42 | G O B I E R N O LO CA L
FEMP y Educación reconocen la acción local educativa de 16 Entidades Locales Hacer de las aulas espacios seguros, de convivencia y diálogo es un reto local. Así lo demostraron, un año más, los 18 proyectos de 16 Entidades Locales que fueron reconocidos por el VI Concurso de Buenas Prácticas Municipales en la Prevención y Actuación frente al Absentismo Escolar y mejora de Convivencia Escolar. Esta iniciativa organizada por la FEMP, en colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional, busca dar a conocer “las mejores políticas locales” para fomentar el debate y mejorar la acción local ante estos grandes retos del sistema educativo.
J. David Pérez
En esta nueva edición, la organización del concurso decidió ampliar el alcance de la convocatoria para “premiar proyectos encaminados a la mejora de la convivencia escolar”, el objetivo, explicaron, es “favorecer y visibilizar otras mejoras educativas que van más allá de la prevención de la violencia”. Para esto “se cambió el título del concurso con el fin de tener en cuenta prácticas de convivencia que fueran en positivo, no necesariamente las de quiebra de la convivencia (…) porque el aprender a convivir y resolver los conflictos que surgen es tan importante como saber detectar los casos de quiebra de la convivencia y actuar con agilidad y rapidez”.
Además, el Concurso se marca nuevos retos para su séptima edición. Así, la Comisión De Valoración ha propuesto que dado que “durante el curso escolar 2020-21 la presencialidad en los centros educativos se ha visto gravemente afectada, en la nueva convocatoria llame a explicitar cómo se han adaptado los programas en materia de prevención e intervención frente al absentismo y para la mejora de la convivencia escolar a esta situación”. Además, se destacó la necesidad de que para “evaluar el impacto de género del programa o proyecto, se vaya más allá de la utilización de lenguaje inclusivo
en el desarrollo de este”. En esta línea, para el próximo concurso “se tendrán en cuenta los aspectos sustantivos del programa que busquen incidir en este sentido”. En esta sexta edición, la Comisión Evaluadora de los Premios destacó la “excelencia” de los programas presentados y ha celebrado que, gracias al intercambio de experiencias y al compromiso de las Entidades Locales, existe una “mejora cualitativa” constante de la acción local educativa. La muestra de ese compromiso local son los 18 proyectos reconocidos en cada una de las cuatro categorías:
