Figurama uvodni strany.qxd
22.1.2009
10:22
Stránka 20
Proč vznikl projekt Figurama na podporu figurální kresby na uměleckých školách Nová média, multimédia, konceptuální, alternativní atd. jsou velmi agresivní. A proto, že jim nejde o spolužití, snaží se klasická média vytlačit z uměleckých škol a výtvarných galerií. Což se jim bohužel daří. Na univerzitách ve Vídni, Mnichově, Kolíně, Montrealu a na většině amerických a francouzských škol se buď figurální kresba neučí, nebo je absolutní popelkou. O galeriích nemluvě. Nová média se tváří, zaštítěna čím dál tím modernějšími, lesklejšími, většími a placatějšími obrazovkami a miniaturnějšími nosiči (které opět nejsou kompatibilní s těmi loňskými, dva roky staré už nejde přehrát na ničem a pět let staré už jsou jen loňské sněhy), že jen ona jsou nositeli pravdy, pravé krásy a moudrosti poznání. Opak je však pravdou. Jako v klasickém médiu, většina ji neobsahuje, nebo neobsahuje nic. Jsou vyprázdněná, povrchní, plochá, nudná a hloupá. Zrušit základní disciplinu vizuálního poznání – figurální kresbu – je jako zrušit na hudební škole noty a praktickou hru na hudební nástroje. Všichni budou míchat nahrané zvukové nosiče a „tvořit“ hudbu. Pro mnohé trvá příliš dlouho, než se dotknou podstaty, nějaké hloubky poznání studiem nejen viděného. Proto se přimknou k nějaké hotové teorii nebo technologii. Rychlý úspěch u předem nakonfigurovaných médií je velice omamný. Proto musí kombinovat různé disciplíny, psát několikastránkové texty, aby tuto prázdnotu zakryli. Tito tvůrci také tuší, že dobrý hudebník se pozná už podle prvního tónu a malíř podle jedné linky nebo tahu štětce. Nevšiml jsem si, že by vzniklo „novotechnolodílo“, které by mohlo úspěšně konkurovat (nebo zcela zastínit) malby, kresby, plastiky starých nebo novodobých mistrů.
20
