Lærer til lærer

Gør matematik til fodbold-EM

Er du eller dine elever store fodboldfans, og har du brug for et aktuelt emne, der kan opsummere, hvad eleverne har lært? Så kan EM-matematik være noget for dig.

HENRIK THOMASSEN

LÆRER, MARIE KRUSE SKOLE, FARUM

Personligt har jeg kørt forløbet med en 2. klasse og en 3. klasse. Jeg kom på ideen, da jeg sad og ledte efter emner, jeg gerne ville have mine elever trænet i. Her ville jeg gerne finde emner, der kunne sætte fokus på at styrke elevernes forståelse af gennemsnit, evne til at måle, at kende forskel på centimeter og meter, tegne symmetriske og asymmetriske tegninger, at aflæse placeringer på tabeller og føre det ned på papir samt afkodning af skemaer. Andre emner ville sagtens kunne tilføjes, afUnder Lærer til lærer på hængigt af hvilket klassetrin man folkeskolen.dk kan du fortælle laver det på. om gode undervisningsforløb og dele viden, råd og billeder.

Hvordan kommer man i gang?

Jeg var så heldig, at mine klasser bestod af 24 elever, så jeg valgte, at de skulle »trække« et tilfældigt land. På den måde kom man hurtigt uden om mulige konflikter om, at eleverne kun vil stå i spidsen for en af de såkaldte store fodboldnationer. Efter at alle havde udtrukket et hold, fik de at vide, at de skulle lave en planche med informationer om deres land. Her var især de svage elever glade for at få klare rammer for, hvad der skulle laves, mens de fagligt stærke skulle have ekstra fokus på orden, og at tingene skulle stå, præcis som jeg havde instrueret dem i.

Hvad er produktet?

Elevernes arbejde munder ud i, at landsholdene deltager i et afsluttende stjerneløb, hvor eleverne skal finde forskellene på holdene. Som tiden gik, blev eleverne mere og mere fokuserede på at gøre deres lands planche til den flotteste. Her var det tydeligt, at de blev mere og mere stolte af deres planche og begyndte at se frem til slutrunden. Når slutrunden begynder, bliver plancherne hængt op. Eleverne er alle spændte på at følge deres holds udvikling og ikke mindst statistikker. Jeg forestiller mig, at arbejdet med statistikken bliver, at man skal finde ud af, hvor mange gange holdets profil har fået bolden, hvor mange røde og gule kort holdet har fået, og hvor mange mål de har scoret.

Hvordan finder de statistik?

Til at finde informationer om deres respektive nationer har eleverne fået lov til at bruge Wikipedia. Jeg har selv brugt statistiksiden transfermarkt.com, mens appen Forza har hjulpet med det sidste.

Held og lykke med det. Jeg håber, det bringer jer lige så meget hygge og glæde, som det gjorde hos mine elever. Og god slutrunde!

Hent materialer til inspiration

På folkeskolen.dk kan du finde inspiration til, hvordan du laver EM-matematik med din klasse. Her har Henrik Thomassen lagt eksempler på, hvilke oplysninger der kan placeres på landenes plancher, og hvilke spørgsmål eleverne skal besvare under det store afsluttende stjerneløb. Du finder eksemplerne under indlægget »EM i fodbold matematik«.