ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. CAPÍTULO I, II, III y IV 1. Portada (cartulina azul) 2. Hoja de respeto 3. Título centrado 4. Aprobación del tutor y asesor metodológico (Acta del veredicto) 5. Dedicatoria 6. Agradecimientos 7. Portada (hoja blanca) 8. Índice general 9. Lista de cuadros 10. Lista de Gráficos (si se requiere) 11. Resumen 12. Introducción 13. Capítulo I. El problema Planteamiento del problema Objetivos de la investigación Objetivo general Objetivos específicos Justificación de la investigación Delimitación de la investigación 14. Capítulo II. Marco Teórico Antecedentes de la investigación Bases teóricas Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx Bases legales (si se requiere) Sistemas de variables y/o Sistemas de categorías Definición de términos básicos Cuadro de operacionalización de la variable y/o Cuadro de matriz de análisis de la categoría 15. Capítulo III. Marco Metodológico Modalidad de la investigación Tipo de investigación Procedimientos (fases, etapas y actividades) Si se requiere Población y muestra Técnicas e instrumento de recolección de datos Validez del instrumento Confiabilidad del instrumento 16. Capítulo IV. Resultados de la Investigación Xxxxx CONCLUSIONES RECOMENDACIONES 17. Referencias bibliográficas 18. Anexo Instrumento de validación (cuestionario) (si lo requiere) PAUTAS DE LA PRESENTACIÓN FORMAL DEL PROYECTO DE GRADO DE LOS CAPÍTULOS El trabajo de grado deberá presentarse en hojas blancas tamaño carta. El tipo de letra es Arial 11 para el desarrollo del texto y de los subtítulos, los cuales deberán ir a continuación del margen izquierdo en letras mayúsculas. Los títulos deberán ser en letras mayúsculas de tamaño 11 ubicados en el centro y en negrillas. El color de la fuente deberá ser negro, no se permitirá el uso de colores o sombreados para los cuadros, tablas, viñetas y gráficos. La presentación escrita está comprendidas por los siguientes márgenes: superior (3 cm), inferior (3 cm) y derecho (3 cm) e izquierdo (4 cm) al lado del lomo, pero si se trata de la primera página de cada capítulo, el margen superior será de 5 cm La sangría es de 5 caracteres o letras. El texto deberá redactarse en tercera persona, en tiempo (futuro en el anteproyecto) pasado, utilizando un lenguaje formal, simple, directo y evitando en lo posible expresiones poco usuales, retóricas o ambiguas. No se deberán usar abreviaturas en la redacción, ni expresiones como etc.. Se
pueden utilizar siglas para referirse a instituciones, organismos, centro o instrumentos que se nombren repetidamente en el texto, siempre y cuando se coloque el nombre completo al mencionarla la primera vez en el texto, seguida de la sigla sin puntos y facilite la comprensión de las ideas expuestas. Con relación al sistema de las citas, en el caso de las citas parafraseadas deberán ir acompañadas del autor y del año de la presentación de la fuente (texto, revista) de la que ha sido extraída, por ejemplo: Méndez (2003). Mientras que las citas textuales tienen dos casos. El primer caso, cuando la cita sea menor de 40 palabras, ella debe ser incorporada al párrafo que se está desarrollando, y encerrada entre comillas. Las citas textuales y parafraseadas deberán estar acompañadas al inicio, del apellido del autor (año), por ejemplo, de la edición del libro. El segundo caso de citas textuales es cuando tengan más de 40 palabras, se presentan en un párrafo aparte, con una sangría de 5 caracteres (o letras) con respecto al margen izquierdo y derecho del texto, con interlineado a un espacio. En el interlineado, en el cuerpo del trabajo deberá dejarse una separación de dos (2) espacios entre líneas de un mismo párrafo y entre cada párrafo. Entre título y subtítulo se deja una separación de dos espacios de 1 y ½ = tres (3) espacios de1. La numeración de las páginas se colocará en la parte superior derecha de cada página, menos las páginas de inicio de cada capítulo, la introducción, las conclusiones y las recomendaciones, las cuales no serán numeradas pero si contadas, con números arábigos. Las páginas preliminares (portada, índice general, lista de cuadros, lista de gráficos y resumen) se numeraran con números romanos en minúscula, contando desde la página de portada sin que se le coloque el número. Los cuadro y gráficos van identificados con el número arábigo, sin colocar la palabra Nº, No.. EVALUACIÓN: PRESENTACIÓN ESCRITA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 1. El título se redacta con la variable y /o categoría El resumen releja la naturaleza del problema, los objetivos, metodología utilizada, resultados y conclusiones 2. La introducción plantea la temática del trabajo, sus propósitos principales, aportes más relevantes y estructura del mismo. I: EL PROBLEMA 3. El problema de la investigación se corresponde con la línea de investigación y el programa 4. Los elementos del problema (planteamiento-síntomas, causas, consecuencias, pronóstico-, descripción, alcance y delimitación – área temática, temporal, espacial) se presentan en forma clara precisa y sistemática 5. La justificación de la investigación refleja la razón (teórica, práctica y metodológica) de la investigación 6. Los objetivos (general y específicos) son precisos y coherentes con el problema de investigación (reflejado en el título). Están en orden 7. El alcance de la investigación se corresponde con el objetivo general previsto 8. Las delimitaciones de la investigación (área y subárea de estudio, espacial, temporal) están correctamente expresadas II: MARCO TEÓRICO 9. Los antecedentes (estudios previos) analizados en el marco teórico reflejan una exhaustiva revisión de la literatura existente reciente, presentadas las más recientes primero Exponer los antecedentes de cada variable y/o categoria por separado. Presentar los antecedentes bajo el siguiente esquema: Autor, año, título de la investigación, enfoque teórico de sustento. Tipo y diseño de investigación, población y muestra, instrumentos, validez y confiabilidad (método usado e índice obtenido), estadística utilizada, resultados en relación con el objetivo general. Comparar la investigación presente con las otras señaladas, incluir similitudes y diferencias. Incluir los aportes de las diversas investigaciones a la presente investigación 10. Se establece la relación entre las bases teóricas y el título que contiene la variable y/o categoría de estudio (variable operacionalizada a través de dimensiones e indicadores, los cuales deben desarrollar los objetivos específicos), (categoría analizada a través de subcategorías, y unidades de análisis – significados, los cuales deben desarrollar los objetivos específicos en los resultados) Ampliar información teórica sobre las variables y/o categorías. Ampliar revisión de literatura. Evitar excesivo uso de un autor para las bases teóricas. Asumir posición conceptual como investigador. Eliminar términos básicos , ya explicados en las bases teóricas.. Organizar alfabéticamente y señalar la fuente de cada definición se términos básicos 11. Las hipótesis (posibles soluciones) y/o supuestos y/o interrogantes contextualizadas han sido redactados en forma clara y corresponden al problema de investigación (reflejado en el título, que debe contener la variable y/o categoría) Sustentar el mapa de variable y/o categoría en las bases teóricas 12. El sistema de variables (variable nominal, definición conceptual, definición operacional) se describe en forma clara y precisa o el diagnóstico (situación actual) realizado conlleva a la propuesta. El sistema de categorías (categoría nominal, definición conceptual, definición operacional) 13. El cuadro de operacionalización de la variable o categoría de análisis es coherente, es decir, mediante los objetivos específicos se logra el objetivo general (redactado con el verbo en modo infinitivo, en relación con el título
redactado en sustantivo, en relación con la formulación redactada con u pronombre interrogativo); las dimensiones y/o subcategorías se redactan sin infinitivo, se relacionan con los objetivos específicos y las dimensiones se logran a través de los indicadores que las desarrollan, y las subcategorías se logran a través de las unidades de análisis. Debe existir concordancia entre indicadores y preguntas (o ítems) del instrumento de recolección de la información, basándose en respuestas cerradas (o dicotómicas: si o no) y abiertas. Debe existir concordancia entre unidades de análisis (significados) y preguntas (o ítems) del instrumento de recolección de datos. III. MARCO METODOLÓGICO 14. La metodología (modalidad o diseño: bibliográfica, de campo-, tipo: explicativa, descriptiva, aplicada) de investigación aplicada es coherente con el tipo de investigación propuesta. Sustentarla con apoyo (definiciones) de Autor (año) 15. La población y selección de la muestra es representativa. Determinar el tamaño 16. El tratamiento estadísticos (mediante medidas de posición de tendencia central, tablas de frecuencias relativas, frecuencias absolutas) aplicado es coherente con el tipo de investigación 17. Identificar la técnica de recolección de datos. Precisar en detalle el proceso de construcción del instrumento. Los instrumentos de recolección de datos (observación directa, encuesta, cuestionario) son apropiados a la investigación. 18. Los instrumentos de recolección de datos cumplen con los requisitos de validez (indica el grado en que un instrumento efectivamente mide la variable) y confiabilidad (indica el grado de congruencia con que se realiza la medición de una variable o atributo medido). Esto es, la variable está sustentada en las bases teóricas o conceptos. Incluir forma de estimar la validez. Señalar si es válido o no el instrumento. Estimar el análisis discriminatorio de ítems, obligatorio para instrumento tipo escala Lickert. Informar cómo se obtuvo la confiabilidad, cuál es el resultado y si es o no confiable 19. La técnica de análisis de datos (análisis cualitativo -descriptivo, de contenido, crítico-, análisis cuantitativo, presentación tabular). Incluir análisis de datos: como se procesaran los resultados una vez obtenidos. 20. La descripción de los procedimientos para realizar el Trabajo Especial de Grado es adecuada a la investigación. IV. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 21. El análisis e interpretación de los resultados es adecuado (y se corresponden con los objetivos específicos formulados) o la propuesta está estructurada en forma coherente: las dimensiones y/o subcategorías se colocan de título en el capítulo IV y los indicadores y/o unidades de análisis de subtítulos. Presentar los resultados mediante (cuadros), análisis crítico, de contenido, histórico, comparativo (hacer lectura, técnica del subrayado, idea principal, idea secundarias), discusión (interpretación y explicación – argumentando- los resultados más relevantes) de acuerdo a los supuestos teóricos (conceptos) revisados. Excluir estadístico (o análisis) no referidos en el análisis de datos del capítulo III y presentar los que se mencionó a utilizar. La explicación de los resultados (desarrollo de los objetivos específicos) se puede generar en contraste con los planteamientos de los autores revisados en la base teórica (conceptos), los antecedentes y el planteamiento que dio origen a la investigación. Se puede generar con argumentos, hermenéutica (interpretación de texto) 22. Las conclusiones (resúmenes mínimos) se derivan de los resultados obtenidos en la investigación; o las conclusiones se derivan del diagnóstico y sustentan la propuesta 23. Los resultados, conclusiones y recomendaciones (sugerencias) se ajustan o corresponden a los objetivos de la investigación; o los resultados, conclusiones y recomendaciones se realizan con base en la propuesta. Por cada objetivo específico se debe hacer, al menos, una conclusión y por cada conclusión hacer una recomendación. La redacción de las recomendaciones debe ser operativa, es decir, deben orientar claramente como se lograrán. Si el proyecto de grado es de DISEÑO ubicar al final del capítulo V V. DISEÑO O PROPUESTA 24. La investigación se apoya en bibliografía actualizada. Presentar en orden alfabético, utilizar sangría francesa 25. La redacción es apropiada a la naturaleza de la investigación 26. Existe coherencia lógica de los párrafos (mínimo 6 líneas, máximo 10 líneas). Se usan conectores idóneos 27. El informe se ajusta a las normas para la elaboración de Trabajo de Grado Marisol Hernández Docente Investigadora Maracaibo, 23 de octubre de 2011