Governo do Paraná repassa a gestão de duas

ALEX DOLGAN

No final do ano de 2022 o go‐verno do estado do Paraná lan‐çou o edital “Parceiros da Esco‐la”, que previa repassar a admi‐nistração de 27 escolas parana‐enses à iniciativa privada Antes da implementação do novo mo‐delo, as empresas contratadas apresentaram suas propostas e consultaram a comunidade es‐colar, que optaram pela adoção do novo formato ou a manuten‐ção do antigo Ao final do pro‐cesso, apenas duas escolas acei‐taram a proposta: o Colégio Es‐tadual Anibal Khury Neto, de Curitiba, e o Colégio Estadual Anita Canet, de São José dos Pi‐nhais Em Ponta Grossa, o Colé‐gio Nossa Se‐nhora da Glória, o Colégio Gene‐ral Osório e o Colégio Francis‐co Pires Macha‐do foram con‐templados pelo edital, mas re‐cusaram a pri‐vatização da gestão No total, doze colégios rejeitaram a medida e as outras treze instituições não tiveram a quantidade mínima obrigatória de membros presentes para aprovar essa decisão.

Ao longo dos últimos meses o projeto gerou debate, preocu‐pação e reações de oposição de professores e profissionais da rede pública estadual A APP Sindicato dos Trabalhadores de Educação Pública do Paraná se mostrou contrária à terceiriza‐ção desde o início O Coordena‐dor de Comunicação da APP‐Sindicato, Luiz Damasceno, diz que foi uma vitória significativa para a educação pública, sobre‐tudo da comunidade escolar em rejeitar o projeto. “Foi um reca‐do claro no sentido de que a co‐munidade escolar não quer perder o caráter público, em vez de suas escolas serem ad‐ministradas por empresários que só estão interessados em lucrar”, anali‐sa rigentes da APP de todas as re‐giões visitaram as escolas para contrapor os argumentos do go‐verno gral às questões pedagógicas, em diálogo com docentes e alu‐nos, para promover melhorias no processo de ensino‐aprendi‐zagem”, apontou a assessoria. Ainda, conforme a Seed‐PR, o diretor pedagógico, que será mantido no quadro de funcioná‐rios, pode focar nas questões pedagógicas, criando planeja‐mentos e estratégias para que os estudantes possam apresentar melhoria no aprendizado

O presidente do Núcleo Regi‐onal da APP Sindicato de Ponta Grossa, Tércio Alves do Nasci‐mento, relata que a primeira ação realizada no âmbito do município foi buscar diálogo com as escolas pré‐selecionadas para o novo modelo. Dos três colégios da cidade nessa situa‐ção, apenas a direção do Colé‐gio Francisco Pires Machado ha‐via aceitado uma conversa com o sindicato para esclarecimen‐tos “No Colégio Nossa Senhora da Glória a direção defendia que a privatização seria bom para a escola, então vimos que ali não podíamos contar com nada No General Osório a diretora não quis conversar comigo”. A re‐portagem do Foca Livre entrou em contato com a diretora do colégio Nossa Senhora da Gló‐ria, que recusou a entrevista.

Após a pu‐blicação do edital, o sindi‐cato realizou ações de en‐frentamento e repasse de in‐formações de forma transpa‐rente para a comunidade escolar Entre as ações adota‐das, está a distribuição panfle‐tos para a comunidade geral, publicações em redes sociais e investimento na divulgação lo‐cal com carros de sons e publi‐cidade paga. Além disso, os di‐

‐AdrianeBucco

Em resposta ao jornal, a as‐sessoria de comunicação da Se‐cretaria de Educação e do Es‐porte do Paraná (Seed‐PR) in‐formou que nunca se tratou de uma privatização das escolas, mas, como o nome do projeto diz, um parceiro privado para as instituições Essa parceria vi‐sa possibilitar que os diretores das instituições de ensino pos‐sam “se dedicar em tempo inte‐

A professora de Geografia do colégio Nossa Senhora da Glória, Adriane Bucco, analisa que, na prática, o novo programa de ensi‐no vai de encontro ao que é divul‐gado pela Seed‐PR. “As empresas visam lucro e por isso não vão es‐tar preocupadas com a identidade da escola e dos estudantes Vão es‐tar preocupadas em atingir metas Metas não significam uma educa‐ção de qualidade”, analisa Adriane A professora também destaca o pa‐pel de uma escola estadual, “Os alunos devem saber a importância da ciência Escola boa é a que ensi‐na o conhecimento científico”.

Projeto

No edital de lançamento da iniciativa, o Governo do Estado apresentou o objetivo do progra‐ma Parceiros da Escola como um caminho para melhorar a qualidade do ensino paranaen‐se, visto que as 27 escolas pré‐selecionadas foram as que tive‐

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