Guia docent 2n Batxillerat CCSS

GUIA INFORMATIVA 2N BATXILLERAT D’HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS CURS 20112011-12

1

PRESENTACIÓ

En primer lloc ens agradaria desitjar-vos que hageu gaudit d’unes intenses i bones vacances.

En segon lloc volem comentar-vos que, per tal de començar el curs ben

informats,

hem

realitzat

aquesta

guia

amb

la

intenció

de

comentar-vos algunes qüestions de caràcter organitzatiu i funcional, que heu de tenir en compte per situar-vos adequadament en el nou curs de primer de batxillerat. Per això, en la primera part de la guia trobareu informació general sobre les característiques del batxillerat, els criteris d’avaluació, la prova d’accés a la universitat,

les normes de

funcionament, els estudis posteriors de cicles i universitat, etc...

A continuació, també trobareu informació més concreta sobre la normativa de convivència, la tutoria del grup, el

professorat que us

imparteix classe, l’horari del centre, el calendari escolar i altres dades del vostre interès. En la pàgina web de secundària trobareu la informació general del centre i les orientacions generals de les assignatures amb informació sobre objectius, contingut i metodologia...

Per acabar, ens agradaria donar-vos la benvinguda al nou curs escolar 2011/12 que ara comença i desitjar-vos un bon curs ple de coneixements i d’experiències positives.

2

CARACTERÍSTIQUES DEL SEGON CURS DE BATXILLERAT •

L’etapa de batxillerat són uns estudis post-obligatoris dividits en dos cursos que acompleix una doble funció: 1.

Preparar-vos

per

a

la

realització

d’estudis

superiors

universitaris

o

tècnico-professionals 2.

•

Preparar-vos per a la vostra futura inserció en el món laboral

El segon curs de batxillerat és un curs terminal, és a dir, s’acaba una etapa i és necessari aprovar totes les assignatures per obtenir el títol de batxiller.

•

És molt important traure bones notes en les assignatures, tenir un bon expedient acadèmic per accedir als estudis universitaris o de cicles formatius que desitges. A més a més, cada vegada és més important aprovar-ho tot en juny ja que l’oferta d’estudis universitaris i de cicles formatius a setembre és molt limitada.

•

En

acabar

els

estudis

de

batxillerat,

l’alumnat

que

desitge

fer

estudis

universitaris, obligatòriament s’ha de presentar a la Prova d’Accés a la Universitat. Si és aquest el teu cas, has de decidir-ho prompte i preparar la prova amb antel.lació perquè es fa necessari treballar a fons des del principi.

L’alumnat que es presenta a última hora sense una gran motivació inicial ni una preparació prèvia sol suspendre.

•

Els alumnes de segon amb assignatures pendents de primer han de fer un esforç considerable per aprovar totes les assignatures a juny.

3

ORIENTACIONS: En aquest curs són moltes les assignatures, molts els continguts a treballar, a més l’existència de la prova d’accés a la universitat fa que siga molt important treballar de valent i bé al llarg de tot el curs.

Per això és important: • Començar

bé des del principi, un primer trimestre dolent fa molt difícil de

remuntar el curs.

• Cal

portar una organització molt sistematitzada del treball.

• Cal

treballar diàriament totes les assignatures, prestant especial atenció a

aquelles en les quals es troben més dificultats. La nostra experiència ens indica que cal dedicar unes 3-4 hores diàries als estudis.

• És

important tenir o consolidar un hàbit de treball adequat.

• Consultar

al professorat a les classes i acudir a les hores d'atenció.

EL PLA D’ACCIÓ TUTORIAL: L’ORIENTACIÓ

Els objectius globals de la tutoria en 2n de batxillerat són:

1.

Potenciar l’autonomia, el treball i la responsabilitat individual.

2.

Orientar a l’alumnat en la futura tria professional i d’estudis.

El Pla d’Acció Tutorial d’aquest curs s’orienta a aconseguir aquest dos objectius. Des del mes de novembre, l’orientació es converteix en el tema principal de la tutoria, cada alumne/a comença a elaborar el seu propi Itinerari Professional amb l’ajuda del tutor/a.

4

Les diferents accions tutorials que s’integren al Pla d’Orientació són: •

Recollida i anàlisi d’informació d’estudis i professions: o visita

a

les

universitats

valencianes

(UV,

UPV,

Florida

Universitària) o participació en altres fires i/o jornades d’orientació (Ajuntament, Conselleria...) o xarrades

i/o

visites

a

Centres

d’estudis

de

Formació

Professional...

•

Trobades - debats amb antics companys de l’institut i professionals per aprofitar les experiències

•

Conferències i/o xarrades amb experts dins de les activitats programades dins

de

l’Escola

de

les

Famílies

de

l’AMPA

i

el

Departament

d’Orientació.

•

Activitats de reflexió individual per a la presa de decisions

•

Entrevistes tutorials (Tutors – Departament d’Orientació)

•

Altres

serveis

que

ofereix

Florida:

el

servei

d’Orientació

i

Inserció

Professional (OIP)

OFERTA EDUCATIVA BATX. HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS ASSIGNATURES COMUNES • CASTELLÀ • VALENCIÀ • ANGLÉS • HISTÒRIA • FILOSOFIA ASSIGNATURES DE MODALITAT • ECONOMIA I EMPRESA • GEOGRAFIA • MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS II • LITERATURA UNIVERSAL (mínim 12 alumnes per ofertar-la).

ASSIGNATURES OPTATIVES • INFORMÀTICA APLICADA A LES CIÈNCIES SOCIALS

5

L’AVALUACIÓ AL BATXILLERAT

En el Batxillerat l’avaluació s’entén com un procés formatiu continu i individual, integrat en el treball del dia a dia de l’aula, l’etapa i el centre.

Aquest procés s’inicia amb una AVALUACIÓ INICIAL DE L’ALUMNAT: dels seus coneixements, hàbits i actituds, per anar adequant les activitats d’aprenentatge a les

seues

possibilitats

reals

i

organitzar

els

grups

de

treball.

En

Florida

Secundària, al llarg dels mes d’octubre, realitzem en tots els grups de batxillerat una PREAVALUACIÓ o AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA per tal de prevenir situacions de risc o de dificultats en l’alumnat. D’aquesta avaluació inicial l’alumnat i les famílies reben informació a l’inici del mes de novembre.

L’AVALUACIÓ FORMATIVA es desenvolupa al llarg dels diferents trimestres i té dos objectius: •

Orientar l’alumne/a en el seu treball

•

Supervisar i guiar el propi procés d’ensenyament-aprenentatge de l’alumne

CRITERIS DE PROMOCIÓ DE CURS 1. Per a poder passar de primer a segon curs de Batxillerat caldrà haver aprovat totes les matèries de primer amb dues excepcions com a màxim.

2. Un alumne/a que ha suspès més de 2 assignatures ha de repetir el curs en la seua totalitat.

3. Amb caràcter excepcional, el centre docent podrà disposar que l’alumnat amb

3

o

acadèmiques,

4

assignatures

familiars...),

suspeses pot

tindre

(atenent la

a

possibilitat

les de

circumstàncies millorar

les

qualificacions obtingudes en les assignatures aprovades en el curs anterior.

(DOGV 30 juny 2009. Disposició addicional 9).

6

4. Els alumnes de segon de batxillerat que hagen suspès alguna matèria, hauran de repetir curs cursant sols aquelles matèries de 1r o de 2n que tinguen suspeses. Sols de manera excepcional, l’alumne/a pot sol.licitar la repetició del curs en la seua totalitat.

5. Per tal d’obtenir el títol de batxillerat, caldrà haver aprovar totes les assignatures de primer i segon curs.

6. L’estada total d’un alumne en l’etapa de batxillerat és de quatre anys. Si en aquests anys no ha superat l’etapa, quedarà sense titulació.

7. La

nota

mitjana

del

batxillerat,

una

vegada

aprovades

totes

les

assignatures, serà la mitjana aritmètica de totes les matèries de 1r i 2n que el comprenen. En aquest cas, la qualificació podrà ser expressada amb un únic decimal. Si el resultats del càlcul dóna una centèsima igual o superior al 5 caldrà arrodonir la mitjana pujant un punt el decimal.

LES ALTERNATIVES EN ACABAR BATXILLERAT

- LA P.A.U. (PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT) Una vegada aprovat el curs de 2n, l’alumnat que vulga realitzar estudis universitaris

ha

de

fer

de

manera

obligatòria

la

Prova

d’Accés

a

la

Universitat. En cada curs hi ha dues convocatòries: una al mes de juny i altra a setembre.

La base legal de la nova selectivitat és el Reial Decret 1892/2008, de 14 de novembre.

Els objectius de la Prova d’Accés a la Universitat són: • •

Regular les condicions per a l'accés als ensenyaments universitaris oficials de Grau.

Regular els procediments d'admissió als ensenyaments universitaris oficials de grau en les universitats públiques espanyoles 7

Per fer la P.A.U. cal estar en possessió del títol de Batxiller. Es tracta d’una prova única per a valorar “junt amb les qualificacions obtingudes en el batxillerat”: - Maduresa acadèmica - Coneixements adquirits - Capacitat per a seguir amb èxit ensenyaments universitaris És vàlida per a accedir a les distintes titulacions de les universitats espanyoles La selectivitat s’organitza en dues fases: A) FASE GENERAL L’alumnat s’ha d’examinar de 5 matèries Comentari de Llengua castellana Llengua Estrangera II: alemanys, (a triar per l’estudiant) Comentari de Valencià: llengua i Història d’Espanya / Història de l’estudiant) Una Matèria de Modalitat, triada

i literatura francès, anglès, italià, portuguès, literatura la Filosofia, (a triar per per l’alumne/a.

La qualificació de la fase general serà la mitjana aritmètica de las qualificacions de tots els exercicis.

Amb la fase general l’alumnat té accés a aquelles titulacions universitàries en què l’oferta de places supere a la demanda, és a dir, que sols necessiten un 5 per entrar en la Universitat.

La nota de la Fase General té una validesa indefinida.

B) FASE ESPECÍFICA Han de fer-la aquelles estudiants que vulguen cursar estudis universitaris en els qual la demanda supera a l’oferta, és a dir, que hi ha nota de tall.

En aquesta fase cada estudiant es podrà examinar de qualsevol de les matèries de modalitat de 2n de batxillerat, distinta a la matèria elegida en la fase general, sempre que aquestes matèries estiguen adscrites a la branca de coneixement del Grau a què s'accedeix.

8

Per a calcular la nota es tindran en compte les dues millors qualificacions i es considerarà superada la matèria quan s'obtinga una qualificació igual o superior a 5.

Per fer el còmput de la nota final d’ambdues parts cal seguir aquesta fórmula: 0,6*NMB + 0,4*QFG + a*M1+b*M2 = nota ponderada NMB (nota mitjana Batxillerat) QFG (qualificació Fase General) M1,M2= dues millors qualificacions superades en la fase específica a,b= paràmetres de ponderació 0,1 a o,2 Ponderacions: • El Ministeri pondera 0,1 per a totes elles.

• Les Universitats podran pujar fins a 0,2 el paràmetre de ponderació en aquelles matèries considerades més idònies per a seguir amb èxit les ensenyances del Grau.

Les Universitats publiquen els valors d’aquests paràmetres per a les matèries seleccionades a l'inici del curs. La nota de la fase Específica té una validesa de dos cursos.

A continuació teniu un quadre que resumeix les característiques essencials de cada fase: GENERAL

ESPECÍFICA

Obligatòria

Opcional

Valora maduresa i destreses Valora coneixements i capacitats bàsiques Matèries comunes: 4 (3+1) Àmbits disciplinaris relacionats amb els estudis de Grau Matèries de Modalitat: 1 triada per l’estudiant

Matèries de Modalitat triades per l’estudiant (les dues matèries amb millor nota)

Validesa: indefinida

Validesa: dos cursos

9

Convocatòries: •

•

Els estudiants podran presentar-se en successives convocatòries per a millorar la qualificació de la fase general o de qualsevol de les matèries de la fase específica.

Es considerarà la qualificació obtinguda en la nova prova sempre que esta siga superior a l'anterior.

MATÈRIES EXÀMEN DEL BATXILLERAT D’HUMANITATS I CC. SS. ASSIGNATUTES COMUNES •

CASTELLÀ

•

VALENCIÀ

•

ANGLÉS

•

HISTÒRIA O FILOSOFIA (triar-ne una)

ASSIGNATURES DE MODALITAT •

ECONOMIA

•

GEOGRAFIA

•

MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS II

•

LITERATURA UNIVERSAL

ELS CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

Els Cicles Formatius de Grau Superior són una alternativa actual als estudis universitaris. Tenen una duració d’un any o dos segons el contingut dels cicles. Amb un enfocament eminentment pràctic, en els Cicles Formatius la formació específica de les matèries de cada cicle (que es realitza als instituts) es complementa amb pràctiques que es realitzen a les empreses.

Cada vegada els Cicles Formatius tenen una major demanda social ja que les possibilitats d’inserció laboral són molt grans.

El títol de batxillerat és un requisit acadèmic obligatori per accedir

als

CFGS. El títol obtingut en finalitzar la FP de grau superior és el de Tècnic

10

Superior en l’especialitat cursada. Aquesta titulació tècnica permet la posterior realització d’estudis universitaris.

La Preinscripció es realitza a a mitjans o finals de maig, cal sol.licitar plaça al centre on s’imparteix els estudis de CF que voleu cursar. Heu de tenir en compte que, donada la quantitat de sol.licituds en determinats estudis de cicles formatius, també

s’utilitzen criteris per a fer la selecció.

OFERTA D’ESTUDIS SUPERIORS DE FLORIDA

TITULACIONS FLORIDA • • • • • • • • • • • • •

UNIVERSITÀRIES

DE CICLES FORMATIUS GRAU SUPERIOR

LLICENCIATURA DE ADE DIPLOMATURA EN EMPRESARIALS DIPLOMATURA EN TURISME ENGINYERIA TÈCNICA MECÀNICA ENGINYERIA TÉCNICA ELECTRÒNICA GRAU D’EDUCACIÓ INFANTIL GRAU EN MESTRE/A EN D’EDUCACIÓ PRIMARIA GRAU EN ADE GRAU EN FINANÇES I CONTABILITAT GRAU EN TURISME GRAU EN ENGINYERIA MECÀNICA GRAU EN ENGINYERIA ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA GRAU EN ENGINYERIA MECÀNICA +

GRAU

EN

• • •

ADMINISTRACIÓ I FINANCES

• • •

MANTENIMENT D’EQUIPS

ADMINISTRACIÓ DE SISTEMES

•

EDUCACIÓ INFANTIL

GESTIÓ COMERCIAL I MÀRQUETING ANIMACIÓ D’ACTIVITATS FÍSIQUES I ESPORTIVES INDUSTRIALS INFORMÀTICS

DESENVOLUPAMENT APLICACIONS INFORMÀTIQUES

ENGINYERIA

ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA

CICLE FORMATIU GRAU MITJÀ • SISTEMES MICROINFORMÀTICS XARXES

I

11

ADRECES D’ORIENTACIÓ

ESTUDIS UNIVERSITARIS •

Universitat València (DISE- Servei d’Informació a l’estudiant): http://www.uv.es/dise/dise/index.html

•

Universitat Politècnica de València: http://www.upv.es

•

La pàgina següent amplia la informació de les eixides professionals dels estudis universitaris: http://www10.gencat.net/dursi/ca/sortides//index.htm (IMPORTANT: per a consultar els perfils professionals de cada carrers i les sortides futures).

•

Consultes sobre el sistema universitari a l’Estat Espanyol:

http://www.educaweb.com

PREPARACIÓ DE LA PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT Pàgina web que dóna una sèrie d’orientacions i consells sobre com preparar i afrontar els exàmens de la PAU. Http://calidad.umh.es/selectividad/selectividad.htm FAMILIES PROFESSIONALS CICLES FORMATIUS •

Portal d’Educació de la Generalitat Valenciana: http://www.gva.es/jsp/portalgv.jsp?br=2&re=1&co=es-ES&chflash=true&force=si

Cal entrar en “recerca per temes” en la pestanya d’ensenyament i clicar en cicles formatius.

AUTOCONEIXEMENT Si necessites aclarir els teus interessos vocacionals pots acudir a: http://www.edu365.cat:8802/

portal que t’orientarà a la presa de decisions.

RECERCA DE TREBALL. CURSOS FORMACIÓ OCUPACIONAL i CONTÍNUA Servei Valencià d’Ocupació i Formació, SERVEF: http://www.servef.com GUIA D’ORIENTACIÓ PER A QUALSEVOL TIPUS D’ESTUDIS Guia d’estudis: Informa´t en el portal de la Conselleria en la secció d’enllaços.

d’Educació

REVISTES ESPECIALITZADES • •

REVISTA FUTURA. Universitat de València (en suport digital en la web).

REVISTA “Entre ESTUDIANTES”.

12

DECÀLEG DE CONVIVÈNCIA

Aquest decàleg de convivència és fruit del treball conjunt de l’alumnat i del professorat. És un intent de tenir, en un resum clar i concret, els deu aspectes bàsics que permeten la convivència en positiu al nostre centre. Complir aquestes normes és un deure de tots i totes. També hi ha consensuades una sèrie de mesures en cas d’incompliment, que figuren en el nostre Reglament de Règim Interior.

1.

L’ESCOLA ÉS TEUA I MEUA I SEUA, D’UNES 700 PERSONES. CAL CUIDAR-LA ENTRE TOTS I TOTES.

2. LA NETEJA I L’ORDRE ÉS EL MILLOR PER A TOTS. QUI EMBRUTA O TRENCA EL MOBILIARI PERJUDICA A LA RESTA DE COMPANYS. 3. ESTEM ACÍ PER APRENDRE, NO PER EMBRUTAR O CAUSAR DESPEFECTES. 4. RECORDA:

FUMAR

–A

MÉS

D’ESTAR

PROHIBIT

EN

ELS

CENTRES

PÚBLICS-

PERJUDICA GREUMENT LA TEUA SALUT. 5. AL PATI I A LA CAFETERIA: L’ENTREPÀ A LA PANXA I ELS PAPERS A LA PAPERERA. 6. ELS WÀTERS SÓN DE TOTS I TOTES, COMPORTA´T EN ELLS COM HO FAS A CASA TEUA. 7. ACTUA AMB ELS ALTRES CONFORME T’AGRADARIA QUE ACTUAREN AMB TU (NI INSULTS, NI BARALLES, NI ENFRONTAMENTS).

8. ELS PASSADISSOS I EL PATI ÉS DE TOTS I TOTES. EVITEU LES CARRERES, ELS CRITS, LES ESPENTES. 9. ELS MÒBILS I ALTRES APARELLS ELECTRÒNICS PERJUDIQUEN LA TEUA ATENCIÓ EN CLASSE, PER TANT, NO ÉS NECESSARI DUR-LOS AL CENTRE. 10. LA BIBLIOTECA ÉS UN CENTRE DE LECTURA I ESTUDI ON EL SILENCI I L’ORDRE SÓN FONAMENTALS.

13

NORMATIVA DE FUNCIONAMENT

• El centre s’obrirà cada dia de 7.45 a 8.00 hores, l’alumnat que hi arribe tard haurà d’esperar-se fins a la següent hora de classe on el centre s’obrirà de nou 5 minuts.

• A la resta d’hores es podrà accedir al centre amb justificant dels pares, mèdic...

• L’alumnat que arribe fora d’aquests horaris i sense justificant no podrà accedir al centre al llarg de tot el matí.

• L’alumnat de batxillerat pot eixir del centre en l’hora d’esmorzar, segons acord del Consell Escolar, però cal màxima puntualitat en l’entrada a classe després del recreu per iniciar les classes amb normalitat.

• Durant la vesprada els alumnes podran tenir accés al Centre sempre que hi vulguen des de les 15.00 hores fins les 19.00 hores, excepte dilluns i divendres per la vesprada que el centre estarà tancat.

•

Si qualsevol alumne necessita eixir abans que finalitze la jornada lectiva haurà de dur un justificant del pare/mare.

•

No està permès l’ús de telèfons mòbils en el centre. En cas de pèrdua o desaparició el centre no es fa responsable.

DATES D’AVALUACIÓ

•

1ª Avaluació: desembre

•

2ª Avaluació: març

•

3ª Avaluació i avaluació final:

•

Prova d’accés a la universitat: segona setmana de juny

•

Prova d’accés Cicles Formatius Grau Superior: juny

finals de maig

14

En finalitzar les avaluacions, rebreu un butlletí de qualificacions. Aquest és un element

important

per

tindre

informació

sobre

l’evolució

del

vostre

procés

d’aprenentatge. A més a més, es pot consultar l’expedient de l’alumne i les incidències de classe a través del programa pastasweb.

LLISTAT PROFESSORAT DEL GRUP

ASSIGNATURA

PROFESSOR/A

CASTELLÀ

LOLA MUÑOZ

VALENCIÀ

PILAR ZAMORA

ANGLÉS

EUGÈNIA PEREZ/SARA ABARCA

FILOSOFIA

ANA ESTELA

HISTÒRIA

ENRIC LUJAN

MATEMÀTIQUES CCSS II

IVAN CASTAÑON

ECONOMIA I EMPRESA

ESTHER ROMO

LITERTURA UNIVERSAL

NATALIA HERRERO

GEOGRAFIA

EMPAR GALLEGO

INFORMÀTICA II

VICENTA HERNÁNDEZ/LAURA UIXERA

TUTORIA

ESTHER ROMO / PACOLLUIS RAMOS

15

HORARI DEL CENTRE CLASSES: Dimarts, dimecres i dijous: de 8.00 a 14.40 hores.

Dilluns i divendres: de 8.00 a 13.50 hores.

RECEPCIÓ: de 9.00 a 14.00 hores i de 16.00 a 19.00 hores (excepte dilluns i divendres de vesprada).

SECRETARIA: Matins: de 9.00 a 14.00 hores. Vesprades: de dilluns a dijous de 16.00 a 18.30 hores. Preguntar per Chusa Campillo.

BIBLIOTECA: Matins en horari escolar, dimarts, dimecres i dijous de 15 a 18 hores. Preguntar per Patricia Moraga.

INICI DE CURS: 14 de setembre de 2011.

FINALITZACIÓ DEL CURS: 22 de juny de 2012.

FESTES I VACANCES 29 setembre 12 d’octubre 31 d’octubre 1 de novembre 5 de desembre 6 de desembre 8 de desembre Del 23 desembre al 8 de gener 19 de març Del 5 al 16 d’abril 30 d’abril 1 de maig

Sant Miquel Dia de la Hispanitat Pont Dia de tots els Sants Pont Constitució Inmaculada Concepció Nadal Falles Pasqua Pont Dia del treballador

TUTORIA

2n A ESTHER ROMO

Horari d’atenció telefònica:

2n C PACOLLUIS RAMOS

Horari d’atenció telefònica:

16