Uskolet

FOR KORTE NYHEDER

LÆRER: JEG ASFALTERER, MENS JEG BLIVER KØRT OVER

Vejarbejdemetaforen »Jeg asfalterer, mens jeg kører« har længe været anvendt blandt ansatte i undervisningssektoren til beskrivelse af arbejdsvilkår, der ikke levner plads til forberedelse, struktur og overblik, men kun improviserede ad hoc-løsninger på må og få. De seneste års stramninger, reformer, arbejdstidslove, test, læringsmål, kompetenceberegninger, inklusionskrav, stress, mobning og mistillid har imidlertid gjort det nødvendigt at justere på dette billede. Det viser en rundspørge blandt lærere:

»Jeg asfalterer, hvor jeg kørte i går«, lyder det fra én. »Jeg asfalterer, men jeg aner ikke, hvor jeg kører hen«, siger en anden – og en tredje: »Jeg står stort set stille. Asfalten er ved at størkne om mine fødder« og: »Jeg kører, men det er cirka ud over markerne«. Og: »Jeg er gået i stå. Det kører ikke rigtigt«. Og endelig: »Det er ikke, fordi man skal have ondt af mig – jeg får jo faktisk asfalteret nogenlunde, i hvert fald så godt jeg kan. Men jeg asfalterer, mens jeg bliver kørt over. Af en damptromle. Hver dag. Gad vide, hvor længe det går«.

Der er intet – intet –

forældre med barn i større klasse ikke allerede har prøvet før

Forældrene til Josephine i 6.b har allerede prøvet alt, dengang Josephines storebror, Mikkel, gik på skolen. Det fremgik af tirsdagens forældremøde, hvor Josephine og Mikkels forældre, Trine og Lars, deltog aktivt. »Vi prøvede det samme med Mikkel, Josephines storebror, for nogle år siden«, afbrød forældrene flere gange. »Det har vi prøvet. I Josephines storebrors klasse gjorde vi det samme« lød det senere – og igen: »Nu med Mikkel, det er Josephines storebror, i hans klasse prøvede vi fuldstændig det samme«.

Klasselærer Katja er ikke overrasket: »Jeg har prøvet det samme før«.

Uskolet er Folkeskolens bagside med opdigtet satire, som er inspireret af små og store begivenheder i tiden. Enhver lighed med tilværelsen, virkelige personer og nulevende hændelser er tilfældig og for det meste ikke med vilje. Ingen af de personer, som optræder i artiklerne, kunne finde på at gøre eller sige sådan i virkeligheden.

SÅ KAN DE LÆRER DET / 113

A LT F O R K O R T E

NYHEDER

Kollega kan slet ikke huske, hvad han lavede, dengang de andre ikke så »Den store

bagedyst«.

Bøjle på tænderne sætter teenagers hid-

tidige overvejelser

angående udseendet i relief.

Dårligt forberedt minister til udvalgsmøde: »Vi ser film i dag«.

Idrætslærers forklaring på, hvorfor hendes håndklæde har motiv af popstjernen Christopher, virker mangelfuld.

Vegetariansk kollega god til at tænke ud af oksen.