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12º B2 CURSO DESIGN DE COMUNICAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM DESIGN GRÁFICO E MULTIMÉDIA 2009/10
CURSO DESIGN DE COMUNICAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM DESIGN GRÁFICO E MULTIMÉDIA 2009/10
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A disciplina de Projecto e Tecnologias do 12º ano do Curso de Design de Comunicação encontra-se sub-dividida em duas especializações: Design Gráfico e Multimédia. Durante as aulas, o programa da disciplina é desenvolvido por forma a habilitar os alunos com uma formação artística e tecnológica que os torna aptos a integrar o mercado de trabalho ou prosseguir estudos no ensino superior. As propostas de trabalho mostradas nesta publicação, exemplificam a forma como o programa foi desenvolvido durante este ano lectivo.
PROPOSTAS DE TRABALHO
DESIGN GRÁFICO
Auto-retrato No primeiro trabalho da disciplina de Projecto e Tecnologias os alunos partiram do auto-retrato e traduziram características pessoais através de elementos da linguagem visual. Deste modo, introduziu-se a noção de conceito visual e de hierarquização dos atributos que o sustentam.
Sintaxe visual Com o objectivo dos alunos conhecerem e aplicarem os elementos da sintaxe visual foi proposto que elaborassem uma série de composições com imagens, ou que conjugassem texto e imagens. As composições que se vizualiza nesta publicação mostram formas interrelacionadas por contacto, sobreposição, intersecção, formas com acentuação na linha de contorno, formas cheias, abertas e fechadas, simétricas e assimétricas, geométricas e orgânicas, estáticas e dinâmicas. Comunicam ainda as ideias de fragmentação, radiação e distorção, entre outros aspectos.
Contentor Nesta proposta de trabalho deu-se continuidade ao estudo da sintaxe visual pedindo-se à turma que elaborasse um contentor de forma cúbica para impressão em serigrafia. Utilizaram a palavra-chave definida no tema «Auto-retrato» e reforçaram o seu significado escolhendo a família tipográfica mais adequada.
Cartaz Pediu-se à turma que elaborasse cartazes para divulgar exposições sobre alguns movimentos artísticos, ou artistas pertencentes a esses movimentos. Foram propostos o Expressionismo, Expressionismo Abstracto, Dadaismo, Surrealismo, Pop Art, Hiper-Realismo e Body Art. A partir de uma pesquisa teórica seleccionaram as características relevantes dos movimentos, e dos artistas, e sintetizaram-nas numa palavra-chave ou conceito. A partir desta conceptualização deuse início ao processo criativo do qual resultaram os trabalhos aqui apresentados.
Anúncio Com esta proposta pretendeu-se que os alunos utilizassem a metodologia de criação publicitária e a técnica fotográfica na concepção de uma série de anúncios de revista para divulgar uma marca. Um dos principais factores condicionantes do trabalho consistiu na escolha de uma marca que comunicasse o conceito definido no início do ano lectivo e trabalhado nos primeiros temas.
Identidade Corporativa O desenvolvimento deste tema teve como propósito o estudo e definição dos elementos principais de um Sistema de Identidade Visual, da sua normalização, articulação e aplicações, bem como a compreensão da utilidade do Manual de Identidade Visual como elemento fundamental na gestão da Identidade Visual das organizações. O desafio colocado foi o de criar uma nova marca gráfica para Identidade Visuais com grande notoriedade.
Livro comemorativo dos 125 anos da Escola (FCT) No âmbito da Formação em Contexto de Trabalho foi proposto aos alunos a concepção e execução de um livro comemorativo dos 125 anos da Escola Artística de Soares dos Reis sob o tema Impressões. Conteve textos e imagens sobre peças de escultura, desenho e pintura, e outros objectos pertencentes ao espólio da escola. Conteve ainda alguns trabalhos mais recentes de alunos. Numa primeira fase a turma fez uma análise e tratamento dos textos a integrar no livro. Posteriormente, fez uma recolha de imagens e a sua captação em estúdio, quando pertinente. No final desta fase todo o material foi organizado num banco de dados. Numa segunda fase da metodologia de trabalho cada aluno elaborou uma proposta gráfica diferente para a capa e miolo do livro.
PROPOSTAS DE TRABALHO
DESIGN MULTIMÉDIA
Auto-retrato De maneira similar aos alunos de Design de Comunicação os alunos de Multimédia basearam-se no auto-retrato e traduziram características do «eu» através de elementos da linguagem visual. A partir do resultado final da primeira composição recortaram um quadrado e fizeram uma segunda montagem fazendo apenas uso das ferramentas digitais do software de edição de imagem.
Flip Book Com os objectivos de compreender o conceito de imagem estática e imagem em movimento e os seus princípios pediu-se aos alunos que, a partir do conceito definido no tema anterior, criassem uma sequência de imagens estáticas que contasse uma história e tivesse uma ligação com o trabalho dos outros alunos da turma. Posteriormente, cada sequência foi fotografada e trabalhada com os programas Adobe Photoshop e Flash conseguindo-se que na edição final houvesse uma ligação entre todos os trabalhos.
E-Card Tendo como ponto de partida as celebrações do Natal e Passagem de Ano, os alunos criaram um cartão virtual animado contendo mensagens alusivas à época. Este trabalho possibilitou a compreensão de que se pode utilizar a animação para transmitir mensagens específicas e que as novas tecnologias podem redesenhar objectos clássicos.
WebSite sobre tipografia O objectivo deste trabalho foi criar uma aplicação multimédia interactiva, com uma finalidade didáctica, sobre famílias tipográficas. A partir de textos fornecidos em Projecto os alunos fizeram uma pesquisa e recolha de imagens que ilustrassem algumas das famílias tipográficas aí referidas. A recolha incluiu trabalhos realizados pelos alunos da área de especialização em Design Gráfico, da mesma turma. A partir da planificação do trabalho passou-se à concepção da aplicação em Multimédia.
WebSite comemorativo dos 125 anos da Escola (FCT) Na Formação em Contexto de Trabalho os alunos trabalharam o mesmo tema que os alunos de Design Gráfico. Construíram um WebSite sob o tema Impressões contendo os mesmos textos e imagens. Numa primeira fase do projecto os alunos fizeram uma análise e tratamento dos textos fornecidos pelo professor orientador da FCT e fizeram a captação de imagens, em estúdio, através do processo fotográfico. Numa segunda fase, cada aluno desenvolveu propostas de trabalho diferentes, a nível de interface gráfica e interactividade, sobre o tema.
Ana Castro P 16 . 17
Ana Antunes P 18 . 19
Frederico Pereira P 26 . 27
Jorge Martins P 28 . 29
João Silva P 30 . 31
ALUNOS / ÍNDICE
Ana Martins P 14 . 15
Diana Sousa P 22 . 23
Filipa Soares P 24 . 25
Joﾃ｣o Leite P 32 . 33
Joﾃ｣o Ferreira P 34 . 35
Pedro Oliveira P 36 . 37
DESIGN GRﾃ：ICO
Clﾃ｡udia Basto P 20 . 21
Claúdia Carvalho P 40 . 41
Danilo Nacarato P 42 . 43
Mariana Duarte P 50 . 51
Marta Teixeira P 52 . 53
Pedro Pereira P 54 . 55
ALUNOS / ÍNDICE
Ana Salgado P 38 . 39
DESIGN MULTIMÉDIA
Inês Batista P 44 . 45
José Menezes P 46 . 47
Ricardo Loureiro P 56 . 57
Pedro Almeida P 58 . 59
João Duarte P 48 . 49
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