Módulo 5 – El proceso de entrenamiento 1 | Introducción – El proceso de entrenamiento............................. 61 2 | Paso 1 – Planificar ....................................................................... 62 a. ¿Por qué planificar? .............................................................. 62 b. Evaluación de riesgos........................................................... 62 c. Registro ................................................................................. 62 d. Recogida de información sobre el alumno .......................... 62 e. Observación, análisis y planteamiento de objetivos ............ 64 f. Planificación de sesiones ..................................................... 64 3 | Paso 2 – Ejecutar ........................................................................ 66 a. Sesiones efectivas de bádminton......................................... 66 b. Estilos de aprendizaje........................................................... 66 c. La comunicación cara a cara ............................................... 68 d. El uso de preguntas .............................................................. 69 e. La retroalimentación / feedback ........................................... 70 f. Las demostraciones.............................................................. 71 g. Métodos para el desarrollo de destrezas ............................. 72 h. Las etapas del aprendizaje motriz ....................................... 73 i. Manejo de las sesiones ........................................................ 74 j. El manejo de grupos ............................................................. 75 k. Diseñando entrenamientos progresivos ............................... 76 l. Destrezas de lanzamiento o alimentación de volantes ........ 77 m. Sosteniendo el volante .......................................................... 78 n. Alimentación con la mano..................................................... 78 o. Alimentación de mano baja .................................................. 79 p. Alimentación rápida y tensa ................................................. 79 q. Alimentación por encima de la cabeza ................................ 80 r. Alimentación con raqueta ..................................................... 80 4 | Paso 3 – Reflexión y Paso 4 – Evaluación de su entrenamiento ................................................................... 81
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