Resultados eslat 2016a by Flip Udg

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE LENGUAS EXTRANJERAS

RESULTADOS ESLAT 2016 A

Puerto Rico; especialmente el ESLAT se creó pensando en las características particulares de los estudiantes de ese país.

INTRODUCCIÓN El examen que utiliza la Universidad de

La prueba ESLAT es el resultado de la evaluación

Guadalajara como parte del proceso de ingreso al

del conocimiento de la lengua en tres áreas

pregrado es la Prueba de Aptitud Académica

diferentes: uso del idioma, comprensión de lectura

(PAA). La PAA se compone de varias secciones

y redacción indirecta. La escala de medición que

como es el razonamiento verbal y el razonamiento

se utiliza ubica a los estudiantes en cinco rangos

matemático. Desde el calendario 2014 A se añade

diferentes: muy bajo, bajo, intermedio, alto y muy

una prueba más que es la prueba English as a

alto.

Second Language Achievement Test (ESLAT) 1 como examen diagnóstico sin valor en el proceso se selección para el ingreso al pregrado.

Este reporte fue realizado con los resultados obtenidos por los aspirantes que realizaron trámites para ingresar al pregrado de la institución en el

El ESLAT es definido por sus creadores como, una

calendario 2016 A, que realizaron voluntariamente

herramienta que permite

medir el nivel de

el examen y que fueron admitidos. La muestra es el

conocimiento del uso de la lengua y de la

total de estudiantes admitidos al calendario 2016 A,

comprensión de lectura en inglés de los estudiantes

que son en total de 13,871 estudiantes.

cuya lengua vernácula es el español y que se gradúan de la escuela superior y planifican 1

solicitar admisión a la universidad. Esta prueba al igual que el resto de la PAA fueron diseñadas en

El examen ESLAT se aplica en la Universidad de Guadalajara desde el calendario 2014 A. 2 College Board. http://www.collegeboard.com/ptorico/academia/noviembre02/aprovechamien to.html 1

RESULTADOS ESLAT 2016 A A partir de este año, el Programa Institucional de Lenguas Extranjeras presenta un informe detallado de los resultados del examen ESLAT (English as a Second Language Achievement Test) mediante un formato especial, y utilizando la herramienta Qlikview. Cada inicio escolar se realizará el ejercicio de análisis de los datos, con el objetivo de mantener informada a la Red Universitaria sobre este proceso. Se agradece especialmente a la Coordinación de Planeación y Desarrollo Institucional por la asesoría y apoyo para la generación de este reporte (en especial al Mtro. Alfonso Domínguez). Coordinación General Académica Dra. Sonia Reynaga Obregón Programa Institucional de Lenguas Extranjeras (FLIP) Dra. Wendy Díaz Pérez Responsable de elaboración de reporte: LE Laura Citlali Cortés Chávez

Programas Educativos con mayor número de resultados Altos y Muy Altos

RESUMEN DE PRINCIPALES RESULTADOS 2016 A * El reporte muestra resultados de ESLAT de alumnos de primer ingreso del año 2016 A a los centros universitarios. A diferencia de años anteriores, en este reporte se presentan 5 categorías de niveles (muy bajo, bajo, intermedio, alto y muy alto). También se incorpora un análisis del promedio de puntaje así como el análisis de cada una de las secciones del examen: escritura, lectura y lenguaje. * La tendencia desde el año 2014 en todas sus aplicaciones se mantiene sin cambios significativos. Los alumnos de primer ingreso de los centros universitarios que reportan los mejores resultados continúan siendo aquellos localizados en la Zona Metropolitana de Guadalajara. Los alumnos de Nuevo ingreso de los CU ubicados en las regiones del estado obtienen puntajes más bajos. * Los centros universitarios que destacan en cuanto a puntajes más altos en promedio son CUAAD, CUCEI, CUCS, CUCEA y CUCSH (en ese orden). El promedio del examen es de 393 puntos para toda la red, de un total de 800. Los puntajes promedio más bajos se reportan en CUNORTE.

Resultados en el ESLAT de la Universidad de Guadalajara para el calendario 2016A

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ANÁLISIS DE LOS DATOS La prueba ESLAT al igual que las demás pruebas que integran la PAA tienen puntuaciones que van de 200 a 800 puntos. Los rangos de puntuaciones del ESLAT que permiten clasificar a los alumnos admitidos en niveles de conocimientos del inglés1, son los siguientes: Muy Bajo (200-349), Bajo (350449), Intermedio (450-549), Alto (550-649) y Muy alto (650-800)2 .

RED UNIVERSITARIA Haciendo un primer análisis de manera general, se abordará el total de estudiantes admitidos. Es importante señalar que para el calendario 2016 A el 44% de la población obtuvo un nivel muy bajo en el examen, contra un 2% que obtuvo un desempeño muy alto. El 30% de los estudiantes se encuentran en nivel intermedio; sin embargo, agrupando los estudiantes de nivel muy bajo y bajo representan casi el 74% de la población contra un 11% de estudiantes que obtuvieron niveles alto y muy alto.

Grafico 1. Resultados de los estudiantes admitidos a pregrado en el calendario 2016 A según los niveles de ESLAT .

Fuente: FLIP 2016.

En los reportes de resultados de calendarios anteriores, solo se manejaban tres niveles de conocimientos distintos: Bajo, Intermedio y Alto, a partir del ciclo 2016 A se estudiarán con cinco niveles. 2College Board. http://www.collegeboard.com/ptorico/academia/noviembre02/aprovechamiento.html. 1

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A En el análisis histórico de la evolución de todas las aplicaciones realizadas en la Red Universitaria del examen (2014 A, 2014 B, 2015 A, 2015 B), es notorio los altibajos que se presentan entre los calendarios A y B. Se puede observar como en los calendarios B existe un mayor número de estudiantes con niveles mas altos. Por ejemplo, en los alumnos con niveles alto e intermedio se nota el quiebre de la línea de seguimiento, donde tiene alzas en los calendarios B mientras y en los A un descenso. En cambio, el comportamiento de los estudiantes en el nivel bajo, se puede observar que la tendencia es contraria a lo que sucede en los niveles intermedio y alto; por otro lado, es interesante el caso de los estudiantes en nivel muy bajo, pues pareciera que las cantidades de los estudiantes en este nivel se comportan de la misma manera que los altos; sin embargo para el calendario 2016 los estudiantes aumentaron notoriamente. Finalmente, los estudiantes en nivel muy alto se mantienen constantes, aunque con una ligera disminución. Grafico 2. Histórico de los resultados obtenidos por los estudiantes admitidos a pregrado en el ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Los estudiantes pueden egresar de diferentes sistemas de educación media superior, no solamente del Sistema de Educación Media Superior (SEMS). Para este análisis se ha clasificado las escuelas de procedencia en cinco grupos: escuelas extranjeras, escuelas particulares, escuelas públicas (sistemas estatales y federales), escuelas incorporadas y escuelas U de G. Es interesante observar que los estudiantes que provienen de escuelas U de G tienen en su gran mayoría niveles bajo y muy bajo; solamente el nivel muy bajo representa cerca del 46% y el nivel bajo representa el 31%, mientras que el 8% de la población estudiantil presento niveles alto y muy alto. El segundo sistema educativo del que provienen los estudiantes son las escuelas públicas, donde el 46% de su población presentó nivel muy bajo y 28% tiene nivel bajo y solo el 12% obtuvo niveles alto y muy alto. Grafico 3. Resultados obtenidos en el ESLAT por los estudiantes admitidos a pregrado en el calendario 2016 A, según su escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Además del promedio general del examen ESLAT, es importante conocer los puntajes parciales que dan origen al puntaje general, con el fin de determinar las habilidades lingüísticas potenciales de mejora y aquellas en las que ya se obtienen elevados resultados. Las habilidades lingüísticas que diagnostica la prueba son: escritura, lectura y lenguaje. De manera semejante a los rangos de puntuación que clasifican los resultados en cinco niveles de conocimiento, también los hay para las habilidades lingüísticas; estos rangos de puntuación van de 20 a 80 puntos. Los rangos se distribuyen de la siguiente manera: Muy Bajo 20 – 34, Bajo 35 – 44, Promedio 45 – 54, Alto 55 – 64, Muy alto 65 – 803. En la habilidad de escritura, se observa que el número de estudiantes con niveles muy alto, alto e intermedio es semejante y presenta una elevación notoria en los niveles bajo y muy bajo, representando el 60% de la población estudiantil en estos niveles.

Grafico 4. Resultados del componente escritura de los estudiantes admitidos a pregrado en el calendario 2016 A.

Fuente: FLIP 2016

College Board. http://www.collegeboard.com/ptorico/academia/noviembre02/aprovechamiento.html

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Con el componente lectura se observa un aumento considerable del número de estudiantes en nivel muy bajo, que es cerca del 55% de la población estudiantil. Grafico 5. Resultados del componente lectura de los estudiantes admitidos a pregrado en el calendario 2016 A.

Fuente: FLIP 2016

El último componente del ESLAT es la redacción indirecta del lenguaje, en ésta gráfica se observa un aumento constante en los niveles intermedio, bajo y muy bajo. No obstante, es interesante resaltar los resultados obtenidos en el nivel alto, debido a que es menor que el Muy Alto.

Grafico 6. Resultados del componente redacción indirecta del lenguaje de los estudiantes admitidos a pregrado en el calendario 2016 A.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A CENTROS UNIVERSITARIOS TEMATICOS Y CENTROS UNIVERSITARIOS REGIONALES

En la Universidad de Guadalajara, las características de cada Centro Universitario (CU) son distintas; sin embargo dado los Programas de Estudio (PE) que se imparten en cada uno de ellos así como su localización, se pueden agrupar en CU temáticos y CU regionales. Aunque pareciera que los CU temáticos tienen mayor número de estudiantes en los niveles inferiores, mientras que los CU Regionales tienen un gran número de estudiantes en el nivel muy bajo, en el análisis comparativo porcentual muestra lo contrario. Cerca del 67% de los estudiantes que ingresaron a CU Temáticos obtuvieron niveles bajo y muy bajo; en cambio, para los CU Regionales los estudiantes que obtuvieron niveles de conocimientos semejantes a los anteriores, representa cerca del 89% de la población estudiantil de primer ingreso.

Grafico 7. Comparativo de CU temáticos y Regionales según los niveles de conocimientos obtenidos por los estudiantes admitidos a pregrado en el calendario 2016 A.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Es importante señalar la escuela de procedencia de los estudiante es decir, si son egresados del SEMS o de una escuela no oficial U de G; esto con el fin de futuros estudios en los que se puedan determinar áreas de mejora para el SEMS en cuanto al sistema de enseñanza del inglés. En el siguiente gráfico se puede observar que, para el caso de los estudiantes de los CU Temáticos el 63% de los estudiantes que ingresaron en el calendario 2016 A son estudiantes que egresaron de algún bachillerato proveniente del SEMS; además este porcentaje de estudiantes que provienen del SEMS, es muy similar al porcentaje de estudiantes que obtuvieron niveles de conocimientos bajo y muy bajo, representando el 67%. En el caso de los CU Regionales la situación es distinta, dado que la población estudiantil que egresó de algún bachillerato perteneciente al SEMS es del 61%. Del total de los estudiantes que presentaron niveles bajo y muy bajo en el ESLAT, representa el 89% del total; lo que sugiere que tanto los estudiantes que egresaron de sistemas oficiales como no oficiales UDG, presentan niveles muy bajos de conocimientos de inglés.

Grafico 8. Comparativo de CU temáticos y Regionales según la escuela de procedencia de los estudiantes admitidos a pregrado en el calendario 2016 A.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A CENTROS UNIVERSITARIOS Para este calendario 2016 A, el puntaje promedio obtenido por los estudiantes admitidos fue de 393 puntos que equivale a un nivel bajo; es importante destacar que solo cinco CU están por arriba del promedio de la institución que son, CUAAD (444), CUCEI (424), CUCS (421), CUCEA (418) y CUCSH (413) aunque incluso estos CU, se encuentran en el mismo nivel de conocimiento. Por otro lado, los tres CU con el puntaje promedio mas bajo, con respecto del promedio institucional son CUNORTE (314), CUCSUR (327) y CUCIENEGA (330); estos puntajes están dentro del rango de conocimientos muy bajo. Aún cuando hay CU por arriba del promedio institucional, ninguno cuenta con un promedio más arriba del nivel bajo, lo que significa que en general, la institución no obtiene al menos, un nivel intermedio. Grafico 9. Comparativo de CU respecto del promedio institucional de los estudiantes admitidos en el calendario 2016 A.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A En general tanto para la institución, como para cada CU el área en la que los estudiantes están mejor preparados es el lenguaje y en niveles notoriamente inferiores se encuentran la lectura y escritura. El CU con los puntajes parciales mas elevados es el CUAAD seguido del CUCS y CUCEI, mientras que el CU con los puntajes parciales inferiores es CUNORTE, CUCSUR y CUCIENEGA respectivamente, tal como se puede observar en el siguiente gráfico.

Grafico 10. Comparativo de los estudiantes admitidos a pregrado en el calendario 2016 A de cada CU respecto del promedio institucional, por habilidades lingüísticas.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño, CUAAD Para el calendario 2016 A el CUAAD admitió a 783 nuevos alumnos, que representa el 6% del total de la población de primer ingreso a pregrado de la Red Universitaria. De los alumnos de nuevo ingreso el 22% obtuvo resultados dentro de los dos niveles más altos, mientras que el 58% obtuvo resultados dentro de los 2 niveles más bajos. Grafico 10. Resultados de los estudiantes admitidos al CUAAD en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

De los estudiantes admitidos, el 60% egresó de algún bachillerato oficial U de G (SEMS). En el siguiente gráfico se muestran los niveles que obtuvieron los estudiantes según su escuela de procedencia, destacando que el 41% de los estudiantes de procedencia en una escuela particular, obtienen niveles alto y muy alto. Grafico 11. Resultados de los estudiantes admitidos al CUAAD en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de los Altos, CUALTOS En CUALTOS se admitieron un total de 404 estudiantes, que representa aproximadamente 3% del total del calendario 2016 A. De estos alumnos, el 83% presentó resultados de los niveles inferiores (bajo y muy bajo); mientras que solamente el 7% presentó niveles alto y muy alto. Grafico 12. Resultados de los estudiantes admitidos a CUALTOS en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

En este CU, el 70% de sus admitidos proviene de alguna escuela perteneciente al SEMS. En el siguiente gráfico se muestra que, un gran número de estudiantes de escuelas del SEMS, que obtuvieron niveles bajo y muy bajo (55%) respecto del total de los admitidos en ese calendario.

Grafico 13. Resultados de los estudiantes admitidos a CUALTOS en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de Ciencias Biológico Agropecuarias, CUCBA Este CU recibió 737 nuevos admitidos durante el calendario 2016 A. Los estudiantes admitidos representan el 5% del ingreso total de la institución. El 80% de los estudiantes obtuvo resultados dentro de los dos niveles inferiores (bajo y muy bajo) y solo el 10% en los dos niveles más altos. Grafico 14. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCBA en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016

El 61% de los admitidos en ese calendario provienen de escuelas pertenecientes al SEMS. En el siguiente gráfico se muestra la dispersión de los estudiantes según su escuela de procedencia y su resultado, destacando los resultados de los estudiantes de escuelas particulares, pues ellos obtuvieron resultados semejantes en cuatro de los cinco niveles de resultados.

Grafico 15. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCBA en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, CUCEA En el CU se aceptaron 2,624 estudiantes de nuevo ingreso, lo que representa 19% de los ingresos del calendario de la institución. De este CU destaca que el 14% de sus estudiantes de nuevo ingreso obtuvieron niveles altos como resultado del ESLAT. Grafico 16. Resultados del CUCEA por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

Aunque el 62% de los estudiantes admitidos proviene es una escuela perteneciente al SEMS, es interesante observar que el número de estudiantes de escuelas públicas que obtuvieron niveles alto (133) y muy alto (21), son mayores a los estudiantes que presentaron niveles semejantes pero que provienen de escuelas del SEMS. Grafico 17. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCEA en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías, CUCEI El total de estudiantes de nuevo ingreso para el CU fue de 1,859 estudiantes, que representa el 13% del total de la institución para este calendario. En el CU destaca que el 15% de los estudiantes obtuvieron resultados de alto y muy alto, contra un 66% de niveles bajo y muy bajo. Grafico 18. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCEI en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

Este CU presenta una dinámica diferente a los demás; los alumnos que provienen de escuelas particulares, el número de estudiantes que obtuvieron niveles superiores es mayor al de los que los hicieron con niveles inferiores. Grafico 19. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCEI en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de la Ciénega, CUCIENEGA Para el calendario escolar 2016 A, el CU recibió 859 estudiantes de nuevo ingreso, lo que representa un 6% del total de la institución. En este CU destacan dos cosas importantes, por un lado que sólo un estudiante obtuvo un resultado muy alto en el ESLAT y por otro, que el 92% de los estudiantes se encuentran en los dos niveles inferiores de conocimiento. Grafico 20. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCIENEGA en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

El 56% de sus estudiantes de nuevo ingreso provienen de una escuela perteneciente al SEMS. Por otro lado, es importante mencionar que el número de estudiantes procedentes de una escuela pública que obtuvieron resultados en el nivel de muy bajo, es semejante al número de estudiantes procedentes del SEMS que obtuvieron el mismo nivel (muy bajo). Grafico 21. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCIENEGA en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de la Costa, CUCOSTA Para el calendario 2016 A el CU tuvo 659 estudiantes admitidos, lo que representa el 5% del total de nuevos ingresos institucionales a pregrado. El 86% de sus estudiantes de nuevo ingreso tuvieron como resultado del examen los dos niveles inferiores, mientras que solo el 1% obtuvo en nivel mas alto. Grafico 22. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCOSTA en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

Es importante señalar que para este CU, el 64% de los estudiantes admitidos para el calendario 2016 A proviene de escuelas no pertenecientes al SEMS. Si bien, el número de estudiantes con niveles bajo y muy bajo es claramente mayor en escuelas públicas que para las del SEMS, en los niveles superiores (alto y muy alto) la cantidad de estudiantes son semejantes. Grafico 23. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCOSTA en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de la Costa Sur, CUCSUR El CUCSUR tuvo un total 438 nuevos ingresos para el calendario 2016 A, que representa el 3% del total de ingresos a nivel institucional. El comportamiento de sus estudiantes es semejante al de los de CUCIENEGA, (92% nivel bajo y muy bajo y ningún estudiante en nivel muy alto). Grafico 24. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCSUR en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

Para este CU el 80% de sus estudiantes de nuevo ingreso proviene de escuelas pertenecientes al SEMS. Aunque la mayoría de los estudiantes procedentes del SEMS obtuvieron el nivel más bajo de la evaluación también, estos estudiantes son la mayoría de los casos de niveles altos.

Grafico 25. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCSUR en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de Ciencias de la Salud, CUCS El CU recibió a 1,545 estudiantes de nuevo ingreso, lo que representa el 11% del total institucional. El 14% de estos estudiantes, tuvieron niveles altos y muy altos, además un 19% resultaron con niveles intermedios. Grafico 26. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCS en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

El 67% de los estudiantes de nuevo ingreso proceden de escuelas pertenecientes al SEMS. Al realizar el análisis por escuela de procedencia se puede observar que, el 10% de los estudiantes de escuelas del SEMS, obtuvieron resultados dentro de los dos niveles superiores. Aunque para los estudiantes de escuelas particulares, fueron semejantes los resultados en todos lo niveles, sin sobresalir ninguno.

Grafico 27. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCS en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, CUCSH Para el calendario 2016 A el CU tuvo 1,307 alumnos de nuevo ingreso, lo que representa el 9% del total de ingresos de la institución para ese periodo. Dentro de los resultados que los alumnos obtuvieron de su prueba ESLAT, el 15% de los alumnos obtuvieron resultados dentro de los dos niveles superiores.

Grafico 28. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCSH en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016

El 66% de la población de nuevo ingreso proviene de escuelas pertenecientes al SEMS. Al separar a los alumnos por su escuela de procedencia se puede apreciar como el 40% de la población que proviene del SEMS obtuvo resultados en los rango bajos.

Grafico 29. Resultados de los estudiantes admitidos a CUCSH en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de los Lagos, CULAGOS El CU tuvo 257 estudiantes de nuevo ingreso, los cuales representan el 2% del total de nuevos ingresos de la institución. El 70% de los estudiantes que fueron admitidos obtuvieron un nivel muy bajo como resultado en el ESLAT. Grafico 30. Resultados de los estudiantes admitidos a CULAGOS en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

El 59% de los alumnos admitidos provienen de escuelas pertenecientes al SEMS. De esos estudiantes, el 71% obtuvo resultados en el rango inferior de la escala, es decir en nivel muy bajo.

Grafico 31. Resultados de los estudiantes admitidos a CULAGOS en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario del Norte, CUNORTE El CUNORTE para el calendario 2016 A recibió 219 estudiantes de nuevo ingreso, lo que representa 1.5% del total institucional. Mientras que en otros CU destacaba el dato de que no tuvieran estudiantes en nivel muy alto, para éste CU el panorama no es más alentador, dado que sus estudiantes sólo presentaron niveles intermedio y bajos. Grafico 32. Resultados de los estudiantes admitidos a CUNORTE en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

El 57% de sus estudiantes de nuevo ingreso, provienen de alguna escuela perteneciente al SEMS. Y de los estudiantes procedentes de escuelas U de G, el 82% obtuvo un nivel de muy bajo.

Grafico 33. Resultados de los estudiantes admitidos a CUNORTE en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario del Sur, CUSUR Para el calendario 2016 A el CUSUR tuvo 844 estudiantes de nuevo ingreso, estos estudiantes representan 6% del total que recibió la institución para ese calendario. Es interesante observar que el 60% de los estudiantes obtuvieron el resultado muy bajo en el examen, además de que el siguiente rango de puntuación (bajo) representa el 25%, con esto podemos concluir que el 85% de la población de nuevo ingreso del CU tiene niveles bajos de conocimientos.

Grafico 34. Resultados de los estudiantes admitidos a CUSUR en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

Cerca del 62% de los estudiantes de nuevo ingreso de este CU proviene de un bachillerato perteneciente al SEMS, porcentaje similar al que obtuvo resultados muy bajos en la prueba.

Grafico 35. Resultados de los estudiantes admitidos a CUSUR en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de Tonalá En el calendario 2016 A tuvo 812 nuevos estudiantes, lo que representa cerca del 6% del total de la institución para el mismo periodo. En el nivel más bajo de conocimiento se encontró al 56% de los estudiantes, sin embargo si observamos detalladamente, es el 82% de los estudiantes que obtuvieron un resultado bajo o muy bajo. Grafico 36. Resultados de los estudiantes admitidos a CUTONALA en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

El 75% de los estudiantes de nuevo ingreso proceden de alguna escuela perteneciente al SEMS; el 58% de estos estudiantes obtuvieron resultados muy bajos, que comparándolo con el total de estudiantes de ese CU representa el 44% . Grafico 37. Resultados de los estudiantes admitidos a CUTONALA en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Centro Universitario de los Valles El CU tuvo 524 estudiantes de nuevo ingreso para el calendario 2016 A, que representa el 4% del total de la institución para el mismo periodo. De estos estudiantes el 71% se encuentra en el rango inferior de resultados de conocimientos sin embargo, es interesante señalar que un 20% más de estudiantes se encuentra en el rango siguiente; lo que en resumen significa que más del 90% de los estudiantes obtuvieron resultados bajos y muy bajos. Grafico 38. Resultados de los estudiantes admitidos a CUVALLES en el calendario 2016 A, por niveles del ESLAT.

Fuente: FLIP 2016.

El 65% de estos estudiantes provienen de un bachillerato del SEMS; precisamente de éste sistema educativo es de donde se tiene el 48% de los resultados de aprendizaje como muy bajos, seguido de los estudiantes de bachilleratos públicos que representan el 22%. Grafico 37. Resultados de los estudiantes admitidos a CUVALLES en el calendario 2016 A, según escuela de procedencia.

Fuente: FLIP 2016.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

Anexo Gráfico Pregrado El siguiente anexo gráfico, presenta los principales resultados por Centro Universitario con el desglose de cada Programa Educativo que se imparte; se muestran los PE que tuvieron alumnos en primer ingreso en el calendario 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUAAD Grafico 38. Comparativo resultados del ESLAT de CUAAD.

Grafico 39. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT de CUAAD.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

Grafico 40. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUAAD.

Grafico 41. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUAAD.

Grafico 42. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUAAD.

Grafico 43. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUAAD.

Grafico 44. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUAAD.

Grafico 45. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUAAD.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUALTOS Grafico 46. Comparativo resultados del ESLAT de CUALTOS.

Grafico 47. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT de CUALTOS.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 48. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUALTOS.

Grafico 51. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUALTOS.

Grafico 49. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUALTOS.

Grafico 52. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUALTOS.

Grafico 50. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUALTOS.

Grafico 53. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUALTOS.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A CUCBA Grafico 54. Comparativo resultados del ESLAT de CUCBA.

Grafico 55. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT de CUCBA.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 56. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUCBA.

Grafico 57. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUCBA.

Grafico 58. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUCBA.

Grafico 59. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUCBA.

Grafico 60. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUCBA.

Grafico 61. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUCBA

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUCEA Grafico 62. Comparativo resultados del ESLAT de CUCEA.

Grafico 63. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT de CUCEA.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 64. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUCEA.

Grafico 67. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUCEA.

Grafico 65. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUCEA.

Grafico 68. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUCEA.

Grafico 66. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUCEA.

Grafico 69. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUCEA

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUCEI Grafico 70. Comparativo resultados del ESLAT de CUCEI.

Grafico 71. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT de CUCEI.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 72. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUCEI.

Grafico 75. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUCEI.

Grafico 76. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUCEI. Grafico 73. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUCEI.

Grafico 74. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUCEI.

Grafico 77. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUCEI.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUCIENEGA Grafico 78. Comparativo resultados del ESLAT de CUCIENEGA.

Grafico 79. Evolución de los estudiantes por niveles ESLAT de CUCIENEGA.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 80. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUCIENEGA.

Grafico 81. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUCIENEGA.

Grafico 82. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUCIENEGA.

Grafico 83. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUCIENEGA.

Grafico 84. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUCIENEGA.

Grafico 85. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUCIENEGA.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUCOSTA Grafico 86. Comparativo resultados del ESLAT de CUCOSTA.

Grafico 87. Evolución de los estudiantes por niveles ESLAT de CUCOSTA.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 88. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUCOSTA.

Grafico 91. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUCOSTA.

Grafico 92. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUCOSTA. Grafico 89. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUCOSTA.

Grafico 90. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUCOSTA.

Grafico 93. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUCOSTA.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUCSUR Grafico 94. Comparativo resultados del ESLAT de CUCSUR.

Grafico 95. Evolución de los estudiantes por niveles ESLAT de CUCSUR.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 96. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUCSUR.

Grafico 97. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUCSUR.

Grafico 98. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUCSUR.

Grafico 99. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUCSUR.

Grafico 100. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUCSUR.

Grafico 101. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUCSUR.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUCS Grafico 102. Comparativo resultados del ESLAT de CUCS.

Grafico 103. Evolución de los estudiantes por niveles ESLAT de CUCS.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 104. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUCS.

Grafico 105. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUCS.

Grafico 106. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUCS.

Grafico 107. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUCS.

Grafico 108. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUCS.

Grafico 109. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUCS.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUCSH Grafico 110. Comparativo resultados del ESLAT de CUCSH.

Grafico 111. Evolución de los estudiantes por niveles ESLAT de CUCSH.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 112. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUCSH.

Grafico 113. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUCSH.

Grafico 115. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUCSH.

Grafico 116. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUCSH.

Grafico 117. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUCSH. Grafico 114. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUCSH.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CULAGOS Grafico 118. Comparativo resultados del ESLAT de CULAGOS.

Grafico 119. Evolución de los estudiantes por niveles ESLAT de CULAGOS.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 120. Resultados del componente lectura del ESLAT de CULAGOS.

Grafico 121. Resultados del componente escritura del ESLAT de CULAGOS.

Grafico 122. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CULAGOS.

Grafico 123. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CULAGOS.

Grafico 124. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CULAGOS.

Grafico 125. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CULAGOS.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUNORTE Grafico 126. Comparativo resultados del ESLAT de CUNORTE.

Grafico 127. Evolución de los estudiantes por niveles ESLAT de CUNORTE.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 128. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUNORTE.

Grafico 129. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUNORTE.

Grafico 130. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUNORTE.

Grafico 131. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUNORTE.

Grafico 132. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUNORTE.

Grafico 133. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUNORTE.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUSUR Grafico 134. Comparativo resultados del ESLAT de CUSUR.

Grafico 135. Evolución de los estudiantes por niveles ESLAT de CUSUR.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 136. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUSUR.

Grafico 139. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUSUR.

Grafico 137. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUSUR.

Grafico 140. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUSUR.

Grafico 138. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUSUR.

Grafico 141. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUSUR.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUTONALA Grafico 142. Comparativo resultados del ESLAT de CUTONALA.

Grafico 143. Evolución de los estudiantes por niveles ESLAT de CUTONALA.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 144. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUTONALA.

Grafico 147. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUTONALA.

Grafico 145. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUTONALA.

Grafico 148. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUTONALA.

Grafico 146. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUTONALA.

Grafico 149. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUTONALA.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

CUVALLES Grafico 150. Comparativo resultados del ESLAT de CUVALLES.

Grafico 151. Evolución de los estudiantes por niveles ESLAT de CUVALLES.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A Grafico 152. Resultados del componente lectura del ESLAT de CUVALLES.

Grafico 155. Puntaje promedio del ESLAT por PE del CUVALLES.

Grafico 153. Resultados del componente escritura del ESLAT de CUVALLES.

Grafico 156. Resultados por niveles del ESLAT y por PE del CUVALLES.

Grafico 154. Resultados del componente lenguaje del ESLAT de CUVALLES.

Grafico 157. Resultados por componentes del ESLAT y por PE del CUVALLES.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

RANKING DE PROGRAMAS EDUCATIVOS SEGUN RESULTADOS ALTOS Y MUY ALTOS

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

Anexo Gráfico SEMS El siguiente anexo gráfico, presenta los principales resultados del Sistema de Educación Media Superior con el desglose de cada preparatoria tanto metropolitanas como regionales; se muestran los resultados de los estudiantes admitidos en primer ingreso en el calendario 2016 A.4

4 Para el calendario 2015 A, los datos de los estudiantes no cuentan con la escuela de procedencia. Por lo que en los

gráficos históricos no se analiza.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA DE JALISCO Grafico 4. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A. El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado. Grafico 1. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 5. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 2. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 6. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 3. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 7. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 2 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 11. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 8. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 12. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 9. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 13. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 10. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A

Grafico 14. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 3 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 18. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 15. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 19. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 16. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 20. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 17. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A. Grafico 21. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 4 Grafico 25. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A. El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado. Grafico 22. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 26. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 23. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 27. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 24. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 28. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 5 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 32. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 29. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 33. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 30. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 34. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 31. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A. Grafico 35. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 6 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 39. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 36. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 40. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 37. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 41. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 38. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 42. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 7 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 46. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 43. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 47. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 44. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 48. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 45. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 49. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 8 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 53. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 50. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 54. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 51. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 55. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 52. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 56. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 9 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 60. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 57. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 61. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 58. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 62. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 59. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 63. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 10 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 67. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 64. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 68. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 65. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 69. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 66. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A. Grafico 70. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 11 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 74. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 71. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 75. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 72. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 76. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 73. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A. Grafico 77. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 12 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 81. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 78. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 82. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 79. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 83. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 80. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 84. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 13 Grafico 88. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A. El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado. Grafico 85. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 89. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 86. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 90. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 87. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 91. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 14 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 95. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 92. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 96. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 93. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 97. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 94. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A. Grafico 98. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 15 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 102. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 99. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 103. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 100. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 104. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 101. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 105. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 16 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 109. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 106. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 110. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 107. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 111. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 108. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 112. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 17 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 116. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 113. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 117. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 114. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 118. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 115. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 119. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 18 El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 123. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 120. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 124. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 121. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 125. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 122. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 126. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA NO. 20 Grafico 130. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A. El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado. Grafico 127. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 131. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 128. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 132. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 129. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 133. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA VOCACIONAL Grafico 137. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A. El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado. Grafico 134. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 138. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 135. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 139. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 136. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 140. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA POLITECNICA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 144. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 141. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 145. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 142. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 146. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 143. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A

Grafico 147. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA DE TONALA Grafico 151. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A. El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado. Grafico 148. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 152. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 149. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 153. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 150. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 154. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA DE TONALA NORTE El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 158. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 155. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 159. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 156. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 160. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 157. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 161. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE AHUALULCO DE MERCADO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 165. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 162. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 166. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 163. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 167. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 164. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 168. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE AMATITAN Grafico 172. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A. El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado. Grafico 169. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 173. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 170. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 174. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 171. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A. Grafico 175. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE AMECA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 179. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 176. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 180. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 177. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 181. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 178. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 182. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE ARANDAS El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 186. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 183. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 187. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 184. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 188. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 185. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 189. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE ATOTONILCO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 193. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 190. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 194. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 191. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 195. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 192. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 196. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE AUTLAN El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 200. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 197. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 201. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 198. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 202. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 199. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 203. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE CASIMIRO CASTILLO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 207. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 204. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 208. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 205. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 209. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 206. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 210. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE CHAPALA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 214. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 211. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 215. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 212. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 216. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 213. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 217. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE CIHUATLAN El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 221. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 218. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 222. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 219. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 223. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 220. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A

Grafico 224. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE CIUDAD GUZMAN El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 228. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 225. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 229. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 226. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 230. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 227. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 231. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE COCULA Grafico 235. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A. El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado. Grafico 232. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 236. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 233. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 237. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 234. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 238. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE COLOTLAN El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 242. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 239. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 243. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 240. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 244. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 241. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 245. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE DEGOLLADO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 249. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 246. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 250. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 247. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 251. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 248. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 252. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE EL GRULLO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 256. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 253. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 257. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 254. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 258. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 255. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A

Grafico 259. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE EL SALTO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 263. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 260. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 264. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 261. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 265. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 262. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 266. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE ETZATLAN Grafico 270. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A. El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado. Grafico 267. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 271. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 268. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 272. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 269. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A. Grafico 273. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE HUEJUQUILLA EL ALTO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 277. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 274. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 278. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 275. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 279. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 276. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 280. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE JALOSTOTITLAN El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 284. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 281. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 285. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 282. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 286. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 283. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A. Grafico 287. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE JAMAY El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 291. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 288. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 292. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 289. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 293. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 290. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 294. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE JOCOTEPEC El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 298. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 295. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 299. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 296. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 300. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 297. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 301. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE LA BARCA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 305. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 302. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 306. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 303. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 307. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 304. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 308. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE LAGOS DE MORENO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 312. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 309. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 313. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 310. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 314. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 311. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 315. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE PUERTO VALLARTA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 319. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración. , ciclo 2016 A

Grafico 316. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 320. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 317. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 321. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 318. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A

Grafico 322. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE SAN JUAN DE LOS LAGOS El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 326. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 323. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 327. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 324. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 328. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 325. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 329. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE SAN MARTIN HIDALGO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 333. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 330. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 334. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 331. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 335. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 332. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 336. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE SAN MIGUEL EL ALTO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 340. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 337. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 341. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 338. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 342. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 339. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 343. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE SANTA ANITA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 347. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 344. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 348. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 345. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 349. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 346. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 350. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE SAYULA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 354. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 351. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 355. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 352. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 356. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 353. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 357. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE TALA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 361. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 358. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 362. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 359. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 363. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 360. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 364. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE TAMAZULA DE GORDIANO El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 368. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 365. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 369. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 366. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 370. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 367. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 371. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE TECOLOTLAN El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 375. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 372. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 376. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 373. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 377. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 374. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 378. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A

ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE TEPATITLAN El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 382. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 379. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 383. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 380. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 384. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 381. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 385. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE TEQUILA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 389. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 386. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 390. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 387. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 391. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 388. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 392. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE TLAJOMULCO DE ZUÑIGA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 396. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 393. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 397. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 394. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 398. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 395. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 399. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE TOLUQUILLA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 403. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 400. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 404. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 401. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 405. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 402. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 406. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE TUXPAN El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 410. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 407. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 411. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 408. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 412. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 409. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 413. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL UNION DE TULA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 417. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 414. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 418. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 415. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 419. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 416. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 420. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL VILLA CORONA El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 424. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 421. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 425. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 422. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 426. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 423. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 427. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL ZACOALCO DE TORRES El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 431. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 428. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 432. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 429. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 433. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 430. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 434. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL ZAPOTILTIC El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 438. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 345. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 439. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 436. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 440. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 437. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A

Grafico 441. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL ZAPOTLANEJO Grafico 445. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A. El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado. Grafico 442. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 446. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 443. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 447. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 444. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 448. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.

ALUMNOS DE PRIMER INGRESO, CALENDARIO 2016 A ALUMNOS ADMITIDOS A PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EGRESADOS DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR DE OCOTLAN El siguiente análisis se realizó con los resultados obtenidos en la prueba ESLAT del examen de admisión, de los estudiantes provenientes de esta preparatoria y que fueron admitidos a pregrado.

Grafico 452. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT y CU de aspiración, ciclo 2016 A.

Grafico 449. Comparativo resultados del ESLAT

Grafico 453. Resultados del componente lectura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 450. Evolución de los estudiantes por niveles del ESLAT.

Grafico 454. Resultados del componente escritura del ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 451. Estudiantes admitidos por nivel de ESLAT, ciclo 2016 A.

Grafico 455. Resultados del componente lenguaje del ESLAT, ciclo 2016 A.