14 de julho de 2017
2013-14
2014-15
2015-16
14 de julho de 2017
2016-17
4ª ETAPA (2016-2017) – avaliação do trabalho e desempenho, através de…
Aplicação de questionários disponibilizados pela RBE • • • •
Alunos (+ de 10%) (36+114+ 235 ) Docentes (+ de 20%) (8 + 17 +28) Direção (1+ 1+1) Pais/Enc. Educ (- de 10%) (17 +52+ 42)
Elaboração de um relatório global de avaliação. 14 de julho de 2017
• OBJETIVO: determinar até que ponto a missão, as metas e os objetivos estabelecidos para as bibliotecas estão ou não a ser alcançados, identificando as práticas que têm sucesso e que deverão manter-se e os pontos fracos que importa melhorar. • Centra-se em 4 domínios : A. Currículo, literacias e aprendizagem B. Leitura e literacia C. Projetos e parcerias e atividades de abertura à comunidade D. Gestão da biblioteca escolar 14 de julho de 2017
A. Currículo, literacias e aprendizagem
ES Pombal
3,75
EB MP
3,5
EB 1 Pombal
3,75
4. A ação da biblioteca escolar traduz-se num muito bom desempenho. Tem um impacto consistente e bastante positivo. Os pontos fortes predominam na quase totalidade dos indicadores em avaliação e os resultados obtidos apontam para um nível de eficiência acima da média. 14 de julho de 2017
B. Leitura e Literacias
ES Pombal
3,75
EB MP
3,75
EB 1 Pombal
4,00
4. A ação da biblioteca escolar traduz-se num muito bom desempenho. Tem um impacto consistente e bastante positivo. Os pontos fortes predominam na quase totalidade dos indicadores em avaliação e os resultados obtidos apontam para um nível de eficiência acima da média. 14 de julho de 2017
C. Projetos e Parceiras
ES Pombal
3,33
EB MP
3,33
EB 1 Pombal
3,33
3. A ação da biblioteca escolar traduz-se num bom desempenho. Tem um impacto consistente e positivo. Apresenta uma maioria de pontos fortes nos indicadores em avaliação e os resultados obtidos apontam para um bom exercício, havendo algumas melhorias a introduzir. 14 de julho de 2017
D. Gestão da Biblioteca Escolar
ES Pombal
3,75
EB MP
3,75
EB 1 Pombal
3,50
4. A ação da biblioteca escolar traduz-se num muito bom desempenho. Tem um impacto consistente e bastante positivo. Os pontos fortes predominam na quase totalidade dos indicadores em avaliação e os resultados obtidos apontam para um nível de eficiência acima da média. 14 de julho de 2017
A. Currículo, literacias e aprendizagem •
Apoio ao currículo ( metas, conteúdos programáticos,… )
•
Formação de alunos (Big6), docentes (BiblioNet, Tic à la carte) e Assistentes Operacionais).
B. Leitura e literacia •
Desenvolvimento de estratégias e atividades de leitura
•
Incremento do acesso e envolvimento dos alunos em práticas de leitura (Clube de leitura, Concursos de leitura, Miúdos a Votos, Encontro com escritores, Feiras do livro, Turbilhão de Poesia, Semana da Leitura, MIBE)
14 de julho de 2017
C. Projetos e parcerias e atividades de abertura à comunidade • Promoção de parcerias ( Pordata, Banco de Portugal, Centro de Saúde de Pombal, Lidl, Rádios locais ,… ) e envolvimento em projetos (aLer+, Leituras que Unem, Literacia Financeira, Literacia Fílmica, concursos promovidos pelo PNL e RBE.. ) • Contributo para o enriquecimento do papel formativo, visibilidade e integração da escola na comunidade
D. Gestão da biblioteca escolar • Integração na escola e cooperação com as estruturas e serviços de gestão pedagógica • Liderança e condições de espaço, equipamento e funcionamento • Uso da coleção impressa e digital • Utilização do cartão concelhio (1º e 2º CEB) 14 de julho de 2017
• Maior visibilidade/projeção das BE • Promoção das diferentes literacias ( leitura, informação, media, financeira, fílmica e estatística) • Participação em projetos nacionais e locais • Criação de parcerias • Gestão de recursos existentes
• …
14 de julho de 2017
A. Currículo, literacias e aprendizagem • Trabalho colaborativo entre os PB e os docentes ao nível dos currículos e da formação para as literacias da informação e media.
B. Leitura e literacia • Hábitos e competências de leitura em leitores resistentes ou com dificuldades na leitura.
C. Projetos e parcerias e atividades de abertura à comunidade • Envolvimento e mobilização dos pais/E.E. e famílias com a BE. D. Gestão da biblioteca escolar • Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades. 14 de julho de 2017
Equipa de Professores Bibliotecรกrios: Fernanda Gomes Helena Reis Joรฃo Silvano
14 de julho de 2017