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Je lis comme un grand Lire comme un grand :

À

travers

un

parcours

progressif

d’histoires et de jeux, ce livre propose à l’enfant de plonger dans l’aventure de la lecture pour goûter le plaisir de lire tout seul.

5 histoires qui mènent

Je lis

progressivement vers

comme un grand

une lecture autonome. Les personnages

de l’histoire

Ahmès est un petit serviteur . Chaque jour, il doit cueillir du papyrus et

Geb

Ahmès

l’apporter à l’école. Il regarde

Jeunes lecteurs

lire les hiéroglyphes. Comme

et de crocodiles au bord du Nil

n Conçu e vec ration a collabo titutrice une ins

il voudrait

devenir scribe, lui aussi !

CP–CE

Histoires de pharaons, de pyramides

avec envie

les garçons qui viennent apprendre à

Qu’est-ce que cela veut dire ?

Le papyrus est une plante qui pousse sur les bords du Nil. Dans l’Égypte ancienne, elle servait à fabriquer des feuilles pour écrire. sont des caractères d’écriture égyptiens. Le scribe écrivait ou copiait les textes officiels dans les civilisations anciennes d’Égypte où peu de gens savaient écrire. Les hiéroglyphes

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LES PAOISTES

La présentation des personnages Des mots de vocabulaire expliqués

Le Les manœuvres de Djer sont habiles. Le Les manœuvres de Djer sont habiles. Mais bateau chevauche les vagues sans couler. Mais bateau chevauche les vagues sans couler.

effrayés – Au secours ! hurlent les matelots par la violence soudaine du vent. Nous

allons

plus rien. Il le vent forcit encore. Djer ne voitrien. Il le vent forcit encore. Djer ne voit plus de est inquiet. Quand le bateau approchera de est inquiet. Quand le bateau approchera il se brisera la côte, il courra mille dangers :brisera la côte, il courra mille dangers : il se

couler ! Djer les rassure : – N’ayez pas peur, j’ai l’habitude des tempêtes. Si vous obéissez à mes ordres, nous ne

peut-être sur des rochers ! peut-être sur des rochers !

ferons

pas naufrage.

Ce livre appartient à

As-tu bien compris ? As-tu bien compris ?

dire ? Qu’est-ce que cela veut

Je lis comme un grand

Dans la même collection :

Soudaine

www.fleuruseditions.com

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effrayés ? 1. Pourquoi les matelots sont-ils effrayés ? 1. Pourquoi les matelots sont-ils les matelots ? 2. Que dit Djer pour rassurer les matelots ? 2. Que dit Djer pour rassurer Djer ne réussit pas à 3. Que risque le bateau si Djer ne réussit pas à 3. Que risque le bateau si ? maîtriser les manœuvres ? maîtriser les manœuvres

signifie inattendue, imprévue.

sur veut dire aller à cheval ou être à califourchon se déplace avec assurance quelque chose. Dans l’histoire, le bateau sur les vagues.

Chevaucher

Forcir

signifie devenir de plus en plus fort.

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Quelques questions de compréhension

C’est la récré ! Teste tes connaissances Réponds oralement à ces questions : 1. Que se passe-t-il pendant le voyage qui ramène Djer dans son pays natal ? 2. Djer a-t-il une attitude courageuse pour affronter la tempête ? 3. Si tu faisais partie du voyage, feraistu confiance à Djer pour diriger le bateau ? Explique ta réponse.

Pour aller plus loin in

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Le scribe clandestin

Le maître d’école

EN CADEAU : UN TRÈS JOLI MARQUE-PAGE !

Les Sept Merveilles de l’Antiquité té sont les pyramides d’Égypte, les es jardins suspendus de Babylone, la statue en or et en ivoire de Zeus us olympien, le temple d’Artémis à Éphèse, le mausolée d’Halicarnasse, le colosse de Rhodes et le phare d’Alexandrie. Tu peux les observer pages 36-37.

Les mots avec les sons « gu » et « j » Ces sons peuvent s’écrire

g (j) (avec e, y, i) L’Égypte Danger

gu (avec e, i) Une vague Guider

j Juste Djer

Orthographie correctement les mots contenant les sons « gu » et « j » : D__er a navi___é sur les mers étran__ères. De __ros nua_es s’accumulent dans Le bateau chevauche les va___es. le ciel. Au sommet de la tour, il distin___e des hommes qui s’activent pour __arder le feu allumé.

Devinettes

Remplace la première Rem lettre de chaque mot une aautre lettre pour par obtenir un nouveau mot. 1. Vent

: _____________ (je suis bien accrochée à la mâchoire). 2. Ciel : __________ ____ (je suis fabriqué par les abeilles). 3. Rocher : __________ __ (je conduis une voiture à cheval).

Masculin ou féminin ?

Place un ou une devant les mots suivants

1. ______ odeur

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:

g (avec a, u, o) Garder Figure

2. ______ abri 3. ______ île

1. Ému • 2. Natal •

2. ____________ > Déchaîner 3. ____________ > Émerveiller

4. Effrayer •

• a. Habileté • b. Navigation

3. Habile •

• c. Émotion • d. Naissance

5. Naviguer •

• e. Frayeur

Mots cachés

Retrouve les mots suivants dans la grille pour découvrir le mot mystère. Les mots peuvent être écrits horizontalement, verticalement ou en diagonale. Bateaux Cap Cri Déchainée Direction Feu Hume Ile Matelot Mer

:

4. ______ peur 5.______ rocher 6. ______ nuage

Jeu de la paire Les mots suivants se retrouvent deux par deux : aide-les à se donner la main.

Racine des mots Cherche sur quels mots sont formés les verbes suivants. Exemple : ordre > ordonner 1. ____________ > Approcher

Monde Natal Obscurité Perce Port Proue Sept Tempête Vent Vive

M A O E N C D R E E H P H V U E M N E T

T D E C H A I N E E

E C R I A E U O R P

L P A E R P F E U M

O O S E P T V I V E

T R B A T E A U X T

E T I R U C S B O I

P M E R S N A T A L

D I R E C T I O N E

Le mot mystère désigne les monuments qui guident les bateaux la nuit en bordure des côtes : __ __ __ __ __ __ .

Réponses : Devinettes : 1. Dent ; 2. Miel ; 3. Cocher. Racine des mots : 1. Approche ; 2. Chaîne ; 3. Merveille. Jeu 3-a ; 4-e ; 5-b. Mots cachés : Mot mystère de la paire : 1-c ; 2-d ; : Phares. Masculin ou féminin ? Un : 2, 5, 6 ; Une : 1, 3, 4.

Découpe ici ton marque-page.

voilà quelque chose d’important !

Histoires de pharaons, de pyramides et de crocodiles...

Je garde ta page

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Une double page de détente consacrée aux jeux

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