soms nog wel moeilijk

bij Fries wordt Fries gesproken.

gefierljept bij de Fierljepclub in IJlst.

"Ik ben benieuwd wat de docenten

om geschiedenis en aardrijkskunde in een

Eerst werd er het een en ander verteld

van de sportklas nog meer voor ons in

andere taal dan het Nederlands te volgen:

over fierljeppen. Al snel gingen we aan

petto hebben!"

1 2 - 13


Onze opdracht is deze keer een

13

gebouw van de toekomst te ontwerpen.

Technasium welkom

In het technasium volg je het vak Onderzoek en Ontwerpen. Je krijgt een opdracht uit de praktijk, onderzoekt de situatie en bedenkt en ontwerpt een oplossing. Het technasium is voor havo en vwo-leerlingen die het liefst alles zelf onder­zoeken,dingen uit elkaar halen om te bekijken hoe het werkt en het te gek vinden om proefjes te doen. Denk jij vaak na over

hoe jij iets zou aanpakken en zoek je naar slimme oplossingen? Kom dan op de Open dag in Sneek eens Om een ontwerp te

kennismaken met het Technasium.

maken, zoeken we eerst Meer info:

informatie op.

www.bogerman.nl/groep-8

Po pko or : z ingen en s w ingen ! “Wij zijn Maha Eljak en Rixt Rypma en we zitten op het popkoor. Dit is een koor dat bestaat uit leerlingen van Bogerman Sneek. Het is een heel groot koor en het is echt super vet om hier in te zingen! Omdat we met zoveel zijn, klinkt het echt heel mooi. En natuurlijk hebben we een goede dirigent, die leert ons om steeds mooier en beter te zingen.”

het ontwerp wat het best

aan de eisen van de

weken presenteren we

“Iedere woensdag zingen we na

blijken we het na een tijdje oefenen

opdrachtgever voldoet.

onze resultaten alweer

schooltijd een uur met elkaar. We

tóch gewoon te kunnen. We leren

aan de opdrachtgever!

zingen dan liedjes als Next to Me van

ook veel kinderen uit andere klassen

Emeli Sandé of liedjes van Adele. Soms

kennen. Dat is hartstikke gezellig.

zingen we in canon of meerstemmig

Wij zijn echt dol op zingen. Toen we

en soms is er iemand die een solo

hoorden dat Bogerman een popkoor

Daarna maken we

Nu bouwen

Over een paar

zingt. Onze dirigent moedigt ons altijd

had, hebben we ons gelijk opgegeven.

we aan de eerste

aan. Ze leert ons om niet onzeker te

Na de auditie zijn we ook nog

versie van het ontwerp.

zijn over hoe je zingt, maar echt te

toegelaten. Het is écht vet om hieraan

knallen met zelfvertrouwen! Natuurlijk

mee te kunnen doen. Zeker als we

oefenen we thuis ook veel, onder de

binnenkort ook nog een optreden

douche bijvoorbeeld, dat galmt lekker

mogen geven!”

;-). We leren op Popkoor om nog beter

met onze stem om te gaan. We leren om onze grenzen te verleggen. Als We werken met

we denken dat we iets niet kunnen,

verschillende materialen. Net wat het beste bij het ontwerp past.

Maha Eljak en Rixt Rypma


14

14

15

Fe es ten o p sch o o l , vet c o o l ! 

Het eerste school-

feest is speciaal voor eersteklassers.

“Ik houd wel van een feestje. Feestjes zijn leuk, gezellig én je leert je klas­ genoten op een andere manier kennen. Door te helpen bij het organiseren van schoolfeesten leer ik om goed te organiseren, overzicht te houden en aan alle kleine details te denken.”

Me d ia i s erg l e er zaa m “Ik ben Julia Bergstra en ik ben leerling bij Bogerman in Koudum. Onze school zit bij de bibliotheek, de muziekschool (popbunker), jeugd- en jongerenwerk (jeugdhonk) en de lokale omroep (met radio- en televisiestudio’s) in het gebouw: MFA de Swel.” “We doen daarom erg veel met film. In de

die zich klunzig gedroeg. Je begrijpt het

Jesse Paauw vertelt over de schoolfeesten

je elkaar even wat beter leren kennen en

eerste klas hebben we bijvoorbeeld een

al… Bij het duurste kunstwerk ging ook

die er bij Bogerman in Sneek worden ge-

is het misschien wat minder spannend

filmproject gedaan. In groepjes moesten

de klunzig persoon met de tas slingeren.

organiseerd. Hij helpt de feestcommissie

dan gelijk met alle grote leerlingen erbij.”

we een script schrijven, een storyboard

Toen is de duurste pot van 1 miljoen euro

om de feesten tot een succes te maken.

maken, natuurlijk filmen en als laatst het

kapot gevallen! Aan het eind van het

En dat doet hij met alle plezier! “Het

Samenwerken

beeldmateriaal monteren op computers

project bekeken we met alle leerlingen uit

laatste feest dat we hebben gehad was

Jesse vertelt dat de feestcommissie altijd

met een speciaal programma. Dat was

de eerste klas de filmpjes terug. Heel erg

een Black&White party. Iedereen kwam

veel contact heeft met de conciërge.

echt heel erg leuk.”

leuk om te zien! Natuurlijk konden we zo

in het zwart of wit en de hele aula was

“We maken afspraken over wat wel

omgetoverd tot een zwart/witte locatie.

en niet mag. Maar we krijgen ook alle

In het museum

Er was een dj en een fotohoek waar

vertrouwen en medewerking van hen om

“We hadden bij het filmproject bijna

Samenwerken

iedereen met zijn of haar vrienden op de

een mooi feestje te kunnen organiseren.

alles zelf in de hand. Het filmpje moest

Met het maken van de filmpjes leer je

foto kon. Vet gezellig! Ik heb geholpen

’s Avonds zijn er ook altijd docenten

alleen over een erge gebeurtenis gaan.

heel veel op het gebied van media en

om alle decors op te bouwen en tijdens

aanwezig die kijken of alles goed

Ons groepje bedacht een filmpje waarbij

computers. Maar je leert hierdoor ook

het feest hield ik toezicht of alles

verloopt, maar ze doen natuurlijk ook

een groepje naar een museum ging en

goed om samen te werken in groepjes,

goed verliep.”

gezellig mee. Zo bekijk je school en je

waar ze een rondleiding hadden. Na de

omdat je het ook eens moet worden

docenten ook eens op een andere manier.”

gewone kunstwerken kwam het groepje

over het verhaal dat je gaat filmen.

mensen bij de topstukken van het

Ook moet je kritisch zijn en goed kunnen

museum, waarbij sommige kunstwerken

beoordelen. Het was echt een heel erg

onbeveiligd waren. Alle mensen hadden

leerzaam project!

Speciaal voor eersteklassers “Wat ook leuk is om te weten, is dat het eerste schoolfeest van het jaar speciaal voor eersteklassers is. Zo kun

 Volg Bogerman

s @bogermanrock

ook veel van elkaars filmpjes leren.”

een eigen tas mee en er was ook iemand


 Schoolspullen, leuk! ten Deze leerlingen la riete o v fa n u h t a w n zie n. schoolspullen zij

 Je agenda heb

1 2 - 13 In mijn

agenda kan ik goed

je heel veel nodig en

dingen inplannen.

mijn etui vind ik ook

(Emma Wolthuizen)

leuk! (Britt Roos)

Nederlands vind ik wel leuk,

daarom koos ik voor deze foto mijn gepimpte boek. (Michelle bij de Weg)

Met mijn agenda is alles op

tijd klaar en omdat dit boekje het

Mijn agenda en mijn

belangrijkste is in je tas.

(Sanne de Jong) Het biologieboek,

Het biologieboek,

Nederlands boek vind ik erg

omdat de docent vet cool is.

omdat ik er wat moois

belangrijk. (Sterre Brouwer)

(Gerrit-Ype Wolthuis)

op getekend heb. (David Hofman)

 Mu s thaves

Mijn tas is zo leuk, omdat ik van

Paul Frank houd. (Hester Wijnstra)


ďƒ¨

19

1 2 - 13

www.bogerman.nl

in forma ti e

vo or o u d ers & ver zorgers

m e er in fo

Christelijke school voor vmbo, havo en vwo

voor ouders en verzorgers

en? k a m s i n n e k e j m Ko : o f in r e e m r o o v k Chec 8 p e o r g l/ n . n a m r www.boge


20

21

Beste ouders, De missie van onze school is: ‘Bogerman is een gemeenschap van jongeren en volwassenen die zich willen ontwikkelen met hoofd, hart en handen’. Dat is een prachtige missie. Een missie die uitdaagt. Het vraagt van docenten dat ze het maximale uit het talent van jongeren halen. Dat er een leeromgeving wordt gecreëerd waar een sfeer van samenzijn en verbondenheid heerst.

Ik vind het prachtig om te zien wanneer een

We hopen dat u dit ervaart wanneer u

leerling groei doormaakt. Er is iets nieuws

kennis maakt met Bogerman. Ik maak in elk

geleerd, iets gemaakt, iets gepresteerd.

geval graag kennis met u. Wellicht ontmoet

Dat geeft een goed gevoel. Een trots gevoel.

ik u op de Open dag, een voorlichtingsavond

Echt trots mag je zijn op iets dat je zelf of

of anderszins.

juist samen met anderen hebt gerealiseerd. Een goede presentatie, een mooi cijfer,

En heeft u een gerichte vraag aan mij?

een perfecte uitvoering, een knap werkstuk,

Mail me dan gerust!

een geslaagd project. Maar ook: succesvolle samenwerking met anderen, een waardevol

Met vriendelijke groet,

moment in de klas. Wim-Jan Renkema Samen werken we er hard aan dat leerlin-

Rector Bogerman

gen regelmatig een trots gevoel hebben.

wjtrenkema@bogerman.nl

De missie van onze school: 'Bogerman

is een gemeenschap van jongeren en volwassenen die zich willen ontwikkelen met hoofd, hart en handen.'


22

23

Een pas sen d on d er w i j sn ivea u i s es sentie el Goed onderwijs is belangrijk. Het juiste niveau is daarvoor essentieel. Leerlingen moeten uitgedaagd worden, het maximale uit hun talent halen. Maar zij moeten niet op hun tenen lopen. Bij Bogerman kan uw kind voor de volgende niveaus terecht: vmbo, havo, technasium, atheneum en gymnasium. Wat het ook wordt, uw kind kan er vanuit gaan dat het hem een goed toekomstperspectief biedt!

rekenen. De Regionale Ver-

helemaal uit elkaar gehaald,

hij advocaat wil worden. En

wijzings Commissie adviseert

om te kijken hoe hij werkte.

daarvoor moet hij natuurlijk

over plaatsing in het lwoo.

Geregeld maakt ze zelf ook

naar de universiteit. Het gaat

mooie dingen en daar heeft

nu goed met zijn schoolwerk.

Havo

ze dan goed over nagedacht.

Hij wordt goed begeleid door

Marijke, moeder van Jildau

Zij zou het liefst een opleiding

zijn mentor en krijgt extra

“Jildau kan altijd goed

doen waarbij ze ook met haar

hulp waar hij het nodig heeft.

meekomen met de rest. We

handen kan werken.

Martin kiest in de bovenbouw

Vmbo

hadden daarom wel verwacht

Het advies voor Janna was de

het profiel economie en maat-

Yvonne, moeder van Bas

dat het advies voor haar de

havo, niet echt een praktische

schappij, want dat sluit mooi

“We wisten eigenlijk voor de citotoets al dat

havo zou zijn. Het gaat nu

opleiding. En toen zagen we

aan bij zijn vervolgopleiding.

Bas naar het vmbo zou gaan. Alleen wisten

dan ook prima op school.

dat het Bogerman het Techna-

we nog niet welk niveau dat dan zou zijn.

Ze doet goed haar huiswerk

sium heeft. Een opleiding op

Gymnasium

Bas had zelf zijn pijlen al gericht op de

en haalt voldoendes. Ze hoeft

havo en vwo niveau met het

Linda, moeder van Suzanne

kaderberoepsgerichte leerweg, omdat daarbij

er niet uitzonderlijk veel voor

vak Onderzoek en Ontwer-

“Suzanne is een slimme meid.

de praktijk veel naar voren komt. Na de

te doen. Ze kan goed leren.

pen. Dat was voor Janna een

Op de basisschool was ze

citotoets bleek het advies inderdaad vmbo

Jildau weet nog niet echt

uitkomst. Zij heeft nu gewoon

altijd als eerste klaar met de

te zijn. Met de leerkracht van Bas hebben we

wat ze later wil doen. In de

havo onderwijs met het vak

opdrachten en mocht daarom

besproken wat het beste niveau voor hem

bovenbouw is het de bedoe-

Onderzoek en Ontwerpen

extra opdrachten doen. Op

zou zijn. Kaderberoepsgericht, zoals Bas zelf

ling dat ze een profiel kiest.

erbij. In dat vak moeten ze

de Cito scoorde ze als hoogste

dacht, of misschien toch de theoretische-,

Cultuur en maatschappij,

onderzoek doen, producten

van de klas. Ze zit dus nu in

gemengde- of basisberoepsgerichte leerweg.

economie en maatschappij,

ontwerpen, een werkend pro-

de Gymnasium-klas. Ze voelt

Het is uiteindelijk de kaderberoeps gerichte

natuur en gezondheid of

totype maken en zelf presen-

zich nu echt op haar plek, ze

leerweg geworden. Bas is nu eenmaal liever

natuur en techniek. Het zou

teren aan de opdrachtgevers,

zit nu met haar klasgenoten

praktisch bezig dan theoretisch. Hij heeft het

mooi zijn als ze tegen die tijd

die mede hun cijfer bepalen.”

op één niveau en dat vindt

nu naar zijn zin op school en hij weet al dat

een beetje weet wat ze wil,

hij voor de richting techniek kiest.”

want het profiel dat ze kiest

Atheneum

klassieke culturele vorming.

sluit vaak goed aan bij

Henk, vader van Martin

Daarbij maakt ze kennis met

Lwoo

vervolgopleidingen op

Martin zit nu in drie athe-

allerlei kanten van de klas-

Bogerman biedt op het vmbo de mogelijk-

het HBO.”

neum. Vorig jaar zat hij in

sieke cultuur zoals architec-

heid voor leerweg ondersteunend onder-

 Check

www.bogerm an.nl/groep8 voor het com plete onderwijsaa nbod.

ze erg fijn. Ze krijgt het vak

een havo/vwo klas en moest

tuur, mythologie en filosofie.

wijs (lwoo). Dit is voor leerlingen die extra

Technasium

Martin er aardig aan trekken

Suzanne krijgt in de eerste

begeleiding en aandacht in de lessen nodig

Rein, vader van Janna

om het vwo te halen. Maar

klas Grieks en Latijn, net als in

hebben. Zo kunnen leerlingen bijvoorbeeld

“Janna is vaak een hele dag

hij heeft het gehaald. Hij is

de rest van haar opleiding.

les krijgen in kleinere klassen en extra

bezig met ‘prutsen’. Zo heeft

erg gemotiveerd, want hij

begeleiding krijgen bij lezen, schrijven of

ze bijvoorbeeld onze klok eens

weet vanaf zijn zesde al dat


24

25

Mentor en ouder, samen een goed team Uw kind brengt een groot deel van zijn of haar tijd door op school. Bogerman vindt het belangrijk dat leerlingen zich thuis voelen. Een mentor speelt hierbij een belangrijke rol. Deze speciale docent is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen. Wat er ook is, ze kunnen altijd bij hem of haar terecht. In dit artikel maakt u kennis met Hanna Laskewitz. Zij is mentor van een tweede klas en vertelt hoe het mentoraat voor haar werkt.

Hanna, stel jezelf eens voor.

Hoe zorgt de mentor dat hij/zij de juiste info

“Ik ben Hanna Laskewitz, docent godsdienst/

heeft over de kinderen?

levensbeschouwing op deze school. Ik ben

"Er vindt een overdracht plaats van de

nu voor het vijfde jaar mentor, dit jaar van

basisschool naar het voortgezet onderwijs.

een brugklas.

Deze overdracht gebeurt ook van klas 1 naar klas 2 en het is mogelijk om het dossier

Wat doet een mentor precies?

van leerlingen in te zien. Bovendien zijn

De mentor is het aanspreekpunt voor

er regelmatig gesprekjes met ouders en

leerlingen, ouders en docenten; het

erlingen. Er vinden leerlingbesprekingen

schakeltje. Het lijntjes tussen mijn

in het docententeam plaats. Ook hanteren

mentorleerlingen en mij is kort. Ik voer

we het administratiesysteem Magister waar

gesprekjes met leerlingen en hou diens

ook informatie kan worden bijgehouden."

welbevinden en schoolprestaties goed in de gaten. Wanneer het niet goed blijkt te gaan,

Hoe verloopt het contact tussen mentoren

onderneem ik actie. Naast het contact met

en ouders?

de leerlingen, onderhoud ik contacten met

"Goed contact tussen ouders en de mentor

thuis, met ouders en/of verzorgers.

vind ik heel belangrijk. Je deelt samen de verantwoordelijkheid voor de leerling.

Hanna Laskewitz:

mentor van een tweede klas

Naast het individuele contact is een mentor

De mentor heeft op verschillende momenten

er ook voor het keuzeproces van leerlingen en

contact met ouders. Natuurlijk bij ouder­

is de mentor een belangrijk persoon binnen

avonden, tienminutengesprekken en

het groepsgebeuren van een klas. Ik houd de

huisbezoeken. Daarnaast is er regelmatig

groep in de gaten en stuur het groepsproces

telefonisch contact of per mail. Bovendien

aan. De veiligheid en de sfeer wordt door mij

krijgen alle kinderen een inlogcode voor

als mentor gewaarborgd. De mentorles is een

Magister. Ouders kunnen hier samen met

les waarin dit aandacht krijgt.

hun kind in kijken naar bijvoorbeeld het huiswerk, cijfers en te laat komen in de les."

Waarom hebben leerlingen een goede

"Ouders mogen ook altijd zelf contact opnemen

mentor nodig?

met de mentor als ze vragen hebben."

“Het voorkomt dat leerlingen zich verloren voelen op school. De leerling wordt gezien en op een goede manier begeleidt in het schoolproces. “


26

27

Bloeiers, daar doen we het voor!

en hoe je huiswerk moet maken. Nelleke:

Leerling centraal

“De mentor is in die eerste weken heel

Nelleke benadrukt dat de persoonlijke

belangrijk. Daarom is er in de eerste

situatie van de leerling altijd centraal staat.

schoolweken een dubbel mentoruur en

“Er is niet één manier waarop we met

wordt er veel aandacht besteed aan plannen

zorgleerlingen omgaan. Iedere situatie

en organiseren".

is weer anders. Ik hoop dat ouders die zich oriënteren op het zorgaanbod van scholen,

“Als het nodig is, biedt Bogerman maatwerk.” Aan het woord is Nelleke Pouwer, leerlingbegeleider en zorgcoördinator bij Bogerman. Ze vertelt dat de mentor altijd eerste aanspreekpunt is voor leerlingen en hun ouders. “De mentor kan leerlingen door gesprekken of het maken van duidelijke afspraken een heel eind op weg helpen. Is er meer aan de hand? Dan kom ik, of een van mijn collega’s in beeld.”

Leerlingenzorg

Bel of mail; maar neem contact op!

Volgens Nelleke betekent dit niet altijd dat

Nelleke benadrukt dat de rol van ouders vaak

een leerling zwaar in de put zit of een groot

cruciaal is. “Ouders kennen hun kinderen,

probleemgeval is. “Nee, ik ben er voor alle

zij voelen het vaak haarfijn aan als er iets

leerlingen. Scheidingsproblematiek, of niet

aan de hand is. Het is zo belangrijk dat

lekker in je vel zitten? Natuurlijk ben je altijd

ouders dan contact opnemen met school.

welkom voor een gesprek! Om een voorbeeld

Luister hierin naar je onderbuik gevoel!

te geven: aan het begin van het schooljaar

Ik hoop echt dat ouders Bogerman zien als

begeleidde ik een meisje dat niet lekker

een school waar de drempel om contact op

in haar vel zat. Ze vond het spannend om

te nemen heel laag is."

Zorgaanbod

open durven te zijn over de persoonlijke

“Als het nodig is, reikt ons aanbod verder dan

situatie van hun kind. Ik ga hierover graag

wat de mentor kan bieden. Zo organiseren

met u in gesprek.

we een training sociale vaardigheden en “rots en water”. Ook is er hulp bij faalangst en dyslexie. Bovendien kunnen leerlingen altijd terecht bij de leerlingbegeleider voor gesprekken.

de overstap te maken van haar kleine, vertrouwde basisschool naar een grote

Spannende eerste weken

school. Door een aantal gesprekken en goed

Voor leerlingen van de eerste klas is de start

contact tussen school en haar ouders komt

op het voortgezet onderwijs vaak spannend.

het meisje nu met plezier op school. Ik zie

Dit hoort erbij als het om gezonde spanning

haar opbloeien. Dat is prachtig, daar doen

gaat. Leerlingen hebben meestal even tijd

we het voor.” Alle andere medewerkers zoals

nodig om te wennen. Ze moeten hun klasge-

de conciërge spelen ook een belangrijke rol

noten leren kennen, het gebouw ontdekken,

de leerling staat altijd centraal.

in de opvang van leerlingen.

in de gaten te krijgen hoe een rooster werkt

De persoonlijke situatie van


28

29

Bogerman, dichtbij jou! Onderwijs dichtbij jou. Dat is waar Bogerman naar streeft. Dichtbij jou, omdat het bij jou moet passen. Je voelt je thuis, weet dat docenten voor je klaarstaan en jouw talent staat centraal. Onderwijs dichtbij jou, betekent ook dat je dichtbij jouw huis naar school kunt. Zo is de overstap van de basisschool minder groot en kun je in je vertrouwde omgeving je schooldag doorbrengen.

Sneek, maximaal voor jou

Koudum, gevarieerd voor jou

Wommels, energie voor jou

Mirna: “Hier is een fijne sfeer, dat komt

Julia: “Het mediaproject is echt cool.

Sanne: “Die lipdub was dus écht te gek

omdat de brugklassers in één gebouw zitten.”

Ik voel me een echte acteur.”

om te maken. Het resultaat is heel

Joost: “Ik zit bij de Bogies, een vet cool orkest!”

Nienke: “Soms zijn er feesten in het jeugd-

mooi geworden!”

Jara: “In de sportklas kan ik lekker veel aan

honk. Dat is zó leuk!”

Priyanka: “Met aardrijkskunde praten we

sport doen.“

Willem: “in de bibliotheek is er héél veel keus

nu Engels, dat pik je best snel op hoor.”

en soms doen ze bijvoorbeeld iets met sociale

Henk: “Onze kantine is heel gezellig.

media, daar heb je nog eens wat aan.”

In de pauze hebben we echt een plek

De brugklas in Sneek is de plek voor leerlingen van de eerste klas van alle niveaus (behalve

voor onszelf.”

Vakcollege). Zij delen het gebouw met de

De locatie in Koudum is gevestigd in multi-

afdeling vmbo-GT. Leerlingen vinden dit

funtioneelcentrum de Swel. De bibliotheek,

Wommels is een kleine locatie. Leerlingen

prettig en het geeft hen een vertrouwd gevoel.

jeugd- en jongerenwerk, de muziekschool en

voelen zich er veilig en vertrouwd. Die sfeer

Deze locatie heeft jou veel te bieden! In een

de lokale omroep, ze bevinden zich allemaal

schept een band tussen leerlingen en het

vertrouwde omgeving, is het makkelijker om

in hetzelfde gebouw. Dat biedt mogelijkheden!

personeel. Er ontstaat energie en creativiteit

het maximale uit jouw talent te halen. Dat

Zo is er voor alle eerstejaars leerlingen een

die zijn weerga niet kent. Check op youtube

gebeurt natuurlijk in de les, maar er zijn ook

mediaproject en wordt op diverse momenten

de lipdub van de locatie Wommels maar eens

allerlei activiteiten waar jij je hart op kunt

de samenwerking met de bibliotheek gezocht.

en kijk zelf hoe leerlingen hier stralen!

halen. Denk bijvoorbeeld eens aan de Bogy’s

Ontdek op de Open dag zelf, wat deze locatie

(www.youtube.nl, zoek op: lipdub

en het Popkoor, de sportklas en de culturele

jou te bieden heeft!

Wommels). Ontdek op de Open dag zelf,

activiteiten die worden georganiseerd. Ontdek

wat deze locatie jou te bieden heeft!

op de Open dag zelf, wat deze locatie jou te bieden heeft!

adresgegevens 

Kom naar de Open dag en kijk op de

website wat de lokaties je te bieden hebben!

Sneek

Koudum

Wommels

Hemdijk 2

Ds. L. Tinholtstraat 3c

Walperterwei 8

Vakcollege en klassen 2 en hoger

8723 CW Koudum

8731 CC Wommels

8601 XH Sneek

Tel: (0514) 532 110

Tel: (0515) 331 531

Tel: (0515) 482 482

Hemdijk 47

Klas 1 en vmbo-GT

8601 XJ Sneek

Tel: (0515) 482 482


30

31

Een school kiezen doe je samen! Uw kind brengt veel tijd door op school en de school speelt een belangrijke rol in zijn of haar ontwikkeling. U zoekt daarom samen met uw kind naar de beste school voor voortgezet onderwijs. Dat is best een lastig proces, want er is zoveel om rekening mee te houden! Onderstaande tips helpen bij een gedegen afweging.

 Samen ontdekken Alle scholen hebben momenten waarop jullie kunnen kennismaken met de school. Google eens op ‘checklist Open dag voortgezet onderwijs’. Bepaal samen op welke momenten jullie kennismaken met de scholen en waar jullie op gaan letten. Denk bijvoorbeeld aan: - Welke opleidingen biedt de school aan? - Welke extra activiteiten doet de school en spreken die jullie aan? - Hoe betrekt de school ouders bij het onderwijs? - Welke vakken worden er gegeven naast de wettelijk verplichte vakken? - Hoe is de begeleiding van leerlingen geregeld? - Hoe ziet het gebouw eruit? - Zijn de roosters en lessen duidelijk? - Hoe ziet het zorgbeleid van de school eruit (dyslexie, training rots en water, etc.)?

 Samen checken

 Samen praten

 Samen doen

- Welke opleidingen zijn er allemaal

Vul onderstaand lijstje los van elkaar in

- Hoe is de kwaliteit van de scholen? Vergelijk op www.schoolkompas.nl;

en vergelijk.

- Bekijk samen de websites (en eventueel sociale media) van de verschillende scholen.

en welke past bij uw kind? - Wat doen jullie samen om je goed te oriënteren op de schoolkeuze? - Voelen jullie je thuis op een openbare of een christelijke school? - Liever een kleine school of een grotere scholengemeenschap?

Op internet is al veel informatie te vinden over het voortgezet onderwijs. Kijk hier samen eens naar: - Op www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/voortgezet-onderwijs staat veel algemene informatie;

Welke indruk geeft dit? Dit vind ik belangrijk: Cijfer van 1 (heel belangrijk) tot 5 (minst belangrijk) … Kwaliteit van het onderwijs is goed … Het is een gezellige school, de sfeer is goed …D e school werkt met nieuwe media zoals tablets … L eerlingen doen naast de lessen veel andere activiteiten …D e school heeft een opleiding van mijn interesse (Vakcollege, sportklas, Technasium, enz.)


Christelijke school voor vmbo, havo en vwo

www.bogerman.nl


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.