Edutop - Impulsando la Educación en México by Fernando Tamez

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Patrocinadores > Los mejores colegios de San Pedro <

La mejor fórmula para el progreso es invertir en educación: De la Fuente

Carta del Editor

dutop nace con el propósito de poder impulsar a nuestra juventud del mundo a crecer en ámbitos educativos por medio de una competencia muy positiva y sana demostrando a la sociedad los logros de los alumnos. Edutop es un sueño que busca darle las oportunidades a miles de millones de jóvenes de poder brillar en la sociedad y ser reconocidos por su gran y notable esfuerzo en las actividades diarias que ellos tienen. Es de suma importancia poder demostrarle a nuestra sociedad que vive en Monterrey la forma en que estas grandes escuelas están convirtiendo a sus hijos en los futuros líderes de México. Por eso la necesidad de crear esta pieza editorial para inspirar a estudiantes y padres de familia a crecer tanto en ámbitos educativos como extracurriculuares para su mejoría personal del que todos aprendemos día a día.

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ARTÍCULOS

TIPS

ENTREVISTAS

COLEGIOS

índice / Intituto Irlandés de Monterrey ................................................................................................... 05 Colegio Cecvac ......................................................................................................................... 07 Colegio Inglés ........................................................................................................................... 09 Liceo de Monterrey .................................................................................................................. 11 ASFM ....................................................................................................................................... 13 AIM .......................................................................................................................................... 17 Instituto San Roberto .............................................................................................................. 19 Liceo Los Rosales ................................................................................................................... 21 Instituto Mater ......................................................................................................................... 23 Sierra Madre Institute .............................................................................................................. 25 Colegio Himalaya .................................................................................................................... 27 Instituto Columbia ................................................................................................................... 29 Necali Centro Educativo .......................................................................................................... 31 Instituto Anglia ......................................................................................................................... 33 Colegio Labastida .................................................................................................................... 35

Fernando Tamez ....................................................................................................................... 06 Miguel Ángel Zertuche .............................................................................................................. 12 Roberta González Lozano ........................................................................................................ 16 Valeria Gómez Villaseñor ......................................................................................................... 34

Cómo conseguir un aprendizaje óptimo .................................................................................. 10 Mejorar tu productividad .......................................................................................................... 18 Buenos hábitos ......................................................................................................................... 20 Cómo ahorrar energía .............................................................................................................. 22

Cómo saber si bullean a mi hijo .............................................................................................. Como formar hijos ganadores .................................................................................................. Beneficios de la lectura ............................................................................................................ Importancia de la lectura ......................................................................................................... Pasos para terminar la tarea rápido ......................................................................................... Invertir en eduación ..................................................................................................................

14 24 26 28 30 32

DEPORTES

Mejores Promedios ......................................................................................................... 36 y 37

Rol de juegos .................................................................................................................. 38 y 39 Top Goleador ................................................................................................................... 40 Deportista del mes .......................................................................................................... 41 Más deportes ................................................................................................................. 42 y 43

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spotlight /

¡Conoce a los entrevistados del mes!

Fernando Tamez Estudia en el Instituto Irlandes de Monterrey, tiene un excelente promedio de 97.3

Roberta González Estudia en el AIM, tiene un excelente promedio (90.3)

GREAT STUDENTS GREAT HUMAN BEINGS Valeria Gomez Villaseñor Estudia en el Colegio Labastida, tiene un excelente promedio (93.5)

Miguel Ángel Zertuche Estudia en el ASFM, tiene un muy buen promedio de 98.2

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Instituto Irlandés de Monterrey

Juan José Arias

Expositor, Steff Johnson

Los alumnos analizaron las diferentes características que un estudiante efectivo debe desarrollar, como la adquisición de hábitos basada en principios y el rompimiento de paradigmas negativos.

Taller de Alto Rendimiento

usca aportar más elementos a la formación de líderes de acción positiva del Instituto Irlandés de Monterrey. Monterrey (México), 12 de febrero de 2006. Dio inicio el taller de alto rendimiento en el Instituto Irlandés de Monterrey. Este grupo, formado por alumnos de tercero de secundaria, comenzó sus actividades el pasado 1 de febrero con un curso práctico en el que analizaron “Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos”, tomando como referencia el libro homónimo del autor irlandés Sean Covey.

ndolo vida. Después entregó a cada uno un reconocimiento.El taller servirá también para que los alumnos aprendan a tomar responsablemente sus propias decisiones. Además, los alumnos se han comprometido en la organización de la siguiente actividad del taller: un seminario sobre adicciones, en la que presentarán a todos los alumnos de secundaria las razones para una vida sana libre de las adicciones.

Los alumnos analizaron las diferentes características que un estudiante altamente efectivo debe desarrollar, como la adquisición de hábitos basada en principios, el rompimiento de paradigmas negativos, el equilibrio entre los diversos aspectos de la vida, etc. Todo esto en un lenguaje sencillo y lleno de ejemplos prácticos y de participación en el aula, además de tareas para llevar a casa y para el estudio personal. En la clausura, el director del Colegio, el P. David Owen, L.C., invitó a los alumnos a no faltar a sus principios y a valorar el contenido del taller hacié-

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entrevista /

Instituto Irlandés de Monterrey

Cuestionario ¿Fer, cuál es tu grupo de música favorito? Mana ¿Cuál es tu película favorita? The Notebook ¿Qué es lo que mas te gusta de tu país? El talento de los Mexicanos ¿Cuál a sido el momento que más a marcado tu vida? Cuando entre a la escuela. ¿Cómo lo has aplicado en tu vida diaria? De la mejorar forma posible aprovechando al máximo los consejos de mis profesores. ¿Quién es la persona que mas admiras? Presidente Felipe Calderon ¿Cuál es el sueño más grande que has tenido? Ser una gran persona.

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¿Qué herramientas te brindo el colegio en donde estudiaste para estar donde hoy estas? Realmente no tengo palabras para describir la excelente educación y formación que recibí por parte del colegio. ¿Qué es lo que mas le agradeces a tu colegio? La educación que me dio y el compromiso sobre mi educación. ¿Qué le puedes decir a los niños que están en el lugar donde estabas antes y se sienten que la escuela no funciona? Que sigan estudiando por que es la única manera de tener éxito financiero en la vida. ¿Cuál es tu mayor ideal? Ser un gran empresario.

En resum en..

Nombre: Fernando T amez Gar cia

Colegio: Instituto Ir landés de Monterre y Promedio: 97.3 Deporte: Soccer Película Fa vorita: Blood Diam ond Materia F avorita: Negocios

COLEGIO CECVAC

mic ia Acadé

xcelenc ac a la E u h á n A Premio

GANAN PREMIO ANÁHUAC EXCELENCIA ACADÉMICA

Nuestras alumnas de preparatoria obtuvieron el “Premio Anáhuac a la Excelencia Académica” por su destacado desempeño académico y disciplinar en la XVI edición del Premio Internacional Bachillerato Anáhuac (PIBA) 2012. Felicidades campeonas por su gran testimonio y ejemplo.

¡Calificación de 100! Con una calificación de 100, nuestras alumnas de secundaria Catalina Garza, Layla Tame, Sussette Kalife, María Navarro y Mariel Fernández obtuvieron el 1er. lugar en el concurso Acciones en Cadena organizado por el Municipio de San Pedro sobre “El buen uso de la tecnología”. En su presentación dieron a conocer su postura ante el uso de los medios de comunicación y propusieron un proyecto online que ayudaría a combatir la apatía hacia el aprendizaje y el tiempo que invierten los jóvenes en el internet. ¡Enhorabuena y muchas felicidades por su magnífico desempeño y esfuerzo!

Sonia

Garza , Bett y Gonz López, ález, R Mayté enata Quijano y Lucía Valle

DETALLES ~ El evento empezó desde las 8am en las instalaciones del Colegio.

~ Las alumnas tenían plena disposición de aprendizaje.

~ Tuvieron un break en donde aprovecharon para descansar y platicar.

~ Varios maestros se dieron la tarea de observar el evento y apoyarlas.

~ Las instalaciones del Colegio apoyaron Cadena ciones en c A e d s e t Participan

al desarrollo del evento de tecnología.

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COLEGIO INGLÉS st ¡Felicita a nue

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Carlos Duran o Antonio Elizond d Monica Guimon

Adrian Ruiz o Sandra Trevin Adrian Alanis

Jasso Ma. Fernanda a os oj in Victoria H Miryung Kim ez Daniel Hernand itez Luis Mario Ben ez nd na er Barbara H ra Fabian Gueva la e d o ci na Ig José lez Gustavo Gonza Garza Rene Sanchez la ya A a ri Vale Diego Pasquel a Diego Sepulved Rafael Garza o ri le a V io ic Patr niger Stephanie Roe

Matemáticas Liga de Campeones Estamos orgullosos de informar que nuestros estudiantes MathCounts ganó la primera posición en el mundial de ancho en la categoría de séptimo grado de la Liga de matemáticas en línea. Esta es la primera vez que participamos en este concurso de matemáticas. Puede ver los resultados en la parte inferior derecha de la página web de OML, en el mejor equipo sección de partituras. Esta sección está en constante cambio, así que por favor esperar a ver con orgullo el nombre de nuestra escuela en el mundo la posición de la parte superior de ancho.

+ Campeone

MathCounts Campeones 2012 Felicidades mathletes! Estamos orgullosos de informar que el Equipo A y Equipo B ganó la primera posición de cada uno en su propia categoría en el capítulo de Compettion MathCounts prueba celebrada el 18 de febrero. Si usted tiene la oportunidad de ver a estos campeones y estudiosos estudiantes, por favor, felicítelos por su gran esfuerzo.

Rafael Ga

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Rene Sánc

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Diego Pasq

Gustavo G

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onzalez Maria Fern anda Jasso Myriung K im Fabián Gu evara (sex to año) Luis Mario Benítez (s exto año)

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1. Conexión docente-alumno

Maestros y alumnos deben construir una relación basada en la confianza y el respeto. Los docentes deben escuchar a sus pupilos, ser sensibles a sus necesidades y confiar en ellos.

2. Ambiente alegre

Un niño o joven tiene interés en ser buen estudiante si percibe su colegio como un lugar placentero donde encuentra amor y mucha confianza.

3. Utilidad del aprendizaje

Es clave que los estudiantes comprendan el porqué y para qué necesitan aprender, pues entre más control tengan sobre su aprendizaje, más se esforzarán.

4. Adios a conductas destructivas

10. Investigar

Pertenecer a grupos de investigLos maestros no deben criticar, culpar, quejarse, sermonear, amenazar, ación en los cuales se profundice sobre castigar para controlar a sus estudi- los temas de interés y escribir sobre eso. antes. Es mejor que apliquen la ‘Teoría de la elección’ que propone el psiquiatra 11. Apoyo familiar  Si los padres piensan que estudiar William Glasser: querer a sus alumnos.  no es una tortura, sino un medio para mejorar 5. Círculo de estudio  y así serán Una manera de exitosos. reforzar lo aprendido es compartirlo con los compañeros de clase. En este sentido, poder pertenecer a grupos de estudio es una buena idea.

6. Autoestima

Un niño que sea reconocido por el colegio y la familia como un ser único y valioso tendrá autoestima.

7. Cómo aprender

Un niño o joven tiene interés en ser buen estudiante si percibe su colegio como un lugar placentero donde encuentra amor y mucha confianza.

8. Persistir

Como no todo es perfecto, es importante que maestros y alumnos conviertan los fracasos escolares en una oportunidad para esforzarse y ser exitosos.  9.

Preguntar

El colegio, recalca el psiquiatra William Glasser, es el sitio para las preguntas. Los estudiantes nunca deben retirarse de sus ocupaciones.

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12. Autoevaluarse

Un niño o joven tiene interés en ser buen estudiante si percibe su colegio como un lugar placentero donde encuentra amor y mucha confianza.

13. Tener hábitos de estudio

Tener hábitos de estudio Dedicar diariamente un horario fijo después del colegio para hacer tareas y repasar lo visto en clase para tenerlo presente.

14. Dedicar tiempo a la lectura

Leer libros, periódicos y revistas especializadas cada vez que haya oportunidad. En este sentido, es importante sacarles jugo a las bibliotecas públicas y a las escolares.

Liceo de Monterrey

uestro exalumno Carlos Cisneros Vilchis, quien se encuentra terminando sus estudios de Negocios internacionales, con especialidad en Estudios Legales en la Universidad de Nueva York, ha sido reconocido por su excelente desempeño académico y comunitario. Carlos recibió el premio SUNY Chancellor’s Award, reconocimiento de excelencia que reciben menos del .01% de estudiantes que se gradúan del sistema SUNY del estado de Nueva York, en los Estados Unidos. “Los años que estuve en el Liceo me sirvieron, ya que tomé el Bachil-

lerato Internacional y muchas de las cosas que vi en mis clases de negocios las tomé en el Liceo. Eso ayudó a que mi GPA estuviera alto”, comentó.

académico sino también comunitario. Sin embargo, para él el mayor honor fue el de recibir el premio SUNY Chancellor’s Award.

Se le han hecho varios reconocimientos. Dependiendo de cómo le vaya este semestre, podría terminar graduándose con Suma Cum Laude o Magna Cum Laude por sus notas.

Este reconocimiento le ayudaría a tener más puertas abiertas en las distintas universidades que hoy en día existen. No cualquier Universidad tiene el honor de recibir en sus instalaciones a un alumno como éste.

Fue reconocido como el estudiante más sobresaliente de negocios internacionales por el Departamento de Negocio de su escuela, y fue seleccionado para el premio “Who’s Who Among American Universities and Colleges 2012” por su empeño, no solo

Esperamos que Carlos sea un ejemplo de estudiante para muchos otros. Ha puesto en alto al Colegio de donde viene , a sus profesores y por su puesto, a su familia que tanto lo apoyó. Edición Inicial / edutop 11

entrevista /

ASFM

MiguelAngel Zertuche

Cuestionario ¿Cuál es tu grupo de música favorita? The Beatles

¿Cuál es tu película favorita?

En Resumen....

The Notebook

¿Qué es lo que mas te gusta de tu país?

Nombre:

La gente.

Miguel Angel Zertuche

¿Cuál a sido el momento que más ha marcado tu vida?

Colegio: ASFM

Cuando entre a carrera

¿Cómo lo has aplicado en tu vida diaria?

Materia Favorita: Educación Física

Dando lo mejor de mi en todos los aspectos de mi vida.

Película Favorita:

¿Quién es la persona que mas admiras?

Gol

A Jesus.

Promedio: 98.2

Deporte:

¿Cuál es el sueño más grande que has tenido? Ser integro.

¿Qué herramientas te dió el colegio en donde estuviste?

Soccer

Ser integro y ser un líder.

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¿Qué es lo que mas le agradeces a tu colegio? El no ser uno mas ya que en otras escuelas, las personas son una matricula.

ASFM

ALUMNOS DEL ASFM CONVIVIERON CON NIÑOS ESPECIALES Estudiantes de segundo grado trabajaron con niños con síndrome de Down. Las madres organizaron una venta de pasteles como una actividad de recaudación de fondos. Vea el video de los estudiantes durante la planificación de las visitas y con sus nuevos amigos.

Somos más parecidos que diferentes Miles de Sonrisas, quinta edición ... todo un éxito! Gracias a la participación de toda nuestra comunidad escolar, y con el apoyo de diferentes patrocinadores, el personal de Servicio a la Comunidad será capaz de donar los fondos por alrededor de 60 operaciones que se realizarán para los niños mexicanos que sufren de deformaciones faciales como labio leporino y paladar hendido. Casi el 50% más que el año pasado. Más información sobre Operación Sonrisa México. Un reconocimiento especial para todos los estudiantes, profesores y personal y enhorabuena a los ganadores de millas Smiles! Así se hace Águilas! Gracias a todos por cambiar vidas, una sonrisa a la vez! Espero verlos a todos el año que viene! “Lo que yo hago, no se puede hacer, sino lo que haces, no puedo hacer. Las necesidades son grandes, y ninguno de nosotros incluyéndome a mí, jamás hacer grandes cosas. Sin embargo, podemos hacer cosas pequeñas con gran amor, y juntos podemos hacer algo maravilloso. “~ Madre Teresa.

LOS OBJETIVOS •

Enseñar a nuestros hijos que tenemos más similitudes con los niños con Síndrome de Down, que las diferencias entre todos.

•

Promover la equidad a través de actividades desde una hasta una que demuestra que la convivencia es igual entre todos los seres humanos del mundo. Edición Inicial / edutop 13

Por Claudia Romagnoli

n ocasiones los padres no saben distinguir bien entre malos tratos y bullying. Es importante reconocer las diferencias, porque si bien ambos son tipos de agresión que afectan los aprendizajes y desarrollo de nuestros hijos, tienen características diferentes que requieren abordarlos de distinta manera. El bullying o matonaje, es cuando una situación de agresión o maltratos se hace habitual, persistente en el tiempo, y en general se oculta frente a los adultos. El bullying es agresión vía verbal (insultos, humillaciones o amenazas), físico (golpes, zancadillas, pinchazos, patadas, o bien hurtos o estropeo de los objetos agenos.

Testimonios 1. “A mi hijo le han

robado dos veces la mochila con todos sus útiles de escolares. Tengo temor de que ahora vaya a ser una nueva víctima del famoso bullying”, Francisca de 34 años.

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“El otro día mi hijo llegó con un moretón en la espalda, otro en la cabeza y me contó que le había pegado un compañero que siempre anda molestando a los más chicos” ¿será bullying?, ¿le debo avisar al profesor?”, Felipe, 42 años.

3. “Mi hija me tiene preocupada, anda

muy callada, tristona, e incluso a veces irritable. Me dice que no quiere ir al colegio porque lo encuentra aburrido y que tampoco quiere ir a fiestas de su curso. Hace varios meses que no invita a nadie a la casa; según ella tiene que estudiar”, Angélica, 54 años. Pareciera que los dos primeros testimonios corresponden a agresión, pero no a bullying, sin embargo, hay que conversar con el profesor/a jefe de ambos cursos para contarle estos problemas, investigar mejor las situaciones.

En el caso de Angélica, podemos observar varios signos que podrían estar indicando que es víctima de bullying. En este caso hay que indagar mejor, tener algunas conversaciones con ella y con la profesora del momento por separado.

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entrevista /

AIM

Cuestionario ¿Cuál es tu grupo de música favorita? Red hot chilli peppers

¿Cuál es tu película favorita? Men in black II

¿Qué es lo que mas te gusta de tu país?

Lozano nzález o G a t r : Robe Nombre IM :A Colegio : 90.3 io Promed allet :B r Stage Deporte avorita: Cente F ience Película rita: Sc o v a F Materia

Que de cierta manera existe mucha libertad, uno puede lograr sus sueños si se lo propone y más que nada, me encanta que somos muy emprendedores, carismáticos y trabajadores.

¿Cuál a sido el momento que más a marcado tu vida?

Cuando decidí irme de intercambio en el verano a la universidad de Cambridge, pues conocí lo que en un futuro podría convertirse mis estudios y me llegue a enamorar de esa idea.

¿Cómo lo has aplicado en tu vida diaria?

Le hecho muchas ganas a todo lo que hago, a mis materias y a mis clases de ballet. Quiero salir adelante y ser una excelente persona.

¿Quién es la persona que mas admiras? Gandhi

¿Cuál es el sueño más grande que as tenido? Entrar al Ballet de Monterrey

¿Qué herramientas te brindo el colegio en donde estudiaste para estar donde hoy estas?

Me formo como una persona integra y profesional, me desempeñe al cien porciento siempre haciendo las cosas con gusto y agradezco mucho porque los valores que llevo a todas partes me hacen ser quien soy al hoy por hoy.

¿Qué es lo que mas le agradeces a tu colegio? El nivel de inglés y calidad de profesores.

¿Qué le puedes decir a los niños que están en el lugar donde estabas anteriormente y se sienten que la escuela no funciona? Quien espera y disfruta de todo lo que hace con mucha paciencia, tendrá grandes resultados.

¿Cuál es tu mayor ideal?

Tener una armonía en mi cuerpo, alma y ser. Ser una excelente bailarina y transmitir mi energía.

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Instituto AIM

Concur

so Leg

” En respuesta a las necesidades y la realidad de los alumnos digital del siglo 21, la tecnología se utiliza de forma intensiva y sistemática como herramienta para comunicar.

“

Durante el mes de enero, dieciocho estudiantes de sexto de AIM a 8 º grado participaron en el Primer Concurso Lego League aquí en Monterrey. Después de comprobar todas las instrucciones, así como la ruta y las misiones que tenían que cumplir con lo planeado y diseñado en colaboración con sus tareas de su imaginación, para llevar a cabo soluciones creativas y únicas para su robot. Dichos proyectos fuerón frutos del ingenio y creatividad de los estudiantes ya que no hubo una materia previa para explicar la manera de realizar este robot. Dicho proyecto ayudó a

practicar el trabajo en equipo y el desempeño en el aula de clases sin previa práctica en el tema del concurso. Los equipos fueron elegidos aleatoriamente, lo que quiere decir que tuvieron que improvisar la manera de organizarse y poder trabajar en equipo con aquellos que no siempre son los compañeros con los que suelen trabajar. El rendimiento de los dos equipos fue excelente! El grupo de séptimo grado ganó el Premio Valores profesional!

Nuestras actividades no estará en conflicto con nuestra vida personal, familiar o situación económica. Vamos a tratar de evitar situaciones que puedan ser percibidas como la obtención de los beneficios de la escuela.

Misión Ser una vía adecuada y precisa PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA donde se fomenta cada educando para mejorar tus potencial mundial, para desarrollar el carácter moral, y para dirigir al servir a otros con excelencia. Edición Inicial / edutop 17

4. Evita la multitarea a toda costa.

1. Define tus objetivos claramente.

Cada vez que identifiques un objetivo, pon el resultado final que quieres por escrito, desglosando las distintas tareas que tendrás que llevar a cabo para alcanzarlo. Tener los objetivos claramente definidos facilitará mucho la gestión de tus tareas, y sabrás perfectamente cuándo has llegado a la meta.

2. Selecciona tres tareas clave cada día, y hazlas.

A la luz de los objetivos más importantes que tengas pendientes de cumplir, selecciona cada día tres tareas relacionadas con ellos, y hazlas lo antes posible. De esa forma, al final de cada jornada sabrás que has avanzado un paso en la consecución de lo que realmente es importante para ti.

3. Aplica el principio de Pareto a tu trabajo. Este principio, aplicado a la productividad, establece que siempre habrá un 20 por ciento de tareas pendientes que serán capaces de generar el 80% de los resultados que realmente te importan. Identifica cuáles son esas tareas y concéntrate en ellas en primer lugar. Haz que las tres tareas clave que elijas cada día pertenezcan a ese grupo selecto del 20 por ciento.

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Nunca trates de hacer más de una cosa al mismo tiempo. Toma una tarea, concéntrate en ella y no la sueltes hasta que la hayas terminado, o si es una tarea muy compleja, hasta que hayas logrado un avance significativo. Esto es especialmente importante para las tres tareas clave que te fijes cada día.

5. Ejecuta las tareas sencillas por lotes.

Siempre tendrás tareas rutinarias, generalmente de bajo valor y de sencilla ejecución, que puedes hacer por lotes. Las transiciones entre actividades requieren mucho tiempo, y si además tienes que retomar una tarea interrumpida, necesitarás todavía más tiempo en recuperar la concentración y averiguar por dónde seguir. Por eso, trata de juntar las tareas sencillas según su tipo, y reserva un momento del día para llevarlas a cabo todas al mismo tiempo. Por ejemplo, hacer llamadas, contestar correos rápidos, revisar documentos, archivar y registrar gastos.

6. Elimina las distracciones antes de empezar.

Si eres el tipo de persona que te distraes con una mosca volando, antes de empezar cualquier tarea clave elimina las distracciones a tu alrededor.

Instituto San Roberto

Talleres de Fútbol

Semana Ambiental Semana del Medio Ambiente en el Alto Valle del Campus fue un éxito! Menores estudiantes de primaria trabajado con diferentes elementos de la tierra para tener una visión más personal de sus componentes. Mientras tanto, los alumnos de primaria aprendieron sobre el cuidado del medio ambiente a través de los experimentos con el grupo Cocay. Durante la mañana del jueves a varios artistas de reciclaje y grupos cuyas actividades se centran en el cuidado del medio ambiente se unió a la comunidad de ISR y promover su trabajo en nuestro campus. Al final de la semana, Biólogo Conrado González, quien ofreció una conferencia para estudiantes de secundaria sobre la importancia de los árboles urbanos y zonas verdes.

El 11 de mayo, 12 y 13, Instituto San Roberto fue sede de la V Taller Internacional de Formación de Entrenadores de Fútbol y. El objetivo principal de este evento fue compartir en la teoría y la práctica las mejores técnicas de enseñanza del fútbol. Importantes invitados internacionales presentaron sus conferencias, que nuestros entrenadores de fútbol de San Agustín y Valle Alto del campus asistieron. Más de 200 entrenadores de fútbol se unió a este evento, procedentes de todo el país de diferentes escuelas, escuelas de fútbol y los clubes profesionales de fútbol.

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TIPS r a l l o r r a s e d a par s o t i b á h s o n e u b

1. Tener una convicción de cambio. 2. Es necesario realmente querer el cambio para desarrollar un habito.

3. Hacerlo al menos por 22 días.  4. Esta comprobado que el desarrollar un hábito tarda al menos 22 días.

5. Tener algo o alguien que te obligue a hacerlo.

6. Es más fácil teniendo a un entrenador o un amigo que te este apoyando en el desarrollo del hábito.

7. Ser extremadamente consistente. 20 edutop / Edición Inicial

Nunca rendirte, la clave es nunca

rendirte.

9. Visualizar tu vida con tu habito. 10. Es importante ver como sería tu vida con ese habito, esto para enamorarte más del cambio y lograrlo.

11. Tener bien claro por que es necesario ese habito.

12. Saber con claridad la necesidad del habito que buscamos.

13. Buscar una motivación fuerte.  14. Puede ser el obtener buenas calificaciones o algún premio.

Liceo Los Rosales st ¡Felicita a nue

ros

cams llpegeasoanveer!s si lo

1er Lugar: a Lozano Mariana Medin 2ndo Lugar: no onzález Quija ina Gabriela G

Reg

Concurso de Oratoria Primaria El pasado viernes 21 concurso de Declamación gio. Fue una muestra de participantes tuvieron la

de octubre se llevó a cabo nuestro y Oratoria en el Auditorio del coletalento y comunicación en donde las oportunidad de expresar sus ideas.

Escuchamos diversos temas, tales como Mis acciones hablan de mi familia, El reto del desarrollo sustentable, El Adolescente y su compromiso social, El ser humano y la globalización, México: la construcción de nuestro futuro, Alternativas para el uso del tiempo libre entre otros. ¡ Felicidades ! a todas las alumnas que participaron, y las invitamos a seguir fomentando el arte de comunicarnos. Agradecemos a los Padres de familia por el apoyo que les dan a sus hijas.

3er Lugar: Lozano Loretta Media

+ Campeo Oratoria Kinder El pasado viernes 25 de noviembre las alumnas del Liceo Kids de Tercer Grado, en compañía de sus papás y maestras tuvieron su muestra de Oratoria, cuyo tema principal fue ¨Los Animales de la Selva¨. Las maestras del Kinder nos transportaron a la Selva con la decoración del Auditorio y la música ambiental mientras daba comienzo el evento. Todas las alumnas se lucieron con sus temas y pudimos escuchar características de distintos animales como El Elefante, El Jaguar, La Pantera, El León, El Orangután, La Boa, El tigre entre muchos otros. Al finalizar, todas las niñas obtuvieron un merecido reconocimiento por su participación en dicho evento.

nes

1er Luga r: Valeria N ohemí G uerra 2ndo Lug ar: Regina G abriela G onzález 3er Luga

Mariana

r: Fabre Ló p

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Usar la plancha solo en prendas necesarias

Apaga las luces Utiliza bombillas de bajo consumo

Manten limpia la nevera Utiliza lavavajillas

Llena la lavadora 22 edutop / Edici贸n Inicial

Usa interrumptor para cortar la electricidad

Apaga la estufa 5 min. antes de terminar la comida

Ajusta el aire acondicionado a 25 grados

Ajusta la calefacci贸n a 20 grados

Instituto Mater Parlamento Infantil Nuestra alumna Natsuki Watanabe participó el pasado viernes 27 de abril en el 2do.Parlamento Infantil del Estado de Nuevo León frente a una gran audiencia. Integrado por 42 legisladores infantiles, seleccionados de entre más de 100 mil niños que actualmente se encuentran cursando el quinto grado de primaria, tanto en escuelas públicas como privadas, este parlamento es una plataforma para dar a conocer las propuestas, necesidades e inquietudes de los niños del Estado.

Parlamento Infantil del Estado

Además, pidieron al Legislativo la conformación de una comisión integrada por niños, mediante la cual, puedan participar y dar a conocer lo que piensan cada quién de los temas que repercuten en su vida y educación del país. De las propuestas que realizó Natsuki se integraron dos a las mesas de trabajo, del tema Educación, las cuales un representante del equipo dio lectura en el podium del lugar.

¡Felicitamos a la alumna del Instiuto Mater, Natzuki, por sus logros y por ser parte de esa gran experiencia para toda la comunidad educativa!

Los niños, que conforman las 13 regiones escolares en el Estado, participaron con la exposición de su tema, así como de su propuesta de mejora respecto al mismo. Este ejercicio es un esfuerzo de la actual Legislatura, en coordinación con autoridades como Secretaría de Educación Pública, la Comisión Estatal Electoral, la Comisión de Estatal de Derechos Humanos y la Comisión de Transparencia y Acceso a la Información, con el que se busca fortalecer en las niñas y niños la transparencia, la difusión de principios, la democracia y los valores. Algunos de los temas, en los que los diputados infantiles demostraron tener más interés, fueron el exhortar a los medios de comunicación a que tengan más programas educativos; solicitaron a los maestros a que impartan una educación de calidad en las escuelas, a sus padres, maestros y autoridades para que fomenten, mediante campañas de difusión, valores que sirvan para una mejor formación personal, así como, solicitar a las empresas que, por cada árbol que talen, planten tres más.

A cada niño se le entregó un reconocimiento por su participación, una mochila personalizada, útiles escolares y fotografía del recuerdo. Felicitamos a Natzuki por sus logros y por hacernos parte de esa experiencia enriquecedora para toda la comunidad educativa. Edición Inicial / edutop 23

No hay nada como pasar tiempo de calidad con tus hijos.

¿Como formar una personalidad ganadora en tus hijos? Todos en cualquier edad, circunstancia, trabajo o situación pueden y deben desarrollar el potencial intelectual. Hay una especie de obsesión por el desarrollo precoz, la estimulación temprana. Parece que lo que no se desarrolla de 0 a 5 años ya está perdido. No; es imprescindible aplicar los programas de desarrollo precoz Hay una especie de obsesión por el desarrollo precoz, la estimulación temprana. Parece que lo que no se desarrolla de 0 a 5 años ya está perdido y en cualquier etapa de la vida se crece.

¿Has descubierto ya el potencial intelectual de tus hijos, de tus alumnos? Para obtener respuesta de las personas que formas es necesario creer en su potencial intelectual.Cada hijo está dotado de una capacidad intelectual que aún está por descubrirse, con unas determinadas características marcadas por una herencia, un ambiente y una educación determinada. No es lo mismo lo que hacemos, y lo que realmente somos capaces de hacer. Se debe profundizar en la capacidad de superación de los hijos.

En pocas palabras... La inteligencia es modificable en cualquier etapa de la vida, cree en el potencial humano para poderle transmitir esa seguridad a tu hijo 24 edutop / Edición Inicial

Es fundamental conocer a fondo, cuales son esas habilidades mentales en que los hijos se sienten más a gusto por que es una materia que dominan, y cuales son aquellas en las que no se sienten tan a gusto, que no son de su interés, pero que pueden llegara a serlo. Bernabé Tierno aporta explicaciones fundamentales para la formación de personas: “Prueben a tratar a alguien muy cercano con mayor consideración y afecto, créanlo capaz de mejorar en su rendimiento, en todas las posibilidades de la verdad respeto y confianza.

Sierra Madre Institute

Certificaciones Nuestros alumnos han alcanzado distinciones y lugares privilegiados en universidades nacionales e internacionales de alto nivel académico: Certificación como COLEGIO VERDE por el ITESM, Premio en literatura, Reconocimientos a nuestros alumnos dándoles “up grade” por su nivel académico, Becas de excelencia en instituciones nacionales de prestigio como el ITESM y UdeM, Reconocimiento de excelencia académica en bachilleratos internacionales completos, Becas por su desempeño en Talleres de Liderazgo, Reconocimiento por el compromiso mostrado ante diferentes instituciones de apoyo social.

El pasado jueves 18 de noviembre del presente año, el Arquitecto Felipe Martínez (ganador de la Bienal de México) dió a conocer el proyecto de ampliación en donde incluye una alberca techada, una cancha de futbol 7 de pasto sintético, y más estacionamiento. Estamos felices de poder compartir este logro con ustedes.

Misión En el Sierra Madre Institute nuestra misión es proporcionar a los alumnos una formación integral basada en la excelencia académica y valores universales, preparando ciudadanos para enfrentar los desafíos del mañana.

Nuestros Principios • Ejercer una disciplina asertiva que eleve la autoestima de nuestros alumnos. • Promover el respeto en los alumnos como una práctica. • Trabajar en equipo. • Construir un ambiente escolar seguro, en el que, el alumno vaya gradualmente logrando hacerse más responsable.

¡Conoce

Nuevo proyecto de ampliación

nuestra

s nueva s instala cione

s! Edición Inicial / edutop 25

Los beneficios de la lectura L

os beneficios del libro para los niños son incalc ulables y para toda la vida. Lleva al niño a querer leer, a buscar saber, a adentrarse en el mundo del arte, del dibujo y de la imagen a través de las ilustraciones. Aumenta su habilidad de escuchar, desarrolla su sentido crítico, aumenta la variedad de experiencias, y crea alternativas de diversión y placer para él. De paso, el niño aprende a convertir fácilmente las palabras en ideas, imagina lo que no ha visto y hace con que consiga adentrarse en la situación emocional del personaje, probando sensaciones como el peligro, el misterio... El niño se divierte o llora a través de los libros. Aparte de esto, el niño aprende valores comunes y desarrolla conciencias conociéndose a sí mismo, formando criterios, sin contar que le ayuda a escribir y a relacionarse mejor socialmente. Los libros, igual que los juguetes, también siguen una orientación en cuanto a la edad de los niños. Si das a un niño de 3 años un libro sin ilustraciones, por ejemplo, seguramente no le va a interesar. Un libro no adecuado a los intereses de la edad del niño, puede quitarle el deseo y el placer de leer u ojear un libro. Como orientaciones a los gustos de los niños según la edad, podemos considerar: Libros para niños y bebés de 0 a 6 años. Deben ser libros ricos en imágenes e ilustraciones. Que tengan recursos para que la lectura no sea aburrida ni monótona . Esto es para que el niño visualice lo que está oyendo o leyendo. Se puede empezar con libritos de 5 páginas hasta los de 30 páginas. Es necesario, a estas edades, diversificar los temas para conocer después las preferencias del niño. Empezar con los cuentos de toda la vida, luego introducir libros más técnicos sobre temas como el cuerpo humano, históricos, o de aprendizaje como los diccionarios de imágenes. El material también debe ser variado. Libros para niños de 7 a 9 años, deben ser libros ricos en historias de aventura, de magia, de misterios. La ilustración aún atrae al niño con estas edades. Ya pueden leer libros con más textos, y que hablen de situaciones y personajes más complejos. Se puede introducir libros o revistas de buen contenido con capítulos, para que siempre quede algo de sorpresa para el día siguiente.

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Colegio Himalaya

onscientes del gran compromiso que significa la formación de nuestros alumnos, no nos limitamos a educar solamente; nuestra labor y compromiso está en formar gente de bien en el área humana, espiritual, social e intelectual, pues sabemos que el ser humano no es fragmentado y su formación tampoco debe serlo. En nuestro colegio formamos a nuestros alumnos con una excelente educación académica que les proporciona todas las herramientas necesarias para enfrentar al mundo con éxito, así como también con valores morales y religiosos sólidos, para que con liderazgo logren cambiarlo, y ayuden a los demás de cara a Dios.

Hacemos equipo con nuestras familias compartiendo la responsabilidad de la formación, de esta manera logramos que los alumnos se fortalezcan desde dentro para poder enfrentar al mundo que les espera.

El Colegio Himalaya a través de sus academias vespertinas busca complementar la formación integral de los alumnos para el desarrollo de una serie de valores y virtudes que formen parte esencial e integral de su personalidad.

Enfocados en la formación deportiva y cultural buscamos desarrollar los talentos personales y el ejercicio de las virtudes como el autodominio, disciplina, esfuerzo, sacrificio, fuerza de voluntad, trabajo en equipo,

Secundaria se caracteriza por ser el nivel final de la educación básica y el despertar de la adolescencia, en un contexto de cambio en cuanto a las expectativas del joven hoy en día. Los adolescentes tienen y desarrollan competencias para que no solamente sean “sabios” cuando se gradúen, sino que movilicen este aprendizaje más allá de las situaciones escolares viviendo y transmitiendo las virtudes .

Un Col

egio In

Parte fundamental de nuestra formación es entender a cada alumno, de esta manera logramos con un trabajo muy cercano, potenciar sus habilidades, ayudarle a vencer las barreras. Actualmente hay mucha competencia entre instituciones y es de mayor importancia para los padres, elegir el Colegio adecuado para su hijo.

tegral..

obediencia, compañerismo, constancia, respeto e integración con el Colegio y sus compañeros y profesores del salón. Del mismo modo vemos en el deporte y en la cultura un medio eficaz para dar a conocer hacia el exterior, lo que es el Colegio, su mentalidad y su filosofía de cara a la formación integral de sus alumnos.

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la importancia

de la lectura

La importancia del hábito de la lectura Numerosas evaluaciones de rendimiento escolar muestran el enorme déficit de comprensión de textos entre los alumnos primarios y secundarios y las graves consecuencias que ello tiene sobre el proceso de aprendizaje y sus relaciones sociales. Promover el hábito de la lectura debe ser una prioridad educativa común a la escuela y a la familia. La importancia de desarrollar la relación con los textos escritos se vincula a la mejora en el rendimiento educativo que esto proporciona y, fundamentalmente, al cultivo de una conciencia más profunda, abierta a la creatividad y al espíritu crítico. Además, la lectura contribuye a la edificación de la personalidad y, a través de la extensión de la tradición humanista en las nuevas generaciones, a la conformación de una sociedad más comprometida, tolerante e innovadora.Si bien la escuela debe ser

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el principal agente promotor e igualador de oportunidades en materia de acceso a los bienes culturales, también le corresponde a la familia intervenir activamente a fin de desarrollar tempranamente el hábito a la lectura.

LECTURA VELOZ 1. Tener los ojos en perfectas condiciones.

En el caso de las escuelas públicas, y más allá de los textos de lectura obligatoria, debe promoverse la utilización de la biblioteca escolar y la lectura regular de los alumnos. A su vez, en las casas, aun en medio de las graves dificultades económicas, deberá estimularse el hábito de la lectura. De esta forma, resulta necesario que los maestros y bibliotecarios lleven adelante sus actividades ayudando y aunando esfuerzos con los padres.

2. Eliminar el hábito de

A estos fines de promoción de la lectura, una actividad importante, que viene cumpliendo un destacado papel entre los chicos, padres y educadores, es la Feria del Libro Infantil y Juvenil, la cual acaba de concretar su decimocuarta edición con una convocatoria de público y de ventas que superó a las ediciones anteriores.

5. Desarrollar una amplio

pronunciar las palabras mientras se lee.

3. Palabras claves e ideas. 4. Evitar la re-lectura o la vuelta atrás.

espectro de visión en la lectura.

6. Mantener una actitud de seguridad y confianza.

Instituto Columbia LOS CINCO GANADORES DE LA FERIA

Alejandra López 2ndo Grado

Martín Delgado 1er Grado

Sofía Marroquín 1er Grado

Esteban Arriaga 2ndo Grado

Elisa Torres 2ndo Grado

Latinoamerican Fair Ayer se realizó la primera Feria Latinoamericana denominada “Science Latinoamerican Fair” organizada por el Instituto Columbia en sus instalaciones. Se presentaron 24 unidades educativas en esta primera fase, en la que los estudiantes demostraron lo aprendido sobre las materias de ciencia y física. Cada uno preparó un estante que representaba a un País y sus nuevas creaciones e inventos más significativos. Los proyectos fueron creados por los mismos alumnos y sus equipos escogidos al azar por los profesores.

Detalles del evento El evento fué llevado acabo en las canchas deportivas del Instituto Columcia. Padres, hermanos, compañeros y abuelos fueron los principales invitados a dicha exposición. Los alumnos se prepararon con sus discursos, maquetas, vestuarios y artículos que ayudaron a representar la idea que promovían. Se eligieron 5 proyectos ganadores en base al tema elegido por el alumno y su desempeño durante la Feria. Estos alumnos serán reconocidos por el colegio en varias publicaciones laciones y en el boletín del colegio. Edición Inicial / edutop 29

Pasos para terminar más rápido la tarea ¡Y hacerla bien, claro!

Las dos primeras horas del día valen el doble y siempre pongo ahí las tareas difíciles.

Si la tarea es grande entonces la trato como un mini-proyecto. La divido en varias partes y las distribuyo a lo largo del día.

Antes de empezar la tarea, me pregunto qué es y qué exige de mí.

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Cada tarea es absolutamente distinta. Requiere de mí un tiempo, una energía y una dedicación distintas.

Al terminar las tareas importantes me paro unos segundos a reconocer mi esfuerzo.Mi motivación diaria es lo que logro.

Necali Centro Educativo

Educación Integral Siendo pionera en el campo educativo pre-escolar, la Educadora Graciela Garza González funda, en el centro de la ciudad de Monterrey, en 1940, el Jardín de Niños Graciela. A partir de 1951, queda como Directora la Lic. Myrthala Garza González, a cargo de las actividades docentes y administrativas. En 1967, el Jardín de Niños Graciela inicia sus actividades en la Col. Del Valle, como Necali Centro Educativo. Posteriormente, respondiendo a las necesidades de los alumnos y las familias, en 1976 se da inicio al nivel de Primaria y en 1982 al de Secundaria. Desde su inicio, el Centro Educativo mantiene una actualización constante en sus niveles de Pre-escolar, Primaria y Secundaria

Competencias

Ético-moral y religioso

Intelectuales Le permite al alumno actuar con creatividad en los campos de actividad (científico, tecnológico, matemático, lenguaje oral–escrito, social, personal), supone la articulación, entre dos dimensiones: la apropiación de conocimiento y el desarrollo de habilidades de pensamiento.

Para la vida en sociedad, mediante la capacidad de decidir y actuar con juicio crítico, en base a los valores morales y religiosos; colaborando con las familias en favor de la justicia, la democracia, la paz, el respeto a la legalidad, los derechos y deberes humanos. Deportiva Disfrutar de la actividad física, los juegos y el deporte, como una forma de realización personal; ayudando así a expresarse, a descubrir y apreciar sus habilidades físicas, como elemento fundamental de su persona.

Desarrollo de hábitos Promover que el alumno sea proactivo en el proceso de aprendizaje, mediante la formación y aplicación de hábitos de trabajo y estudio que favorezcan el cumplimiento de sus deberes escolares, para que logre adquirir una voluntad centrada en el aprecio y valoración de la obra bien hecha. Afectivo social Relacionarse armónicamente con otros y con la naturaleza, para aprender a comunicarse con eficacia.

Artístico cultural Mediante la práctica de las artes (danza, música, teatro, dibujo, artes visuales), fortalecerá y propiciará la valoración y el respeto por las diferentes expresiones personales y comunitarias, de tal manera que desarrolla un juicio crítico para el aprecio de las producciones culturales.

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La educación debe ser la prioridad número uno en México, porque a mediano y largo plazos es lo que más nos redituará como país, aseveró el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Juan Ramón de la Fuente, al advertir que sólo si se fortalece este sistema la nación podrá alcanzar un desarrollo social más justo, menos desigual y con mayores oportunidades para su población.

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Un comunicado de esa casa de estudios fechado en la Costa Grande de Guerrero, sostiene que, para ello, De la Fuente manifestó la necesidad de que los sectores involucrados: el magisterio, los padres de familia y las autoridades locales, municipales, estatales y federales, trabajen de manera conjunta y articulada, con la finalidad de lograr un mejor crecimiento de los alumnos de cada universidad..

En la conferencia Educación y Desarrollo Social, que dictó en el Museo Arqueológico de la Costa Grande, el rector De la Fuente señaló que debido a que no se le da alta prioridad a la educación, muchos de los problemas sociales que hoy afectan a los mexicanos de manera cercana e intensa están relacionados con la falta de un buen sistema de enseñanza que posteriormente va a repercutir al alumno.

Instituto Anglia Concurso de oratoria El día Martes 21 de Febrero se llevó a cabo nuestro tradicional Concurso de Oratoria entre los alumnos de Primaria y Secundaria, resultando ganadores: 1er lugar: Diego Maldonado Cervantes 2ndo lugar: Cecilia Alexandra Lozano 3er lugar: Rodrigo Tejeda Díaz. ¡Felicidades!

Concurso de Escoltas El jueves 26 de enero se realizó el concurso de escoltas de la zona 162 en el instituto Brillamont, en el cual, la escolta del Anglia conformada por alumnos del 6to grado tuvo una destacada participación. Felicidades a Ashley Estefanía, Danna, Emilio Alejandro, Gian Franco, Galo Emiliano, Mariana, Andrea Alejandra y al maestro Rubén por su labor en la Asamblea.

Entrevistas Padres de Familia El día viernes 10 de Febrero se realizó el segundo encuentro anual de entrevistas con los padres de familia en donde, los asistentes, tuvieron la oportunidad de dialogar nuevamente con los maestros para ser informados de los avances y logros obtenidos por sus hijos, así como, para conocer sus áreas de desarrollo para el segundo semestre del año escolar.

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entrevista /

Labastida

eñor

s Gómez Villa RESUMEN Nombre: Valeria Colegio: Labastida Promedio: 93.5 Deporte: Soccer Película Favorita: Titanic Materia Favorita: Calculo diferencial

¿Cuál es tu grupo de música favorita? Bon Iver ¿Cuál es tu película favorita? Titanic ¿Qué es lo que mas te gusta de tu país? Me gusta que existe área de mejoría, que hay mucho que hacer el día de hoy. Me encanta saber que nosotros somos el futuro y de nosotros depende que salgamos adelante. ¿Cuál a sido el momento que más a marcado tu vida? El día que gane el concurso de Design Exposure en Italia. ¿Cómo lo has aplicado en tu vida diaria? Doy lo mejor de mi, sabiendo que existe tanta gente con necesidad en cuanto a calidad en diseño, funcionalidad y armonía en los productos que utilizan. ¿Quién es la persona que mas admiras? Mi papá. ¿Cuál es el sueño más grande que as tenido? Abrir mi propio negocio; una tienda de diseño y después convertirla en un éxito. ¿Qué herramientas te brindo el colegio en donde estudiaste para estar donde hoy estas? Me abrió los ojos y me preparó para el mundo en el que me encuentro.

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¿Qué es lo que mas le agradeces a tu colegio? Principalmente por brindarme la atención cada día que estuve ahí, me hicieron darme cuenta que no se necesita ser político para cambiar el país ni el mundo, haciendo lo que uno más ama es como cambia su alrededor y poco a poco a los demás. Mi colegio me inspiró y eso hago yo el día de hoy. ¿Qué le puedes decir a los niños que están en el lugar donde estabas antes y sienten que la escuela no funciona? Probablemente están pasando por una mala etapa, que sus padres les pongan atención pues quizá sea lo que más necesitan. El colegio en que se encuentran es excelente; no pudieron haber escogido mejor opción mis padres. Es ahí donde hice las amistades que tengo, amistades de toda la vida.

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¿Cuál es tu mayor ideal? Inspirar a los demás y alcanzar la plenitud.

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- 500 + x Colegio Labastida = 400 1 - 20 + x + 500 = 28451 + 6400 + x 90 +500 + x = 400 1 - 20 + x + 500 = 28451 500 + x AHORA CON N U SISTEMEVO EDUCA A TIVO

Alumnos con nuevo sistema de matemáticas

INSTITUCIONES EDUCATIVAS LABASTIDA A. C Y DEHAN MATEMÁTICAS A partir del ciclo escolar 2011-2012 INSTITUCIONES EDUCATIVAS LABASTIDA, A. C., se une a la gran Familia de Colegios e Instituciones que integran Dehan Educación Global, utilizando su programa DEHAN MATEMÁTICAS. Este es un programa orientado a facilitar en los estudiantes el desarrollo de sus habilidades del pensamiento, el razonamiento lógico y matemático y además reafirmar sus conocimientos fundamentales de matemáticas. Al integrar kínder, primaria y secundaria en un mismo objetivo Labastida crea una generación con fuertes fundamentos y habilidades extraordinarias cum-

pliendo así con su objetivo de ser una Institución Educativa Católica, que tiene como Misión la formación humanista, integral y armónica de la niñez y juventud.

Agradecemos a sus directivos tanto de kínder, primaria y secundaria, en especial a la Lic. MA. MARTHA VERGARA G. Directora General, por permitirnos ser parte de sus logros Éxitos Dehan Educación Global Dehan Matemáticas y todo lo que este programa aporta a la educación de nuestros alumnos de Labastida. Esperamos que este nuevo programa brinde nuevas oportunidades para crecer y aprender de otra mejor y creativa manera.

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Honor Roll mejores promedios /

Los mejores alumnos del bimestre Sept,-Oct. 2012

¡Calificaciones Colegio Irish Cecvac

1st grade

2nd grade

3rd grade

4th grade

Fernando Tamez (98.2) Fernando Tamez (98.2) Fernando Tamez (98.2) Fernando Tamez (98.2) Juan Pablo Castuera (98.7) Juan Pablo Castuera (98.7) Juan Pablo Castuera (98.7) Juan Pablo Castuera (98.7) Alejandro Martinez (97.6) Alejandro Martinez (97.6) Alejandro Martinez (97.6) Alejandro Martinez (97.6) Diana Pérez (99.6) Elisa Gonzlaez (97.8) Tania Ramirez (96.3)

Diana Pérez (99.6) Elisa Gonzlaez (97.8) Tania Ramirez (96.3)

Liceo de Mty

Rodolfo Peña (98.2) Marco Garza (98.7) Isaac Lozano (97.6)

Carlos Guerrero (98.2) Federico Durán (98.7) Pablo Sawyer (97.6)

ASFM

Mauricio Melo (98.2) Jessica Baxter (98.7) Nelly Ramírez (97.6)

Sergio Ovalle (98.2) Karla Guzman (98.7) Estefanía Sánchez (97.6)

Camila Díaz (98.2) Juan Pablo Rojas (98.7) Sheila Martinez (97.6)

Deborah Gonzalez (99.6) Patricia Villa (97.8) Marcela Assad (96.3)

Ivette Elizondo (98.2) Enrique Morales (98.7) Daniel Espinosa (97.6)

Himalaya

Jasmín Salinas (98.2) Raúl Ramones (98.7) Ricardo Padilla (97.6)

Alejandra Limones (99.6) Stefanie Smith (97.8) Aldo Cantú (96.3)

Columbia

Marcelo Zambrano (99.6) Ramiro Flores (97.8) Rebecca Martínez (96.3)

Alejandro Assam (98.2) Denisse Cantú (98.7) Felipe Montiel (97.6)

Ximena Villagomez (99.6) Daniela Jimenez (97.8) Alberto Chávez (96.3)

Paola Serna (98.2) Claudia Delgado (98.7) Karla Cavazos (97.6)

Ingles

AIM San Roberto Liceo de los Rosales Mater Sierra Madre

Necali Anglia Labastida

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Los mejores alumnos del bimestre Sept,-Oct. 2012

perfectas! 5th grade

6th grade

7th grade

María Suarez / Himalaya (100.00) Lorena Escalante/ CECVAC (99.8) Ernesto Parás/ Ingles (99.7)

8th grade

9th grade