CURS 2011/12
DESEMBRE NÚMERO 19
Estimades famílies:
A les mans teniu un nou número de LA CASSOLA EXPRESS. En aquesta ocasió hem volgut aprofitar-ho per a contar-vos quins són els nostres somnis educatius, les línies de treball que volem que ens guien per a fer del nostre centre un espai privilegiat, d’excel lència educativa. Ens agradaria que ho llegíreu i que ens ajudàreu a imaginar, pensar i construir eixa escola que somniem i on vosaltres sou una part fonamental. Part d’aquests somnis es fan hui un poquet realitat amb les exposicions que repleguen els productes finals dels projectes que s’han dut a terme al llarg del primer trimestre. Us convidem a visitar-los i a gaudir amb l’art, la història, l’actualitat, les cases bioclimàtiques... Segur que no quedeu indiferents! . Aquest és el nostre desig per al 2012: COMPARTIR AMB VOSALTRES LA IL LUSIÓ I LA PASSIÓ PER EDUCAR. BON NADAL I FELIÇ ANY 2012
TREBALL PER PROJECTES
Al llarg del primer trimestre l’alumnat de 1r i 4t ESO i l’alumnat de batxillerat han estat participant en respectius projectes. Ací teniu una xicoteta guia per a visitar les exposicions.
VIATGE AL CENTRE DE LA IMAGINACIÓ (1r ESO, PLANTA BAIXA)
Benvinguts tots i totes a l’exposició que l’alumnat de 1r d’ESO junt al seu equip docent ha preparat per mostrar el que ha estat una part del nostre-seu treball. Enguany no hem renunciat a continuar fent un viatge que encetarem el curs passat, un viatge al centre de la imaginació. Però el nostre vehicle per arribar ha estat l’ART.
ART amb majúscules. Una activitat que comporta creativitat imaginació, somnis, bellesa , que transforma la realitat i és capaç de sanar .
El que aneu a trobar a aquesta exposició és el bosc que envolta la imaginació. Un bosc ple d’arbres fets d’art, amb art, per art, des de l’art. Són arbres que reflecteixen en bona part com són les xiques i els xics que venen cada dia a l’Escola a aprendre, a saber fer, a saber estar, a saber conviure. Aquesta és la part que ix de l’aula quotidiana i es trasllada i es mostra. Veieu, mireu , contempleu. Ull a l’arbre de la geometria, del mosaic.
L’arbre de la igualtat. L’art no té gènere, els arbres no tenen gènere. La llengua ens ajuda a no fer diferencies. Contempleu
És l’art útil?. No té perquè. Però qualsevol cosa inútil pot ser art. Sols necessita plenarse de bellesa, imaginació i un poquet d’humor. Eixe es el nostre arbre blanc: un arbre plàstic , somniat, on l’art s’anima amb ànima i es fa vida i ens parla d’altres mons plens de moviment, colors, objectes impossibles.
L’arbre de Babel, políglota, molt anglès, amb animals fantàstics i éssers imaginaris, un arbre que plora verd amb accent britànic.
L’arbre del retrats. És un arbre que té les branques plenes de xicotetes- grans històries, fetes i per fer. Ells i elles han triat veure´s així. Bellocablos, grimpopalabras, estan, estan, des de Castellà han omplert d’aquestes paraules màgiques la nostra exposició.
Astronomia i art. Pot haver una mescla millor per veure les estreles , el nostre planeta? Ahhh, i el moviment , eixe moviment que ens permet girar el cos i l’ànima. Escultures recreades de Cèsar Manrique.
Passegeu, mireu, contempleu, deixeu que aquests arbres us parlen en veu baixeta a l’orella . Mireu amb ulls nets tot el que aquest bosc al centre de la Imaginació us recita.
CONSTRUÏM UNA VIVENDA BIOCLIMÀTICA (1r BATXILLERAT, 1r PIS)
Este projecte, que s'emmarca dins de l'assignatura Ciències per al món Contemporani i en el seu mòdul de Sostenibilitat, ha sigut una oportunitat per a què els xics i xiques de Florida Secundària pogueren desenvolupar les competències emprenedores.
En este context han construït un habitatge bioclimàtic, projecte que han defès davant d'un jurat que havia de decidir el guanyador d'entre els grups. El projecte “Construïm una vivenda bioclimàtica” a mes de l’assignatura de ciències per al mon contemporani, ha comptat amb la participació de les assignatures de Tecnologia, Matemàtiques, Dibuix tècnic, Anglès, Valencià, Castellà, Física i Química, Economia i Informàtica, d’entre altres.
Els alumnes de 1r de batxillerat han sorprès els seus professors i professores amb la seua capacitat creativa i innovadora i un treball d’un nivell de qualitat molt alt.
A l’exposició podreu trobar les maquetes i uns vídeos preparats per l’alumnat.
ATREVEIX-TE A PENSAR (4t ESO, 2n PIS)
Què pinten els "il lustrats" en la meua vida? Qui ens ha de guiar: la raó o el cor? Hui en dia encara hi ha Inquisició? I gent privilegiada?... Quina relació hi ha entre un il lustrat i un/a jove del s.XXI? I entre la enciclopèdia i internet? Què dirien els pensadors del s.XVIII si estigueren entre nosaltres? I els científics?
Son vàlids els valors de la il lustració en la nostra societat? Quins són els canvis que necessita el món actual? Què vol dir “ser lliure”? I tu, eres "revolucionari?" Aquestes són algunes de les preguntes que ens han servit de punt de partida i de reflexió per a plantejar un treball on han participat la majoria d’assignatures . I, per finalitzar hem pensat contar-vos part del que hem aprés d'una manera molt especial: Transformant l'escola en un espai del segle XVIII. Quan arribeu a l’escola us rebrà un grup d’alumnes ballant el “Minué”.
Al 2n pis podreu fer un viatge en el temps i trobareu:
Un espai d’art: Sensibilitat, raonament i passió. Un passeig per l’art al segle XVIII. Entreu, passegeu, observeu i gaudiu amb la posada en escena i les reproduccions d’obres d’art d’estil Rococó, Neoclàssic i Romàntic. Mireu al sostre, un univers d’idees us espera... Llegiu també els quadres amb l’anàlisi de les llums i les ombres del segle… i penseu…
Un espai per a la creació literària: Feu una llegideta als diaris de personatges il lustrats recreats pel nostre alumnat i redactats en anglès i valencià!
Un espai per al joc: Qui est-ce qui? Uns personatges misteriosos, unes pistes per endevinar-los que estan en francès. Atreveix-te a jugar i endevina qui són
Un concurs: L’il lustrat més il lustrat. Qui és la personalitat més destacada del segle? Qui ha fet l’aportació més valuosa a la nostra societat?. L’alumnat de 4t us fa 5 propostes: Newton, Kant, Floridablanca, Campomanes y Olympe de Gouges. Contempleu les propostes i voteu!. El nom del guanyador donarà nom a un espai de l’escola.
Un espai per a la reflexió i la participació: I tu, què penses? És el món com l’havien imaginat els il lustrats? Trobareu algunes de les reflexions que l’alumnat ha fet al llarg del seu viatge. Animeu-vos a deixar les vostres!
I tot estarà amenitzat per música de l’època: Mozart, Haydin ens acompanyaran i ens ajudaran a sentir i a gaudir d’aquest apassionant viatge.