Fedt at få indflydelse

ORD Henrik Stanek FOTO Tor Birk Trads

Anastasia og Cecilie fra 9.b husker præcist, hvordan det var at skulle fremlægge for forældrene til skole-hjem-samtalen i 8. klasse.

Læringsaktiviteter for 6.-8. klasse der styrker børns bæredygtige madvaner

MADlejr

Et alternativt og lærerigt lejrskoleforløb

Kursus for madkundskabslærere

Inspiration og viden til din undervisning

MADværkstederne

Endags workshop på skolen

Din MADdag

Ugentlig inspiration til børn i køkkenerne Mød os på Lærfest i Aarhus og København Annonce62x125mm.indd 1 03/02/2022 14.31

FOR SKOLER OG INSTITUTIONER I STORKØBENHAVN OG PÅ SJÆLLAND SE MERE PÅ TEATERTUR.DK

En traditionel skole-hjem-samtale er kedelig, fordi lærerne styrer det hele. Det er Anastasia og Cecilie fra 9.b på Videbæk Skole enige om. Alligevel reagerede de på hver sin måde, da de fik at vide, at de til samtalen i 8. klasse skulle fremlægge for deres forældre

“Jeg havde mest lyst til at græde, for jeg syntes, at min fremlæggelse skulle være fuldstændig perfekt”, husker Anastasia.

Cecilie tog det mere afslappet.

“Jeg elsker at fremlægge, og det var fedt at få indflydelse på samtalen. Det var selvfølgelig nervepirrende, fordi det var nyt og anderledes og også mere personligt, og jeg ville gerne gøre mine forældre tilfredse”, siger hun.

I den faglige del fortalte de to elever om emner, de lige havde haft i dansk og matematik, for det var nemmest. Til gengæld blev de udfordret, da de skulle sætte ord på sig selv som klassekammerat.

“Jeg er dårlig til at bruge tillægsord om mig selv, for måske svarer min beskrivelse ikke til den måde, lærerne og mine forældre opfatter mig på. Jeg havde heller ikke lyst NEM ADGANG til at dele, hvilke følelser jeg gik rundt med, TIL BILLETKØB så jeg sagde, at jeg havde problemer med at FOR STORE være stille i timerne, men at det gik bedre, GRUPPER end da jeg var yngre”, fortæller Cecilie.

Anastasia kan ikke huske, hvilke ord hun satte på sig selv. Men samtalen var slet ikke så pinlig som frygtet. FIND

“Det gik virkelig godt, og jeg lagde slet AKTUELT ikke mærke til min mor”, siger hun. TEATER Når alt kommer til alt, synes de to klassekammerater, at det var ret fedt at fremlægge. NÆR JER

“Jeg følte mig selvsikker, og mine forældre INSPIRATION sagde også, at det gik godt. De var stolte af TIL NÆSTE mig”, siger Cecilie. TEATERTUR

folkeskolen@folkeskolen.dk