ARTISTIQUES
Peinture, dessin, collage, assemblage, modelage... Voici plus de 50 propositions à la portée des plus jeunes pour les éveiller à la création et stimuler leur imagination. Au gré des activités, ils découvriront la magie des couleurs et des formes, l’infini variété des tracés, le plaisir de construire... Les techniques sont simples et expliquées pas à pas en dessin pour s’approprier facilement la démarche de chaque activité. Et pour aider parents, enseignants et animateurs à guider les enfants, chaque création est accompagnée de la liste du matériel et de références à des artistes ou courants artistiques pour aller plus loin.
ARTISTIQUES
ns
4-10 a
MDS : 59 2182
12,95 €
www.fleuruseditions.com
FF_ACT_ARTISTIC COUV.indd Toutes les pages
21/04/2016 12:15
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 2
21/04/2016 12:17
ARTISTIQUES V irginia Arraga,Sandra Boursin, Mayumi Jezewski
www.fleuruseditions.com
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 3
21/04/2016 12:17
Sommaire Introduction
6
FORMES
TRAITS
Haut les masques !
40
Robot
42
Ville graphique
16
Tout en ronds
44
Drôles de monstres
18
Oiseau mécanique
46
Graffitis
20
Poisson à suspendre
48
Variations sur un thème
22
Images animées
50
Arbres à la japonaise
24
En construction
52
Effets d’optique
26
Paysage en formes
54
Rosaces
28
Mon petit mécano
56
Composition abstraite
30
Portraits « tangram »
58
Paysages
32
Le goûter
60
Tableau « à la Miró »
34
Mobile cinétique
36
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 4
21/04/2016 12:17
MATIÈRES COULEURS
Portrait « dada »
90
Tout de feuilles
92
Clowns et Cie
94
Mandala « nature »
96 98
Cupcakes « à la Warhol »
64
Tableau de tissus
Tout en géométrie
66
Les méduses
100
Escargot récup’
68
Graines à l’africaine
102
Bleu comme la mer
70
Peinture rupestre
104
Camouflage
72
Jeux de laine
106
Hissez haut !
74
Papier froissé
108
INSPIRATIONS
Couleurs de la ville
76
Bonhomme de fer
110
Le rêve
114
Transparences
78
Pelages de la savane
116
Bouquet de roses
80
Totem
118
Paysage pointilliste
82
Paysage urbain
120
Blanc comme neige
84
Cercles de fils
122
Poisson arc-en-ciel
86
Coiffe indienne
124
Dans la jungle
126
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 5
21/04/2016 12:17
Introduction Ce livre propose aux enfants de 4 à 10 ans, 65 idées de créations à réaliser à la maison, à l’école, en centre de loisirs ou encore en atelier extrascolaire. Il est divisé en 5 chapitres qui vont leur permettre de créer des « œuvres » variées en 2 et en 3 dimensions, représentatives des notions essentielles d’apprentissage : Traits, Formes, Couleurs, Matières et Inspirations. Chaque chapitre est identifiable par un graphisme coloré repris sur les pages. Les modèles proposés sont réalisés à partir de matériaux variés : carton, papier ou matériaux de récup’, éléments naturels… Pour chaque réalisation, le matériel nécessaire est présenté dans une forme colorée afin d’être facilement repérable.
Les couleurs et les formats utilisés sont donnés à titre indicatif, chacun étant libre de les adapter ou de les transformer à sa guise, au gré de son inspiration. Pour éviter de salir le plan de travail, il est conseillé de le recouvrir avec du papier journal, un grand morceau de carton récupéré ou une toile cirée. Certaines réalisations nécessitent l’utilisation d’un cutter ou d’un petit sécateur (découpe de cartons épais ou de petites branches). Dans ce cas, l’intervention d’un adulte est indispensable et sera indiquée. Entre 4 et 10 ans, les enfants deviennent de plus en plus autonomes. Cependant, ils auront besoin d’être guidés pour rassembler le matériel, s’organiser et utiliser correctement les outils afin d’éviter de se blesser.
Les repères Chaque réalisation comporte en haut de page : des niveaux de difficulté et de durée, représentés par une, deux ou trois étoiles. Ces niveaux sont donnés à titre indicatif et dépendent de la maturité et de la dextérité de l’enfant. Les créations qui demandent plus de temps peuvent se dérouler sur plusieurs séances. Dans ce cas, penser à ménager un endroit où pouvoir entreposer le matériel et la réalisation en cours.
Difficulté Très facile Facile Ça se complique Temps
Moins de 1 heure Entre 1 et 2 heures Plus de 2 heures
6
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 6
21/04/2016 12:17
Pourquoi créer ? Les œuvres d’art, classiques ou pleines d’audace et de provocation comme celles de l’art contemporain, sont bien plus que de simples illustrations. Véritables sources d’inspiration, elles génèrent un élan créatif qui développe la curiosité, l’intelligence et la sensibilité. À l’heure où les nouvelles technologies et l’Internet sont présents à l’école et à la maison, jusque dans la chambre des enfants, la création de productions individuelles ou collectives est une vraie source d’apprentissage. Les activités artistiques aident l’enfant à découvrir et à développer son propre langage, qui lui permettra autant d’en apprendre sur lui-même que de communiquer avec les autres. Qu’il représente quelque chose de figuratif ou qu’il n’ait aucune relation apparente avec une forme connue, l’art permet de s’ouvrir au monde et à soi-même. Créer des empreintes à l’aide d’un verre, d’un morceau de ficelle ou de bois imprégné de peinture, étaler des taches de couleur pour réaliser des formes aléatoires, colorier des « gribouillis » ou peindre des pois à l’aide d’un Coton-Tige apprend à l’enfant à utiliser et à développer des gestes nouveaux. Explorer, découvrir, manipuler, réaliser des objets à partir de matériaux les plus divers (carton, tissus, pâte à modeler) ou à partir d’autres objets existants assemblés, retravaillés, peints ou utilisés tels quels (boîtes, bouchons, flacons, etc.), permet à l’inventivité et à l’imaginaire de s’exprimer.
7
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 7
21/04/2016 12:17
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 14
21/04/2016 12:17
TRAITS
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 15
21/04/2016 12:17
Drôles de monstres 1
Réaliser d’épaisses taches de couleur (ni noire ni gris foncé) au compte-gouttes en laissant suffisamment d’espace entre chacune. Nettoyer le comptegouttes entre chaque couleur.
2 Sans plus attendre, étaler
les taches avec la pique en bois en créant des formes amusantes. Les couleurs peuvent se mélanger entre elles pour créer de nouveaux tons. Laisser bien sécher.
D ifficulté : Temps :
3
Avec les feutres noirs, dessiner un visage de monstre sur chaque tache.
4
Tremper la ficelle dans de la gouache gris moyen. La tendre en tenant ses extrémités et l’appuyer sur le papier pour réaliser des lignes verticales. Imbiber régulièrement la ficelle.
En savoir plus ! Le pouring est un courant pictural qui consiste à déverser ou à faire couler de la peinture sur un support. Le peintre américain Jackson Pollock (1912-1956) utilisait cette technique pour peindre de grandes toiles posées à même le sol.
18
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 18
21/04/2016 12:17
Matériel • carton blanc (30 x 25 cm) de 1 mm d’épaisseur • peinture (gouache bien diluée) ou encre de différentes couleurs • comptegouttes • feutres noirs de différentes largeurs • pique à brochette en bois • ficelle (45 cm).
19
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 19
21/04/2016 12:17
Graffitis
D ifficulté : Temps :
20
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 20
21/04/2016 12:17
Matériel • papier fort blanc (format A4) • feutre noir • crayons de couleur au choix (ici : jaune, orange, rose, rouge et bleu).
Boucles
1 Sur le papier, tracer des lignes
de boucles au feutre noir en les faisant se chevaucher. Remplir la feuille et laisser bien sécher.
En savoir plus !
2 Colorier les boucles fermées
en procédant couleur par couleur et en en laissant quelques-unes en blanc.
Cette réalisation s’inspire de l’œuvre de JonOne. Street artist (artiste de rue) au départ, il peignait de manière clandestine sur les murs ou les trains et non sur des toiles exposées dans un musée. Il est notamment connu pour ses tableaux qu’il recouvre de son nom, écrit plusieurs fois avec des bombes de peinture de couleur.
Zigzags
1
Sur le papier, tracer des zigzags au feutre noir en les alternant pour former de petits losanges fermés. Remplir la feuille et laisser bien sécher le feutre.
2 Colorier les losanges fermés
en procédant couleur par couleur. Laisser quelques parties non fermées en blanc.
21
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 21
21/04/2016 12:17
Effets d ' optique
D ifficulté : Temps :
26
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 26
21/04/2016 12:18
Matériel • papier fort blanc (21 x 21 cm) • crayon à papier • règle • feutre noir.
1 Pour le chat, tracer au crayon
sur le papier 7 bandes égales de 3 cm. Pour le poisson, tracer des lignes horizontales et verticales tous les 7 cm pour obtenir 9 carrés égaux.
2 Dessiner le contour d’une tête
de chat en utilisant bien les 7 bandes. Pour le poisson, utiliser tous les carrés.
3 Pour le chat, colorier la 1
re
bande en noir à l’extérieur des oreilles et laisser l’intérieur en blanc. Colorier la 2e bande en faisant le contraire : l’intérieur du chat en noir et l’extérieur en blanc. Continuer en inversant à chaque bande.
4 Pour le poisson, laisser le carré
central blanc et alterner le noir et le blanc dans les autres carrés tout autour.
En savoir plus ! Cette réalisation s’inspire de l’œuvre d’une artiste anglaise, Bridget Riley, qui joue avec des formes géométriques en noir et blanc pour créer des effets d’optique perturbant l’œil. Apparue au tout début des années 60, cette tendance fait partie du mouvement Op art (art optique).
27
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 27
21/04/2016 12:18
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 38
21/04/2016 12:27
S E M R FO
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 39
21/04/2016 12:27
Robot
Difficulté : Temps :
1
2 Positionner des boîtes et
4
5 Pour les antennes, découper
Décoller délicatement toutes les languettes des boîtes. Retourner les boîtes sur l’envers et recoller leurs languettes. On peut trouver des boîtes à l’intérieur noir ou de couleur.
Coller les éléments en plastique au vernis colle. Laisser sécher.
des rouleaux en carton pour former la structure de base du robot qui doit pouvoir tenir debout. Coller les éléments entre eux. Laisser sécher.
les 2 pointes intérieures d’une boîte d’œufs et les coller. Ajouter des gommettes pour les yeux et les boutons.
3
Coller les autres éléments en carton : couvercle de boîte de fromage, morceaux découpés de rouleaux. Demander l’aide d’un adulte pour découper au cutter des tronçons de rouleaux en carton dur. Laisser sécher.
Astuce ! Pour bien maintenir les éléments après les avoir collés, utiliser des bandes de Masking tape qui se retire facilement sans déchirer le papier ni le carton.
En savoir plus !
42
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 42
Ce robot s’inspire du spectacle de danse Robot de la Compagnie Blanca Li. Cette artiste espagnole contemporaine à la fois chorégraphe, danseuse, metteur en scène et réalisatrice de films a parcouru le monde avec ses spectacles débordants d’imagination.
21/04/2016 12:27
éri Mat
el
• boîtes en carton fin de différentes tailles • boîte à œufs • rouleaux en carton (de papier toilette, aluminium ou film alimentaire) • couvercle de boîte de fromage ronde • pots et bouchons en plastique • adhésif Masking tape • gommettes rondes adhésives • cutter (adulte) • colle blanche • vernis colle • pinceau pour la colle.
43
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 43
21/04/2016 12:27
Portraits « tangram » 1
2 Tracer au crayon des formes
4
5 Créer toutes sortes de visages
Peindre des surfaces de carton fin de différentes couleurs. Laisser sécher. Coller le carton ondulé sur du papier fort.
Sur certaines formes, dessiner à la craie noire, des sourires, des yeux de profil ou de face, fermés ou ouverts.
rondes ou rectangulaires au dos des cartons peints ou du carton ondulé en traçant le contour des boîtes et des objets. Découper les éléments.
différents en plaçant les formes bord à bord, sans les superposer.
Difficulté : Temps :
3
Pour réaliser un triangle, tracer 2 traits partant du milieu d’un petit côté d’un rectangle et joignant les 2 angles opposés. Découper.
En savoir plus Le peintre allemand Paul Klee (1879-1940) a participé au mouvement des peintres dits « cubistes ». Il a peint des tableaux avec des formes géométriques et de belles harmonies de couleurs. Le tableau Senecio de 1922, par exemple, représente un visage tout rond et aux formes géométriques.
58
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 58
21/04/2016 12:28
riel
• carton fin beige • carton ondulé d’emballage • papier fort (format A3) • peinture (gouache) de différentes couleurs • pinceau brosse souple large • craie grasse noire • crayon à papier • ciseaux • règle • pour tracer les formes : assiette, tasse, boîte de fromage ronde, bouchon, boîtes rectangulaires, etc. • colle universelle.
é Mat
59
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 59
21/04/2016 12:28
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 88
21/04/2016 12:36
MATIÈRES
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 89
21/04/2016 12:36
Mandala « nature »
D ifficulté : Temps :
96
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 96
21/04/2016 12:36
• carton d’emballage (environ 42 x 42 cm) • objet rond (∂ = 38 cm environ) pour tracer un cercle (ici set de table) • éléments naturels : feuilles séchées (grandes jaunes (ici ginkgo) et 6 petites rouges. Pour le séchage, voir p. 93), 6 petits coquillages, 6 mini pommes el de pin, feuilles de sapin, marron, segments i r té de bogues de marron, plumes fines noires Ma et blanches • colle forte liquide transparente • gros pinceau pour la colle • grande règle • crayon à papier • ciseaux.
1
2 Repérer le centre du cercle
4
5 Encoller généreusement les
Tracer un cercle au crayon sur le carton d’emballage à l’aide de l’objet rond de 38 cm de diamètre. Demander à un adulte de le découper.
Coller en rayonnant autour du marron les 6 coquillages, les 6 feuilles rouges et les 6 mini pommes de pin.
et y coller le marron. Coller une couronne de feuilles de sapin d’environ 8 cm de large à mi-chemin entre le centre et les bords du cercle.
segments de bogues et les fixer autour des feuilles de sapin. Puis coller les plumes en alternant les couleurs. Bien laisser sécher.
3
Coller des feuilles jaunes de chaque côté des feuilles de sapin en les recouvrant un peu et en les laissant légèrement dépasser des bords du carton.
En savoir plus ! Depuis le début des années 60, les artistes du mouvement du Land Art utilisent la nature pour exposer leurs œuvres conçues avec des matériaux naturels généralement récupérés sur place (bois, terre, pierres, sable, feuilles, etc.). Ces œuvres, souvent soumises à l’érosion naturelle, ayant disparu, il ne reste que leur photographie.
97
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 97
21/04/2016 12:36
Bonhomme de fer 1
2 Pour stabiliser la sculpture,
4
5 Enfoncer la cartouche de siphon
Modeler un bloc rectangulaire régulier en argile de 17 cm de haut sur 6 x 6 cm de large environ. Bien aplatir les 4 faces avec la spatule.
Pour le visage, enfoncer dans l’argile des écrous, des vis, des boutons et enfin les petits éléments de papeterie.
fixer la grande plaque de métal pré-percée à la base du bloc en y enfonçant 4 grandes vis. Fixer de même les équerres en biais, de chaque côté de la tête.
entre les équerres de la tête. Couper et allonger un petit et un grand tampons. Fixer le petit sur les équerres et le grand par-dessus, en le maintenant avec du fil de fer. Laisser sécher l’argile plusieurs jours dans un sac en plastique.
D ifficulté : Temps :
3
Au bas du bloc, enfoncer des rondelles dans l’argile sur une hauteur d’environ 4 cm. Couper et allonger un petit tampon à récurer. Le fixer au-dessus, tout autour du bloc, en l’enfonçant dans l’argile.
En savoir plus ! Cette sculpture est inspirée des fétiches que l’on trouve au Congo et au Bas-Congo, parfois recouverts de clous et de lamelles de fer. Dans la croyance, ces statuettes, représentant des hommes ou des animaux, sont utilisées par les sorciers pour leur pouvoir de guérison, par exemple.
110
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 110
21/04/2016 12:38
M
ri até
el
• argile autodurcissante gris foncé (environ 1,5 kg) • éléments en métal argenté de différentes tailles : rondelles percées (∂ = 1,5 cm), tampons à récurer la vaisselle en inox (1 grand et des petits), vis, boulons, écrous, boutons fantaisie, éléments de papeterie (2 pinces d’angle et 2 petites pinces en métal) • 2 petites équerres pré-percées (7 cm sur 7), plaque pré-percée (environ 10 x 6 cm), fil de fer souple, cartouche vide de siphon • spatule en bois.
111
FABRIK_ARTISTIQ_PAO3.indd 111
21/04/2016 12:38
ARTISTIQUES
Peinture, dessin, collage, assemblage, modelage... Voici plus de 50 propositions à la portée des plus jeunes pour les éveiller à la création et stimuler leur imagination. Au gré des activités, ils découvriront la magie des couleurs et des formes, l’infini variété des tracés, le plaisir de construire... Les techniques sont simples et expliquées pas à pas en dessin pour s’approprier facilement la démarche de chaque activité. Et pour aider parents, enseignants et animateurs à guider les enfants, chaque création est accompagnée de la liste du matériel et de références à des artistes ou courants artistiques pour aller plus loin.
ARTISTIQUES
ns
4-10 a
MDS : 59 2182
12,95 €
www.fleuruseditions.com
FF_ACT_ARTISTIC COUV.indd Toutes les pages
21/04/2016 12:15