Filarnoticias Lunes 22 de octubre de 2012 - boletín #35
La OFB esta semana se presenta en el León de Greiff Conciertos Bajo la batuta del maestro Enrique Arturo Diemecke, director titular, la Orquesta Filarmónica de Bogotá interpretará, éste sábado 27 de octubre a las 4:00 de la tarde, en el auditorio León de Greiff de la Universidad Nacional de Colombia, el Concierto para flauta y orquesta del compositor Aram Katchaturian y la Quinta sinfonía en mi menor de Piotr I. Tchaikovsky. Como solista invitado estará el reconocido flautista, maestro Cristian Manuel Guerrero Rojas. Guerrero inició sus estudios con Luís Fernando Pérez en la Fundación Nacional Batuta. Posteriormente, se vinculó a la Orquesta Sinfónica Juvenil de Colombia y luego ingresó al conservatorio de la Universidad Nacional donde estudió con el maestro Kiril Grozdanov hasta 2003. En agosto de ese año obtuvo, por concurso el cargo de primera flauta de la Orquesta Sinfónica Nacional de Colombia. Ha participado en talleres de flauta y en clases magistrales con maestros de reconocida trayectoria como Gaspar Hoyos, Luís Julio Toro, Huascar Barradas, Hernando Leal, Gabriel Ahumada, Michel Debost, William Bennett y Paula Robison. En tres oportunidades fue ganador de la serie Lunes de jóvenes intérpretes de la Biblioteca Luís Ángel Arango (2001 - 2002 -2004). Ha actuado como solista con las orquestas Sinfónica Juvenil de Colombia, Sinfónica y Banda Sinfónica del Conservatorio de la Universidad Nacional, Sinfónica Nacional de Colombia y Filarmónica de Bogotá. En 2006 estrenó en Colombia el Concierto No.2 para flauta y percusión del compositor francés André Jolivet. También es docente de la Fundación Nacional Batuta y desde 2007, está vinculado a la OFB como jefe del grupo de flautas.
Valores Institucionales Desde la Oficina Asesora de Valores Planeación se siguen promoviendo los valores éticos, dediquemos un momento para pensar en el Respeto. Respeto es tratar humanamente a las personas; reconocer que el otro, desde el punto de vista de la especie, es tan real y semejante a nosotros, y a la vez, si se lo considera como individuo, bastante diferente. Significa valorar a los otros como sujetos de derechos, los cuales no solo merecen nuestro reconocimiento, sino que deben ser protegidos y garantizados por medio de nuestras acciones. El respeto se da cuando en la interacción se valoran las opiniones, las creencias, los estilos de vida y la autonomía de los demás. Excluye, por lo tanto el maltrato, la discriminación, la agresión, la humillación, la indiferencia y el desconocimiento de las personas, cualquiera sea su condición. Comportamientos que nos ayudaran a que el respeto se convierta en una grata realidad en nuestra entidad: • Honramos la vida en todas sus manifestaciones y todo lo que contribuya a su desarrollo. • Desarrollamos habilidades de comunicación que nos dispongan al diálogo, a escuchar con atención y empatía a los demás. • Somos cordiales y promovemos la camaradería y el compañerismo. • Reconocemos el trabajo de nuestros compañeros. • Respetamos la vida privada de los demás. • Construimos sobre lo construido. • Somos justos con los ciudadanos y nuestros compañeros de trabajo. • Promovemos la resolución pacífica de los conflictos. • Propiciamos un ambiente organizacional donde impere la confianza. • No juzgamos ni descalificamos a los demás. • No hacemos a los demás lo que no queremos que nos hagan a nosotros.
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Sábado 4:00 p.m Auditorio León de Greiff Enrique Arturo Diemecke, Director titular Cristian Manuel Guerrero Rojas, flauta Khachaturian: Concierto para flauta y orquesta Tchaikovsky: Sinfonía No.5
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Noviembre Sábado 4:00 p.m Auditorio León de Greiff Conciero didáctico Lluvia, Río, Mar, Océano Eduardo Carrizosa Navarro, Director invitado Strauss: An der Schönen blauen Donau Rimsky-Korsakov: The Sea and Sinbad’s Ship Schegerazade Mendelssohn: La gruta de Fingal Smetana: El moldava Grofe: Cloudburst de la suite del Gran Cañón Handel: Hornpipe la música del agua Mejía: Acuarela
Comunicación incluyente, por una comunicación libre de sexismo Comunicación Al igual que las palabras, la comunicación incluyente requiere que las fotografías y el uso de ilustraciones, también aborden a la mujer. Es necesario tener en cuenta los siguientes consejos: • Visibilizar la presencia y las actuaciones de las mujeres en los ámbitos públicos. • Distanciarse de la reproducción simple de actitudes o patrones de comportamiento. Preescritos según modelos dominantes de género. • Resaltar la pluralidad y la diversidad real de las mujeres, así como su protagonismo en muy variados escenarios sociales. • Manejar el encuadre y la perspectiva de un modo tal que se evite focalizar la atención del público en partes del cuerpo femenino, reducirlo a objeto sexual o legitimar la violencia sexual en contra del mismo.