“BAJO EL MAR…”
Aula: 5 años “A” C.E.I.P:”Ferrer Guardia” Tutora: Laura
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¡Hola familias!, qué cortito ha sido el segundo trimestre, ¿verdad?... Ya
se ha terminado nuestro proyecto del fondo del mar y, como siempre, queremos compartirlo con vosotras. Como en casi todas las ocasiones esta investigación comenzó un día cualquiera en la asamblea. La seño nos preguntó que de que queríamos hacer el proyecto. Hubo varias propuestas: de las mariposas, de los monos, de los lobos… ¡hasta de los champiñones!, pero cuando Javi sugirió que lo podíamos hacer del “agua” la mayoría nos pusimos muy contentos, así que a la hora de las votaciones los animales acuáticos ganaron por goleada. Pronto os avisamos a vosotras, queridas familias, para que nos ayudaseis en esta nueva aventura y como siempre, rápidamente recibimos todo tipo de información y materiales referentes al mundo marino. Murales de animales acuáticos, cuentos, atlas, información recogida de internet, manualidades, cañas de pescar… poco a poco fuimos creando nuestro rincón acuático en la clase. Mirad, mirad: Este mural tan chulo lo hizo Érika con su mamá; en él podemos apreciar diversas especies marinas como las medusas, los caballitos de mar o el pez globo…
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Elena hizo un Bob Esponja con su mamá utilizando una esponja de baño…
Gracias al atlas de Alejandro aprendimos Muchísimas especies marinas como el pez Raya, pez Espada, pez Mariposa, el Linterna, el pez Globo… entre otros:
¡Mirad que bonita la playa que hicieron Iker y su mami con goma Eva!
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隆Poco a poco nuestro rinc贸n creci贸 tanto que casi no cab铆amos en la clase!
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Lo mejor de todo es que este rincón pronto se convirtió en un lugar animado lleno de seres vivos que se convirtieron en nuestra responsabilidad. Os presentamos a nuestras mascotas acuáticas: Este es Nemo, un pececito de agua dulce que nos trajo Elena:
El Protagonista de cada día era el encargado de echarle de comer, cambiarle el agua, lavarle el cacharro o cualquier otro cuidado que nuestra mascota necesitara…
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La elección del nombre de nuestro pez fue todo un acto democrático: Propusimos varios nombres, votamos y “Nemo” salió por mayoría absoluta… La votación se llevó a cabo a mano alzada…
En la pizarra íbamos haciendo el recuento
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Los mismos cuidados recibían nuestras tortuguitas de agua. Teníamos dos pequeñitas y una grande. ¿A que son muy monas?
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Un día la mamá de Patri, que es un primor, nos dio una idea muy sencilla y original. Con unos platos de cartón y un poquito de imaginación podíamos hacer un bonito pez: Con pintura de dedos coloreamos los platos:
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Cortamos una cuña que será la boca y a la vez la cola…
Cortamos por aquí, pegamos por allá y quedaron así de vistosos:
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Miguel y su madre se atrevieron con una manualidad de lo m谩s divertida. Hicieron con mucho esmero este bonito pez Globo:
Llam贸 tanto la atenci贸n del grupo que lo buscamos en el atlas de Alejandro y aprendimos un mont贸n de cosas sobre este pez:
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¿Sabíais que los peces Globo o Erizo se hinchan de agua cuando se sienten amenazados y adquieren así la forma de globo?... Por supuesto, nosotros queríamos hacer nuestro propio Pez Globo: Lo primero fue cortar papel de periódico en trocitos para pegárselos al globo y dar así la forma del cuerpo:
Una vez pegado el papel, dimos una manita de pintura azul…
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Cuando pasaron unos cuantos días y los peces se secaron, pinchamos el globo que había dentro y quedaron chulísimos:
Cuando muchos peces van en grupo, recibe el nombre de “Banco de peces”, ¡Cuántas cosas aprendemos gracias a los libros!
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¡Qué bonitos y graciosos son los pececitos del Mar! Pero también son muy importantes. Cuando son grandes, los pescadores los capturan y nos sirven de alimento. La abuela de Quique de joven fue una intrépida pescadora junto a su marido, y como es muy “apañá” vino a compartir la experiencia con nosotros. Nos enseñó a tirar la caña, dónde colocar el cebo, cómo recoger el hilo… Primero Quique hizo su particular exhibición…
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La abuela de Quique nos explicรณ todo muy clarito y con mucha paciencia. ยกLa queremos adoptar como abuela de la clase!...
Todos estรกbamos encantados. ยกEs que esta mujer se hace querer!...
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Aunque al principio nos costó un poco. Al final comprendimos que los peces pueden ser ricos y sanos alimentos. Nos pusimos entonces en el papel de cocineros y nos preparamos unos ricos bocadillos de atún… Lo primero que hicimos fue escribir en la pizarra aquellas cosas que necesitábamos para hacer nuestro bocata:
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Una vez que tuvimos todo preparado, comenzamos la elaboración de nuestro desayuno. Alex echó el tomate porque, por supuesto, lo queríamos con tomate:
: Después lo mezclamos con el atún. ¡Estos niños están hechos unos “Arguiñanos”! Como queríamos hacerlo entre todos/as fuimos pasando por turnos…
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Unas vueltecitas con la cuchara… ¡y listo!
Por último, pusimos con mucho cuidado en el pan:
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Y ¡A COMEEEER!... Ummmm, qué rico…
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Aquí Juan Ramón se está poniendo las botas…
La seño Elena, que pasaba por allí, fue nuestra invitada de honor… ¡Guapa!
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Y DE POSTRE… ¿QUÉ COMEMOS?... ¡PUES TARTA DE CHOCOLATE!, EN FORMA DE PEZ CLARO… La mami de José Miguel, que es una experta cocinera, la hizo para nosotros/as el día en que éste cumplió seis años. ¡Vaya pinta!...
¡Felicidades campeón!
¿Quién quiere un trocito?
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Gracias a los libros de nuestro rincón aprendimos que los peces respiran por unas rajitas que se llaman branquias y además expulsan unas burbujitas o pompas en el agua. Nosotros/as quisimos también hacer pompas y para ello utilizamos un poquito de jabón, agua, vasos de plástico y pajitas… Primero preparamos todo lo que nos hacía falta:
Después echamos agua y jabón en los vasitos:
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El siguiente paso fue agitar y agitar‌
DespuĂŠs soplamos como el lobo de caperucita:
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Y ya teníamos nuestras pompitas como las burbujas de los peces…
Fue entonces cuando a Ana se le ocurrió una idea genial, “Seño por qué no hacemos unos peces con cartulina, los pegamos a los vasos y así parece que están ellos respirando?...Una idea tan chula no podíamos dejarla pasar, así que fue dicho y hecho… Primero hicimos los peces en cartulina:
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Les dimos color…
Y la idea de Ana quedó muy bonita…
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GLUB, GLUB, GLUB…
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Pero los peces no son los Ăşnicos habitantes del mar. Hemos aprendido que los pulpos tienen ocho patas y en ellas tienen unas ventosas llamadas 26
tentáculos que les sirven para agarrarse con mucha fuerza. La mami de Patri nos enseñó que con unos simples rollitos de cartón de los del papel higiénico podíamos hacer unos simpáticos pulpos… Aquí están muy aplicados dándoles la última manita de pintura…
Están muy graciosos, ¿verdad?...
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Un día Jesús dijo en la asamblea que algunos pescadores lanzan sus cañas desde los barcos en el mar. Algunos niños propusieron hacer un barco, pero… ¿cómo podríamos hacer uno?... ¡ Menos mal que podemos recurrir a internet!. Encontramos como hacer un barco de papel paso a paso. Lo hicimos tal y como se explicaba aunque con un papel un poco mas grande de lo normal… Cada niño/a se encargó de hacer un doblez…
Estaban todos muy atentos…
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Qué nervios, ¿saldrá, no saldrá?...
Al final nos hicimos un poco de lío…
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Pablo tuvo el honor de dar el toque final…
…¡Tacháaaaaaaan!!...
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¡A embarcar!
¿Os acordáis de la canción?... “ Había una vez un barquito chiquitito había una vez un barquito chiquitito que no podía, que no podía que no podía navegar…”
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Como buenos pescadores ya teníamos nuestro barco para navegar en alta mar, pero… ¿y la caña?... Pues la mamá de José Miguel, que está hecha una artista, nos fabricó una caña y unos peces con materiales reciclados de lo más original. Con botellas vacías y un poco de spray hizo los peces:
Para la caña utilizó un palo, un poco de hilo y un alambre… Aquí José Miguel muestra orgulloso la creación de su madre:
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Uno a uno tuvimos la oportunidad de pescar. Fue muy divertido… A echar la caña y a esperar…
Jose pescó uno naranja a la primera…
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Quique tenía mucha paciencia.
Ana los pescaba de dos en dos…
Este par de primos parece que llevan toda la vida pescando…
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A Jesús tampoco se le daba nada mal la caña…
Como en casi todos los proyectos la fabricación de un disfraz fue una de las actividades más divertidas. Nos hicimos trajes de peces de una forma muy sencilla: Primero nos hicimos la careta: Coloreamos y recortamos…
Después picamos los huecos de los ojos:
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El cuerpo, como no, con bolsas de basura‌
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¡Mirad, un banco de peces!
Que nooo, que son niños/as…
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ยก Menudo acuario!
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Tanto habíamos aprendido día tras día acerca de los peces y el fondo del mar, que a la mamá de Patri se le ocurrió que podíamos ir de excursión al Acuario de Roquetas de Mar. ¡Por fin íbamos a ver en vivo y en directo todo lo que habíamos aprendido en los libros! 39
Estábamos locos por conocer al pez Globo, Al pez Cirujano, al Caballito de Mar, a la Estrella de Mar, al pez Manta, al pez Mariposa… y lo más importante: ¡Queríamos encontrar a Nemo!
Fue una visita de lo más emocionante. En el autobús íbamos cantando todas las canciones de peces que habíamos ido aprendiendo en el proyecto:
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Teníamos unas ganas tremendas de llegar…
En la entrada nos recibió una Seño muy buena y nos dijo que si nos portábamos bien al final del recorrido tendríamos una gran sorpresa…
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Antes de entrar a las peceras nos pudimos fotografiar junto a una mandíbula de tiburón. ¡Qué fueeeeeeeeeeeeeeeeeeeerte!
Una vez aclaradas todas las normas de comportamiento nos adentramos en lo más profundo de los océanos. ¡Toda una experiencia!
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Alucinamos con tanto colorido. ¡Qué pasada!
En la sala de los tiburones pasamos mucho miedo… Este tiburón tan simpático se llamaba Romeo y su novia Julieta
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¡Alucinante!
Después de ver muchísimos peces…
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¡Increíble! ¡Encontramos a Nemo, el pez Payaso!
¿Alguien se acuerda de cómo se llamaba este pez tan feo?...
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Por turnos pudimos tocar las Estrellas de Mar. Eran rojas tal y como habíamos visto en los libros…
Por fin, al final del recorrido y como nos habíamos portado muy bien, obtuvimos nuestra recompensa: ¡Nos remangamos y pudimos acariciar a las rayas!..
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Antes de despedirnos hicimos una cosa más. Adoptamos una nueva mascota para nuestro rincón acuático: de entre un grupo de tiburones elegimos a Pepe para que nos acompañase en el regreso al cole. Mirad, es para comérselo…
Aquí el tiburón Pepe está muy contento con su nueva familia…
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Un día, la seño Yolanda nos contó un cuento que había sacado de la biblioteca del cole. El cuento de “Dª Pescadilla”. La historia gustó tanto a los niños/as que las mamis de Elena y José Miguel y la abuela de Quique decidieron representarla en una pequeña obra de teatro. Ellas mismas se hicieron el vestuario que quedó así de gracioso: Caretas de peces:
Cuerpos de pez y de pulpo y collar que el Besugo regala a la Sardina…
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Aquí os presentamos al reparto de la obra: - Don Besugo - Dª Pescadilla - La sardina - Pretendiente pulpo - Pretendientes peces(2)
Aquí representando la Obra: los niños/as estaban con la boca abierta…
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En esta foto vemos como Don Besugo le regala un collar de perlas a la sardina:
Al finalizar la obra todos querĂamos fotografiarnos con los personajes del cuento:
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Muchas gracias a las tres. Estuvo genial. Antes de irse las protagonistas de la obra nos hicieron un bonito regalo. La red de pescar que aparece en el escenario la hicieron ellas mismas con bolsas de basura. Quedó genial. Como nos gustó tanto la pusimos en nuestro pasillo a modo de decoración… ¡Chulísima!
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Una de las últimas actividades que llevamos a cabo en este proyecto fue la elaboración de un acuario. Para ellos os pedimos una caja de zapatos. Una vez recopilamos una para cada niño/a empezamos la actividad…
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Lo bueno de tener cajas de diferentes formas y tamaños es que ningún acuario nos saldría igual a otro.
Para simular el agua pintamos todo el fondo de la caja con cera azul tumbada…
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Para que quedara mรกs vistosa le dimos una manita de pintura verde. ยกMira que nos gusta pringarnos!...
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Las pusimos en el corcho para que se secaran‌
Mientras hicimos los pececitos para el interior coloreando y recortando:
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Metimos los peces en sus acuarios, como estaban cogidos con hilos, parecĂa que estaban nadando a sus anchas‌
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En este proyecto también ha habido tiempo para fichillas y dibujos… Este pulpo tiene muy buena cara…
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ÂĄQuĂŠ buena letra tienen algunos!...
Con los dibujillos que hicimos del fondo del mar hemos elaborado un libro de animales marinos‌
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¡Qué pulpo tan simpático!...
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ยกPara enmarcarlo!
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Nuestro libro tenĂa, por supuesto su Portada y contraportada‌
AquĂ algunos de los autores muestran orgullosos su flamante obra:
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Para que todos pudiéramos ver los dibujos de los demás fuimos rotando el libro por toda la clase. Después lo colocamos en el rincón del mar…
No podemos despedirnos sin destacar la gran importancia que han tenido a lo largo de esta investigación los cuentos y libros de consulta. Aunque han habido muchos más, destacaremos los siguientes… “Animales del mar” ha sido el más
“Dª Pescadilla” la historia que
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consultado por todos…
nos ha cautivado.
Los clásicos siempre triunfan…
En el “rincón del agua” o también llamado “rincón marino” los libros estaban siempre a mano del quien quisiera consultar algo… Raquel los ojeaba todos con muchísima atención…
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ÂĄQuĂŠ buenos ratos pasamos curioseando sobre la vida en el mar!
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POR ÚLTIMO AGRADECEROS ENORMEMENTE VUESTRA COLABORACIÓN. EN CADA PROYECTO CONSEGUÍS SORPRENDERNOS CON VUESTRA ENTREGA Y CREATIVIDAD. GRACIAS FAMILIAS, ESTE PROYECTO ES VUESTRO…
¡BESOS GIGANTES!
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AUTORES: -
JESÚS PATRI JUAN RAMÓN ANA PABLO SAMANTA MIGUEL JOSÉ MIGUEL CHRISTIAN AMPARO ÉRIKA JOSE RAQUEL JOSÉ MANUEL ROBERTO QUIQUE ALEJANDRO ALBERTO JAVI MOHAMED ELENA ÍKER RAFA KATI YUMARA AARÓN ZAIRA
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