Boletín 2016-2017 by FOMENTO DE CENTROS DE ENSEÑANZA

INCONDICIONALES DE

Calidad

Innovación educativa Talleres en Infantil.........................................................................9

Personalizacion

Educación personalizada Tutoría individual.........................................................................25 Diferentes ritmos.........................................................................25

Gestión de la diversidad

Violín en horario escolar...........................................................9

Orientación...................................................................................... 27

Proyecto Matemáticas..............................................................10

Programas de excelencia......................................................29

Ajedrez.................................................................................................. 11 Programa ¿Cómo como?......................................................... 11

Sin fronteras Horas lectivas del proyecto de inglés........................... 13 Certificaciones Internacionales.........................................14 Estudios en el extranjero........................................................ 15 Cursos de verano.......................................................................... 15

Tecnología Equipamiento tecnológico..................................................16 Campus virtual...............................................................................16

Competencias artísticas

Fomento de la lectura.............................................................. 17

Coherencia

Proyectos de investigación humanística...................18

Compromiso

Actividad literaria.........................................................................19

Deporte y valores

Identidad

Apoyo a las familias con dificultades........................... 34 Acciones de voluntariado..................................................... 36

Oferta deportiva............................................................................19

Solidaridad en un mundo sin fronteras.................... 37

Reconocimiento al esfuerzo.............................................. 20

Apoyo a la sostenibilidad...................................................... 39

TUS HIJOS

Implicacion

1 CALENDARIO ESCOLAR 1.1 Mes a mes.....................................................................62 1.2 Horarios.......................................................................... 72

Padres implicados

1.3 Evaluaciones.............................................................. 72

Trabajo en equipo....................................................................... 43 Asociación de Padres de Alumnos...............................44 Blog DoEducation.es................................................................46 Escuela de familias.................................................................... 47

Pasión por la educación

2. ORGANIZACIÓN 2.1 Comité directivo..................................................... 74 2.2 Educación Infantil................................................ 74 2.3 Educación Primaria............................................. 75

Perfil del profesor........................................................................ 53

2.4 Educación Secundaria...................................... 76

Formación......................................................................................... 53

2.5 Bachillerato................................................................ 76

Innovación y proyectos........................................................... 55

2.6 Administración y servicios............................. 77 2.7 Capellanía................................................................... 78 2.7 Departamento de Orientación................... 78 2.8 Normas de convivencia.................................... 78

3 SERVICIOS 3.1 Tarifas................................................................................81 3.2 Uniforme...................................................................... 83 3.3 Libros de texto y material escolar.............84

Resultado

Alumni.................................................................................................59

3.4 Guardería y estudio vigilado......................... 85 3.5 Plataforma de gestión: Navega.................. 85 3.6 Actividades para padres..................................86 3.9 Actividades extraescolares.............................88

INCONDICIONALES DE TUS HIJOS En Montealto-El Prado, la calidad educativa es el resultado de la educaciรณn personalizada, la implicaciรณn de los padres y el compromiso profesional y personal de los profesores.

Calidad

María José Matud | Profesora de Infantil

“Nuestro modelo educativo promueve un aprendizaje efectivo, buenos resultados académicos y el desarrollo de competencias y habilidades necesarias para desenvolverse con soltura en el ámbito profesional y social”

CALIDAD Innovación educativa Somos conscientes de que la innovación educativa es clave para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos, lo que nos lleva a implantar programas educativos y metodologías activas que se apoyan en los siguientes principios: ##

El alumno es el centro del aprendizaje.

El aprendizaje es social.

Las emociones son parte integrante del aprendizaje.

El aprendizaje ha de tener en cuenta la diversidad, la personalización.

El esfuerzo del alumno es clave, de forma autónoma.

La evaluación continuada favorece el aprendizaje.

Talleres en Educación infantil Dentro del plan de innovaciones para Educación Infantil, estamos desarrollando en 2º y 3er curso de esta etapa, el taller de competencia científica, taller literario, taller de creatividad y taller de iPad. El objetivo del trabajo en talleres es promover la autonomía de los alumnos y respetar el ritmo de aprendizaje de cada uno. Cada día, en un módulo de 45 minutos, los alumnos trabajan en uno de estos talleres, desarrollando las competencias de cada área. En el taller de iPad cada alumno trabaja individualmente con su Tablet, avanzando cada uno al ritmo que necesita. Violín en horario escolar Para todos los alumnos de 2.º y 3.º de Educación Infantil, dentro del horario escolar y sin ningún coste adicional para las familias. En grupos reducidos los alumnos salen del aula para aprender a tocar el violín. El objetivo de estas clases es el desarrollo de las destrezas que implica el aprendizaje

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de este instrumento: capacidad de atención y concentración, coordinación manual y motricidad fina. Proyecto matemáticas en Infantil y Primaria Todos los días, dentro del proyecto Optimist de Educación Infantil, trabajamos el área de matemáticas con dos objetivos: enseñar a pensar y reflexionar y que los niños vean la utilidad de las matemáticas en su vida cotidiana. Trabajamos el área de geometría, numeración, magnitudes y medida, lógica y estadística. También se trabajan juegos que desarrollan la competencia matemática: parchís, oca, dominó, ajedrez, etc. Continúa el proyecto en primaria, donde los alumnos siguen trabajando las diferentes áreas matemáticas cada día de la semana. Incluye el juego del ajedrez en primaria, como una metodología básica de trabajo donde se trabaja el razonamiento, la planificación y la estrategia. Y donde los alumnos aprenden de una manera divertida.

CALIDAD Ajedrez Dentro del programa de matemáticas del proyecto Optimist, los alumnos desde 2.º de Educación Infantil, trabajan los viernes el aprendizaje del ajedrez, consiguiendo los siguientes objetivos: ## Desarrollar el razonamiento lógico-matemático a través de las jugadas más sencillas. ## Desarrollar la visión espacial de los alumnos y potenciar la creatividad. ## Aumentar la capacidad de concentración y atención. ## Ejercitar la memoria. ## Educar la aceptación de las reglas de juego y sus resultados. ## Responsabilidad en la toma de decisiones. ## Ayuda a aprender a razonar, planificar y prevenir. Programa ¿Cómo como? El Programa ¿Cómo como? nace con el objetivo de educar a los alumnos en la adquisición de hábitos diarios que refuerzan la capacidad de relación social, la cortesía, las buenas maneras en la mesa y las prácticas alimenticias saludables. Para ello, hemos desarrollado un programa formativo para todos los alumnos, con objetivos concretos mes a mes, que se trabajan simultáneamente en el colegio y en casa, de forma que haya una estrecha colaboración entre la familia y el colegio. Para los alumnos de 6.º de Primaria a 3.º de la ESO hemos puesto en marcha una acción específica denominada estilo en la mesa. Consiste en organizar comidas en grupos de 10 alumnos del mismo curso en el comedor de invitados, dirigidos por un experto en protocolo y hostelería y un profesor del colegio. El objetivo es que aprendan a poner una mesa con estilo, a utilizar los cubiertos, normas de urbanidad y nociones de dietética. Para el próximo curso, estilo en la mesa se desarrollará con las alumnas y alumnos de 6.º de Primaria.

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Montealto ha conseguido un 2º premio en el concurso nacional de Cambridge Limerick Competition

Sin fronteras Nuestros alumnos y alumnas reciben la preparación necesaria para enfrentarse a un mundo global a través del bilingüismo en inglés, el aprendizaje de otros idiomas, la experiencia internacional y el contacto con otras culturas.

Montealto-El Prado es un colegio bilingüe en inglés en Infantil y Primaria. Además del inglés, desde 1.º de ESO a 2.º de Bachillerato, se oferta alemán y francés como segunda lengua extranjera.

CALIDAD

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Horas lectivas del proyecto de inglés El Proyecto de Inglés desarrollado en nuestros colegios supone un ambiciovas, con especial incidencia en Educación Infantil (de 2 a 5 años) y Primaria (de 6 a 12 años). Las clases siguen la idea de only in English, motivando al alumno a la participación y la interacción en inglés. En todas las etapas, hasta Secundaria, se utilizan materiales de lectura en inglés adaptadas a la edad. Los materiales digitales y de apoyo audiovisual son también parte importante del currículo. La enseñanza de la lengua inglesa se estructura de la siguiente forma: INFANTIL En Educación Infantil los alumnos tienen el 50% de la jornada escolar en inglés. Además, los alumnos de 1.º, 2.º y 3.º de Educación Infantil trabajan su expresión oral en inglés en grupos reducidos, con ayuda de una profesora nativa especializada. PRIMARIA Las horas de inglés en Primaria, distribuidas entre la asignatura propia de Inglés y otras asignaturas como Social Science, Natural Science, Physical Education, Drama, Music y Arts and Crafts, oscilan entre 11 y 14 a la semana. Además, todos trabajan su expresión oral en inglés en grupos reducidos con ayuda de un profesor especializado. SECUNDARIA Y BACHILLERATO A partir de Secundaria, el Proyecto de Inglés se organiza en grupos

686 Títulos de Cambridge obtenidos [El 83% de los presentados]

391 Alumnos que han participado en programas de inmersión lingüística en inglés

80 Alumnos que han realizado una estancia prolongada en Estados Unidos e Irlanda el curso pasado

86 Títulos oficiales obtenidos en alemán

reducidos por niveles. En ESO hay un total de 7 horas semanales, 4 horas

(Goethe Institut) y

de la asignatura propia de inglés y 3 semanales de asignaturas en inglés

francés (DELF)

RESULTADOS EN IDIOMAS DEL CURSO 2015-2016 (1/2)

so plan de aprendizaje de esta lengua que abarca todas las etapas educati-

El Prado ha sido el ganador del Primer Concurso de Debate en Inglés organizado por el Instituto de Empresa

(Science, Geography, Technology, History), más el Speaking skills programme: sesiones de conversación individuales o en grupos de 2 ó 3 alumnos con un profesor nativo. En Bachillerato, las horas lectivas de inglés oscilan entre 4 y 6 horas a la semana, dependiendo de la elección de asignaturas del alumno, además de las sesiones de conversación. Certificaciones Internacionales Montealto-El Prado somos Centro Examinador de Cambridge, lo cual nos permite incorporar certificaciones de esta institución a nuestro currículo. Concretamente, incorporamos el Key English Test (KET) en la programación de los alumnos de 6.º de Primaria y el Preliminary English Test (PET) para los de 6.º de Primaria a 2.º de la ESO. Los alumnos de 2.º a 4.º de la ESO preparan el First Certificate (FCE). Asimismo, ofertamos la posibilidad de

CALIDAD

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optar a cualquier otra certificación de Cambridge (Advanced y Proficiency) a cualquier alumno del centro que lo desee. Estudios en el extranjero Entre la oferta de formación en inglés, contamos con estancias de cinco, diez o quince semanas en colegios de Irlanda y Estados Unidos, para los alumnos desde 5.º de Primaria a 4.º de Secundaria. Estas estancias se desarrollan dentro del curso escolar y bajo la supervisión de profesores de Fomento. Los escolares participan de la vida escolar del país de forma total, viviendo una Los colegios a los que asisten los alumnos son: ## Willows Academy y Northridge Preparatory School en Chicago. ## Rosemont School y Rockbrook International School en Irlanda, con estancias en Dublín y en los condados de Cork, Limerick, Clane, Longford y Tipperary. Cursos de Verano Además de la oferta curricular de idiomas, las actividades extraescolares y los programas internacionales, el colegio organiza cursos de verano durante el mes de julio. Uno para alumnos de Infantil, y otros dos para alumnos y

90% Alumnos que pasan a 1.º de ESO con certificación KET de Cambridge o superior

63% Alumnos de 1.º a 3.º de ESO con certificación PET de Cambridge

alumnas de Primaria, consistentes en un programa de inmersión lingüística en el propio centro.

Tecnología El uso de la tecnología en nuestros colegios presenta un doble

48% Alumnos de 4.º ESO y Bachillerato con certificación

objetivo: servir de catalizador en la implantación de las nuevas

First, Advanced

metodologías educativas y proporcionar a los alumnos las com-

o Proficiency de

petencias digitales que la sociedad y el mercado demandan.

Cambridge

RESULTADOS EN IDIOMAS DEL CURSO 2015-2016 (2/2)

verdadera inmersión lingüística y cultural.

Equipamiento tecnológico En la actualidad, las 109 aulas de Montealto-El Prado disponen de pizarras digitales interactivas (PDI), lo que facilita el aprendizaje de los alumnos y les familiariza desde muy pequeños con el buen uso de Internet. En Infantil se utilizan iPads de forma habitual, introduciendo la gamification como sistema de aprendizaje. Campus virtual Desde el próximo curso 16/17 será realidad el Campus virtual del colegio, una plataforma LMS (Learning Management System) con acceso de profesores y alumnos. El objetivo es generar un ambiente de interacción en la comunidad educativa para lograr una experiencia formativa acorde con la

Dos alumnas del colegio han resultado ganadoras del Concurso Nacional de Fotografía Científica FOTCIENCIA 2015

CALIDAD innovación tecnológica representada en las TIC y las exigencias pedagógicas actuales. El campus virtual permitirá publicar materiales didácticos, foros de intercambio, blogs, vídeos, exámenes, subir trabajos, crear grupos colaborativos, etc. Se trata de una poderosa herramienta comunicativa y pedagógica que se irá implantando progresivamente, empezando como piloto por los cursos superiores de El Prado.

Competencias artísticas Creatividad, pensamiento crítico y comunicación son competencias avanzadas que tratamos de desarrollar en nuestros alumnos. El fomento de la lectura, los debates, la investigación humanística, la literatura, el teatro, el coro, las salidas culturales, etc. son pieza clave en la formación curricular que reciben, además de las actividades extraescolares que refuerzan algunas disciplinas como el dibujo, el ballet, el flamenco o la música. Fomento de la lectura El proyecto #Pradolector es una iniciativa para fomentar la lectura en 4.º ESO. Este proyecto se inspira en The Reading zone, trabajo de Nancie Atwell, ganadora del primer Global Teacher Prize. El plan se apoya en la libertad de los alumnos para escoger los títulos que prefieran, con la orientación de un profesor, quien les propone un objetivo de lectura semanal. Mediante esta tutoría literaria, el profesor ayuda a cada alumno a superar los obstáculos para lograr un suficiente hábito de lectura y comprobar su progreso. Por su parte, #ApadrinamientoLector es un proyecto en Montealto que fomenta el aprendizaje de la lectura de los alumnos de 3.º de Infantil, en

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Alumnas de Montealto han obtenido el 2º premio en el concurso de investigación en ciencia sciRESEARCH de la Universidad de Navarra

colaboración con las alumnas de 4.º de Primaria. A través de la lectura de cuentos, las alumnas mayores despiertan la motivación lectora en los más pequeños.

Proyectos de investigación humanística El Forum El Prado propone cada año un tema de investigación humanística a los alumnos de últimos cursos de la ESO y Bachillerato; un trabajo que deben presentar por escrito y defender en público ante un tribunal. Bajo el lema ¿Cuánto vale un ser humano en el siglo XXI?, en la última edición se han presentado diversos trabajos de alumnos de El Prado y otros colegios de Fomento, con un elevado nivel de calidad.

CALIDAD Actividad literaria Alumnos de los últimos cursos de Secundaria y Bachillerato de Montealto-El Prado participan anualmente en el Programa de Excelencia Literaria, que les ofrece la oportunidad de acercarse al proceso literario de la mano de un novelista, así como conocer de cerca la labor del escritor en la sociedad del tercer milenio. Los alumnos participan en los certámenes de narrativa y poesía y de oratoria de la Comunidad de Madrid, habiendo quedado finalistas en ambos. Una alumna de 2.º de Primaria quedó finalista en el certamen literario Antonio Robles, e igualmente Montealto se hizo con el primer premio en el concurso literario de la V Jornada de Humanidades del colegio de Fomento Vilavella. La revista literaria Reposos es un foro artístico y cultural del colegio El Prado, donde periódicamente se publican textos originales de cierto valor literario creados por alumnos, profesores y alumni.

Deporte y valores En nuestro modelo educativo, deporte y valores están íntimamente asociados. Cooperación, gestión del carácter, esfuerzo, resistencia a la frustración y ciudadanía son las principales competencias que buscamos desarrollar a través del deporte. Algunas de las competiciones deportivas que se organizan en el colegio presentan, además, un carácter solidario. Oferta deportiva Nuestros alumnos reciben un entrenamiento deportivo de calidad a lo largo del curso. Además, más de 1.000 alumnos y alumnas están inscritos en actividades extraescolares deportivas, entre las que destacan gimnasia

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deportiva, judo, hockey, patinaje, natación, voleibol, fútbol, baloncesto, balonmano, tenis, pádel y multideporte.

Reconocimiento al esfuerzo Los colegios cuentan con una trayectoria de éxitos deportivos muy consolidada: ## BALONCESTO En los últimos años hemos sido campeones de Madrid en benjamines federados y terceros de Madrid en alevines; este curso ha ascendido a 3ª división federada el equipo cadete; varios alumnos han jugado o están jugando en el Estudiantes y en la selección de Madrid.

CALIDAD ## FÚTBOL En todas las categorías (benjamín, alevín, infantil, cadete y juvenil) hemos sido campeones de liga y, en alevín y cadete, además campeones de la Comunidad de Madrid. Tenemos dos equipos de aficionados que mantienen la categoría en 1ª Regional y en 3ª Regional. Del colegio han salido futbolistas profesionales como Álvaro Morata, jugador del Real Madrid. ## ATLETISMO A lo largo de todo el curso, los alumnos del colegio realizan entrenamientos y exigentes pruebas de atletismo que después se reconocen a través del Trofeo Alberto Esteban al Atleta Completo. Alberto Esteban, antiguo profesor del colegio, ha sido Récord Nacional de 800 y 1500 metros, Subcampeón de Europa de 800 metros, Atleta Olímpico, 40 veces Internacional y Campeón de los Juegos Ibero– Americanos. Durante el curso pasado, Montealto obtuvo el 1er premio de cross campo a través en categoría infantil de la Comunidad de Madrid, 2º premio en la categoría cadete y 3er premio en alevín. Igualmente obtuvo el 3er premio femenino por equipos del cross del colegio Aldovea. ## JUDO este deporte cosecha cada año multitud de triunfos. El curso pasado, 6 alumnos de 4.º ESO lograron cinturón negro 1º DAN; en el Campeonato Zona Norte Alcobendas se cosecharon 4 oros, 4 platas y 9 bronces, mientras que en el Campeonato Alcalá de Henares benjamines y alevines ganaron 4 oros, 3 platas y 3 bronces. Nos hicimos igualmente con el bronce en el Campeonato Absoluto de Madrid alevines, con 1 oro y 1 plata en el Campeonato de Lucha de Madrid y con el 5º puesto en el Campeonato Internacional de Arganda alevines. Por último, hemos conseguido una plata en categoría femenina pre-benjamín en el Campeonato de Judo de la ciudad de Getafe.

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Montealto es, desde el pasado curso, Escuela Embajadora del Parlamento Europeo

Personalizacion

Ricardo Sanz | Profesor de Secundaria y Bachillerato

“Cada alumno es único; nuestra labor consiste en acompañarle para que logre la mejor versión de sí mismo”

PERSONALIZACION Educación personalizada Cada alumno y cada familia cuenta con la ayuda de un tutor. Un auténtico coaching educativo para acompañar a cada alumno en su desarrollo personal y académico. Las sesiones de tutoría individual ayudan a cada alumno a conocerse mejor, a ser protagonista de su propio aprendizaje, a mejorar su desempeño y a sacar lo mejor de sí mismo mediante el desarrollo de hábitos y virtudes, tanto en el plano personal como en el académico. Tutoría individual La tutoría con alumnos y familias es un pilar básico de la acción educativa personalizada. El tutor asume, como parte de su labor profesional y por encargo de la dirección del colegio, la responsabilidad del asesoramiento de una familia a la que ayuda en la educación de su hijo. Esta labor conlleva un proceso educativo personalizado con el alumno, en colaboración y sintonía con sus padres, procurando que exista unidad de criterios y de acción educativa entre la familia y el colegio. Cada tutor mantiene al menos una entrevista mensual con el alumno y una entrevista trimestral con la familia como mínimo. Las familias pueden concertar las entrevistas con el tutor a través de la plataforma Navega, accesible desde la página web del colegio, o bien solicitarla por teléfono. Diferentes ritmos Un rasgo más de la educación personalizada en Fomento es la educación diferenciada. Montealto-El Prado opta por este modelo que parte de la igualdad de niñas y niños en derechos, deberes y dignidad; y permite personalizar la educación en función de sus diferentes ritmos madurativos y de aprendizaje. De ese modo se garantiza una igualdad real de oportunidades.

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Gestión de la diversidad Nuestro modelo educativo no es piramidal, donde sólo los mejores alumnos llegan hasta el final, sino que cada alumno importa. Esto nos lleva a empeñarnos en sacar adelante a cada uno de ellos y llevarle hasta las puertas de la universidad a base de trabajo y esfuerzo. A la vez, procuramos estimular y retar a aquellos alumnos de mayores capacidades, a través de programas específicos que les ayuden a desarrollar su talento.

El departamento de orientación cuenta con 2 psicopedagogos, 3 psicólogos clínicos, 1 pedagogo, 1 logopeda y 1 especialista en pedagogía terapéutica

PERSONALIZACION Orientación Nuestros colegios cuentan con un departamento de Orientación integrado por 8 profesionales, entre ellos 2 psicopedagogos, 3 psicólogos clínicos, 1 pedagogo, 1 logopeda y 1 especialista en pedagogía terapéutica. Formamos parte del grupo pionero de colegios de España que trabajan para adquirir el sello de calidad PANDA (Plan de Actuación y Normalización de las Dificultades de Aprendizaje) Disponemos de unas horas para la atención a la diversidad, en especial para alumnos con necesidades especiales. En total son más de 50 horas semanales dedicadas por nuestros profesionales a refuerzos, intervenciones fuera del aula, realización de test, etc. El departamento de Orientación realiza diagnósticos psicopedagógicos en diversos cursos de Primaria, Secundaria y Bachillerato para conocer, de forma más objetiva, las posibilidades de cada alumno. Además, colabora con los tutores y tutoras en la prevención y detección temprana de problemas de aprendizaje y en promover la investigación educativa, facilitando actividades de perfeccionamiento entre sus miembros. Durante el curso pasado se han realizado las siguientes pruebas y actuaciones: ## Revisión optométrica de los alumnos de 2.º de Infantil. ## Batería de Aptitudes en 3.º Educación Infantil. ## Batería Escolar Informatizada en 1.º, 2.º, 4.º y 6.º Primaria, en 2.º y 4.º ESO y en 2.º Bachillerato. ## Baterías BADyG en 2.º Primaria. ## Aplicación de la prueba Harris de Dominancia Lateral para alumnos con dificultades en el esquema corporal, coordinación, lectoescritura, ambidiestros, zurdos, etc.

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Más de 50 horas semanales dedicadas a tareas de refuerzo, intervenciones fuera del aula, realización de test…

PERSONALIZACION ## Diagnóstico de alumnos con dificultades de aprendizaje o comportamentales ## Pruebas de diagnóstico individuales ## Refuerzos en matemáticas y lengua desde 1.º de Primaria ## Realización de adaptaciones curriculares no significativas ## Asesoramiento y formación a padres y tutores Programas de excelencia El Bachillerato de Excelencia de Montealto (BEM) es un programa dentro del Bachillerato que tiene como misión fundamental ayudar a las alumnas a mejorar su elección universitaria mediante la práctica y la experiencia real. Las alumnas trabajan con profesionales de reconocido prestigio en el área elegida: Derecho, Empresa, Tecnología, Biosanitario, Educación o Comunicación. Con su colaboración realizan un trabajo de reflexión e investigación que defienden en la universidad y que propone alguna mejora social. Además, participan en sesiones y talleres para lograr la excelencia personal y adquirir una ética profesional. El Prado, por su parte, cuenta con un Programa de Excelencia Educativa en Secundaria para todos los alumnos con un expediente académico de sobresaliente, en el que participa alrededor del 20% de los alumnos de la etapa. El objetivo es mantenerles en horizontes más amplios que los que ofrece la cotidianeidad del aula, a través de actividades formativas y retos complementarios.

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Identidad

Belén Capapé | Profesora de Primaria

“Nuestra acción educadora se fundamenta en la visión trascendente de la existencia humana y en el principio de dignidad de la persona característico del espíritu cristiano”

IDENTIDAD Coherencia Educamos personas para que sean hombres y mujeres comprometidos con la sociedad, sensibles a las necesidades de los demás, coherentes con sus convicciones. La visión cristiana de la persona y la sociedad inspira todas las actividades que se realizan en el colegio, con el máximo respeto hacia la libertad de las conciencias. Las actividades de formación religiosa y de atención espiritual tienen carácter voluntario. La Prelatura del Opus Dei ayuda a mantener viva la identidad cristiana, presente en el fin fundacional de Fomento y de Montealto-El Prado. En sintonía con toda la comunidad educativa -padres, profesores y alumnos- tenemos la misión de formar buenas personas, buenos profesionales, buenos ciudadanos, personas con valores. En este sentido, estamos trabajando en tres ejes prioritarios: educación de la afectividad para aprender a amar, educación en la sobriedad y el señorío y educación en la solidaridad y en la igualdad.

Compromiso La identidad cristiana conlleva la preocupación por los demás -por los más cercanos y por quienes más lo necesitan-, el servicio a la sociedad y la colaboración con iniciativas que ayuden a las personas con más dificultades. En Montealto-El Prado procuramos educar alumnos comprometidos con la sociedad, la tolerancia y el respeto a las personas y a la naturaleza, la igualdad de oportunidades y el apoyo a los más desfavorecidos.

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Apoyo a las familias con dificultades económicas El Patronato del colegio tiene como objetivo primordial y básico que ningún alumno del colegio tenga que dejar de estudiar por carencias económicas, para lo que proporciona ayudas y becas, en la medida de sus posibilidades, a quienes lo necesitan. La concesión de las becas se estudia por la Junta Directiva del Patronato que determina, de acuerdo con unos baremos objetivos previamente fijados, la ayuda y la cuantía que se otorga a las familias que lo necesitan. La dotación de becas supuso en el curso pasado la práctica totalidad de los ingresos ordinarios y extraordinarios del Patronato.

Para realizar su labor el patronato cuenta, en primer lugar, como ingreso ordinario, con las aportaciones de todos los padres del colegio. Como estas aportaciones son insuficientes para hacer frente a todas las solicitudes, ya que cubren únicamente algo más del 50% de los fondos necesarios, se intentan conseguir fondos a través de otras vías tales como donaciones de

IDENTIDAD CONTACTO PATRONATO El Prado >> patronatoelprado@fundacionintes.org Montealto >> patronatomontealto@fundacionintes.org entidades y particulares o mediante la realización de diferentes actividades (rifas, fiesta de fin de curso, cena de Navidad, etc.). Las donaciones privadas son realizadas por personas y entidades que comprenden, al igual que los padres del colegio, la importante labor educativa que se realiza y la proyección social que tiene una educación de calidad en la configuración de una sociedad más justa y solidaria, a la vez que logran que sus ayudas puedan llevar la alegría a diversos hogares. Estas donaciones están amparadas por la ley de Fundaciones, por lo que estos donativos pueden acogerse a desgravaciones fiscales que podrían llegar hasta el 25%. Además de las becas, las familias de nuestro colegio disponen de un Seguro Gratuito de Continuidad de Estudios, contratado con la Mutualidad Escolar y Familiar, por la que se garantiza la gratuidad de la escolaridad de sus alumnos hasta que finalicen 2.º de Bachillerato, o cumplan 19 años, en caso de fallecimiento o incapacidad permanente y absoluta del padre o de la madre. Está póliza tiene una carencia de un año para las familias nuevas en Fomento. FEPACE ha suscrito igualmente un seguro gratuito de desempleo, por el cual todos los alumnos del colegio están cubiertos por una Póliza de Desempleo con la Mutualidad Escolar y Familiar, en los casos en que el padre o la madre pasen a situación legal de desempleo. Bajo unas determinadas condiciones, tendrán derecho a ciertas deducciones en la escolaridad, a lo largo del período de un curso escolar.

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El voluntariado de los alumnos se centra en el acompañamiento de personas con discapacidad, en la impartición de clases de refuerzo a niños inmigrantes con dificultades de aprendizaje y en la compañía a niños enfermos en hospitales de Madrid

Acciones de voluntariado 352 alumnos de Secundaria y Bachillerato han participado en las acciones de voluntariado organizadas por el colegio, atendiendo a más de 200 personas en riesgo de exclusión social. Estas acciones son de dos tipos: acompañamiento de personas con discapacidad e impartición de clases de refuerzo a niños inmigrantes con dificultades de aprendizaje.

71 familias del colegio han participado en el voluntariado familiar organizado por las APA, mediante el acompañamiento a niños con discapacidad a actividades lúdicas durante unas horas semanales, lo que proporciona también un cierto descanso a los familiares de estos niños. Alumnos de Bachillerato impulsan diferentes acciones de voluntariado, como la operación Café y Mantas, saliendo por las calles de Madrid los días cercanos a la navidad para repartir café y mantas a los indigentes y

IDENTIDAD hacerles un rato de compañía. Por su parte, alumnas de Bachillerato realizan acciones de voluntariado en residencias de la tercera edad y centros de discapacitados de la zona. Cada año se lleva a cabo una recogida de alimentos y juguetes por Navidad en la que participan todos los alumnos y alumnas. Las propias familias y alumnos de los colegios se encargan personalmente de llevarlos a personas necesitadas, en colaboración con Cáritas y otras ONG. Solidaridad en un mundo sin fronteras Junto con las ONG Cooperación Internacional hemos puesto en marcha el curso pasado el proyecto El Prado Solidario en Primaria. Cada curso apoya una causa concreta en países en vías de desarrollo: compra de bicicletas para que niños en Costa de Marfil puedan ir al colegio, situado a varios kilómetros; apoyo a un orfanato de Tetuán; ayudas para operaciones de raquitismo a niños en el Congo; becas de estudio para niñas en República Dominicana y Kenia; vacunas contra la malaria para niños en Costa de Marfil, etc. Para educar en la solidaridad, a los alumnos se les insiste en que las pequeñas aportaciones que realicen a los distintos proyectos deben salir de sus ahorros o de privarse de algún capricho. Alumnas de la ESO llevan a cabo un desayuno solidario. Los fondos recaudados se destinan a proyectos de desarrollo en África a través de la organización Harambee. También se organiza anualmente un Duathlon Solidario El Prado. El pasado curso, en su cuarta edición, participaron cerca de 1.800 alumnos y alumnas de siete colegios de Madrid. Durante toda una jornada, los alumnos han competido en las disciplinas deportivas de atletismo y ciclismo con un único objetivo: la solidaridad con las mujeres maltratadas, abandonadas,

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sin recursos y con hijos pequeños a su cargo. Las ayudas a este colectivo desfavorecido se han canalizado a través de AvanzaONG, una asociación sin ánimo de lucro que coordina distintos proyectos sociales en el ámbito de Madrid. Ha sido impresionante la masiva respuesta de los alumnos a la solicitud de pañales y alimentos infantiles, pues se han recibido 16.150 pañales y 60 kilos de leche infantil, además de una importante cantidad de dinero en metálico. Como acción de sensibilización, se han organizado dos exposiciones en el colegio con el apoyo de Cooperación internacional, una sobre las personas sin hogar y otra sobre el día a día y la integración social de un joven con síndrome de Down.

IDENTIDAD Apoyo a la sostenibilidad Nuestros alumnos han participado activamente en varias acciones de reciclaje y sostenibilidad: Educar hoy por un Madrid más sostenible Proyecto del Ayuntamiento de Madrid dirigido a los centros escolares cuyo objetivo es reciclar, reducir y reutilizar los residuos. Este proyecto se completa con la visita al Parque Tecnológico de Valdemingómez. Proyecto de reciclaje en Infantil: con el objetivo de sensibilizar a los alumnos sobre el reciclaje de residuos y su posterior valorización. Tapones solidarios: proyecto de recogida de tapones para ayudar a niños con enfermedades raras. Conocerlo para respetarlo Con este proyecto se pretende que respetemos el medio natural que nos rodea: árboles, aves, setas… dando a conocer las distintas especies que hay en el colegio a través de PowerPoint. El proyecto se completa con el etiquetado de las distintas especies de árboles que hay en el centro, aproximadamente unas cincuenta. Huerto escolar Actualmente hay un huerto escolar de 200 metros cuadrados y un invernadero. Los alumnos de 4.º de Primaria cuidan semanalmente del huerto en las clases de Ciencias. Senda ecológica Este año los alumnos realizaron en el castillo de Manzanares El Real un sendero de observación descubriendo la fauna, flora y orografía de la sierra madrileña.

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Para educar en la solidaridad, a los alumnos se les insiste en que las pequeñas aportaciones que realicen a los distintos proyectos deben salir de sus ahorros o de privarse de algún capricho

Implicacion

Alfonso Ruiz y Ana Wesolowski | Padres del colegio

“El colegio es un gran apoyo en la educación de nuestros hijos, nos ayudan a concretar metas para hacerlos crecer y nos animan a mejorar como padres a través de formación específica”

IMPLICACION Padres implicados Los padres, como primeros educadores, son insustituibles. Nuestro colegio tiene un objetivo: colaborar estrechamente con las familias en lo que más les importa, que es la educación de sus hijos. Por eso les pedimos que se comprometan en su tarea de educadores. Y por eso también les acompañamos en esa tarea, ofreciéndoles formación y asesoramiento para desempeñar su papel. Trabajo en equipo Las relaciones que se establecen entre nuestro colegio y las familias, entendiendo éstas como las principales protagonistas de la educación de sus hijos, se orientan hacia una misión de ayuda y servicio mutuo por tres motivos: 1.

Por el origen propio de Montealto-El Prado, una institución que surge por iniciativa de las familias.

2. Por el modo de realizar nuestro trabajo educativo, en el que la implicación de los padres resulta fundamental. 3. Por el fin que se persigue: colaborar estrechamente con la familia en la educación de los hijos. Este protagonismo de las familias en la vida del colegio se lleva a cabo, no solo a través de las tutorías y de las múltiples actividades de formación, sino que se materializa también con la presencia de un representante de los padres en el comité de dirección del colegio. Además, la opinión de los padres es muy tenida en cuenta. Con el objetivo de conocer las áreas de mejora y poder establecer un plan de acción, el Colegio Montealto-El Prado elabora cada dos años una encuesta de satisfacción entre sus familias, en la que se puntúa de 0 a 10 el grado de satisfacción alcanzado con los diferentes aspectos del colegio, y donde se pueden realizar sugerencias

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de mejora. En la última encuesta, realizada en abril de 2015, las puntuaciones obtenidas en los cuatro grandes bloques en que se divide la encuesta fueron: 8,3 en nivel académico, 8,9 en formación integral de los alumnos, el equipo educativo obtuvo una puntuación de 8 y los servicios que ofrece el colegio (rutas, comedor, actividades extraescolares, etc.) fue de 8,6. Aunque se pusieron de manifiesto aspectos mejorables, y en ellos estamos trabajando para ofrecer un mejor servicio, entendemos que el nivel de satisfacción de las familias con el colegio es bastante elevado.

Asociación de Padres de Alumnos La Asociación de Padres de Alumnos realiza sus actividades, en estrecha colaboración con el colegio, orientadas a: ## Asistir a los padres en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos.

IMPLICACION

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## Colaborar en las actividades que organiza el colegio. ## Promover la implicación de padres y madres en la educación de sus hijos.

CONTACTO APA

## Estimular la colaboración entre la familia y el colegio con el fin de conseguir una unidad de acción en la educación de los hijos. ## Procurar que todos los padres se relacionen con los profesores-tutores. ## Colaborar en el plan de formación humana y espiritual del colegio. ## Dar cauce a las sugerencias e iniciativas de los padres en relación con la Asociación. ## Dar a conocer a los padres los medios de que dispone el colegio en orden a la formación de sus hijos e impulsarles a utilizarlos. ## Promover y potenciar actividades culturales, recreativas y deportivas para sus asociados. ## Mantener y potenciar relaciones de colaboración con otras asociaciones que persigan finalidades análogas. La comunicación entre los padres y el colegio encuentra en los Matrimonios Encargados de Curso el mejor canal. El colegio cuenta con un matrimonio encargado en cada clase, cuya misión es aunar a todos los padres del mismo curso para conocerse entre sí e integrarse en el proyecto educativo del colegio. Organizan actividades familiares, facilitan la comunicación de los padres con el colegio, y hacen sugerencias a la APA del colegio. Entre otras actividades organizadas por la APA están la Jornada de las Familias en Torreciudad, senderismo familiar, campeonato de padres (fútbol, baloncesto, pádel, etc.), cinefórum, reuniones periódicas de los Matrimonios Encargados de Curso, programas de formación para padres, campaña de Navidad y actividades de cooperación social, voluntariado familiar, etc.

El Prado eprd_apa@fomento.edu Montealto apa@apamontealto.com

Más de 300 familias de MontealtoEl Prado han realizado el curso pasado un programa de formación de nuestra escuela de familias

Blog DoEducation.es En marzo de 2016, el colegio lanzó una iniciativa formativa para nuestras familias y la sociedad en general. Se trata del blog de educación DoEducation.es, en el que se dan cita artículos de profesionales de la educación, la mayoría profesores y profesoras de Montealto-El Prado. En él se contienen abundantes reflexiones, breves y prácticas, sobre aspectos concretos de la educación que las familias podemos poner en práctica. El blog publica una newsletter mensual para las personas suscritas, y cuenta con perfil en Facebook y en Twitter. El blog recibe una media de 4.125 visitas mensuales, procedentes de más de 20 países.

IMPLICACION

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Escuela de familias La mayor parte de nuestras familias participa activamente en sesiones y ciclos formativos para poder acompañar a sus hijos de forma más eficaz a

2015/2016

FAMILIAS ASISTENTES

Primeros pasos

cursos que se imparten cada año en el colegio lo denominamos escuela de

Curso de matrimonio

familias. Para el curso 16/17 contamos con el siguiente programa:

Primeras letras

Preadolescencia

Adolescencia

103

lo largo de las diferentes etapas de su proceso madurativo. Al programa de

Sesión

Tema

Ponente

Fecha y sede

Metodología

Adolescencia en positivo

Jerónimo Fumanal

Miércoles 2/11 19:30 El Prado

Alberto Faccini: “El perfume de la adolescencia”. Palabra

Sesión 1

Carácter, personalidad y valores

Ramón Moix

Viernes 18/11 15:30 El Prado

Caso: “¿Qué hemos hecho mal?

Sesión 2

Educación afectiva y sexual

Mónica de Aysa

Viernes 16/12 15:30 El Prado

Caso: “Si pudiera hablar con mi padre/ madre”

Sesión 3

Diversión, salidas nocturnas y ocio

Ricardo Gay

Viernes 20/01 15:30 El Prado

Caso “A mí me gusta divertirme”

Sesión 4

Modelos contra corriente

Javier Amat

Viernes 10/02 15:30 El Prado

Caso: “Es mi vida”

Sesión 5

Adolescente conectado

Carlos Rodríguez de Trujillo

Viernes 24/03 15:30 El Prado

Escenas de películas

Conferencia de apertura

Para apuntarse a la Escuela de familias 2016/2017, utilizar este QR o acudir a la web del colegio.

Sesión

Conferencia

Ponente

Fecha y sede

Aprender a amar

Nieves González Rico

Jueves 29/09 19:30 El Prado

Desarrollo psicosexual en la pubertad

José Miguel Cubillo

Jueves 13/10 19:30 El Prado

Sesión 2

De la atracción al amor como tarea

María Álvarez de las Asturias

Jueves 27/10 19:30 El Prado

Sesión 3

Dar la vida

Luis Chiva de Agustín

Jueves 10/11 19:30 El Prado

Sesión 4

Amar con el cuerpo

Nieves González Rico

Jueves 24/11 19:30 El Prado

Conferencia de apertura

Sesión 1

Lecturas recomendadas

Nieves González Rico: “Hablemos de sexo con nuestros hijos”. Palabra. ---

Fundación Desarrollo y Persona: “Amor y sexo. + de 100 preguntas que te haces y los padre no saben cómo contestar”. CEPE.

IMPLICACION

Sesión

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Tema

Fecha y sede

Conferencia de apertura

Contagiar valores a través del cine

Martes 31/01 19:30 El Prado

Sesión 1

Respeto, tolerancia y convivencia

Martes 21/02 19:30 Montealto Viernes 24/02 15:30 El Prado

Sesión 2

Generosidad, espíritu de servicio

Martes 21/03 19:30 Montealto Viernes 31/03 15:30 El Prado

Sesión 3

Esfuerzo, laboriosidad

Martes 18/04 19:30 Montealto Viernes 28/04 15:30 El Prado

Sesión 4

Libertad interior, señorío

Martes 23/05 19:30 Montealto Viernes 26/05 15:30 El Prado

Metodología

Sesiones coordinadas por Jerónimo José Martín, crítico de cine, con escenas de películas

Sesión

Tema

Ponente

Fecha y sede

Metodología

Conferencia de apertura

Educar en la atención

Catherine L’Ecuyer

Jueves 19/01 19:30 El Prado

Catherine L’Ecuyer: “Educar en la realidad”. Plataforma Editorial

Sesión 1

El proyecto educativo

Sesión 2

Sesión 3

Sesión 4

Sesión 5

Educar la voluntad

Educar la afectividad

Ambiente familiar

Tiempo de ocio

Ramón Moix

Blanca Bonet

Tomás Malmierca

Sira Rey

Francesc Olivares

Jueves 02/02 19:30 Montealto Viernes 3/02 15:30 El Prado Jueves 02/03 19:30 Montealto Viernes 03/03 15:30 El Prado Jueves 20/04 19:30 Montealto Viernes 21/04 15:30 El Prado Jueves 18/05 19:30 Montealto Viernes 19/05 15:30 El Prado Jueves 15/06 19:30 Montealto Viernes 16/06 15:30 El Prado

Caso: “Las escapadas de Pipo”

Caso “Ya soy mayor”

Caso: “Las preocupaciones de Nuria”

Caso: “Una cena con amigos”

Caso: “Compra de Reyes”

IMPLICACION

Sesión

50 | 51

Conferencia

Ponente

Fecha (sede Montealto)

Madurar en el amor

Juan José Javaloyes

Jueves 13/10 20:00

Sesión 1

Persona humana

Fernando Trullols

Jueves 20/10 20:00

Sesión 2

Amor conyugal

Mónica de Aysa

Jueves 27/10 20:00

Sesión 3

Comunicación interpersonal

Fernando Trullols

Jueves 3/11 20:00

Sesión 4

Entorno familiar

Tomás Font

Jueves 10/11 20:00

Conferencia de apertura

Sesión

Lectura recomendada

Javier Vidal-Quadras: “Después de amar te amaré”. Ediciones Universitarias Internacionales.

Tema

Ponente

Fecha (sede Montealto)

Casos

Sesión 1

Puntos clave para una educación integral

Cristina Gil

Jueves 19/01 20:00

“Una familia normal”

Sesión 2

Ambiente familiar

Carlos Alonso de Velasco

Jueves 2/02 20:00

“Las 3 amigas”

Sesión 3

Comunicación matrimonial

Mónica de Aysa

Jueves 16/02 20:00

“Ya no estamos de luna de miel”

Sesión 4

El juego en la vida del niño

Alicia Delgado

Jueves 2/03 20:00

“Felicidades Toni”

Sesión 5

Autoridad

Blanca Bonet

Jueves 16/03 20:00

“La lista de Luis”

Pasión por la educación Junto al modelo educativo, los profesores de Montealto-El Prado son nuestra principal ventaja competitiva. Profesores comprometidos con su tarea y con el proyecto educativo, que disfrutan con su trabajo, incondicionales de sus alumnos. Profesores conscientes de que desempeñan una tarea importante, con gran repercusión en cada alumno, en cada familia y en la sociedad. Profesionales competentes, comprometidos con su mejora y con la adquisición de nuevas competencias personales y profesionales. Y que tratan de mejorar trabajando en equipo, compartiendo experiencias, desarrollando innovaciones.

IMPLICACION Perfil del profesor El proceso de selección del profesorado de nuestro colegio se basa en la elección de candidatos que aúnan excelencia profesional, pasión por lo que hacen, alto nivel de inglés, identificación con el carácter propio del colegio y habilidades sociales. Muchos profesores son antiguos alumnos del colegio. Formación El 100% de nuestro claustro docente ha participado, a lo largo del curso pasado, en al menos un curso de formación y/o actualización docente. Así, durante el pasado curso, se han llevado a cabo los siguientes cursos para profesores: ## Curso de Aprendizaje Cooperativo organizado por Centro Universitario Villanueva ## Curso de Habilidades Digitales organizado por INESDI en colaboración con el Centro Universitario Villanueva ## Curso TICS en el aula/ Flipped Clasroom para profesores, impartido por la Fundación Tajamar ## Curso de formación en Matemáticas divertidas para profesores de Primaria organizado por Fomento de Centros de Enseñanza. ## Máster en Dirección de Centros Educativos, título propio del Centro Universitario Villanueva ## Cursos de formación de nuevos directivos, organizados por Fomento de Centros de Enseñanza. ## Curso de tutores nuevos, organizado por Fomento de Centros de Enseñanza. ## Cursos del Campus de verano del Centro Universitario Villanueva: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, inteligencia emocional y liderazgo, comunicar con impacto, acción tutorial, creatividad a través de la educación artística y cómo desarrollar un taller de debate en los centros.

52 | 53

## Cursos intensivos de inglés para la obtención de los títulos de Cambridge B2, C1 y C2. ## Cursos de tutoría y educación personalizada. ## Cursos de Didáctica de la lengua, de las matemáticas, de la Religión, de la Química, de la Biología y de la Filosofía, impartidas por especialistas de Fomento en dichas áreas. ## Curso para profesores de nueva incorporación. ## Curso de Comunicación Institucional organizado por Fomento y la Universidad de Navarra ## Curso de Atención al Cliente para profesionales de Administración y Servicios

IMPLICACION Al inicio del curso escolar, todo el personal docente del colegio participa en las Jornadas Iniciales, donde se imparten numerosas sesiones formativas con el fin de conseguir un mayor aprovechamiento y mejor consecución de los objetivos docentes para el curso escolar. Innovación y proyectos A lo largo del curso, un importante número de profesores participa en proyectos de innovación que se derivan del Pan Estratégico del Colegio. Este curso se han trabajado: Proyectos de innovación digital: ## Campus virtual ## Blog doeducation.es Proyectos de innovación educativa: ## Comité de innovación educativa ## Creación de un modelo de Equipos Técnicos para todo el colegio Proyectos formativos: ## Duathlon solidario ## El Prado Solidario ## Programa de educación afectivo sexual ## Proyecto ¿Cómo como? para mejorar la educación y buenas formas en la mesa Proyectos de comunicación: ## App móvil de gestión y comunicación interna del colegio ## Creación de un comité de comunicación

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El 100% de nuestro claustro de profesores ha participado, a lo largo del curso pasado, en al menos un curso de formación y/o actualización docente

Resultado

Manuel Echánove | Alumni El Prado

“Creo que, en un alto porcentaje, los antiguos alumnos seguimos vinculados emocionalmente con nuestro colegio y queremos para nuestros hijos la misma educación de calidad y basada en valores”

RESULTADO

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CONTACTO ALUMNI

el proyecto educativo de Fomento e influir en la sociedad a través de la participación en el ámbito socioeducativo y familiar. La asociación de Alumni mantiene dos directrices claras de actuación: respecto al antiguo alumno, ser un lugar de acogida, de referencia y de ayuda en lo personal, en lo profesional, en lo familiar y en lo académico; respecto

Juan Vicente Elías elpradoalumni@fomento.edu Elena Ibáñez montealtoalumni@fomento.edu

al colegio, siendo una institución independiente, a la vez empujar en la misma dirección del ideario al que se acogieron, ayudando en aquello que se les pida o haga más falta. En el curso pasado se organizó el IX Campeonato de Fútbol-hierba, con 2.000 jugadores, tuvo lugar el «XI Curso Desafío Profesional», en el que los

MÁS INFORMACIÓN

universitarios pudieron asesorarse sobre los aspectos más relevantes de la vida laboral que les espera, y se desarrollaron las Jornadas de Orientación Universitaria para los nuevos Antiguos. Igualmente, se han organizado cenas-aniversario de promoción y se impulsó la bolsa de empleo y otras fórmulas de ayuda para los asociados.

montealtoalumni.com elpradoalumni-deportes.es fomento.edu/alumni

La realidad de nuestros alumni es la prueba clara de la eficacia de nuestro modelo educativo. Están por todo el mundo, en todas las profesiones; hombres y mujeres comprometidos con la sociedad en la que viven; que aprecian y valoran ser alumni; que nos confían la educación de sus hijos. En un alto porcentaje, los alumnos de Mantealto-El Prado son hijos de antiguos alumnos. Alumni La Asociación de Alumni nace con la finalidad de estrechar lazos entre los antiguos alumnos y entre ellos y el colegio, así como desarrollar actividades formativas, culturales, deportivas, asistenciales, etc. La asociación pretende igualmente mantener vivo en los antiguos alumnos el proyecto educativo de Fomento e influir en la sociedad a través de la participación en el ámbito socioeducativo y familiar. La asociación de Alumni mantiene dos directrices claras de actuación: respecto al antiguo alumno, ser un lugar de acogida, de referencia y de ayuda en lo personal, en lo profesional, en lo familiar y en lo académico; respecto al colegio, siendo una institución independiente, a la vez empujar en la misma dirección del ideario al que se acogieron, ayudando en aquello que se les pida o haga más falta. En el curso pasado se organizó el IX Campeonato de Fútbol-hierba, con 2.000 jugadores, tuvo lugar el «XI Curso Desafío Profesional», en el que los universitarios pudieron asesorarse sobre los aspectos más relevantes de la vida laboral que les espera, y se desarrollaron las Jornadas de Orientación Universitaria para los nuevos Antiguos. Igualmente, se han organizado cenas-aniversario de promoción y se impulsó la bolsa de empleo y otras fórmulas de ayuda para los asociados.

SEPTIEMBRE Infantil

Primaria

ESO y Bachillerato

Alumni

General

Exámenes septiembre

19:00 Reunión Padres Nuevos 20:00 Reunión de curso padres 2 Años y 1.º Infantil

19:00 Reunión de curso 2.º y 3.º Infantil 20:15 Reunión de curso 1.º y 2.º Primaria

Inicio curso Infantil

Inicio curso Primaria, ESO y Bach.

15:30 Retiro padres El Prado

19:00 Reunión de curso 3.º y 4.º Primaria 20:15 Reunión de curso 5.º y 6.º Primaria

19:00 Reunión de curso 1.º y 2.º ESO 20:15 Reunión de curso 3.º y 4.º ESO

19:00 Reunión de curso 1.º y 2.º Bach. 20:00 Retiro padres El Prado

26ª Jornada Mariana de la Familia en Torreciudad

15:15 Retiro madres 19. 15 Retiro madres

20:00 Retiro padres El Prado

15:15 Retiro madres 20:00 Alumni: Debate&Tapas en Fomento

Encuentro MEC

15:30 Presentación Actividades para madres

OCTUBRE # CALENDARIO ESCOLAR

62 | 63

19:00 Teatro benéfico MontealtoEl Prado

Día de los abuelos

FESTIVO Nuestra Señora del Pilar Camino Santiago (ESO)

Camino de Santiago (ESO) 19:30 Conferencia “Madurar en el amor” (Juan José Javaloyes)

Camino de Santiago (ESO) 15:30 Mejores padres, mejores hijos 15:30 Retiro padres El Prado 20:00 Encuentro Montealto Alumni Promoción 35

Camino de Santiago (ESO)

15:15 Retiro madres 19:30 Retiro madres

20:00 1ª Sesión Curso “Aprender a quererse” 20:00 Retiro padres El Prado

15:15 Retiro madres 20:00 Encuentro Montealto Alumni Promoción 45 21:00 Cineforum

20:00 2ª Sesión Curso “Aprender a quererse” 20:00 Retiro padres El Prado

31 NO LECTIVO

23 Senderismo familiar

NOVIEMBRE Infantil

Primaria

ESO y Bachillerato

Alumni

20:00 3ª Sesión Curso “Aprender a quererse”

20:00 Alumni: Debate&Tapas en Fomento

FESTIVO La Almudena

20:00 4ª Sesión Curso “Aprender a quererse”

15:30 Retiro padres El Prado

15:15 Retiro madres 19:30 Retiro madres

19:30 Misa Funeral Montealto Alumni 20:00 Retiro padres El Prado

15:15 Retiro padres El Prado 21:00 Cineforum

19:30 Sesión Jokin de Irala padres 2.º de Bach. Montealto - El Prado

20:00 Retiro padres El Prado

FESTIVO Todos los Santos

19:00 1ª Sesión 1ª Comunión

20:00 Reunión de curso 1.º de Bach.

General

30 Comienza la Novena de la Inmaculada

20 Senderismo familiar

DICIEMBRE # CALENDARIO ESCOLAR 1

64 | 65

15:30 Retiro Rastrillo padres El Prado solidario 20:00 Alumni: Debate&Tapas en Fomento Rastrillo solidario

FESTIVO Inmaculada Concepciรณn

NO LECTIVO

15:15 Retiro madres 19:30 Retiro madres

20:00 Retiro padres El Prado

15:15 Retiro madres

19:00 Concierto de Navidad

15:30 Festival de Navidad 3.ยบ Infantil

13:00 Fin de las clases 20:00 Retiro padres El Prado

Vacaciones de Navidad

FESTIVO Constituciรณn

Vacaciones de Navidad

ENERO Infantil

Primaria

ESO y Bachillerato

Alumni

General

Vacaciones de Navidad

20:00 Retiro padres El Prado

Mejores padres, mejores hijos 15:30 Retiro padres El Prado

15:15 Retiro madres 19:30 Retiro madres

19:30 Conferencia “Educar en la atención” (Catherine L’Ecuyer) 20:00 1ª Sesión Curso “Primeros pasos” 20:00 Retiro padres El Prado

15. 15 Retiro madres 21:00 Cineforum

11:00 Asamblea Anual Fomento Alumni en Fomento

Senderismo familiar

20:00 Reunión MEC

Jornadas de la Ciencia

Jornadas de la Ciencia Open Day 3.º Infantil en El Prado 20:00 Alumni: Debate&Tapas en Fomento

Comienzo del 2º Trimestre

19:00 Reunión de curso padres 2 Años 19:30 Reunión de curso 2.º de Bach.

19:00 2ª Sesión 1ª Comunión 20:00 Reunión de curso 1.º de Bach.

31 19:30 Conferencia “Contagiar valores a través del cine” (Jerónimo José Martín) en El Prado

FEBRERO # CALENDARIO ESCOLAR 1

19:30 1ª Sesión Curso “Niños Felices” en Montealto 20:00 2ª Sesión Curso “Primeros pasos”

15:30 1ª Sesión Curso “Niños Felices” en El Prado

Convivencia 1.º de Bach.

Convivencia 1.º de Bach. 19:00 Reunión de curso 3.º Infantil

Convivencia 1.º de Bach. 15:15 Retiro madres 19:30 Retiro madres

Convivencia 1.º de Bach. 19:00 Reunión de curso 1.º y 2.º ESO

Convivencia 1.º de Bach. 15:15 Retiro madres 15:30 Retiro padres El Prado

19:00 Reunión de curso 1.º y 2.º Primaria

19:00 Reunión de curso 3.º y 4 Primaria

19:00 Reunión de curso 3.º y 4.º ESO 19:30 Alumni: Desafío Laboral en Fomento 20:00 3ª Sesión Curso “Primeros pasos” 20:00 Retiro padres El Prado

NO LECTIVO 19:30 Alumni: Desafío Laboral en el IESE

15:30 Primera Confesión 3.ºA 19:00 Reunión de curso 5.º y 6.º Primaria

15:30 Primera Confesión 3.ºB 19:30 Sesión 1 Curso “Contagiar valores” en Montealto

15:30 Primera Confesión 3.ºC

15:30 Primera Confesión 3.ºD 20:00 Retiro padres El Prado

15:30 1ª Sesión Curso “Contagiar valores” en El Prado 21:00 Cineforum

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Little Chef

26 Senderismo familiar

MARZO Infantil

Primaria

ESO y Bachillerato

Alumni

General

Miércoles de Ceniza

19:30 2ª Sesión Curso “Niños Felices” en Montealto 20:00 4ª Sesión Curso “Primeros pasos”

19:30 2ª Sesión Feria de Curso “Niños empresas Felices” en El Alumni Prado

15:15 Retiro madres 19:30 Retiro madres

19:00 3ª Sesión Primera Comunión

English Day

Day 15:15 Retiro madres 15:30 Retiro padres El Prado

20:00 5ª Sesión Curso “Primeros pasos” 20:00 Retiro padres El Prado

NO LECTIVO 20:00 Alumni: Debate&Tapas en Fomento

19:30 2ª Sesión Curso “Contagiar valores” en Montealto

Dia del Deporte

20:00 Retiro padres El Prado

Mejores padres, mejores hijos 21:00 Cineforum

Confirmaciones

Feria de empresas Alumni

English

Confirmaciones

38º Congreso FEPACE 15:30 2ª Sesión Curso “Contagiar valores” en El Prado

Senderismo familiar

ABRIL # CALENDARIO ESCOLAR

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38º Congreso FEPACE

17:00 Fin de las clases

Vacaciones Semana Santa

Comienzo 15:15 Retiro 3er trimestre madres 19:30 3ª Sesión 19:30 Retiro Curso “Contagiar madres valores” en Montealto

19:30 3ª Sesión Jornada de las Curso “Niños Letras Felices” en 15:15 Retiro Montealto madres 20:00 Retiro 15:30 3ª Sesión padres El Prado Curso “Niños Felices” en El Prado 15:30 Retiro padres El Prado 21:00 Cineforum

Acto de Graduación 2.º de Bach.

15:30 Retiro padres El Prado

15:30 3ª Sesión Curso “Contagiar valores” en El Prado 15:30 4ª Sesión Primera Comunión

Senderismo largo

19:00 Reunión de curso 1.º de Bach.

MAYO Infantil

Primaria

ESO y Bachillerato

Fiesta del Trabajo

Fiesta de la Comunidad de Madrid

19:00 Reunión de curso 1.º y 2.º Infantil 20:15 Reunión de curso 3.º Infantil

19:00 Reunión de curso 1.º y 2.º Primaria 20:15 Reunión de curso 3.º y 4.º Primaria

Fiesta San Isidro Romeria familiar

Alumni

Concierto benéfico

V Duathlon solidario El Prado 20:00 Alumni: Debate&Tapas en Fomento

Primeras Comuniones

19:00 Reunión de curso 5.º y 6.º Primaria

19:00 Reunión de curso 1.º y 2.º ESO 20:15 Reunión de curso 3.º y 4.º ESO

15:30 Retiro padres El Prado

Primeras Comuniones

15:15 Retiro madres 19:30 Retiro madres

19:30 4ª Sesión Curso “Niños Felices” en Montealto 20:00 Retiro padres El Prado

15:15 Retiro madres 15:30 4ª Sesión Curso “Niños Felices” en El Prado 21:00 Cineforum

20:00 Retiro padres El Prado

15:30 4ª Sesión Curso “Contagiar valores” en El Prado

19:30 4ª Sesión Curso “Contagiar valores” en Montealto

General

31 Procesión y Misa colegial

JUNIO # CALENDARIO ESCOLAR 1

70 | 71

11:00 Fiesta fin de curso El Prado

17:00 Fiesta fin de curso 15:30 Retiro padres El Prado

15:15 Retiro madres 19:30 Retiro madres

20:00 Retiro padres El Prado 19:30 5ª Sesión Curso “Niños Felices” en Montealto

15:15 Retiro madres 15:30 5ª Sesión Curso “Niños Felices” en El Prado 21:00 Cineforum

17:00 Fin de las clases 20:00 Retiro padres El Prado

Vacaciones

Vacaciones Entrega de notas

Vacaciones

Vacaciones Ryder Cup Montealto - El Prado

1.2 HORARIOS

Primaria

Infantil, Primaria y Secundaria

3° y 4° de 13:35 a 15:00

de 9:30 a 17:00 todos los días 1.° de Bachillerato de 8:30 a 15:00 martes, miércoles, jueves y viernes de 8:30 a 17:00 lunes 2.° de Bachillerato de 8:30 a 15:00 todos los días HORARIOS DE COMEDOR Y DESCANSO

1° y 2° de 13:30 a 15:00 5° y 6° de 13:40 a 15:00 Secundaria y Bachillerato 1°, 2°, 3° y 4.º de ESO de 14:00 a 15:00 1° de Bachillerato de 14:00 a 15:00 NORMAS SOBRE ENTRADAS Y SALIDAS Durante el horario escolar, sólo pueden acceder al colegio el personal del centro y los padres que

Infantil

tengan alguna entrevista o gestión que realizar en

2 años y 1.º Infantil de 12:00 a 14.00

Secretaría.

2.º y 3.º Infantil de 12:30 a 14:30

Por la seguridad de los alumnos, la puerta de entrada y salida de coches, permanecerá cerrada de 9:00 a 9:45 y de 16:30 a 17:30.

1.3 EVALUACIONES PRIMARIA 1ª Interevaluación (publicación de notas en Navega)

26 de octubre

1ª Evaluación (entrega de notas)

14 de diciembre

2ª Evaluación (entrega de notas)

15 de marzo

3ª Interevaluación (publicación de notas en Navega)

26 de abril

3ª Evaluación (entrega de notas)

27 de junio

EVALUACIÓN FINAL

28 de junio

CALENDARIO ESCOLAR

72 | 73

SECUNDARIA Y BACHILLERATO ESO

1.º BACHILLERATO

2.º BACHILLERATO

14 de diciembre

13 de octubre

Exámenes

15-18 de noviembre

2-4 de noviembre

Entrega de notas

23 de noviembre

10 de noviembre

Recuperaciones

28-29 de noviembre

14-15 de noviembre

Interevaluación

25 de enero

Exámenes

21-24 de febrero

24-27 de enero

Entrega de notas

1 de marzo

1 de febrero

Recuperaciones

6-8 de marzo

6-7 de febrero

Interevaluación

5 de abril

Exámenes

23-26 de marzo

28-31 de marzo

Entrega de notas

31 de mayo

6 de abril

Recuperaciones

5-7 de junio

18-19 abril

Exámenes

16-21 de junio

8-12 de mayo

Entrega de notas

29 de junio

18 de mayo

Interevaluación 1ª Evaluación

2ª Evaluación

3ª Evaluación

EVALUACIÓN FINAL

2. ORGANIZACION 2.1. Comité Directivo

2.2 Educación Infantil

Directora

Adjunta a la Subdirección

Araceli Barea Vitores

Belén Arsuaga Laporte

Subdirectora de Infantil

Profesoras encargadas

María Zamorano Balmaseda Subdirectora de Primaria Amparo Vassallo Saavedra

2 AÑOS A

Sonsoles Sanchis García

2 AÑOS B

Patricia Vázquez Perala

1.º A

Almudena Gil Hernándes

Subdirectora de Secundaria

1.º B

Carmen Arenas Ortiz

María Pereira García

1.º C

Ana Orbe Corsini

1.º D

Mª Jesús Cruz Naranjos

1.º E

Teresa Díaz Rodríguez

1.º F

Maleni Rodriguez Díaz

1.º G

Ana Gonzalo Pellico

2.º A

Paula Pedrosa García

Subdirectora de Bachillerato Gema Hors García Padre de Alumna Manuel Asla Álvarez

ORGANIZACION

74 | 75

2.º B

Ángela Montoya Lozano

Paz Martín Maroto

2.º C

Loreto Casanueva Cruzate

Cristina Vicent Arias

2.º D

Siobhan Palfy Gallagher

2.º E

Marta Muro de Bárcena

2.º F

Celia Temiño López-Jurado

2.ºG

Maju Matud Juristo

3.º A

Beatriz Rodríguez Fernández

3.º B

Gemma González Llinas

Adjuntos a la subdirección

3.º C

Elena Sánchez-Sierra de los Santos

1.º a 3.º de Primaria

3.º D

María Gómez-Cano Fernández-Figueroa

Almudena Narbón Prieto

3.º E

María Echanove Pasquín

3.º F

Alicia Hurtado Sánchez

3.º G

Belén Arsuaga Laporte

Profesorado asignado a infantil

Recepción Infantil María González Rodríguez

2.3 Educación Primaria

4.º a 6.º de Primaria María Montoya Lozano Profesoras encargadas 1.º A

Beatriz Villanueva Galobart

1.º B

Pilar Díaz Míguez

1.º C

Belén Capapé Aguilar

1.º D

Rosa Mª Fornés Azcoiti

Cristina Pineda Trill

2.º A

Carmen Barrio Aceituno

Mónica Marco de la Hoz

2.º B

Marta Gutiérrez Merelles

Pilar Castro-Girona Martínez

2.º C

Marta Pou Alonso

2.º D

Leonor Salinero de Vicente

Siobhan Palfy Gallagher

3.º A

Loreto Torres Falguera

Guadalupe Bergamaschi Carús

3.º B

Sagrario Fernández Díaz

Aggie Halat

3.º C

Almudena Narbón Prieto

3.º D

Fátima Carreño Echanove

Clara Navarro Roldán

4.º A

Margarita García Díaz

Tania López García

4.º B

Josefina Correa Ábalos

Teachers Mercedes Manzanares Galeán Ana López Sánchez Miriam Pedrosa García

Speakers

Apoyo Infantil

2.4 Educación Secundaria

4.º C

María Montoya Lozano

4.º D

Mª Rosa Sánchez Socías

5.º A

Matilde Bances Blond

5.º B

Susana Renieblas Marqués

5.º C

Flora Idiarte Ramos

Amaya Olalla García

5.º D

Carmen Barandica Fernández

Profesoras encargadas

6.º A

Inés Cujó Puig

6.º B

Cielo Salcedo de Arce

1.º A

Mariló Parri Ferrandis

6.º C

Marian García Manglano

1.º B

Gisela Salazar Roncero

6.º D

Mª José Gil Martínez

1.º C

Victoria Tuñón Merino

Adjuntas a la Subdirección Mª Dolores Parri Ferrandis

2.º A

Lola Esteban García

Profesorado asignado a Primaria

2.º B

Carmen Borreguero Trejo

Amparo Vassallo Saavedra

2.º C

Almudena Santaella Vallejo

Victoria Viniegra López

3.º A

Amaya Olalla García

Ana de Juan García

3.º B

Conchita López-Frías López-Jurado

Marta Bernardo San Juan

3.º C

Sara de Castro Blasco

4.º A

Susana Ricart Salvador

4.º B

Carmen Parra Campos

4.º C

Marta Seitl Bengoa

Amelia Mallagray Martínez Marta San Román López Carmen de Nevares Padilla Lucía Dopico Plazas Ana Toribio González Beatriz Huete Gómez

4.º D

Rocío Piñeyro Escrivá de Romaní

Stephanie Teijeiro Insúa

2.5 Bachillerato

Lourdes López Redondo

Adjunta a la Subdirección

Olga Picón Arjona Macarena Taviel de Andrade Hermida Speakers

Eva Campoy Nieto Profesoras encargadas

Niahm Stack

1.º A

Alicia Gonzalez del Val

Claudia Fernández

1.º B

Nuria Torquemada Vidal

ORGANIZACION 1.º C

Rocio Gutierrez Merelles

2.º A

Lola Esteban Cerezo

2.º B

Eva Campoy Nieto

2.º C

Victoria Andía García de Olalla

Profesoras asociadas a ESO y Bach. Física y Química Elena Ibañez García

76 | 77

Educación Física Carmen Coloma Miró Izaskun Miguel Jordán Lengua y Latín Esther Simón Casado Música Inmaculada García Pérez

Guadalupe de Juan López-Lago

Economía

Macarena Cagigal de Gregorio

Pilar Gallo Rodríguez

Francés

Elena Olid Goñi

Almudena Manzanera Martínez-Fresneda

Artística

Inmaculada Bustamante Gil

Teresa de Castro Tornero

Gema Hors García Alemán Elsa Lobera Crespo Inglés

Religión Menchu Ramos Rodríguez Geografía económica e historia Marisa Vidal Rodríguez

Carmen Gómez-Pablos Quiroga Mª Carmen Moreno Regil Teresa López de Tamayo Marín Maike González Losada

2.6 Administración y Servicios

Rocío Calleja Bascarán

Administración

Ana Hernández Avellán

Pilar Gallo Rodríguez

Speakers Hailey Lawrence Ana Royo Tornos

María Casanueva Cruzate Sonsoles Echanove Pasquín Almudena Granados Temes

Tecnología, Programación y Robótica

Marta Prieto Arenas

Mercedes Viñas Blomquist

Irene Villaescusa García-Quijada

Mónica Díaz Míguez Loreto Bodes Rincón Mantenimiento Leo Rayo García Jesús Lorenzo Fernández Alfonso Nieto Borja Ambrosio Nieto Borja Servicio Médico Juana Maria Gorbe Sánchez

2.7 Capellanía Coordinador D. Ignacio Belzunce Manterola Capellanes D. José Benito Cabaniña Magide D. Mariano Delgado Cerviño D. Miguel Domingo Herrero D. Fernando Fernández Garrido D. Juan José León Lara

2.9 Normas de Convivencia Llamamos Normativa de Convivencia al modo de comportarse en el ámbito colegial que debe caracterizar a un alumna de Montealto. Son normas encaminadas a hacer del colegio un espacio de convivencia agradable y a facilitar la tarea de enseñar y aprender. Puntualidad y asistencia 1.

Es necesario llegar puntual a todas las clases. Si una alumna llega tarde debe justificarlo inmediatamente con discreción, para no interrumpir la clase ni el trabajo de sus compañeras.

2. Es obligatorio asistir a todas las clases. En todo caso conviene tener en cuenta las siguientes normas: ##

Cuando se prevea una ausencia justifica-

D. José Manuel Paniagua Pascual

ble (visita a un médico, un acontecimiento

2.8 Departamento de Orientación

de pedir permiso con antelación al Profesor

Ana de Pablo Jiménez

comunicar al colegio a primera hora de la

Miriam Navarro Arqued Victoria Narváez Kirkpatrick Begoña Nuño Hernanz

familiar, una gestión inaplazable, etc.) se ha Encargado de Curso. Las ausencias imprevisibles (enfermedad, accidente) se deben mañana mediante correo electrónico o por teléfono. Se justificarán más adelante por escrito por el padre o la madre.

ORGANIZACION ##

No es admisible faltar a clase para preparar

78 | 79

Las actividades de las alumnas en el colegio

un examen o realizar un trabajo que debe

están centradas en el estudio y en la forma-

entregarse en un plazo determinado. La

ción. Estas actividades necesitan un clima

falta de asistencia en temporada de exáme-

de reflexión y serenidad. El uso arbitrario por

nes puede suponer la pérdida de derecho a

parte de las alumnas de todo tipo de aparatos

examen para el alumno.

electrónicos, como teléfonos móviles, video-

No es causa para faltar a clase que el

juegos, reproductores MP3, MP4, IPOD, PDA,

profesor encargado de esa asignatura esté

videoconsolas, no facilitan ese clima de estu-

enfermo o ausente porque el colegio prepa-

dio. En consecuencia, no podrán traerse estos

rará debidamente su sustitución. Uniformidad Las alumnas no vendrán de calle. Tampoco si se van de viaje. Por razones de orden práctico no se llevarán pulseras, colgantes, etc. Aquellas alumnas a las que se haya advertido reiteradamente su falta de uniformidad, tendrán que asistir al refuerzo educativo previsto por el colegio. Uso de móviles y dispositivos electrónicos En consonancia con la Normativa de la Comunidad de Madrid y con el objetivo de lograr la adecuada convivencia escolar, evitar problemas, distracciones y dependencia de los alumnos a los aparatos electrónicos, se establecen los siguientes criterios relativos al uso y pertenencia de dispositivos móviles:

aparatos al colegio que no se hace responsable de posibles pérdidas, roturas, etc. ##

En caso de que una alumna trajera alguno, el dispositivo será requisado por cualquiera de las profesoras, que se lo entregará a la tutora y ésta se lo dará a los padres en la siguiente tutoría. Si reincide, se devolverá al final de curso.

Si un alumno lo usa para grabar o fotografiar, será sancionado como falta grave. Esta normativa se hace extensible a cualquier evento del colegio como salidas culturales, convivencias, etc.

3. SERVICIOS 3.1 Tarifas del curso 2016-2017 Escolaridad Infantil

Importe mensual 306 €

Descuentos Las familias numerosas que tengan 3 ó más hijos en centros del Grupo Educativo Fomento (importante comunicar alumnos del Centro Villanueva), previa solicitud dirigida al colegio, tendrán un descuento individual sobre la escolaridad, en los porcentajes siguientes: • •

3º hijo: 10% descuento 4º hijo y siguientes: 100% descuento

1.º a 6.º de Primaria

431 €

1.º y 2.º ESO

509 €

La solicitud la tienen en la web del colegio y en la administración. Si alguna familia desea renunciar voluntariamente a esa ayuda, de manera total o parcial, puede hacerlo en beneficio del Patronato «Montealto» que lo destinará a ayudas al estudio de acuerdo con sus fines fundacionales. Para ello basta con indicarlo en el apartado correspondiente de la solicitud.

539 €

La administración aplicará el descuento en el recibo del colegio, y comunicará al Patronato «Montealto» dicha circunstancia para que emita recibo por el importe de aquél en concepto de donación, con los beneficios fiscales establecidos por la legislación vigente.

3.º y 4.º ESO

1.º y 2.º Bachillerato

578 €

Esta solicitud debe formularse cada curso escolar, aunque vengan disfrutándose las ayudas en cursos anteriores. Una vez comenzado el curso, se aplicarán los descuentos a partir del mes siguiente a la recepción de la solicitud, sin carácter retroactivo.

SERVICIOS # TARIFAS

80 | 81

Comedor *

Importe (10 recibos)

Comida de colegio

92 € / mes

Comida esporádica

9€

Alumnos de 1.º Bach. (1 día)

20 € / mes

Descuentos Las familias numerosas tendrán los siguientes descuentos, para aquellos hijos que utilicen el comedor en Montealto y/o El Prado a diario: • 3er hijo 20% • 4º hijo 40% • 5º hijo y siguientes 60% Las alumnas de 1.º Bach. no entrarán en el cómputo de familia numerosa.

* Las bajas que se produzcan una vez iniciado el curso, deberán comunicarse por correo electrónico a Almudena Granados (malt_agranados@fomento.edu) a lo largo de la primera quincena del mes anterior a la fecha de efecto de la baja. De no ser así, la administración no podrá gestionar la baja, la cual sería efectiva al mes siguiente.

Transporte *

Importe (10 recibos)

Ruta completa

150 € / mes

Media ruta

120 € / mes

Viaje esporádico

8€

* Se consideran inscritos en este servicio todos los alumnos que lo estaban en el mes de junio de 2016, salvo notificación de variación. Las bajas que se produzcan una vez iniciado el curso, deberán comunicarse por correo electrónico a Mónica Díaz (malt_mdiaz@fomento.edu) a lo largo de la primera quincena del mes anterior a la fecha de efecto. De no ser así, la administración no podrá gestionar dicha baja, la cual sería efectiva al mes siguiente. Se podrán consultar los recorridos y los horarios de las distintas rutas en la web del colegio.

Otros Conceptos

Importe

Recibos

Cuota de gastos anuales *

267 €/año

Cuota anual que se factura en el mes de julio

Asociación de Padres de Alumnos

5 € / mes

Se factura trimestralmente

Patronato (Fundación Intes)

10 € / mes

Cuota mensual por familia en 11 mensualidades

* Incluye Servicio Médico, Seguro de accidentes, Gabinete Psicopedagógico, etc.

SEGURO ESCOLAR. MUTUALIDAD. La Mutualidad escolar y familiar de previsión social, junto con Fomento de Centros de Enseñanza, ga-

Estos accidentes se atenderán, previo parte facilitado por la secretaría del colegio, en: ##

rantiza a los padres la continuidad de los estudios de sus hijos desde Educación Infantil a Bachillerato en caso de fallecimiento o incapacidad permanente absoluta del padre o de la madre.

Clínica Nuestra Señora de América (C/ Arturo Soria n.º 105, 1.ª planta).

Clínica Cemtro, solo traumatología (C/ Ventisquero de la Condesa, 24).

Para los alumnos de 3.º y 4.º de ESO y Bachillerato

El coste de la prestación va incluido en el recibo de

existe además el “Seguro Escolar de la Secretaría

la escolaridad.

General de la Mutualidad del INSS”. Cubre el riesgo

Los alumnos tienen asistencia médica en todos aquellos accidentes que puedan sufrir en las actividades del colegio, se desarrollen dentro o fuera del mismo.

de accidente escolar, infortunio familiar y enfermedad. La utilización de este seguro escolar deberá solicitarse en cualquier CAISS (Centro de atención e información de la Seguridad Social), presentando el resguardo de abono del seguro que será facilitado en la secretaría del colegio.

SERVICIOS # TARIFAS

82 | 83

ESTANCIAS TEMPORALES DE ALUMNOS EN EL EXTRANJERO

Los centros del Corte Inglés son: ##

Sanchinarro.

1. Estancias de un trimestre

Goya.

Cuando un alumno se traslada un trimestre del

La Vaguada.

curso escolar a otro país, para seguir programas

Castellana.

de inglés no dirigidos por Fomento de centros de

Los alumnos deben venir al colegio correctamente

Enseñanza, la familia abonará al colegio las men-

uniformados. Vuestra colaboración es indispensa-

sualidades de escolaridad correspondiente a dicho

ble para conseguir este objetivo. Para ello os recor-

trimestre.

damos unas breves indicaciones sobre el uniforme:

2. Un curso en el extranjero

2 AÑOS

Cuando un alumno se traslada al extranjero duran-

te todo un curso escolar, desde la administración del colegio se emitirán tres recibos de escolaridad en concepto de reserva de plaza para el curso siguiente en los meses de septiembre, enero y abril. Académicamente la alumna deberá ser evaluada en el país donde haya realizado los estudios correspondientes a ese curso escolar.

Chándal rojo con escudo de Fomento. Pantalón corto opcional.

Zapatillas deporte blancas sin cordones.

Babi.

INFANTIL ##

Los niños llevarán camisa Oxford blanca manga larga/corta o polo.

Para ambos, babi y jersey de cuello pico verde con vivos rojos. Las niñas llevarán camisa blanca de piqué de

3.2 Uniforme

Los uniformes se podrán adquirir en el Corte

Ellos: pantalón de cuadros escocés.

Inglés. Para ello en cada punto de venta, contará

Ellas: falda de cuadros escocés con tirantes.

con personal de apoyo dedicado en exclusiva para

Calcetín largo/leotardo verde botella y zapatos

atenderos.

manga larga/corta o polo.

negros.

PRIMARIA

ROPA DE DEPORTE

Con anagrama institucional en rojo las siguientes

INFANTIL

prendas:

Obligatorio traer ropa de deporte a partir de 3 años.

Jersey de pico verde con vivos rojos.

Deberá ser con anagrama institucional en amarillo:

Falda de cuadros escocés con/sin tirantes. La

chándal azul y verde con vivos en amarillo y franja

falda del uniforme debe llegar a la rodilla.

azul, y cuello tipo polo. El calzado adecuado para

Camisa piqué blanca de manga larga/corta

realizar el circuito neuromotor es zapatilla blanca

con vivos o polo.

de gimnasia deportiva.

## ##

Calcetín largo/leotardo verde botella

Mocasín negro.

SECUNDARIA

PRIMARIA Y SECUNDARIA Con anagrama institucional en amarillo: chándal (pantalón largo o bermuda azul marino y sudadera)

Con anagrama institucional en rojo las siguientes

azul con vivo amarillo, cuello de polo, camiseta

prendas:

manga corta azul oscuro. Zapatillas de deporte blancas.

Jersey de pico verde con vivos rojos.

Falda de cuadros escocés sin tirantes. La falda

Para evitar confusiones y pérdidas durante el

del uniforme debe llegar a la rodilla.

curso, el uniforme debe estar marcado con nombre

Camisa piqué blanca de manga larga/corta

y apellidos.

con vivos de cuadro escocés o polo. ##

Calcetín largo/leotardo verde botella.

Mocasín negro.

Con respecto a la prenda de abrigo, no se adop-

3.3 Libros de texto y material escolar

ta ningún diseño como propio de Fomento; sin

Los libros de texto de Primaria y Secundaria se

embargo, sí se establece que el color de dichas prendas sea verde caza. Las alumnas no utilizarán sudaderas y las bufandas serán verdes o rojas.

podrán recoger por los padres los días 6 y 7 de septiembre de 10:00 a 20:00 ininterrumpidamente. Se aplicará un descuento del 10% en los libros de texto, y por el importe correspondiente se pasará

SERVICIOS # VARIOS

84 | 85

un recibo según la forma elegida por vosotros en el

La guardería se encuentra situada en el 1er piso

pedido de TROA.

del pabellón de Infantil, en el aula de música. A su

En el caso de los alumnos de Educación Infantil,

cargo se encuentra Lourdes Aguilera Peña.

tanto los libros de texto como el material escolar

Igualmente, para los alumnos 5.º y 6.º de Primaria

se dejarán en el aula. Ambos conceptos se factura-

y Secundaria, el colegio pone a su disposición un

rán en el mes de noviembre.

estudio vigilado de 8:30 a 9:25 en la Biblioteca

Para el aula de 2 años y 1.º de Educación Infantil el

general del Colegio.

importe será de 62€ que incluye el material más la mochila de Montealto y la sábana para la siesta. material escolar será de 62€. Se podrá adquirir la

3.5 Plataforma de gestión: Navega

mochila de Montealto en la recepción de E. Infantil.

Todas las personas que forman parte del colegio

Para 2.º y 3.º Educación Infantil el importe del

–padres, profesores y alumnos– pueden acceder

3.4 Guardería y estudio vigilado Montealto pone a disposición de las familias un servicio de guardería todos los días lectivos de 8:00 a 9:30 horas. Dicho servicio es gratuito para todas aquellas familias que necesiten dejar de continuo o días esporádicos a su hijo antes de las 9:30 horas.

a este servicio de información, con su clave de usuario, a través de la página web. Este servicio permite acceder a: ##

Calificaciones de evaluaciones.

Notas parciales.

Incidencias.

Trabajos mandados para casa.

Solicitud de entrevista con el preceptor y posibilidad de incorporarla a la agenda personal.

Pueden hacer uso de este servicio los alumnos de

CORRECCIÓN DE DATOS FAMILIARES

1.º a 6.º de Primaria. Los padres deberán dejar a

Con el fin de tener al día los datos de los alumnos y

los niños en el aula destinada al servicio de guarde-

sus familias, deben comprobarlos. Para ello han de

ría para evitar que estén solos por el colegio a esas

entrar en Navega y validar los que sean necesarios.

horas.

3.6 Actividades para padres

Otras actividades

Presentación de actividades de madres

El colegio ofrece a los padres que lo deseen:

28 septiembre 15.30 horas

Atención espiritual

Presentación actividades de voluntariado

Retiro espiritual mensual

(desarrollo y Asistencia)

Para madres:

5 octubre a las 15.30

2º ó 3º miércoles de mes a las 15.15 y a las 19.15 (ver calendario)

2º ó 3º viernes de mes a las 15.15

Para padres: (en el colegio El Prado)

Ciclo de nutrición y cocina sana 16.00 horas ##

18 octubre

25 octubre

15 noviembre

Exposición con el santísimo

22 noviembre

Todos los viernes a las 14.30

Curso de formacion doctrinal: Amoris Laetittia

Atención sacerdotal

16.00 horas

Todas las tardes de 15.30 a 17.30

1 y 15 febrero

Romería Familiar

1 y 15 marzo

15 de mayo

Tertulia literaria

2º viernes de mes a las 15.30

3º jueves de mes a las 20.00

Último jueves de mes a las 16.00 ##

27 octubre

24 noviembre

26 enero

SERVICIOS # ACTIVIDADES PARA PADRES ##

23 febrero

30 marzo

27 abril

25 mayo

Ciclo de arte ##

Jueves 20 de octubre

Convento de las Trinitarias y el barrio cervantino en su 4º centenario ##

Jueves 10 de noviembre

San Nicolás de los Servitas y el barrio de los Caballeros de Santiago ##

Jueves 19 de enero

Museo de la Real Casa de la Moneda, un paseo por la historia del dinero ##

Jueves 16 de febrero

Museo Nacional de Artes Decorativas. La belleza de lo cotidiano y el buen gusto en la decoración ##

Jueves 9 de marzo

Madrid, ciudad monacal. El Carmen, Real Concepción de Calatrava y San José ##

Jueves 23 de mayo

Palacio del Infante Don Luis de Borbón Cursos de retiro ##

20 al 22 de octubre en Valdearroyo

27 al 29 enero en Valdearroyo

10 al 12 marzo en Valdearroyo

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3.7 EXTRAESCOLARES Mรกs informaciรณn http://extraescolares.colegiomontealto.es

SERVICIOS # EXTRAESCOLARES

88 | 89

Las Actividades Extraescolares se contemplan

una bolsa o mochila: traje de baño, gorro de

como parte integrante del Proyecto Educativo del

silicona, sandalias de piscina y toalla (todo

Colegio Montealto. En estas actividades, culturales

marcado)

y deportivas, se fomentan distintas competencias: artísticas, sociales y deportivas, lingüísticas y verbales, digitales, esfuerzo y superación, razonamiento y estrategia, técnicas de estudio. La responsable de actividades extraescolares de Infantil es Izaskun Miguel Jordán (malt_imiguel@ fomento.edu) y de Primaria, ESO y Bachillerato es Almudena Narbón Prieto (anarbon@fomento.edu)

Actividades deportivas FÚTBOL ##

Dirigido a alumnos de infantil (5 años)

1 hora semanal

Los alumnos deben llevar en la mochila unas zapatillas de fútbol (marcadas)

30 €/mes

NATACIÓN ##

Dirigido a alumnos de Infantil (3, 4 y 5 años) y Primaria (de 1.º a 4.º )

1 hora semanal

Tendrá lugar en el Polideportivo Municipal de la Masó. Los alumnos deberán llevar en

55€/mes

ESCUELA DE BALONCESTO ##

Dirigida a alumnas de 1.º y 2.º de Primaria

1 hora semanal

Las alumnas deben llevar chándal completo (todo marcado)

35€/mes

EQUIPOS DE BALONCESTO ##

Dirigida a alumnas de Primaria (desde 3.º), ESO y Bachillerato

2 horas 30 minutos + partido sábado

Las alumnas deberán llevar chándal completo (todo marcado)

50€/mes + ficha deportiva (equipación gratuita para los partidos)

GIMNASIA DEPORTIVA ##

Dirigida a alumnas de Primaria y ESO

1 hora semanal

Las alumnas deberán llevar maillot (todo marcado)

35€/mes+ maillot 25€

HOCKEY ##

Dirigida a alumnas de Primaria (desde 4.º) y ESO

2 horas semanales

Las alumnas deberán traer chándal completo (todo marcado)

35€/mes + ficha deportiva

VOLLEY ##

Dirigida a alumnas de Primaria (desde 3.º) y ESO

1 hora semanal

Las alumnas deberán llevar chándal completo (todo marcado)

35€/mes+ ficha deportiva

ATLETISMO

Judo Primaria ##

2 horas semanales

50€/mes

Los alumnos deberán traer en una mochila un kimono (marcado)

PATINAJE Patinaje Infantil ##

1.º Infantil (desde enero) , 2.º y 3.º de Infantil (desde septiembre)

1 hora semanal

30€/mes

Patinaje Primaria ##

1 hora y 30 minutos semanales

40€/mes

Los alumnos deberán llevar en una mochila: patines en línea y protecciones (todo marcado)

Dirigida a alumnas de Primaria y ESO

2 horas semanales

PÁDEL

Las alumnas deberán llevar chándal completo

Pádel Infantil (2.º y 3.º Infantil)

(todo marcado)

1 hora semanal

35€/mes + ficha deportiva

30€/mes

JUDO

Pádel Primaria

Judo Infantil

1 hora semanal

35€/mes

1 hora semanal

30€/mes

SERVICIOS # EXTRAESCOLARES Pádel ESO ##

1 hora 30 minutos semana

50€/mes

Los alumnos deberán traer en una mochila: pala de pádel y zapatillas blancas de deporte (todo marcado)

Actividades artísticas

90 | 91

FLAMENCO ##

Dirigida a alumnas de Primaria; ESO y Bachillerato

1 hora semanal

Las alumnas deberán llevar maillot, zapatillas de ballet (marcado)

35€/mes

ARTES PLÁSTICAS

BALLET

Dirigida a alumnas de Primaria y ESO

Ballet Infantil

1 hora semanal 35€/mes

Dirigida a alumnos de Infantil

1 hora semanal

30€/mes

CORO

Las alumnas deberán llevar en una mochila: zapatillas de ballet (marcadas) Ballet Primaria (1.º y 2.º)

Dirigida a alumnas de Primaria (de 4.º a 6.º), ESO y Bachillerato

1 hora semanal 50€/año

1 hora semanal

35€/mes

TEATRO

Ballet Primaria (de 4.º a 6.º) ##

1 hora 30 minutos /semana

45 €/mes

Ballet ESO y Bachillerato ##

2 horas semanales

52€/mes

Las alumnas deberán llevar una mochila: maillot y zapatillas de ballet (marcado)

Dirigida a alumnas de 2.º ESO a 2.º Bachillerato

1 hora y 30 minutos semanales

40 €/mes

Escuela de música MÚSICA Y MOVIMIENTO ##

Dirigida a alumnas de Infantil

1 hora semanal

54€/mes

MÚSICA Y MOVIMIENTO CON VIOLÍN COLECTIVO

LENGUAJE MUSICAL Y 30 MIN. DE INSTRUMENTO INDIVIDUAL ##

Dirigida a alumnas de Primaria, ESO y Bachillerato

Instrumento: piano, violín, viola, flauta travesera y canto

1 hora y 30 minutos semanales

Dirigida a alumnos de infantil

133€/mes

1 hora semanal

62€/mes

LENGUAJE MUSICAL Y 45 MIN. DE INSTRUMEN-

MÚSICA Y MOVIMIENTO CON INSTRUMENTO INDIVIDUAL ##

Dirigida a alumnos de Infantil

1 hora semanal

98€/mes

LENGUAJE MUSICAL/ARMONÍA ##

Dirigida a alumnas de Primaria, ESO y Bachillerato

1 hora semanal

62€/mes

AURAL TEST Y PRIMERA VISTA ##

Dirigida a alumnas de ESO y Bachillerato (6.º, 7.º y 8.º ABRSM)

30 minutos semanales

31 €/mes

TO INDIVIDUAL ##

Dirigida a alumnas de Primaria, ESO y Bachillerato

Instrumento: piano, violín, viola, flauta travesera y canto

1 hora y 45 minutos semanales

169€/mes

30 MIN. DE INSTRUMENTO INDIVIDUAL (CON TEORÍA 5.º APROBADO) O CANTO INDIVIDUAL ##

Dirigida a alumnas de Primaria, ESO y Bachillerato

30 minutos semanales

71€/mes

SERVICIOS # EXTRAESCOLARES 45 MIN. DE INSTRUMENTO INDIVIDUAL (CON TEORÍA 5.º APROBADO) ##

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GUITARRA POPULAR COLECTIVA ##

Dirigida a alumnas de Primaria, ESO y Bachi-

Dirigida a alumnas de Primaria (desde 2.º) hasta Bachillerato

llerato

45 minutos semanales

40€/mes

107€/mes

1. Para inscribir a un alumno/a en una actividad extraescolar deberá hacerse a través de la página web aemontealto.com/acceso padres 2. En la página web del colegio www.fomento.edu/montealto, en el apartado de Actividades Extraescolares, podréis encontrar toda la información necesaria así como el email correspondiente a la persona encargada de cada actividad. 3. NO SE DARÁ DE ALTA A NINGÚN ALUMNO/A SI NO ES A TRAVÉS DE LA PÁGINA WEB. 4. Las actividades comenzarán el día 19 de septiembre. 5. La inscripción para cada actividad será por un tiempo mínimo de un trimestre, aunque la facturación se realizará mensualmente. 6. Las bajas se harán efectivas a través de la web al finalizar cada trimestre. 7. Para dar de alta a un alumno a lo largo del curso deberá hacerse antes del día 20 del mes anterior.

CANTO EN CLASE COLECTIVA ##

Dirigida a alumnas de Primaria (desde 3.º) hasta Bachillerato

30 minutos semanales

31€/mes

Idiomas

Francés Primaria Nivel 1 ##

1 hora semanal

50€/mes

DELF A2 ##

Dirigido a alumnas de 2.ºESO

1 Hora y 30 minutos semanales

75€/mes

DELF B1 FRANCÉS

Dirigida a alumnas de 4.ºESO

Francés Primaria Nivel 0

1 hora y 30 minutos semanales

75€/mes

1 hora semanal

50€/mes

SERVICIOS # EXTRAESCOLARES DELF B2 ##

Dirigida a alumnas de 2.º Bachillerato

2 horas semanales

85€/mes

Actividades para madres PÁDEL 60 ##

1 hora semanal

35€/mes

PÁDEL 90 ##

1 hora y 30 minutos semanales

50€/mes

CLASES INDIVIDUALES DE INSTRUMENTO O CANTO ##

Instrumento: piano, violín, viola, flauta travesera, canto.

30 minutos semanales, 71€/mes

45 minutos semanales, 107€/mes

GUITARRA POPULAR COLECTIVA ##

45 minutos semanales

40€/mes

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