UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ENFOQUES DE LA DIDACTICA Mapa Conceptual
Profesora: Mary Cedeño Participante: Florencio J. Malpica H
Canoabo, 20 de abril de 2012
ENFOQUES DE LA DIDACTICA
De las teorías sobre la
La enseñanza
PEDAGOGIA
ANDRAGOGIA
Se generan los Enfoques didácticos estos se clasifican en:
Tradicional
se Fundamenta En el
Critico-Reflexivo
se el Docente
Empirismo,
Y la antropología
que Diseña Y presenta
el
Alumno es
Es un Comunicador
El positivismo
el
Receptivo
Fundamenta
Aprendizaje es
Asimilación de la información
Desarrollos teóricos
Recibir y asimilar la
Vygotsky
Memorística
Del alumno
Popkewitz
Información
Aprendizaje es
es
es
Sistémico y Enseñar al alumno
de forma
Y kemmis Situaciones de aprendizaje
Docente
el
El rol
En los
de
al
El rol
Acerca del Desarrollo del pensamiento
Aprender á pensar
Holístico
Conductista
se
fundamenta
el docente
en el Procesoaprendizaje basado en el Reflejo condicionado
de
el
el alumno
Es el Centro del proceso
Desarrollista
se educa
aprendizaje prescinde de los Procesos cognoscitivos
Modificando su conducta
el
el
Se
En las
Centro del proceso
guia
de
orientador
y del
la
educacion
Capital humano
aprendizaje
Vivencia de los valores
y
desarrollistas
Enseñanza-
Es la
Es el
Es un
Corrientes
aprendizaje
alumno
docente
fundamenta
el
Extensión a la comunidad
Cognitivo
Constructivista Y el
el el
el alumno
el docente
se
aprendizaje es En los
cualitativo
es facilitador
es Poseedor de estructuras mentales
el
alumno
docente
es
el aprendizaje
es
creador
gerente
e
del
Desarrollo de competencias
se Procesos
Proceso de enseñanza
cognociitivos holístico
Adueñan del conocimiento
Es la construcción
Interprete de su realidad
del
Proceso de aprendizaje
se fundamenta En la Observación y
de su realidad
Estudio científico