INFORMACIÓN 2017 GENERAL 2018
ÍNDICE Fomento de centros de enseñanza caracter propio organigrama administración y secretaría atención personalizada y formación actividades de la capellanía asociación de padres de alumnos PEÑAMAYOR alumni comunicación online y web fundación aramo calendario escolar normativa de parking
FOMENTO DE CENTROS DE ENSEÑANZA
Colegio de Fomento Peñamayor
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FOMENTO DE CENTROS DE ENSEÑANZA La educación personalizada, la excelencia educativa, la implicación de los padres y la identidad cristiana definen los colegios de Fomento. Cada alumno es único. En los colegios de Fomento consideramos a la persona como centro del proceso educativo. Se ofrece una educación personalizada para que cada alumno logre el máximo desarrollo de sus capacidades y aptitudes, con la ayuda de sus padres y profesores. Excelencia educativa. Los colegios de Fomento ofrecen una educación de calidad basada en una sólida formación académica, humana y cristiana. Una educación cuyo objetivo no es sólo la adquisición de conocimientos, sino la formación de personas íntegras capaces de contribuir a la mejora de la sociedad.
Los padres, primeros educadores. La finalidad de los colegios de Fomento es ayudar a los padres en su responsabilidad de primeros educadores a proporcionar a sus hijos una educación de calidad. Y para ello creemos que es fundamental que familia y colegio compartan principios educativos y actúen de manera coordinada. Identidad cristiana. En los colegios de Fomento todas las actividades están inspiradas en una visión trascendente de la existencia humana, y en el principio de dignidad de la persona característico del espíritu cristiano. Desde su inicio Fomento solicitó a la Prelatura del Opus Dei que le ayudara a mantener viva su identidad cristiana.
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Fomento de Centros de Enseñanza es una institución educativa impulsada por un grupo de padres y educadores que promovieron la creación de colegios en los que se considera esencial la colaboración de las familias. El primer colegio de Fomento, Ahlzahir, en Córdoba, abrió sus puertas en el curso 1963-64. En la actualidad hay 35 colegios de Fomento en 11 Comunidades Autónomas, más de 24.000 alumnas y alumnos, 16.000 familias, 2.500 profesionales y más de 80.000 antiguos alumnos. La oferta educativa de Fomento, que va desde los 0 a los 23 años, se completa con las guarderías Kid´s Garden y, desde 1997, con el Centro Universitario Villanueva, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid, donde se imparten distintos grados en las Áreas de Educación, Comunicación, Derecho y Empresa. Estudian en esta Universidad unos 2.500 alumnos.
CARÁCTER PROPIO
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CARÁCTER PROPIO PRINCIPIOS EDUCATIVOS
6. Todas las actividades que se realizan en Peñamayor se desarrollan de acuerdo con los principios de la doctrina católica, con el máximo respeto hacia la libertad de las conciencias. Las actividades de formación religiosa y de atención espiritual tienen carácter voluntario. 7. La Prelatura del Opus Dei, ayuda a mantener viva la identidad cristiana de los colegios, presente en el fin fundacional de Fomento y de Peñamayor. 8. El colegio Peñamayor constituye una comunidad educativa. La componen los padres, los directivos, los profesores, el personal de administración y servicios, y los alumnos. En un clima de confianza y lealtad, se fomenta la participación de todos en la vida del colegio.
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1. El colegio de Fomento Peñamayor tiene como finalidad ayudar a los padres a proporcionar a sus hijos una educación de calidad, inspirada en una visión trascendente de la existencia humana y en el principio de dignidad de la persona característico del espíritu cristiano. 2. Peñamayor promueve una educación personalizada e integral, y tiene como objetivos la plena realización de cada alumno, y la coherencia entre su modo de pensar y de vivir. 3. La educación personalizada se fundamenta en la singularidad de cada persona, única e irrepetible; en su autonomía para decidir y actuar responsablemente;
y en su apertura, entendida como capacidad de comunicación y de relación con los demás y con lo trascendente. 4. Una manifestación de la educación personalizada es la educación diferenciada. Peñamayor opta por este modelo que parte de la igualdad de niñas y niños en derechos, deberes y dignidad; y permite personalizar la educación en función de sus diferentes ritmos madurativos y de aprendizaje. De ese modo se garantiza una igualdad real de oportunidades. 5. La educación integral que se promueve en este colegio, atiende todas las face tas de la persona y se fundamenta en una sólida formación académica, humana y cristiana.
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CARÁCTER PROPIO
PADRES 11. El colegio de Fomento Peñamayor surge de la iniciativa de los padres. Realiza un servicio de interés social y facilita el ejercicio del derecho de los padres a escoger para sus hijos una educación
coherente con sus valores y convicciones. 12. El derecho y la responsabilidad de la educación de los hijos corresponde a sus padres, a quienes el colegio ayuda en su tarea de primeros educadores. La actividad educativa de Peñamayor se considera como delegada y colaboradora de la acción familiar. 13. La atención a cada familia y a cada alumno, a través de la tutoría individualizada, es un medio educativo que carac teriza a los colegios de Fomento y en concreto a Peñamayor, al que se suman las actividades de formación y orientación familiar. PROFESORES Y PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
14. Enseñanza y educación están unidas en Peñamayor. Los profesores son esencialmente educadores; desarrollan su trabajo respetando el Carácter Propio, y son conscientes de que su ejemplo es esencial para el desarrollo del proyecto educativo. 15. La tarea fundamental de los profesores es procurar el pleno desarrollo de la personalidad de cada alumno, promoviendo el trabajo y el esfuerzo personal, y el constante afán de mejora. En el marco de la actividad educativa del colegio, los profesores realizan la orientación personal y académica en colaboración con los padres. 16. En Peñamayor se promueve el trabajo en equipo, el intercambio de experien-
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9. El gobierno del colegio corresponde en última instancia a su entidad titular, sin perjuicio de las funciones que están atribuidas a nuestro comité directivo, que dirige y coordina las actividades educativas. 10. Peñamayor actúa con autonomía y responsabilidad, asegurando su equilibrio económico e incorporando los valores culturales del Principado de Asturias.
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CARÁCTER PROPIO cias, la formación permanente del profesorado, la investigación y la innovación educativa. 17. El trabajo del personal de administración y servicios colabora de modo relevante al buen funcionamiento del colegio. El colegio atiende a su formación permanente.
18. El colegio ofrece una educación personalizada a todos los alumnos, procurando que cada una pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades y aptitudes, forme su propio criterio y logre la madurez y los conocimientos necesarios para decidir y actuar libremente, con
desarrollar la responsabilidad personal de los alumnos. Las correcciones que se consideren necesarias, tendrán como objetivo ayudar a los alumnos a poner los medios para mejorar. 22. El colegio Peñamayor ofrece a las alumnas que concluyen sus estudios, la posibilidad de seguir participando en las actividades que promueve a través de la Asociación de Antiguos Alumnas (Peñamayor Alumni). ACEPTACIÓN DEL CARÁCTER PROPIO 23. Los padres, los profesores, el personal de administración y servicios, y los alumnos, al incorporarse a Peñamayor , aceptan libremente el Carácter Propio aquí recogido.
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ALUMNOS
rectitud y sentido de responsabilidad. 19. El trabajo del alumno es el principal medio educativo y la base de su formación. Para el completo desarrollo de su personalidad, la formación que ofrece Peñamayor atiende a los aspectos intelectuales, culturales, sociales, espirituales, técnicos, estéticos y deportivos. 20. El colegio promueve el desarrollo de las virtudes humanas. Asimismo, se fomentan las virtudes cívicas y sociales animando a los alumnos a comprometerse en la búsqueda del bien común, y en el respeto a los derechos fundamentales y a los valores constitucionales. 21. Las normas de convivencia, recogidas en el Reglamento de Régimen Interior de Peñamayor, tienen como finalidad
ORGANIGRAMA
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COMITÉ DIRECTIVO DIRECTORA
SUBDIRECTORA DE INFANTIL Y PRIMARIA
Josefina de la Fuente López
Rebeca Mañero Martínez
SUBDIRECTORA DE SECUNDARIA Y BAC
PADRE DE ALUMNA
Margarita González Martínez
Félix Navarro Fano
jfuentelopez@fomento.edu
rmanero@fomento.edu
mgonzalez@fomento.edu
EDUCACIÓN INFANTIL. Los Robles-Peñamayor. Profesoras Encargadas de Curso (PEC) 2 AÑOS
1º INFANTIL PEÑAMAYOR
2º INFANTIL PEÑAMAYOR
3º INFANTIL PEÑAMAYOR
Vanesa Álvarez Murias
Ana Rodríguez González
Marta Bohórquez Melgarejo
Mónica Huerta Barbón
amrodriguezgo@fomento.edu
mbohorquez@fomento.edu
mhuerta@fomento.edu
1º INFANTIL LOS ROBLES
2º INFANTIL LOS ROBLES
3º INFANTIL LOS ROBLES
Ana Fernández-Vigil Iglesias
María Fuego San Francisco
Fátima Busta Rosales
acfernandez@fomento.edu
mfuego@fomento.edu
fbusta@fomento.edu
EDUCACIÓN PRIMARIA. Profesoras Encargadas de Curso (PEC) 2º PRIMARIA
3º PRIMARIA
María Martínez Cascales
Francisca Palacio Junquera
María Heydt Pagola
4º PRIMARIA
5º PRIMARIA
6º PRIMARIA
Cristina Bodes García
Vanessa Pérez López
Camino Torres Pérez
mcascales@fomento.edu
cmbodes@fomento.edu
mfpalacio@fomento.edu
vmperez@fomento.edu
mheydt@fomento.edu
mctorres@fomento.edu
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1º PRIMARIA
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EDUCACIÓN SECUNDARIA ADJUNTA A LA SUBDIRECCIÓN DE ESO Y BAC Inés Correas García
PROFESORAS ENCARGADAS DE CURSO (PEC) 1º ESO
icorreas@fomento.edu
Inés Correas García
2º ESO Sandra Rodríguez Villalba
icorreas@fomento.edu
arodriguezvi@fomento.edu
3º ESO
4º ESO
Olga Vallés Urriza
Nadia Rodríguez Gravier
ovalles@fomento.edu
nrodriguez@fomento.edu
BACHILLERATO. Profesoras Encargadas de Curso (PEC) 1º BAC Trinidad de Rufino García tderufino@fomento.edu
2º BAC Dolores Blanco Díaz
mdblanco@fomento.edu
OTRAS PROFESORAS ESO Y BAC
Elena Monte Bros Nadia Rodríguez Gravier Inés Rojo Santamaría
Mª del Mar Gutiérrez González Pilar Pisano Inés Bugallo Menéndez Cristina Fanjul Fernández Carmen López Varela
Begoña Vega Arias Teresa Cueto Balbín Covadonga Millán Adaro Nadia Rodríguez Gravier
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PRIMARIA
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DEPARTAMENTO DE IDIOMAS JEFA DE EQUIPO TÉCNICO Maribel Chaves Garais
COORDINADORA DE PROGRAMAS EN EL EXTRANJERO ( IRLANDA, CHICAGO, TORONTO) Maureen Boehlert
PROFESORA DE FRANCÉS Nadia Rodríguez Gravier
OTRAS PROFESORAS DE INGLÉS Eva Tessier Alonso Inés Correas García Isabel Holly Newman Marisa García Cuesta Genti Tejerina Álvarez Leticia Alonso Fernández
ENCARGOS ESPECIALES CAPELLANÍA
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
D. Jose Manuel Antuña Antuña
María Heydt Pagola Eva Cienfuegos Fernández
jmantuna@fomento.edu
COORDINADORA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y RESPONSABLE DE COMUNICACIÓN Covadonga Millán Adaro
D. Javier Aparicio Sánchez
cmillan@fomento.edu
ADJUNTA ALUMNI
COORDINADORA ESCUELA DE MÚSICA
Ana Fernández-Vigil Iglesias
Carmen Ronderos Fernández
ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS SECRETARÍA TÉCNICA
Ana García Argüero
Mercedes Suárez Carvajal
RECEPCIÓN
CONSERJE Y MANTENIMIENTO
Teresa Suanzes Caso de los Cobos
Francisco Martínez Fernández
agarcia@fomento.edu
penamayor@fomento.edu
mmsuarez@fomento.edu
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ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA
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ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA PERÍODO DE FACTURACIÓN Escolaridad: La escolaridad se prorrateará en 10 mensualidades de septiembre a junio (ambos inclusive). - Seguro Escolar - Mutualidad - A.P.A.
En septiembre En enero En octubre, febrero y mayo
Uniforme masculino: (Educación Infantil) - Pantalón corto de cuadros escocés con anagrama institucional. - Camisa blanca Oxford, manga larga o corta, con anagrama institucional y botones en el cuello; o polo con anagrama institucional. - Jersey o chaleco verde, cuello pico con
anagrama institucional. - Babi de rayas rojas con anagrama institucional. - Calcetines verdes. - Zapatos negros con cierre de velcro - Prenda de abrigo verde oscuro Uniforme femenino (desde Infantil hasta 2º BAC) - Falda escocesa tableada en rojo y verde con el anagrama institucional (a la altura de la rodilla). - Camisa de piqué con vivo en escocés, manga corta o larga. O polo con anagrama institucional. - Jersey o chaleco verde de cuello pico con anagrama institucional en rojo. - Medias hasta la rodilla o leotardo verde.
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LIBROS DE TEXTO Los libros de texto se entregarán a los alumnos los primeros días del curso para todas aquellas familias que hayan hecho el pedido a través de TROA. Los libros de infantil y de ESC pedidos a través del colegio se entregarán también los primeros días del curso.
UNIFORMES El uniforme se podrá adquirir en el Corte Inglés. Todas las prendas deberán estar marcadas con el nombre y apellidos del alumno, incluida ropa deportiva. El uso del uniforme es obligatorio para todos los alumnos durante todo el curso escolar. El mismo consta de:
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ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA - Zapatos negros, mocasines (No francesitas ni náuticos). - En Infantil babi de rayas rojas con anagrama institucional. - Prenda de abrigo verde oscuro
Educación Infantil (masculino y femenino) - Chándal felpa cuello polo infantil con anagrama institucional. - 1º Infantil: zapatillas de deporte blancas con cierre de velcro. - 2º y 3º Infantil: zapatillas de gimnasia
Educación Primaria Secundaria, Bachillerato - Pantalón corto de felpa azul marino con anagrama institucional en amarillo. - Camiseta manga corta azul marino con vivo amarillo, y anagrama institucional. - Calcetines de deporte blancos - Zapatillas de deporte blancas - Chándal felpa cuello polo de color verde con anagrama institucional. Natación Todos los actividad bañador alumnos
alumnos que participen en la de natación deberán traer: deportivo, chanclas (que los de Infantil puedan calzarse
solos), gorro, toalla, neceser para arreglo personal. Los alumnos deben acudir al colegio debidamente uniformados. Vuestra colaboración es indispensable para conseguir este objetivo.
HORARIO ESCOLAR Las clases comenzarán a las 9.00 h y finalizarán a las 16.45 h. Para facilitar a las familias que lo necesiten que sus hijos puedan estar antes del comienzo de las clases. Disponemos de servicio de madrugadores para Educación Infantil desde las 8.30h.
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Uniforme deportivo Necesario para las clases de Educación Física y para todas las actividades deportivas del Colegio.
rítmica blancas o negras
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ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA también a través del servicio de comedor. El tiempo de la comida es una ocasión excelente para poner en práctica hábitos que refuercen el equilibrio personal, la capacidad de relación social, las "buenas maneras" y la higiene. El servicio de comedor para los alumnos se establece desde el 11 de septiembre hasta el 22 de junio. Se contemplan dos posibilidades: - Comida de menú del Colegio. - Comida de fiambrera: comida que el alumno trae de casa. Los alumnos que no hacen uso habitual del servicio de comedor, esporádicamente pueden comer en el Colegio mediante la adquisición de un vale en la administración del Colegio, que se factu-
rará en el mes siguiente. Transporte Escolar Las rutas, ubicación de paradas y horarios, serán provisionales durante el mes de septiembre. La coordinadora del servicio de transporte escolar es Mercedes Suárez. Normativa de uso del transporte escolar 1º. Solo hay posibilidad de utilizar el servicio de transporte completo si bien se atenderá cualquier situación temporal de emergencia que se os pudiera presentar, la cual pedirá autorización de la coordinadora del transporte. 2º. Los alumnos que no tengan contratado el servicio de transporte, no podrán
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SERVICIOS Comedor El servicio de comedor está contratado con Aramark, empresa especializada en el sector. Los menús son revisados por expertos en dietética y nutrición, y están sujetos a todos los controles de calidad y sanitarios exigidos por las autoridades competentes. Gracias a las instalaciones de cocina de Peñamayor, los menús se elaboran en el Colegio. Mensualmente se envía a las familias el menú programado para los alumnos. También podéis consultarlo en la página Web del Colegio. El Colegio, en consonancia con su proyecto educativo, procura ayudar a las familias en la educación de sus hijos
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ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA sentados hasta que el autobús haya parado totalmente. El encargado avisará unos instantes antes de la llegada a la parada, para que los niños se preparen y así evitar retrasos. 7º. Cada alumno tendrá asignado su asiento, responsabilizándose de los desperfectos que se produjeran en el mismo. Si al tomar asiento observara alguna anomalía o desperfecto, deberá comunicarlo a la persona encargada del autobús. 8º. Los cinturones de seguridad serán utilizados obligatoriamente por todo el alumnado. Actividades Extraescolares Comenzarán en el mes de octubre y finalizarán en junio. Se informará de la oferta de actividades los primeros días de curso.
Normativa de actividades extraescolares
1. Los alumnos podrán elegir entre los deportes y actividades que puedan realizar de manera completa (los dos días) y que no se interfieran entre ellas. 2. Los alumnos inscritos en una actividad deberán mantenerse, al menos, un trimestre completo, excepto los equipos en competición que deberán permanecer inscritos durante toda la temporada. 3. Las altas se renovarán automáticamente, si no existe comunicación escrita de baja en la actividad. Las bajas serán presentadas por escrito una semana antes de finalizar el trimestre a la Coordinadora de Extraescolares Covadonga Millán. SEGUROS Seguro de Asistencia Médica El Colegio tiene suscrita una Póliza con
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hacer uso de este servicio, podrán utilizarlo de forma eventual y previo pago solicitándolo a la coordinadora de transporte escolar. 3º. Los alumnos deberán estar en las paradas con 5 minutos de antelación. 4º. Utilizarán siempre la misma parada o ruta establecida desde el principio de curso. Cualquier modificación debe ser solicitada por escrito o por e-mail en horario de mañana y se concederá si se estima oportuno. En cualquier caso, estas modificaciones se autorizarán muy excepcionalmente. 5º. El autobús no esperará a ningún alumno, por ello debe exigirse puntualidad en la parada. En el caso que el retraso sea con asiduidad la persona acompañante tomará nota e informará sobre esta incidencia. 6º. Los alumnos deberán permanecer
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ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA la Compañía AXA que cubre la asistencia médico-quirúrgica y farmacéutica en todos aquellos accidentes que pudieran sufrir los alumnos durante cualquier actividad colegial, así como en los viajes de ida y vuelta utilizando el servicio de transporte escolar del colegio. Para cualquiera de estos accidentes, los padres pueden llevar a sus hijos, previa solicitud del parte de asistencia en la Secretaría del Colegio, a las siguientes clínicas:
Gijón - Sanatorio Covadonga. c) Gral. Suarez Valdés, s/n Tfno. 985 365 122 - Hospital Begoña. Av. Pablo Iglesias, 92 Tfno. 985 367 711 - Centro de Fisioterapia FISAS. c) Antonio Cabanilles, 8 Tfno. 984 296 878 - Fisioastur. c) Río de oro, 38. Tfno. 985 381 023
Avilés - Clínica Covadonga. c) Dr. Graíño, 27 Tfno. 985 562 424 - Clínica Fisioterapia Mª Luz Rodríguez. c) González Abarca, 13. Tfno. 985 56 06 30 - Clínica Rehabilitación y masaje C.B. c) (Dr. Jiménez Diaz, 13 Tfno. 985 551 988
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Oviedo - Centro Fisioterapia D. Javier Sierra Cañete. c) General Elorza, 73 Tfno. 985 211 798 - Clínica Asturias. Naranjo de Bulnes, 4-6 Tfno. 985 286 000
- Centro Médico Asturias. Avda/ Richard Grandío, s/n. Tfno. 985 250 300 - Clínica Quintana. c) General Elorza, 75. Tfno. 985 202 844 - Clínica Rosal. c) Rosal, 22 1º A. Tfno. 985 212 730
ATENCIÓN PERSONALIZADA Y FORMACIÓN
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EDUCACIÓN PERSONALIZADA UN MODELO EDUCATIVO EN EL QUE CADA ALUMNO ES ÚNICO
Cada persona
Sea cual sea su punto de partida, buscamos que cada alumno logre lo mejor de si mismo. En esta aventura personal y académica, acompañamos a las alumnas y sus familias.
ES LO MÁS IMPORTANTE
Ofrecemos una educación personalizada, para que cada alumno, con plena libertad y con la ayuda de sus padres y profesores, desarrolle sus capacidades y aptitudes.
Cada alumno y cada familia SON ÚNICOS
La tutora ayuda a cada alumno a mejorar, a ser el protagonista de su vida, a alcanzar con plena libertad y responsabilidad la mejor versión de sí mismo, su mejor yo.
TUTORÍAS
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ATENCIÓN PERSONALIZADA Y FORMACIÓN pre mediante una actuación coordinada y coherente entre familia y Colegio. El mínimo de tutorías que el Colegio considera necesario para mantener esa armonía educativa con la familia es que, al menos, acudáis a una entrevista al trimestre. En el caso de las alumnas, la tutora tendrá entrevistas mensuales que ayudarán a vuestra hija a seguir un plan personal de mejora. Podéis solicitar la tutoría a través de NAVEGA o del correo electrónico de la tutora. Una buena entrevista requiere preparación, también por parte de los padres. Los temas pueden ser muy variados y no deben limitarse solo a los resultados académicos. Aunque la orientación acadé-
mica tenga un apartado importante en cada entrevista, es de especial interés tratar otros aspectos de la vida de vuestro/a hijo/a como son el entorno familiar, la formación que estáis procurando darle o su capacidad de relación con los demás. PLAN DE FORMACIÓN Alumnos Fomento promueve una educación integral que atiende todas las facetas de la persona: intelectual, humana, cultural, estética, deportiva y espiritual. Entendemos la educación como un proceso que permite al alumno formular su propio proyecto personal de mejora y le
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TUTORÍA CON PADRES Y ALUMNAS La tutoría es un medio para que familia y Colegio diseñen el proyecto educativo personal, tratando de que haya unidad de criterios y de acción educativa. Hay dos tipos de tutoría: la que hace vuestra hija con su tutora y la que hace la tutora con la familia. La tutoría entre la alumna y tutora es un diálogo basado en la confianza que ayuda a conocerse y a plantearse objetivos personales de mejora, siempre con sentido positivo. Es un proceso educativo individualizado de ayuda a la alumna en su progresiva madurez personal. La relación de la tutora con los padres es el punto de partida para el asesoramiento personal que recibe la alumna, siem-
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ATENCIÓN PERSONALIZADA Y FORMACIÓN rismo y el espíritu de servicio. Los miembros del Consejo de curso no son representantes de las alumnas. En Peñamayor, cada alumna se representa a sí misma y tiene acceso a todas las personas con las que necesite tratar (profesoras y directivos). Su misión no es presentar quejas o reivindicaciones, sino servir a sus compañeras. El Consejo de Curso, además de ofrecer a la PEC un medio muy adecuado para la formación de las alumnas líderes –especialmente en el espíritu de servicio, que puede ser especialmente fructuoso dadas sus cualidades, preparándolas para el futuro–, supone también una gran ayuda para conseguir los objetivos educativos de la clase.
Todas las actividades de los colegios de FOMENTO se realizan de acuerdo con los principios fundamentales de la doctrina católica, y con el mayor respeto a la libertad de las conciencias. Asimismo, se fomenta el desarrollo de las virtudes humanas, especialmente las sociales y cívicas. En el Colegio se ha establecido un acuerdo con la Prelatura del Opus Dei mediante el cual sus sacerdotes, siempre a título personal y respetando en todo momento la libertad de las conciencias, prestan la oportuna asistencia espiritual a los alumnos y sus familias. Los padres, primeros educadores El derecho y la responsabilidad de la
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ayuda para llevarlo a cabo. De esta manera procura que se desarrollen las capacidades personales de cada alumna, con una exigencia adecuada a su edad, una motivación por aprender de forma autónoma y la adquisición de hábitos de estudio. En definitiva, preparamos a nuestros alumnos para que sepan afrontar los retos futuros con criterio y responsabilidad. Buenas personas y buenos profesionales. El Consejo de Curso, cuyas reuniones preside la Profesora Encargada de Curso, es el órgano de participación de las alumnas en el gobierno de la clase y un medio de formación que estimula el sentido de responsabilidad, el compañe-
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ATENCIÓN PERSONALIZADA Y FORMACIÓN características de la etapa y plantea propuestas para ayudar mejor desde la familia. Cursos de Orientación Familiar, que tratan de promover y proporcionar conocimientos de todo tipo y orientaciones técnicas a los padres, en relación con su misión educadora dentro y fuera de la familia. Los fines del Curso de Orientación Familiar son: la formación para que los padres puedan ser expertos en la educación de sus hijos, los conocimientos teóricos, la práctica en la resolución de problemas y toma de decisiones, la motivación para educar bien y el fomento de la amistad en la propia familia y con otras familias. Los cursos que se impartirán este año en los colegios serán:
Adolescencia 27 de octubre, 10 y 24 de noviembre, 1 de diciembre. Los Robles (viernes, 15.45h) Claves para conocer mejor a tu hijo 2 y 16 de febrero. 2 y 16 de marzo. Peñamayor (viernes, 15.45h) Los Matrimonios Encargados de Curso (MECs) tienen como función principal atender a los demás padres de su curso para ayudarles en su responsabilidad educativa, procurando armonizar la acción educativa familiar y la del Colegio. Además, los MECs coordinan con el profesor encargado, con quien se reúnen periódicamente, las actividades dirigidas a los padres de su curso.
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educación de los hijos corresponden siempre a los padres, a quienes el colegio ayuda en su tarea de primeros educadores. En Fomento estamos convencidos de que sólo es posible una educación personalizada de calidad, cuando familia y colegio comparten valores y principios educativos, y actúan de manera coordinada. Por este motivo, ponemos a disposición de las familias diversos medios de orientación y formación: entrevistas individualizadas de tutoría y cursos de formación, adaptados a las etapas madurativas de los alumnos. Además, se programa un Plan de Formación para asesorar a los padres en la educación de sus hijos, mediante Reuniones de Curso Trimestrales en las que el Profesor Encargado de Curso informa acerca del progreso académico, de las
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ATENCIÓN PERSONALIZADA Y FORMACIÓN Matrimonios Encargados de los Cursos:
1º ESO Sres. Ramos Lucas 2º ESO Sres. Canal Palencia 3º ESO Sres. Sánchez de Lamadrid Álvarez 4º ESO Sres. Díez Hernández 1º BAC Sres. García Cosío 2º BAC Sres. Navarro Cuesta
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1º Infantil Peñamayor Sres. Acebal López 1º Infantil Los Robles Sres. García Pérez 2º Infantil Peñamayor Sres. Bárcena Muntión 2º Infantil Los Robles Sres Suárez- Zarracina Prada 3º Infantil Peñamayor Sres. Jermin Suárez 3º Infantil Los Robles Sres. Martinez Álvarez-Cofiño
1º Primaria Sres. Clavijo González 2º Primaria Sres. Barbés Fuego 3º Primaria Sres. Izquierdo Cases Sres. Serrano Manso 4º Primaria Sres. Rodríguez Álvarez 5º Primaria Sres. Álvarez Álvarez 6º Primaria Sres. Fontaneda Álvarez
ACTIVIDADES DE LA CAPELLANÍA
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ACTIVIDADES DE LA CAPELLANÍA La Capellanía del Colegio realiza a lo largo del curso una intensa labor pastoral y de formación doctrinal con padres, profesores y alumnos. Con el fin de poder aprovechar al máximo los medios de formación y labor de Capellanía destacamos como actividades más significativas:
Retiros mensuales para madres 2º jueves de mes en Peñamayor a las 15,30 h Santa Misa Diariamente a las 10.50 h Confesiones Dentro del horario lectivo
Retiros mensuales para padres 3er jueves de mes en Los Robles a las 19.45 h
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ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS
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ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNAS La Asociación de Padres de Alumnos realiza sus actividades, en estrecha colaboración con el Colegio, orientadas a: - Asistir a los padres en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos.
- Promover la implicación de padres y madres en la educación de sus hijas. - Estimular la colaboración entre la familia y el Colegio con el fin de conseguir una unidad de acción en la educación
- Procurar que los padres se relacionen con las profesoras-tutoras. - Colaborar en el plan de formación que tiene organizado el Colegio. - Dar cauce a las sugerencias e iniciativas de los padres en relación con la Asociación. - Dar a conocer a los padres los medios de que dispone el Colegio en orden a la formación de sus hijos e impulsarles a utilizarlos.
- Promover y potenciar actividades culturales, recreativas y deportivas para sus asociados. - Mantener y potenciar relaciones de colaboración con otras asociaciones que persigan finalidades análogas
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- Colaborar en las actividades que organiza el Colegio.
de los hijos.
PEÑAMAYOR ALUMNI
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PEÑAMAYOR ALUMNI Peñamayor Alumni pretende reunir a todas aquellas que han realizado sus estudios en el Colegio, para favorecer la amistad, compañerismo y desarrollo de los ideales adquiridos durante los años de escolarización. Los fines de Peñamayor Alumni son tres: Estrechar lazos de amistad y solidaridad entre las Antiguas Alumnas. Mantener a las Antiguas Alumnas vinculadas con el Proyecto educativo de Fomento.
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Influir en la sociedad a través de la participación en el ámbito socioeducativo y familiar.
COMUNICACIÓN ONLINE Y WEB
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COMUNICACIÓN FACILIDAD DE TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y EL COLEGIO
NAVEGA FAMILIAS
EMAIL PERSONAL
Utilizamos esta herramienta de forma sistemática para transmitir información sobre datos académicos, relación de tutorías e incidencias.
Todas las comunicaciones del colegio se enviarán a través de vuestro e-mail personal. En caso de que observéis que no recibís las comunicaciones por esta vía, informadlo a la recepción del colegio.
PÁGINA WEB A través de la página web, se pueden consultar las noticias relevantes relacionadas con el colegio, y se facilita información sobre los servicios disponibles.
REDES SOCIALES el Colegio está presente en la redes sociales, confiando en aportar la visión y los logros que como Colegio tratamos de cumplir y alcanzar cada día junto a las familias, profesores y personal no docente.
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COMUNICACIÓN ONLINE Y WEB Programa de gestión NAVEGA Esta herramienta tiene como objetivo facilitar y sistematizar la comunicación de los padres con el colegio, así como daros acceso a datos académicos de interés. Es un entorno común para los dos colegios, de tal forma que aquellas familias con hijos en ambos colegios podréis gestionar y visualizar los datos tanto de Los Robles como de Peñamayor. El programa ofrece las siguientes opciones:
Para darse de alta como usuarios, deberéis escribir en el navegador la siguiente
Las notas de evaluación y los informes de interevaluación solo se publicarán en NAVEGA, excepto las notas finales de junio que se entregarán también en papel. La web www.fomento.edu/penamayor contiene, además de información general sobre el Colegio, distintos apartados destinados a favorecer la fluidez en la comunicación con las familias: servicios, documentación, multimedia, publicaciones, etc… En cada uno de ellos se encuentran datos de interés como el menú diario del comedor, cuadro de profesores y modo de contacto, horarios de cada ruta de autobuses, calendarios de actividades (para padres, profesores,
etc.), noticias de la vida colegial, fotografías, links de interés, etc; por lo que es recomendable familiarizarse con su organización y consultarla frecuentemente. Asimismo, el Colegio está presente en la redes sociales, confiando en aportar la visión y los logros que como Colegio tratamos de cumplir y alcanzar cada día junto a las familias, profesores y personal no docente. Por este motivo, os animamos a seguirnos: @colegiopmay Colegio de Fomento Peñamayor @colegio_penamayor
2017-2018
1. Consultar y modificar datos personales 2. Consultar notas de Evaluación e Interevaluación 3. Consultar incidencias y parciales 4. Imprimir boletín de notas 5. Solicitar entrevista de tutoría 6. Eventos, noticias, documentos, publicaciones, etc…
dirección: https://familias.fomento.edu, o a través del apartado NAVEGA\Familias de la web del Colegio. Tanto el padre como la madre accederéis a NAVEGA con un usuario y contraseña personal, aunque visualizareis el mismo entorno familiar.
FUNDACIÓN ARAMO
Colegio de Fomento Peñamayor
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FUNDACIÓN ARAMO (www.fundacionaramo.es)
La FUNDACIÓN ARAMO nace en Oviedo en 1991 con carácter benéfico asistencial y tiene como finalidad promover actividades de carácter social a favor de la familia y de la educación.
- Mediante ayudas económicas para acceder a una educación integral (cultu-
familia. Y otras destinadas a la educación de jóvenes solidarios que mantengan a lo largo de su vida el compromiso con los más necesitados.
- Con subvenciones a las entidades que se ocupan de la capacitación de los padres y madres para el mejor desempeño de su decisiva tarea en la familia (Gabinetes de Orientación Familiar, Cursos, etc.)
Somos conscientes de que el momento actual de la sociedad requiere un gran esfuerzo colectivo de iniciativa social a favor de la familia y de la educación integral de los jóvenes y de los niños. Por ello, la FUNDACIÓN ARAMO es un cauce para todos aquellos que queráis colaborar económicamente con este fin.
- Puesta en marcha de guarderías y centros de educación infantil. - Facilitar actividades culturales que ayuden a esclarecer cuestiones clave sobre la dignidad de la persona y de la
2017-2018
- Para lograr estos objetivos (ayudar a las familias asturianas, favorecer un clima de libertad, en el que puedan elegir la educación para sus hijos y proponer alternativas atrayentes para que los jóvenes puedan disfrutar de su tiempo libre de forma enriquecedora) se colabora con las familias, de manera especial, con aquellas que más lo puedan necesitar:
ral y aprendizaje de contenidos, humana y religiosa) que pueda estar dificultada bien por falta de recursos, o por coincidir varios hijos en esta etapa, etc.
CALENDARIO ESCOLAR
NORMATIVA DE PARKING
Colegio de Fomento Peñamayor
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NORMATIVA DE PARKING Debido a nuestra preocupación respecto a la seguridad de vuestros hijos, en la zona de aparcamiento del Colegio y durante toda la jornada escolar se observarán las siguientes normas: No está permitido estacionar o parar en los lugares indicados con la raya amarilla. No está permitido estacionar o parar en los lugares habilitados y señalizados como aparcamiento para minusválidos.
2017-2018
Los alumnos que permanezcan a la espera de su recogida esperarán en las pérgolas de la entrada principal.
La Barganiza, s/n 33192 Siero Tel.: 985 74 13 97 penamayor@fomento.edu