LÆRER TIL LÆRER
Foto: Privatfoto
Gør matematik til fodbold-EM Er du eller dine elever store fodboldfans, og har du brug for et aktuelt emne, der kan opsummere, hvad eleverne har lært? Så kan EM-matematik være noget for dig.
TEKST
HENRIK THOMASSEN LÆRER, MARIE KRUSE SKOLE, FARUM
kaldte store fodboldnationer. Efter at alle havde udtrukket et hold, fik de at vide, at de skulle lave en planche med informationer om deres land. Her var især de svage elever glade for at få klare rammer for, hvad der skulle laves, mens de fagligt stærke skulle have ekstra fokus på orden, og at tingene skulle stå, præcis som jeg havde instrueret dem i.
Personligt har jeg kørt forløbet med en 2. klasse og en 3. klasse. Jeg kom på ideen, da jeg sad og ledte efter emner, jeg gerne ville have mine elever trænet i. Her ville jeg gerne finde emner, der kunne sætte fokus på at styrke elevernes Hvad er produktet? forståelse af gennemsnit, evne til at måle, at Elevernes arbejde munder ud i, at landsholdene kende forskel på centimeter og meter, tegne deltager i et afsluttende stjerneløb, hvor eleversymmetriske og asymmetriske tegninger, ne skal finde forskellene på holdene. Som at aflæse placeringer på tabeller og tiden gik, blev eleverne mere og mere føre det ned på papir samt afkodfokuserede på at gøre deres lands ning af skemaer. Andre emner planche til den flotteste. Her var ville sagtens kunne tilføjes, afdet tydeligt, at de blev mere og Under Lærer til lærer på hængigt af hvilket klassetrin man mere stolte af deres planche og folkeskolen.dk kan du fortælle om gode undervisningsforløb laver det på. begyndte at se frem til slutrunog dele viden, råd og den. Når slutrunden begynder, blibilleder. ver plancherne hængt op. Eleverne Hvordan kommer man i gang? er alle spændte på at følge deres holds Jeg var så heldig, at mine klasser udvikling og ikke mindst statistikker. Jeg bestod af 24 elever, så jeg valgte, at de forestiller mig, at arbejdet med statistikken bliskulle »trække« et tilfældigt land. På den måde ver, at man skal finde ud af, hvor mange gange kom man hurtigt uden om mulige konflikter om, holdets profil har fået bolden, hvor mange røde at eleverne kun vil stå i spidsen for en af de så-
Hent materialer til inspiration På folkeskolen.dk kan du finde inspiration til, hvordan du laver EM-matematik med din klasse. Her har Henrik Thomassen lagt eksempler på, hvilke oplysninger der kan placeres på landenes plancher, og hvilke spørgsmål eleverne skal besvare under det store afsluttende stjerneløb. Du finder eksemplerne under indlægget »EM i fodbold matematik«.
og gule kort holdet har fået, og hvor mange mål de har scoret.
Hvordan finder de statistik? Til at finde informationer om deres respektive nationer har eleverne fået lov til at bruge Wikipedia. Jeg har selv brugt statistiksiden transfermarkt.com, mens appen Forza har hjulpet med det sidste. Held og lykke med det. Jeg håber, det bringer jer lige så meget hygge og glæde, som det gjorde hos mine elever. Og god slutrunde!
FOLKESKOLEN / 12 / 2016 /
147420 p15_FS1216_Laerer til lærer.indd 15
15
20/06/16 11.01
