51 NÚMERO
Unidad de Divulgación e Información Académica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala, enero de 2012
LECCIÓN INAUGURAL PRIMER SEMESTRE 2012 páginas 2 - 5
LECCIÓN INAUGURAL DEL PRIMER SEMESTRE 2012
páginas 2- 4
LECCIÓN INAUGURAL PARA ALUMNOS DE PRIMER INGRESO página 5
CIERRE DE DIPLOMADOS DE ESCUELA TÉCNICA página 6
El Ingeniero Murphy Olympo Paiz Recinos entrega el reconocimiento al Ingeniero Industrial Ruddy Eleazar Alvarado Orellana, ganador del premio a la Excelencia Graduandos 2011, en el acto de la Lección Inaugural del Primer Semestre 2012.
SEGUNDA REUNIÓN GENERAL DEL PROYECTO TUNING EN GUATEMALA
páginas 7 - 8
MEMORIA DE LABORES 2011
páginas 9 - 15
ANIVERSARIO 336 DE LA USAC
página 15
XV CONGRESO NACIONAL DE MATEMÁTICA EDUCATIVA
www.ingenieria-usac.edu.gt
páginas 16 - 17
SOLUCIONES DE BAJO COSTO PARA PARA CONECTIVIDAD INALÁMBRICA Y CONVIVIO NAVIDEÑO
página 18
SECCIÓN DE INVESTIGACIÓN: FRÍO SOLAR
página 19
ARTÍCULO DE GRADUACIÓN: Ingeniero Electricista Juan Pablo Girón González páginas 23 - 24
1880-2012, 132 años de la Facultad de Ingeniería
Internacionalización
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
LECCIÓN INAUGURAL DEL PRIMER SEMESTRE 2012 Misión Formar profesionales en las distintas áreas de la Ingeniería que, a través de la aplicación de la ciencia y la tecnología, conscientes de la realidad nacional y regional, y comprometidos con nuestras sociedades, sean capaces de generar soluciones que se adapten a los desafíos del desarrollo sostenible y los retos del contexto global. Visión Somos una Institución académica con incidencia en la solución de la problemática nacional, formando profesionales en las distintas áreas de la Ingeniería, con sólidos conceptos científicos, tecnológicos, éticos y sociales, fundamentados en la investigación y promoción de procesos innovadores orientados hacia la excelencia profesional.
JUNTA DIRECTIVA Ing. Murphy Olympo Paiz Recinos Decano Ing. Alfredo Enrique Beber Aceituno Vocal I Ing. Pedro Antonio Aguilar Polanco Vocal II Ing. Miguel Angel Dávila Vocal III Br. Juan Carlos Molina Jiménez Vocal IV Br. Mario Maldonado Muralles Vocal V Ing. Hugo Humberto Rivera Pérez Secretario
2
En un acto académico considerado por profesores, estudiantes y egresados de la Facultad de Ingeniería, como espectacular, el día lunes 23 de enero, en el Auditórium Francisco Vela, tuvo lugar la realización de la Lección Inaugural del primer semestre 2012 para alumnos de primer ingreso. En la actividad aludida, el decano de la Facultad de Ingeniería, Ing. Murphy O. Paiz, al brindar las palabras de bienvenida a los asistentes, hizo énfasis en la trascendencia de la actividad académica de la Facultad, relacionando el inicio de la actividad docente-estudiantil con el compromiso que esta unidad académica asume con la Universidad de San Carlos y la comunidad guatemalteca. El Dr. Edwin Josué Castellanos López, tuvo a su cargo dictar la lección inaugural, abordando el tema “Avances Recientes en el conocimiento del Cambio Climático: El Quinto Informe del IPCC (Panel Intergubernamental del Cambio Climático)”, tema de candente actualidad que despertó el genuino interés de los asistentes y que situó la labor educativa de la Facultad de Ingeniería en la picota del quehacer medioambiental nacional.
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
En el acto académico, la marimba de concierto de la Facultad de Ingeniería deleitó a la concurrencia con piezas musicales particularmente especiales, entre ellas Rio Polochic, del compositor Rodolfo Narciso Chavarria, y Luna de Xelajú, compuesta por Francisco Pérez Muñoz (Paco Pérez), presentación cultural que dio marco a la entrega de los premios: • “Francisco Vela” al Ingeniero Electricista Juan Pablo Girón González, por su trabajo de graduación titulado “Análisis de la reducción de vida del sistema de aislamiento basado en el tiempo y la temperatura, causados por los efectos de las sobrecargas en transformadores de potencia sumergidos en aceite”,
• Entrega a los Segundos Lugares al premio a la excelencia a categoria Graduandos 2011 • Bernardino Ariel Osorio Cosogua Ingeniero Civil •
• Reconocimiento al Ingeniero Electricista José Guillermo Bedoya Barrios, por haber asesorado el trabajo de graduación que fue acreedor al premio “Francisco Vela”,
• •
Rocio Elizabeth Reyna Rodríguez Ingeniera Civil • Rocio Elizabeth Reyna Rodríguez Ingeniera Química • Edwin Antonio Andino Paz Ingeniero Mecánico • Juan Pablo Girón González Ingeniero Electricista • •
Ruddy Eleazar Alvarado Orellana Ingeniero Industrial
Eléctrico Joel Estuardo Zambrano Bonilla Ingeniero Mecánico • Jairo Uziel Quevedo López Ingeniero Mecánico Industrial • María Alejandra Molina Martínez Ingenieria en Ciencias y Sistemas • Bárbara Susete Yaeggy Álvarez Licenciada en Física Aplicada • Kevin Francisco Hernández Ramírez Ingeniero Electrónico
Rodolfo René Arocha Recinos Ingeniero Mecánico Industrial
Rubén Aarón Estrada Poggio Ingeniero en Ciencias y Sistemas • Manuel Alejandro Lepe Jolón Ingeniero Electrónico
• A los primeros lugares al Premio a la Excelencia, categoría Graduandos 2011 •
Jenniffer Roxanna Ramírez Juárez Ingeniera Química • Jorge Antonio Salaverria Corzantes Ingeniero Mecánico • Luis Fernando Rodríguez Santizo Ingeniero Eléctrico • William Manuel García Ramírez Ingeniero Industrial
• Entrega a los Terceros Lugares al premio a la excelencia a categoria Graduandos 2011
• Pedro Roberto Ávila Martínez Ingeniero Civil
•
Luis Ernesto Ruiz Funes
Ingeniero Químico
• Luis Manuel Pérez Archila Ingeniero Electricista
•
Eddy Roberto Alvarado Orellana Ingeniero Industrial
•
Daniel De Jesús Carias Culajay Ingeniero Mecánico Industrial
•
Luis Fernando Juárez Ávila Ingeniero en Ciencias y Sistemas
•
German Alberto Chew Lorenzana Ingeniero Electrónico
Entrega de reconocimiento al Ingeniero Industrial Ruddy Eleazar Alvarado Orellana, ganador del premio a la Excelencia Graduandos 2011,
3
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
Entrega de reconocimiento al Ingeniero Pedro Saravia Celis por 15 años de la Dirección de la ERIS. A este ensamble académico, cultural y de reconocimiento de méritos se sumó, el componente humano, el cual se materializó con la entrega del Reconocimiento Póstumo a la familia de Joel Adonias Morales Hernández, quien debido a su trágico fallecimiento no pudo continuar sus estudios de ingeniería. Con una conducción magistral, como maestro de ceremonias, del ingeniero Hugo Rivera, Secretario Académico de la Facultad de Ingeniería, esta actividad culminó con un coctel brindado por el señor Decano, Ingeniero Murphy Olympo Paiz y la Junta Directiva de esta Unidad Facultativa.
OPINIÓN Eddy Roberto Alvarado Orellana 1er lugar de Graduados de Ingeniería Industrial y Premio a la Excelencia 2011 Me siento emocionado y contento porque es la recompensa de todo el tiempo de estudio. Vale la pena el esfuerzo y es muy gratificante no solo para uno sino también para la familia. Ruddy Eleazar Alvarado Orellana 3er lugar de Graduados de Ingeniría Industrial
Cuando me contactaron sentí una gran emoción porque reconocen el esfuerzo que uno hace aquí en la facultad, y quiero alentar a los estudiantes porque si se puede salir con buenas notas para luego demostrar que la gente de la USAC puede hacer un buen trabajo. Se requieren bastante horas de estudio y buenos grupos para que entre todos nos apoyemos. Rocio Elizabeth Reyna Rodríguez 1er lugar de Graduados de Ingeniería Química
Es algo muy valioso para mí haber recibido este premio, desde que me avisaron que lo iba a recibir me he puesto a evaluar mi pasado y todas las oportunidades que Dios me ha dado; esta es una respuesta que me da la faculta por todo el esfuerzo que uno hace al estudiar. Toda mi vida mi mamá me ha inculcado la responsabilidad y mi meta siempre ha sido apuntarle al cien, gracias a Dios mi familia y mis amigos siempre me han ayudado.
4
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
Con el propósito de inducir de manera adecuada al estudiante de primer ingreso y lograr su fácil inmersión en el quehacer de la Facultad de Ingeniería, bajo la dirección del decano, ingeniero Murphy Paiz, los días 27 y 29 de enero se desarrollaron sendas lecciones inaugurales para este sector estudiantil. El grueso de estudiantes de primer ingreso de la Facultad de ingeniería fueron acogidos afectivamente por esta Unidad Facultativa, en las actividades académicas descritas, oportunidad en la cual conocieron a su Decano, Directores de Escuelas y Coordinadores de Área, pudiendo interactuar con ellos. El día 27 de enero tuvo verificativo la primera de las lecciones inaugurales dirigidas a alumnos de primer ingreso, oportunidad en la cual el Dr. Bernardo René Morales Figueroa abordó el tema “Principios de FísicaMatemática”, mismo que fue acogido con beneplácito por los estudiantes asistentes. El doctor. Bernardo René Morales Figueroa, es Ingeniero Civil de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), Matemático de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Doctor en Matemáticas, Universidad de Ginebra, Suiza y Profesor Universitario de la USAC, UVG, URL, Mariano Gálvez, Francisco Marroquín y Galileo. En la segunda parte del programa el Lic. Julian Amorin, expuso el tema “Leyes físicas con demostraciones científicas clásicas”, actividad que logró la atención de los estudiantes asistentes y su participación.
La elección del Lic. Amorín, como conferencista obedece a la amplia experiencia que él posee, toda vez que es Químico Biólogo, egresado de la USAC, tiene una Maestría en Ingeniería Biomédica, por la Universidad Devry Estados Unidos, y está Doctorado en educación de la ciencia (Science Education), por la Universidad de Ball, también de la unión americana. En el área biomédica es especialista en: analizadores automatizados de química clínica, gases arteriales, electroforesis y nefelometría de la compañía cibacornig; es especialista en electroforesis capilar, hplc, síntesis de DNA y PCR espectrofotometría, centrifugación y ultra centrifugación de la compañía Beckman Instruments; asimismo es especialista en ventiladores de cuidados intensivos de puritan bennet y philips respironics. El Lic. Amorín es miembro de la sociedad de medicina hiperbatica y subacuática y director de seguridad en uso y manejo de cámaras hiperbaricas. Es instructor de seguridad , tópicos biomédicos y cámaras hiperbaricas de la compañía productos del aire. Desde hace 15 años se dedica a la enseñanza de la ciencia de forma no tradicional por medio de su empresa ciencia sin fronteras La lección Inaugural realizada el lunes 30 de enero, cuyo tema fue “Los Retos del Ingeniero en el siglo XXI” estuvo a cargo del Licenciado en física Eduardo Martín Álvarez Massis, ampliamente conocido en el ámbito universitario; quien al exponer el contenido precitado logró cautivar el interés de los nuevos estudiantes así como incentivarlos en el estudio de la ingeniería.
5
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
8 DIPLOMADOS CONCLUYEN SATISFACTORIAMENTE
El martes 24 de enero del presente año 2012, el ingeniero Murphy Olympo Paiz, Decano de la Facultad de Ingeniería, hizo entrega, en compañía de los respectivos facilitadores, de sendos diplomas a los participantes en 8 diplomados, mismos que estuvieron a cargo de la Escuela Técnica y fueron impartidos durante el segundo semestre del año 2011. Con un lleno rotundo del Auditórium Francisco Vela, los participantes en los diplomados que fueron dictados en la segunda parte del año 2011, recibieron de manos del ingeniero Murphy Paiz, decano de la Facultad de Ingeniería, los respectivos diplomas a los cuales se hicieron acreedores por haber asistido a las clases presenciales y sustentado las evaluaciones específicas en las temáticas: • • • • • • • • • • •
Técnicas de Comunicación para el Desarrollo de la Ingeniería Técnicas de Investigación Científica Programación y Operación de Torno CNC Metalmecánica Aplicaciones del Concreto en Sistemas Constructivos Tecnología de los Materiales De Construcción Administración de la Calidad Administración de la Calidad en la Industria Alimenticia Acondicionamiento del Agua para la Industria Tecnología de Alimentos Formación de Líderes con Visión Política y Empresarial
La duración de los diplomados osciló entre 40 y 60 horas y los estudiantes obtuvieron, en la mayoría de los mismos, 3 créditos, con lo que “…los estudiantes diversificaron sus conocimientos en diferentes áreas, con lo cual resultan ser más competitivos en este mundo globalizado, en beneficio propio y de la comunidad guatemalteca a la que nos debemos en la Universidad de San Carlos, pues estos diplomados no tienen ningún costo para los participantes…”, según explico el decano de la Facultad, en su discurso de apertura del evento de entrega de los diplomas. El ingeniero Santiago Méndez, Director de la Escuela Técnica, quien tuvo a su cargo las palabras de cierre de esta jornada académica, instó a los estudiantes y profesores a que continúen en el esfuerzo de participar en los diplomados que facilita el decanato del Ingeniero Murphy Paiz, toda vez que fortalecen su desarrollo individual.
6
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
SEGUNDA REUNIÓN GENERAL DEL PROYECTO TUNING EN GUATEMALA
La segunda reunión general del proyecto Tuning América Latina: Innovación Educativa y Social (20112013) se realizó del 16 al 19 de noviembre del 2011 en la ciudad de Guatemala en el Hotel Camino Real. La organización y logística de la misma estuvo a cargo de los representantes de: Universidad de San Carlos de Guatemala, Universidad Rafael Landívar, Universidad del Valle de Guatemala, Consejo Superior Universitario Centroamericano CSUCA. El Proyecto retoma dos grandes problemáticas muy concretas a las cuales se enfrenta la universidad como entidad global, por un lado la voluntad de modernizar, reformular y flexibilizar los programas de estudio de cara a las nuevas tendencias, necesidades de la sociedad y realidades cambiantes de un mundo vertiginoso, y por otra parte, vinculado estrechamente con el anterior, la importancia de trascender los límites del claustro en el aprendizaje brindando una formación que permita el reconocimiento de lo aprendido más allá de las fronteras institucionales, locales, nacionales y regionales. En esta segunda reunión se continúa con el debate iniciado en la primera, la cual se llevó a cabo en Bogotá, Colombia. El eje de la discusión parte de los logros alcanzados en las distintas áreas temáticas de la primera etapa y tiene el propósito de perfeccionar las estructuras educativas de América Latina a través de consensos, la meta es identificar e intercambiar información y mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior y busca el desarrollo de la calidad, efectividad y transparencia. Retomando uno de los objetivos planteados por el Proyecto: Avanzar en el análisis, diseño e implementación de titulaciones basadas en
competencias para las doce áreas que trabajaron en el proyecto Tuning América Latina I (Administración de Empresas, Arquitectura, Derecho, Educación, Enfermería, Física, Geología, Historia, Ingeniería Civil, Matemáticas, Medicina y Química). El cual está en concordancia con las políticas adoptadas por la Facultad de Ingeniería de realizar la Reforma Curricular de todas las Carreras iniciando con el proceso de revisar los perfiles de egreso basados en competencias, revisar cada una de las redes o mallas curriculares, proceso que inició en enero del 2011 y que continuará durante el 2012. Tuning, es un proyecto independiente, impulsado y coordinado por Universidades de distintos países Participan más de 230 académicos y responsables de Educación Superior de Latinoamérica (Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela) y Europa (Alemania, Bélgica, Dinamarca, Eslovenia, España, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Lituania, Países Bajos, Portugal y Rumania). Conformados en 16 redes de áreas temáticas y 1 una red de Responsables de Política Universitaria. Como resultado de la Segunda Reunión General del Proyecto llevada a cabo en Guatemala, ha quedado definido un procedimiento para aplicar un cuestionario que permitirá estimar el volumen de trabajo de los estudiantes. La encuesta tiene por objeto lograr una aproximación al volumen real de trabajo en horas que necesita un estudiante para aprobar las asignaturas desde el punto de vista de la planificación y percepción de los profesores y de la
7
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
opinión de los estudiantes. Para ello es necesario que cada universidad participante en las áreas temáticas defina UN PERIODO ACADÉMICO en el PLAN de ESTUDIOS de UNA CARRERA. Se entiende por período académico un semestre/cuatrimestre/trimestre de la carrera. En este aspecto la Facultad de Ingeniería ha definido el sexto semestre de Ingeniería Civil. La encuesta se realizará a estudiantes que hayan cursado y aprobado las asignaturas o alguna de las asignaturas previstas en ese semestre. Asimismo, se encuestará a los profesores que hayan dictado las asignaturas en ese lapso. Con toda la información recabada, desde la coordinación del proyecto se elaborarán los cuadros estadísticos y gráficos pertinentes que se analizarán en la Reunión de Chile, entre los días 2 y 4 de Mayo de 2012. Un logro importante de resaltar es que cada Red de área temática cuenta con un Coordinador General, de las 16 redes dos de las Coordinaciones ha sido designadas a dos profesionales de la Universidad de San Carlos. Por Ingeniería Civil la Inga. Alba Maritza Guerrero Spínola de López y por Agronomía la Licda. Jovita Miranda, el resto de coordinaciones lo ocupan profesionales del resto de países latinoamericanos. Los profesionales guatemaltecos delegados para conformar este equipo de trabajo son: Ing. Murphy Olimpo Paiz Recinos, Coordinador Nacional Tuning Guatemala, Delegado de CEPS. Inga. Alba Maritza Guerrero Spínola, Facultad de Ingeniería, Delegada de USAC. Dra. Ana Margarita Rodas Rodas , Facultad de Medicina, Delegada de USAC. Lic. Danilo Dardón, Escuela de Historia, Delegado de USAC.
OPINIÓN Licda. Julia González Vice-Rectora de la Universidad de Coordinadora de Tuning America Latina “Tuning es un proyecto de Universidades Latinoamericanas y de otras partes del mundo, el cual tienen una participación significativamente alta donde la Universidad de San Carlos de Guatemala juega un papel primordial, participando en la segunda Reunion General del proyecto Tuning” Licda. Elisa González Figueroa de Marroquín USAC Dirección general de docencia
“La universidad tiene un papel primordial, pues es un proyecto de universidades de toda América Latina y quiero felicitarles, pues los académicos están tomando un gran papel para llevar a cabo los debates y pensar en las nuevas estrategias de áreas tan importantes. Ellos también obtienen estrategias a nivel global que son importantes para el futuro.”
Lic. Pablo Aneitone Universidad de Deuxto España
Arq. Carlos Valladares Cerezo, Facultad de Arquitectura, Delegado de USA. Licda. Jovita Miranda, Facultad de Agronomía, Delegada de USAC. Ing. Jorge Rodríguez, Departamento de Matemática, Delegado Universidad Rafael Landivar. Ing. Eduardo Álvarez, Departamento de Física, Delegado Universidad del Valle. Licda. Carmen Salazar, Innovación Educativa y Social, Delegada Universidad Rafael Landivar. Lic. Francisco Alarcón Alva, Delegado Consejo Superior Universitario Centroamericano CSUCA. 8
“La participación de la universidad en este proyecto es importante para compartir y analizar diferentes experiencias y aspectos que debemos tener en cuenta para el diseño curricular de los futuros profesionales. Particularmente en el área de matemáticas tenemos un trabajo bastante terminado para los futuros profesionales, en esta área. Los resultados del análisis de todas las personas nos enriquecen y nos ayudan a conocer los problemas que tenemos y como solucionarlos.”
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
Resulta satisfactorio para el Decano de la Facultad de Ingeniería de la USAC, Ing. Murphy Paiz y la Junta Directiva, informar que fueron 503 los graduados por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala durante el año 2011. De ellos, 118 fueron graduados de Ingenieros Civiles, 22 Electricistas, 21 Electrónicos, 79 en Ciencias y Sistemas, 148 Industriales, 32 Mecánicos, 6 Mecánicos Electricistas, 43 Mecánicos Industriales, 32 Químicos, 1 en licenciatura en Física y 1 en licenciatura en Matemática. En el año 2011, la Facultad de Ingeniería tuvo inscritos a 13,922 estudiantes distribuidos en las diferentes carreras, así: Civil 2,401, Industrial 3,289, Ciencias y Sistemas 2,679, Mecánica Industrial 1,116, Mecánica Eléctrica 422, Química 965, Electrónica 991, Mecánica 836, Ambiental 192, Eléctrica 792, Industrias Agropecuarias y Forestales con 89, Licenciatura en Física Aplicada con 101 y Licenciatura en Matemática Aplicada con 49. En lo referente a estudiantes de primer ingreso, en el 2011, la Facultad de Ingeniería recibió a 1,487 estudiantes, distribuidos así: 19 de Ambiental, 258 de Civil, 50 de Eléctrica, 117 de Electrónica, 421 de Ciencias y Sistemas, 11 de Industrias Agropecuarias y Forestales, 257 de Industrial, 72 de Mecánica, 44 de Mecánica Eléctrica, 99 de Mecánica Industrial, 127 de Química, 8 de Licenciatura en Física y 4 de Licenciatura en Matemática. Además, la Escuela de Estudios de Postgrado
Académico
cuenta con 576 estudiantes inscritos durante el presente año, los cuales se distribuyen así: en la Maestría en Estructuras 103, en Ingeniería Geotecnia 39, en Ingeniería Vial 88, en Ingeniería en Mantenimiento 53, en Energía y Ambiente 77, en Desarrollo Municipal 26, en Gestión Industrial 71 y en Tecnologías de la Información y Comunicación 38. Así mismo, durante el presente año se han ejecutado los siguientes programas de especialización: Sistemas de Información Geográfica 12, Investigación Científica 13, Especialización en Administración y Mantenimiento Hospitalario 24 y en Catastro 32. Como parte de la vinculación con el sector gremial industrial, con Agexport se impulso conjuntamente la especialización de Gerencia en Comercio Internacional, en el cual se integraron 104 profesionales de diferentes disciplinas. De la Escuela de Postgrados se graduaron 112 profesionales, distribuidos así: Maestría en Estructuras 2, Ingeniería Geotécnica 1, Ingeniería Vial 1, Ingeniería en Mantenimiento 4, Maestría en Energía y Ambiente 3, especialización en Sistema Información Geográfica 11, especialización en Investigación Científica 13, especialización en Administración y Mantenimiento Hospitalario 13 y de la Especialización de Gerencia en Comercio Internacional 64. Como parte de la estructura de estudios de posgrado, la Escuela Regional de Ingeniería Sanitaria y Recursos Hidráulicos (ERIS) graduó 4
9
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
profesionales de la Maestría de Ingeniería Sanitaria y 6 de la Maestría de Recursos Hidráulicos. Profesionales inscritos en la Maestría de Ingeniería Sanitaria 65 y en la de Recursos Hidráulicos 20. A nivel de grado o de licenciatura, se desarrollaron diplomados a través de la Escuela Técnica en: Administración de la Calidad (Norma ISO 9001:2000) con 235 estudiantes, Administración de la Calidad en la Industria Alimenticia con 166 estudiantes, Acondicionamiento del agua para la Industria con 85 estudiantes, Matemáticas de Ingeniería, Didáctica de la Matemática con 24 estudiantes, Técnicas de Investigación Científica con 96 estudiantes, Formación de líderes con visión política y empresarial con 149 estudiantes, Aplicación del Concreto en Sistemas constructivos con 74 estudiantes, Tecnología de Materiales de Construcción con 98 estudiantes, Técnicas de Comunicación para el desarrollo de la Ingeniería con 63 estudiantes, Técnico en Topografía y Catastro con 52 estudiantes y en Metalmecánica con 48 estudiantes. El departamento de servicio de apoyo al estudiante y de servicio de apoyo al profesor (SAE/SAP) ofreció el acompañamiento a algunas dependencias de la Universidad, principalmente en la capacitación en la parte informática y respaldo en el uso de sus instalaciones. Agradecemos la confianza del departamento de Servicios Generales, y de Recursos Humanos de la Universidad. Como parte del compromiso asumido con el Gobierno de Corea y de igual manera con la cooperación coreana (KOICA), al ser el SAE-SAP un centro de acceso a la información, otorgando el servicio de internet gratuito a la sociedad en general, durante el presente año se logro atender aproximadamente 50,000 personas, tanto universitarios en general como visitantes de la sociedad en general. La comitiva del gobierno de Corea y de representantes de la Agencia de Cooperación Internacional de Corea (KOICA) hicieron una visita a las instalaciones del SAE-SAP, evaluando las donaciones que hicieron hace 3 años a la Facultad de Ingeniería, ya que tienen en trámite una actualización y ampliación del convenio, para seguir trabajando proyectos de enfoque social y académico, siendo uno de sus grandes aliados la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos, unidad académica que ha confiado y trabajado en la vinculación internacional. Durante el presente año se realizo un encuentro de
10
telecentros, y para ello se conto con la participación de expertos internacionales, gracias al respaldo y apoyo incondicional de la SENACYT. Por primera vez, dentro de la Facultad, el SAE-SAP, se involucro formalmente en el apoyo y respaldo a la organización de un Festival de cultura Coreana, sumándonos al respaldo de Koica , Calusac, la Embajada de Corea y el grupo K-POP en Guatemala. Como parte del plan de mejora en la unidad de SAE/SAP se implementó un programa de 5’s, para mejorar el sistema de gestión administrativo de la misma. Durante todo el semestre se impartieron un número aproximado de 300 cursos en los campos de: Internet, Project, Java, Microsoft NET, photoshop, ISE, SQM, SQL, Técnicas básicas de Programación, C++, Relational Database Management System Concepts (RDMSC), paquetes de Office, y como parte del servicio académico a la escuela de Ciencias y Sistemas se les apertura el centro donado por la India, y se desarrollaron los temas específicos de la red curricular de dicha carrera. La Facultad nuevamente se involucro de lleno en la semana de información al aspirante universitario, INFOUSAC el cual se llevó a cabo del 29 de marzo al 1 de abril, en la “Plaza de los Mártires”, periodo en el cual se atendió a más de 2,500 interesados especialmente de la Facultad de ingeniería. Dentro de la metodología implementada se incorpora las visitas guiadas a la Facultad y sus dependencias, charlas cortas de la aplicación de la ingeniería y su incidencia en el mercado y desarrollo del país. Felicitamos a los docentes, profesionales, estudiantes y personal administrativo de diferentes escuelas, especialmente Ingeniería Química, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Mecánica Industrial e Ingeniería Civil por su incidencia y participación activa, ya que este año hemos logrado el primer lugar en la unidad académica que demostró mejores características e innovación en sus prácticas de orientación. La Facultad de Ingeniería dentro de su compromiso e impulso de la política de actualización, realizo diversos cursos con expertos internacionales, pudiendo mencionar entre ellos el realizado en el mes de abril, en la temática de: Ingeniería de Túneles, siendo desarrollado en las instalaciones de la Biblioteca Central de la Universidad de San
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
Carlos de Guatemala por la Doctora en Ciencias Técnicas Maday Cartaya Pires, Decana de la Facultad de Ingeniería de Geología y Minas del Instituto Superior Minero Metalúrgico “Dr. Antonio Núñez Jiménez”, de Moa, República de Cuba. Con el apoyo de LINCOLN INSTITUTE OF LAND POLICY durante el mes de mayo se realizó el Seminario de Catastro, Valuación y Planeación Urbana contando con la participación de expertos nacionales e internacionales y un número aproximado de 100 participantes a los cuales se les certifico su participación. Actualmente se desarrolla el Diplomado en Mecánica de Suelos, con una participación de 40 personas, entre estudiantes y profesionales, a la fecha la Facultad ha logrado culminar tres programas de diplomado en suelos, logrando atender a mas de 300 participantes, dicho servicio de capacitación y actualización es parte del compromiso de docencia del Centro de Investigaciones a través del Laboratorio en Mecánica de Suelos. La semana astronómica se realizó en el mes de Julio, con el fin de acompañar la visita de la Doctora Beatriz García, de la Universidad de Mendoza, Argentina, quien vino a promover la enseñanza, divulgación y desarrollo de la astronomía por parte de la Unión Astronómica Internacional, como una consecuencia del Año Internacional de la Astronomía 2009, que dejó una fuerte organización a nivel mundial para promover éstas actividades. En el mes de noviembre, se desarrollo un curso con el apoyo de la UNESCO y el International Centre for Theoretical Physic, el cual abordo la temática de : Soluciones de Bajo Costo para Conectividad Inalámbrica, con la participación de amigos profesionales nacionales y de Latinoamérica, dirigida por especialistas internacionales. Con el apoyo científico de la OIEA, organización internacional de Energía Atómica, se designo a tres miembros de la Facultad de Ingeniería, un docente, un profesional y un estudiante para participar en el Taller de Encargados de Protección Radiología y Operadores, el cual será impartido en la Dirección General de Energía del 5 al 9 de diciembre de 8 a 17 horas. En la modalidad de Cursos Libres gratuitos para la
comunidad estudiantil y personas interesadas en la superación constante. Fueron 1,675 inscritos y 700 estudiantes aprobados, donde 37 cursos fueron impartidos en la Facultad. Los cursos libres han sido impulsados por la Universidad, y la Facultad de Ingeniería ha desempeñado un papel especial como un proyecto más del programa de extensión de la Facultad, a lo interno y externo de la misma; y poder dar un paso más en la vinculación con la sociedad guatemalteca. Se inauguraron las remodelaciones a la Cancha de Fútbol y como siempre los catedráticos y autoridades estuvieron presentes con el entusiasmo que los caracteriza. Se remodeló en el laboratorio de Postgrados; el techo, escritorios, pared para proyecciones; se logró minimizar el ruido del servidor; se colocaron rejas de seguridad en ventanas y se acondicionó un área de bodegas para guardar equipo. El salón cuenta con cañonera, 31 computadoras y posee puerta de ingreso con identificación del salón, además de una cortina microperforada. También se cambio el piso y se colocaron lámparas nuevas. Como parte de la mejora en las instalaciones de la biblioteca de la Escuela de Postgrados; se implemento el área de la sala de reuniones, área de consulta abierta de libros, área de recepción y área de bodega para el almacenaje de libros. Ahora, cuenta con su propio sistema de tablero de distribución independiente de la red del edificio. Se instalaron más tomas de fuerza, se dejó previsto un espacio para colocación del aire acondicionado. Se equipó con cañonera, pizarrón de vidrio y un espacio para insumos de alimentos. También se instaló cielo falso y se reutilizaron las lámparas que ya existían en el salón el cual tiene capacidad para reunir a más de 10 personas contando con cubículos independientes de estudio para 20 personas. Como parte de la primera etapa del proyecto de remodelación de los Jardines de la Facultad de Ingeniería, se llevó a cabo un mantenimiento forestal preventivo a los árboles que poseen nuestras instalaciones académicas los días 4, 5 y 11 de julio, consistió en un levantado de sombra, poda de ramas podridas, remoción de troncos y material vegetal para obtener más claridad y mayor apreciación de los jardines. Los árboles fueron inventariados y evaluados en función de la altura
11
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
para así deshacerse de la madera podrida con el fin de evitar accidentes y daños a otros árboles.
Siendo este un año electoral, donde el país termina con nuevas autoridades generales y locales, la Facultad desarrollo la Semana Cívica durante las fechas del 8 al 12 de Agosto, en donde candidatos a la Alcaldía, diputados,y vicepresidentes expusieron sus propuestas políticas al público en general, teniendo como invitados especiales a los estudiantes de Técnicas de Investigación y los observadores electorales. Se dio inicio a la Reforma Curricular, la cual fortalecerá la acreditación de las carreras y orientará la mejora de la estructura académica, la formación de futuros profesionales y la profesionalización del personal docente. Dejando definido por parte del Organo Superior Facultativo, la Junta Directiva que cada uno de los planes curriculares deberán ser enfocados por competencias. La Universidad de San Carlos de Guatemala anualmente otorga el Premio a la Excelencia Académica al docente más destacado de cada unidad académica. Este año, el Ingeniero Civil Francisco Javier Quiñonez de la Cruz fue distinguido con dicho premio por su labor docente en la Facultad de Ingeniería. De igual forma el docente-investigador Ing. Quiñonez de la Cruz, fue declarado Investigador Universitario del año 2010 por el desempeño de sus ac¬tividades de investigación en el Centro de In¬vestigaciones de Ingeniería de la Facultad de Ingeniería, CII. Las maestrías en Ingeniería Sanitaria y Recursos Hidráulicos de la Facultad de Ingeniería fueron acreditadas por la Agencia Centroamericana de Acreditación de Postgrados (ACAP) luego de verificarse el cumplimiento de aspectos de calidad académica.
12
La Facultad de Ingeniería otorga año con año la distinción Mauricio Castillo Contoux al profesional destacado del año, siendo el Ing. Hans Joaquín Lottmann Edelmann, el galardonado, por sus principios profesionales a lo largo de su ejercicio profesional, su legado académico e institucional en la diversidad de cargos ocupado, a lo interno y externo de la Universidad. Como parte de las actividades del Departamento de EPS, durante el 2011, 993 estudiantes de último año realizaron Prácticas Finales en diferentes empresas e instituciones y 322 estudiantes se incorporaron al Ejercicio Profesional Supervisado en distintas entidades e instituciones públicas y privadas del país. Se firmaron 1,315 cartas de entendimiento entre la Facultad de Ingeniería y las empresas/instituciones en las que se incorporaron los estudiantes de prácticas finales y EPS. En el curso de Seminario de Investigación para estudiantes que optan al EPS como alternativa de graduación durante el segundo semestre, se atendieron a 239 estudiantes de las diferentes carreras de la Facultad. Además, 1,072 estudiantes de prácticas iniciales y 767 intermedias participaron en diferentes actividades de voluntariado universitario. El día 12 Julio se hizo entrega de la primera casa, en el asentamiento Roosevelt. Las Facultades de Ingeniería y Arquitectura, como parte de su aporte al fortalecimiento social, se involucraron a través de un acuerdo de buena voluntad entre las partes, participando en forma voluntaria, docentes, profesionales y estudiantes, esto conjuntamente con HABITAT para la Humanidad. Ante los efectos de los fenómenos naturales que afectaron a nuestro país durante el presente año,
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
producto de tormentas tropicales, los días 23 y 30 de octubre se hizo entrega de aproximadamente 750 bolsas familiares en los municipios de Cuilapa, Santa María Ixhuatán, del departamento de Santa Rosa y a las comunidades del Mango, La Flor y Tejocate, del Municipio de la Nueva Concepción, del departamento de Escuintla. Los víveres entregados, son parte de la colecta impulsada entre profesores de la Facultad de Ingeniería y estudiantes del presente semestre, contribuyendo a una noble causa y marcando la presencia de la Facultad de Ingeniería en estos momentos de gran necesidad para las comunidades damnificadas. Con la participación de la voluntarios de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos, médicos de la unidad de salud, Odontólogos de la Facultad de Odontología y voluntarios del ITUGS, se realizó una jornada Médico-Dental para menores de edad, el 13 de agosto, en la Escuela Mixta Jim Smith, comunidad Balcones, del municipio de Palin, Escuintla. El pasado 11 de septiembre y 6 de noviembre, se inicio la elección de nuestras máximas autoridades, donde la Facultad de Ingeniería representada por personal administrativo, docentes y principalmente estudiantes, integraron un equipo de trabajo que dio vida al proyecto de observación Electoral. Más de 1,000 observadores iniciaron el proceso, logrando culminar el mismo aproximadamente 600 observadores, después de varais tareas y acciones, para poder darle al país un trabajo serio y socialmente responsable.
de San Carlos de Guatemala, entre los que figuran: Una propuesta de plataforma editorial para la Universidad de San Carlos de Guatemala, Creación de un sistema operativo para la implementación de un Learning Management System Básico, y Rendimiento de dos prototipos de transmisión de energía eléctrica inalámbrica por acoplamiento inductivo resonante para energizar dispositivos electrónicos con bajo consumo de potencia eléctrica. Haciendo en total un monto equivalente a Q.562,697.21, el cual debe ser ejecutado durante el año 2012. La Facultad de Ingeniería, participo dentro del proceso de calificación y otorgamiento del Primer Premio Nacional a la Calidad en la Administración Pública de Guatemala, donde el señor decano de la Facultad de Ingeniería participo como presidente y se tuvo la satisfacción de valorar el trabajo realizado por instituciones o dependencias gubernamentales que demuestran practicas o sistemas de gestión de excelencia. En el año 2011 el Gran Premio Nacional fue otorgado a DACE una dependencia del Ministerio de Economía. El año 2012 es el punto de partida de otro esfuerzo académico de las actuales autoridades de la Facultad de Ingeniería, a partir de la creación del DOCTORADO EN CAMBIO CLIMÁTICO Y SOSTENIBILIDAD, y poder preparar en el 2011 la estructura que dará el soporte a dicho programa, ya que oficialmente tiene los avales correspondientes por el sistema de postgrados de la universidad.
Los estudiantes desde inicios del presente semestre, fueron capacitados, juramentados e inducidos tanto por parte del Tribunal Supremo Electoral, por la Escuela de Ciencia Política como por acciones propias de la Facultad. En este año se aprobó, para iniciar en el año 2012, la oportunidad de estudiar en la Escuela de Postgrados de la Facultad, y ser una opción de equivalencia entre el primer año de estudios y el diseño de investigación de la maestría, al trabajo de graduación de la licenciatura. La Facultad de Ingeniería logro tres proyectos de investigación en la convocatoria de la DIGI, Dirección General de Investigación de la Universidad
Se tiene formulada la creación de la Oficina Verde, instancia que buscara comprometer a nuestra institución con el ambiente, incluyendo entre las acciones a impulsar al personal docente, administrativo y estudiantil al uso de las buenas practicas ambientales y el ser un referente universitario, donde se privilegie la gestión ambiental. La Facultad de Ingeniería a través de su red de
13
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
proyectos de cooperación, ha venido trabajando en la difusión de información y sensibilización sobre temas claves, como lo es el tratamiento de Aguas Residuales. En seguimiento de dicho esfuerzo, se realizó una capacitación en la planta piloto de Tratamiento de Aguas Residuales, ubicada en Residenciales Aurora II, zona 13 de esta ciudad; lugar donde se realizan los trabajos de investigación de los alumnos de la maestría de Ingeniería Sanitaria, impartida por ERIS (Escuela Regional de Ingeniería Sanitaria). El congreso de actualización de topografía, Geodesia y Catastro, se realizó del 28 al 30 de septiembre, en el colegio de profesionales de Guatemala zona 15. Organizado por la Facultad de Ingeniería, con la colaboración de entidades afines y comprometidas al desarrollo de dichas temáticas como lo es, el Registro de Información Catastral y la Senacyt. La semana de congresos estudiantiles, fue realizada del 26 al 30 de septiembre, con conferencias magistrales, talleres, visitas técnicas, etc. La inauguración se realizó el 26 de septiembre en el Hotel Intercontinental de la ciudad de Guatemala. Y cada uno de los congresos conto con la participación de expertos nacionales e internacionales, además de fortalecer su presencia en la región al incorporar a estudiantes de toda Centroamérica. Siendo los congresos organizados por : EMI, ESIQ, CEIC, CIM, CONESIEE y COECYS. “Fuentes de energía alternativas” y “cuidado del medio ambiente” fueron temas sobresalientes en los Congresos Estudiantiles 2011, donde se observó una marcada participación de personajes internacionales. La Facultad de Ingeniería destaco nuevamente, obteniendo el primer lugar en el medallero final con un total de 33 medallas (diecinueve de oro, nueve de plata y cinco de bronce) en los IV Juegos Deportivos Universitarios celebrados del 9 al 13 de mayo pasados en la ciudad capital. Por quinto año consecutivo la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos formada por profesores universitarios de las distintas facultades y universidades privadas del país, organizó la V Olimpiada Interuniversitaria de Ciencias Básicas, evento académico cuyo propósito fue generar un espacio a los estudiantes universitarios para
14
participar en una competencia sana que permitió la divulgación, socialización de la ciencia, así como crear vínculos entre las universidades del país. Siendo un evento cuya organización fue desarrollada en la Ciudad de Guatemala y de Quetzaltenango. Como parte del convenio firmado con el Programa de Pasantías Internacionales (AIESEC) se acordó unir esfuerzos y capacidades con el fin de promover la movilidad internacional de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería, para lo cual se viene a fortalecer el PIMA, programa de intercambio y movilidad academica, política de internacionalización Facultativa, siendo un aporte importante al y logrado con las embajadas de Corea y Taiwam, obteniendo buenos resultados al día de hoy como puede evidenciarse en el link de: http:// internacionalizacion.ingenieria-usac.edu.gt/ Con dichas acciones se busca el desarrollo integral de los estudiantes en ambientes multiculturales a través de experiencias en otros países orientado el cursar asignatura de ingeniería con opción a equivalencias a su retorno, realización de prácticas administrativas, técnicas, educacionales y de desarrollo, lo cual permite que los estudiantes interesados, descubran y desarrollen su potencial de liderazgo, estrategia y gestión asistiendo a conferencias, seminarios y foros virtuales, desarrollo de trabajos de graduación con opción además del ejercicio profesional supervisado, esto es la internacionalización, una gran posibilidad de conectarse con una red global de países con muchas competencias desarrolladas y buscar la mejora de nuestros sistemas. Semestralmente la Facultad de Ingeniería organiza la Feria del Empleo, en donde varias empresas, apoyan dando oportunidades de trabajo a profesionales y especialmente a estudiantes, que necesitan laborar para costear sus estudios. Como parte importante de la responsabilidad social y del impulso al sector vivienda, y sobre todo del acceso a la misma, se realizo un foro como parte del compromiso y búsqueda de fortalecer el desarrollo habitacional, y como parte de los logros la firma de la alianza a través del convenio entre la Universidad de San Carlos de Guatemala y Hábitat para la Humanidad el 5 de octubre, en donde la Universidad se compromete a apoyar a Hábitat con
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
336 ANIVERSARIO DE LA USAC EN PALABRAS DEL DECANO DE INGENIERÍA
voluntariado y apoyo intelectual para beneficiar a más familias que necesiten de viviendas dignas, el cual cuenta con el nombre de: “Carta de entendimiento entre la Universidad de San Carlos de Guatemala a través de la Dirección General de extensión universitaria, la Facultad de Arquitectura, la Facultad de Ingeniería y Fundación Hábitat para la Humanidad Guatemala (Fundación Hábitat)”, con dicho instrumento se cumplirá el objetivo de articular esfuerzos interinstitucionales para ejecutar el programa Constructores de Esperanza entre los y las estudiantes de la Universidad de San Carlos de Guatemala y la Fundación Hábitat para la Humanidad Guatemala. La Escuela Regional de Ingeniería Sanitaria, ERIS, realizó adicionalmente algunas actividades importantes, entre las cuales destacaron: Maestrías seleccionadas por el programa alemán de intercambio académico, DAAD, para enviar becados centroamericanos para continuar estudios de postgrado, Creación del centro de tecnología alternativa CIDETA, en cooperación con la Oficina Sanitaria Panamericana, OPS/OMS y la Asociación Guatemalteca de Ingeniería Sanitaria y Ambiental AGISA, Lanzamiento del Manual de Tratamiento de Aguas Residuales, por USEPA, CCAD Y AID, donde la ERIS, escribió el capítulo sobre filtros percoladores, Coordinación del Control de Calidad del Agua de la Ciudad de Guatemala, dentro del Convenio EMPAGUA-USAC, 8,500 análisis físico químicos y bacteriológicos, por medio del Laboratorio Unificado de Química y Microbiología Sanitaria “Alba Tabarini Molina” de ERIS.
El ingeniero Murphy Paíz, en el contexto de la celebración del aniversario del Alma Mater recoge el sentir de la comunidad universitaria y expone su opinión. Este 31 de enero, en el majestuoso Salón Mayor de la Universidad de San Carlos de Guatemala, se desarrolló el acto protocolario de celebración del 336 aniversario de fundación de esta máxima casa de estudios superiores; oportunidad en la cual innumerables medios de comunicación social y académicos abordaron al ingeniero Murphy Paíz, decano de la Facultad de Ingeniería, en busca de sus impresiones, relativas al papel histórico que ha desarrollado la USAC en el ínterin precitado y en la actualidad. Reconocimiento del mandato constitucional relativo a la propuesta de solución de los problemas nacionales, atención permanente a los complejos problemas propios de nuestra mega-universidad en materia docente, investigación y extensión; y escucha a las voces de los actores involucrados en la vida universitaria, fueron los aspectos que realzo el ingeniero Murphy Paiz en las diversas entrevistas que concedió a los medios de comunicación social que cubrieron el evento, sin embargo hay que hacer notar que las interrogantes que le presentaron y los tópicos de las mismas rebasaron la posibilidad de que por el factor tiempo, el máximo dirigente de la facultad de ingeniería pudiera extenderse, toda vez que fueron demasiadas las autoridades universitarias y personas ligadas a la academia quienes deseaban presentarle su saludo y conversar con él. Es menester hacer notar que el ingeniero Paiz, luego de brindar sus declaraciones ofreció las dispensas que el caso ameritó, por no poder dedicar un mayor espacio a esa actividad, comprometiéndose a convocar a una conferencia de prensa formal, colateralmente a manifestar su anuencia a aceptar entrevistas individuales de los medios que así lo soliciten.
15
Congresos
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
XV Congreso Nacional de Matemática Educativa
La actividad se realizo del 21 al 25 de noviembre en la Facultad de Ingeniería de 8:00 a 16:00; para el desarrollo de actividad se contó con la participación de 30 expertos nacionales, quienes laboran en la Universidad de San Carlos de Guatemala, Universidad Galileo, Universidad Rafael Landívar y Universidad del Valle de Guatemala, así como en instituciones educativas del nivel medio. Participaron 11 expertos internacionales invitados, provenientes de: Costa Rica, Panamá, Colombia, México, Cuba y El Salvador; quienes impartieron 53 cursos, los cuales se distribuyeron de la siguiente manera: • 6 dirigidos a docentes del nivel preescolar, en los que participaron 125 personas. • 18 dirigidos a docentes del nivel primario, con una participación de 465 personas. 27 dirigidos a docentes del nivel medio, con una participación de 522 personas. • 4 dirigidos a docentes del nivel superior, con una asistencia de 58 personas En el Congreso se capacitó a un grupo de 1170 personas, mediante cursos de temas matemáticos, talleres de didáctica de la matemática y laboratorios acerca del uso de tecnología en el aula. Se otorgó beca de inscripción a 102 personas que incluyen a profesores y estudiantes de la Facultad de Ingeniería, así como docentes de diversas regiones del país. Se proporcionó un total de 1200 almuerzos y se brindó refacción a todos los participantes durante la semana del evento. En las instalaciones del INAJÚ se hospedó a 250 personas, en el albergue deportivo Ramiro de León Carpio se hospedaron 250 personas, en la residencia de la USAC se hospedaron 30 profesores y con los fondos otorgados por la Facultad de Ingeniería, se hospedó en el albergue La Senda Mía, a 38
16
personas, mientras que con los fondos del evento se hospedó a 20 personas más. La actividad se propuso con los siguientes objetivos específicos: 1. Impartir cursos de matemática para profesores en servicio en todos los niveles educativos. 2. Implementar talleres de didáctica de la matemática para docentes de todos los niveles educativos. 3. Proponer soluciones a problemas prioritarios en el campo de la educación matemática, factibles de implementar en Guatemala. Los resultados más relevantes de la actividad fueron: 1. Asistencia de docentes procedentes de todos los departamentos de Guatemala. Participación de educadores de todos los niveles y sectores del sistema educativo nacional. 2. Publicación digital de documento que contiene las memorias del evento, con una extensión de 300 páginas. 3. Obtención de cooperación de universidades internacionales. 4. Obtención de cooperación nacional, a través del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología, Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología, Facultad de Ingeniería, Ministerio de Educación, Comité de Matemática Educativa en Guatemala, Grupo Editorial Norma, Grupo Editorial Santillana y Producciones Metta Internacional. Con la participación de representantes docentes de 22 de los departamentos que conforman el país,
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
se analizó la problemática principal en el campo de la educación matemática. Entre las prioridades establecidas por los asistentes destacan: urgencia de un programa de formación continua para los docentes en servicio <implementado paralelamente a un plan de incentivos laborales>, mejoramiento de la formación matemática que reciben los educadores de todos los niveles, disponibilidad de literatura actualizada acerca de educación matemática, homogenización de los contenidos programáticos a desarrollar en cada nivel educativo, ya que según argumentaron, actualmente existe una gran anarquía al respecto, debida en muchos casos a la falta de divulgación y discusión masiva de los programas que impulsa el MINEDUC; particularmente en lo referente al CNB para el nivel medio; además los docentes enfatizaron la imperiosa necesidad de que el Ministerio de Educación dé apoyo institucional a sus iniciativas de desarrollo profesional y supervise la calidad de la educación matemática en el sector privado. Los delegados se comprometieron a organizar eventos en sus comunidades en los cuales se divulguen los conocimientos y experiencias adquiridas en el evento, así como a la promoción del siguiente congreso. El comité organizador estuvo integrado por: Dra. Mayra Virginia Castillo Montes, Ing. Edwin Bracamonte, Lic. Francisco De La Rosa, Lic. William Gutiérrez, Lic. William Polanco, Prof. Julio Eduardo Castillo, Lic. Otto Calderón e Inga. María del Mar Girón. En el comité de apoyo se contó con la participación de 38 estudiantes de la Facultad de Ingeniería, Facultad de Agronomía y del nivel medio, así como de 15 profesores que coordinaron los grupos de profesores del interior del país.
OPINIÓN Edgar Ruben Aguilar Alonzo (Representante de CONCYT)
He observado por 8 años el arduo trabajo de estos congresos, he visto un crecimiento bárbaro, es muy emocionante ver el efecto multiplicador, que se genera cuando los docentes van a su compartir con sus estudiantes todos estos conocimientos. Cada vez que la gente regresa es la señal de la calidad, la calidad de la Facultad de Ingeniería como casa matriz del evento.
José Enrique Cortez. Director general de gestión de calidad educativa del MINEDUC [FOTO MINEDUC]
Este evento es de suma importancia para potencializar las habilidades de los docentes, de diferentes sectores, y repercute en el sistema educativo para que los docentes establezcan con mayor facilidad un mecanismo de trabajo con los niños. El aprender matemática es algo muy creativo y significativo, siempre y cuando el maestro piense en la forma en que los niños aprenden, no tanto en cómo enseñarle, para minimizar esa fobia hacia la matemática. He participado desde 1985, la labor de la Doctora Castillo es un gran trabajo, llenar las expectativas de tantos maestros para poder poner en práctica todos estos trabajos. La calidad del respaldo que da la universidad, con la aportación de estos especialistas para apoyar a los docentes ávidos en aprender herramientas para ayudar a los estudiantes y que signifique un desarrollo en la educación guatemalteca.
Luis Roberno Moreno (Catedrático Universitario de Panama)
Desde la primera vez que vine me llamo mucho la atención este evento exclusivo de Guatemala en América Latina. La organización ha sido muy buena toda una labor titánica haber mantenido este evento por 15 años, es una actividad muy difícil de administrar y las familias de los colegas, han logrado consolidarse para que este evento sea todo un éxito. Sería todo un honor volver a participar para compartir nuestras experiencia.
17
Varios
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
SOLUCIONES DE BAJO COSTO PARA CONECTIVIDAD INALÁMBRICA
CONVIVIO 2011
La actividad se realizo del 14 al 25 de noviembre en las instalaciones de la Facultad de Ingeniería, donde los organizadores del evento: el Lic. Edgar Anibal Cifuentes Anleu y el Ing. Sandro M. Radicella Pietrosemoli, dieron la bienvenida a las personas participantes, junto con el Ing. Murphy Paiz; decano de la Facultad de Ingeniería. El propósito de esta actividad fue entrenar a los participantes en la planificación, diseño, construcción y mantenimiento de redes inalámbricas de banda ancha que pueden cubrir distancias considerable. Estas redes pueden usarse para acceso a Internet, para constituir redes de Campus, o para recolectar datos de sensores remotos, con aplicaciones científicas, ambientales y de muchos otros tipos. Se enfatizó en el uso de fuentes alternativas de energía para alimentar a los equipos de telecomunicaciones, puesto que estas soluciones son particularmente relevantes en zonas rurales en las que el suministro eléctrico puede no existir o ser deficiente. El kit de entrenamiento en redes inalámbricas (WTKit) que se utilizó en esta actividad fue desarrollado en el ICTP a solicitud de la UNESCO y puede ser utilizado gratuitamente como instrumento de enseñanza por aquellos participantes que deseen convertirse en instructores en sus respectivas sedes.
OPINIÓN
Ing. Ermano Pietrosemoli.
18
“La misión de nuestro centro es compartir conocimientos de tecnología que ayuden a las actividades academias y científicas, es porque creemos que la conexión por internet es una de las herramientas más valiosas en estos días para los científicos e investigadores. Es por eso que nos esforzamos en enseñar a las personas para que hagan investigación por medio del internet”
Como todos los años, la administración del Ing. Murphy Paiz, celebró con éxito el cierre del ciclo lectivo, con un convivio a los estudiantes de la facultad, en el cual compartieron un rico tamalito y un delicioso ponche. En esta oportunidad, estudiantes disfrutaron de alegre música y buena compañía., recibiendo el año 2012 con nuevos propósitos y metas y deseándo un año de bendición y prosperidad a todos.
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
Sección de Investigación
Escrito por: Luisa Gramajo En el mundo de las ciencias existen términos que contradicen lo que normalmente se nos ha enseñado, desde el simple hielo seco hasta conceptos más extraños como antimateria o la luz oscura, pero que gracias a personas que se atreven a dudar de lo que está establecido hemos descubierto un sinfín de aplicaciones para los seres humanos. Uno de estos conceptos que muchas veces no acabamos de comprender es el frio solar, ¿cómo puede el calor del sol causar frío? Para generar frio solar o refrigeración solar, existen dos maneras distintas: La primera es generar energía eléctrica a partir de paneles solares que alimenten una refrigeradora normal, y la segunda es que por medio de reacciones termo-químicas se crea al igual que en los refrigeradores normales un sistema de evaporación-condensación para reducir la temperatura. Esta segunda variación denominada “Refrigeración por absorción”, es la que aprovecha mejor la radiación solar. Por medio de un sistema de tuberías se hace circular un agua, amoniaco e hidrógeno. El sistema está compuesto por un hervidor, un condensador, un evaporador y un absorsor. En el hervidor se separa el amoniaco que está mezclado con el agua utilizando el calor del sol; luego en el condensador se reduce la temperatura del amoniaco manteniéndolo a una alta presión, por medio de un sistema de válvulas se envía al evaporador que es el que realmente enfría, pues al reducir la presión el amoniaco absorbe el calor que le rodea para convertirse en vapor, de esta manera se “genera” el frío; por último con ayuda del hidrógeno el amoniaco se vuelve a mezclar con el agua en el absorsor, listos para comenzar de nuevo el ciclo. Estos sistemas realmente se han estudiado en todas partes del mundo, pero en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos los ingenieros M. E. Ruano y Herbert R. Chang han realizado análisis de la radiación solar en nuestro país y su influencia en los sistemas de Frio solar. En sus trabajos se recomiendan soluciones a varios de los problemas que pueden generarse al construirse un sistema de amoniaco y agua para la refrigeración y sugerencias para la construcción y realización del mismo, pero no se han terminado los estudios en este sentido. En su estudio el ingeniero Herbert Chang ha concluido que la refrigeración solar puede realizarse con materiales asequibles para la mayoría de la población guatemalteca, lo que nos asegura que puede realizarse de manera comercial en el país. El aprovechamiento de los sistemas de enfriamiento solar reduciría el consumo de energía en un alto porcentaje, pues las empresas ahorrarían lo pertinente al aire acondicionado y en los hogares y fabricas alimenticias lo relativo a la refrigeración de los alimentos. La refrigeración solar ya se está realizando de manera comercial en España y otros países, que exportan sus productos a todo el mundo. Los estudios en nuestros país pueden colocarnos un paso adelante para mejorar la calidad de vida de nuestros habitantes, junto con otros trabajos de aprovechamiento solar pueden producir un cambio en Guatemala para desarrollar cocinas y hogares que se obtengan su energía únicamente del sol, reduciendo el impacto ambiental y adelantándonos a los momentos en que una posible crisis de recursos energéticos afecte a la población mundial. Puede encontrarse mayor información de Refrigeración Solar en: http://digi.usac.edu.gt/bvirtual/investigacio_ files/INFORMES/PUIDI/INF-1985-001.pdf y http://www.riraas.net/documentos.htm
19
Facultad de IngenierĂa. Guatemala, enero de 2012
20
Facultad de IngenierĂa. Guatemala, enero de 2012
21
Facultad de IngenierĂa. Guatemala, enero de 2012
22
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
Artículo de Graduación
ANÁLISIS DE LA REDUCCIÓN DE VIDA DEL SISTEMA DE AISLAMIENTO BASADO EN EL TIEMPO Y LA TEMPERATURA CAUSADOS POR LOS EFECTOS DE LAS SOBRECARGAS EN TRANSFORMADORES DE POTENCIA SUMERGIDOS EN ACEITE
Juan Pablo Girón González juanpagg@gmail.com Ingeniero Electricista
Asesor: José Guillermo Bedoya Barrios Ingeniero Electricista
Resumen Este trabajo se basa en analizar la reducción de la vida útil del aislamiento de transformadores de potencia causados por sobrecargas. En los transformadores de potencia, el asilamiento de los bobinados utilizado por excelencia es el papel impregnado con aceite. Sin embargo, este tipo de aislamiento está considerado como el más débil. El aceite es un medio que, además de proveer aislación a la máquina, le facilita la refrigeración, tanto de los bobinados como del núcleo. El aislamiento papel-aceite se degrada con el tiempo y el proceso depende de las condiciones térmicas y eléctricas, de la cantidad de agua y oxígeno. La degradación térmica del papel y del aceite está profundamente ligada a la magnitud de la carga que alimente, ya que dependiendo de la carga, así serán los niveles de temperatura que alcance el transformador. El envejecimiento de los transformadores se describe en las guías de carga de la norma IEEE y en las norma IEC. De acuerdo a ellas, el envejecimiento y la duración de vida del aislamiento del transformador podrían determinarse por la degradación térmica de las propiedades del papel aislante ubicado entre el devanado del transformador. PALABRAS CLAVE: Transformadores de potencia, aislamiento papel-aceite, sobrecarga, devanados, regímenes de cargas, sistemas de refrigeración, temperatura, aceite dieléctrico, cromatografía de gases.
EFECTOS DE SOBRECARGAS EN TRANSFORMADORES DE POTENCIA La evaluación de la vida de cualquier equipo tiene relación con su proceso de envejecimiento. Las máquinas eléctricas se deterioran de distintas maneras, de acuerdo con su diseño y propósito. Cualquier máquina eléctrica está expuesta, a esfuerzos térmicos, mecánicos y eléctricos, provocados por el medio ambiente, el grado de carga, la tensión aplicada, etc. Por ello, la evaluación de la condición del transformador, mediante métodos de supervisión en y fuera de línea, es una estrategia clave para conocer el estado del equipo El envejecimiento o deterioro del aislamiento del transformador está en función del tiempo, temperatura, contenido de humedad y el contenido de oxígeno. Con los sistemas modernos de conservación de aceite, se puede minimizar las contribuciones de la humedad y del oxígeno, dejando la temperatura del aislamiento como parámetro de control La principal incertidumbre al momento de aplicarle a
un transformador una carga mayor a la nominal es la generación de daños que varían desde la reducción acelerada de la vida útil del equipo hasta la producción de daños permanentes, en el peor de los casos. Sobrecargas que tienen lugar durante la operación de los transformadores, producen acortamiento de la vida útil de la máquina por la elevación de la temperatura que acelera su envejecimiento. Los transformadores pueden ser cargados más allá de los valores nominales, con un envejecimiento admisible. CONCLUSIONES 1. Los cuatro factores que afectan al sistema de aislamiento de un transformador sumergido en aceite son: la humedad, el oxígeno, la contaminación externa y la temperatura. 2. La temperatura causa el 90% del deterioro de la celulosa del papel. La degradación térmica del aislamiento es función del tiempo, de la temperatura y de qué seco se encuentre el aislamiento.
23
Facultad de Ingeniería. Guatemala, enero de 2012
3. La alta temperatura producto de sobrecargas causa un envejecimiento acelerado de la celulosa empleada como aislamiento, reduciendo la rigidez mecánica y eléctrica y produciendo la despolimerización o destrucción del papel junto con otros efectos como la generación de agua, y gases (CO2, CO). 4. Con la aplicación de calor y vacío se logra minimizar las contribuciones de humedad y oxígeno del sistema de aislamiento, por lo cual la temperatura del aceite superior y de los puntos más calientes de los devanados, se toman como parámetro para calcular el envejecimiento del aislamiento y la pérdida de vida útil ante una sobrecarga. 5. La temperatura es el parámetro de control para determinar si una sobrecarga es admisible, por tal razón los tipos de sistemas de refrigeración tienen alta incidencia al determinar los límites de temperatura, grado y duración de sobrecarga de un transformador de potencia. RECOMENDACIONES 1. Evaluar las condiciones y capacidades de los equipos afectados por la sobrecarga como: sistemas de refrigeración, instrumentos de medición, elementos de protección, conductores, aisladores, etc. Y hacer ajustes o modificaciones a los mismos, adaptándolos a los requerimientos demandados de la sobrecarga estimada. 2. Establecer al momento de analizar la posibilidad de sobrecarga de un transformador de potencia, el estado y calidad de los sistemas de medición de temperatura (termómetros, termocoplas, RTD, relevadores de imágenes térmicas, etc.), así como también la precisión y exactitud de los mismos, dado que la temperatura del aceite conjunta con la de los devanados establece los límites de la sobrecarga. 3.Realizar verificación rigurosa al sistema de refrigeración forzada para garantizar el óptimo desempeño de estos equipos (bombas de recirculación de aceite, ventiladores, radiadores, etc.) cuando se lleve a cabo un proceso de sobrecarga en un transformador de potencia. BIBLIOGRAFÍA 1. CARVAJAL GALEANO, Luis Fernando. Vida útil en transformadores de distribución y su relación con el modelo térmico bajo normas IEEE / IEC/ ANSI [on line], Colombia, 2008, Avaliable on: http://recursosbiblioteca. utp.edu.co/tesisdigitales/texto/621314C331.pdf. 2. FORESTIERI NÚÑEZ Juan, BERMÚDEZ Gustavo. Guía para el mantenimiento de
24
transformadores de potencia [on line], Ecuador, 2008. Avaliable on: http://www.dspace.espol.edu.ec/ bitstream/123456789/231/1/370.pdf 3. FLORES W., MOMBELLO E., RATTÁ G., JARDINI José Antonio. Vida detransformadores de potencia sumergidos en aceite: Situación actual. Parte I. Correlación entre la vida y la temperatura”, IEEE Latin America Transactions, 2007, vol. 5, num.1, p. 50-54 4. HINOJOSA TORRICO Marcelo J., Estudio de sobrecarga de transformadores de potencia [on line], Bolivia, 2001, Avalible on: http://es.scribd.com/ doc/46472736/Estudio-de-Sobrecarga. 5. JIMÉNEZ J. Julián, ORTEGA A. José Amancio, VILLICAÑA A. Homero, RICO Hilario., Operación y mantenimiento de transformadores de potencia, Subdirección de generación, centro de capacitación Celaya, México. 440 p. 6. LEE Chun-Yao, CHANG Hong-Chan, CHEN Hung-Cheng. A Method for Estimating Transformer Temperatures and Elapsed Lives Considering ACERCA DEL AUTOR • Trainee de Energía (Abril 2010 - Mayo 2011) Pantaleon Sugar Holding. • Expositor en la 6ta. Feria de la Tecnología IEEE Rama Estudiantil USAC. (Octubre 2008) • Reconocimiento a la Excelencia Académica en el año 2007 por haber obtenido el segundo lugar en la categoría primer año. • Reconocimiento a la Excelencia Académica en el año 2008 por haber obtenido el segundo lugar en la categoría de 150 créditos. • Medalla a la Excelencia Académica en el año 2009 en la categoría de 200 o mas créditos.