Revista NAVEGA 2013

nº 96 diciembre 2013 Colegios de Fomento Sansueña y Montearagón FUNDADA EN 1968

Aniversario Fomento

de Centros de Enseñanza

50 años educando a personas

editorial 50 años de nuestra institución

COLEGIO DE FOMENTO

MONTEARAGÓN

ZARAGOZA www.fomento.edu/montearagon

KID’S GARDEN

www.kidsgardenaragon.es

Queridas familias: Este curso es muy especial para Fomento, ya que celebramos el 50 aniversario de nuestra Institución. A principios de los años sesenta un grupo de familias, a las que animaban las enseñanzas de San Josemaría sobre su responsabilidad en la educación de los hijos, se decidió a promover colegios que les ayudaran en esa tarea tan importante.

El primer grupo promotor -así se les llamaba a las familias que se unían para sacar adelante un colegio de Fomento- surgió en Córdoba y, como los demás grupos promotores que se fueron creando en muchas ciudades españolas, empezaron sin apenas recursos pero con mucha ilusión y una gran generosidad. En octubre de 1963 abrió sus puertas Ahlzahir, el primer colegio de Fomento. Tres años más tarde, en 1966, gracias al empeño del grupo de familias de Zaragoza, comenzó Montearagón y poco después, en 1968, Sansueña.

Durante todo este tiempo, miles de familias de Zaragoza nos habéis confiado la educación de vuestros hijos y ya son muchos también los Fomento alumni de Sansueña y Montearagón que participan activamente en la sociedad de Zaragoza y de otros muchos lugares aportando lo mejor que recibieron en su etapa escolar.

Esta celebración es para todos los que formáis parte de Fomento en Zaragoza un motivo de alegría y una ocasión para agradecer el trabajo y entrega de quienes han hecho posible que Sansueña y Montearagón sean hoy una magnífica realidad. Al mismo tiempo, este aniversario es un reto que debe llevaros a retomar el impulso de los primeros y, con la misma ilusión que ellos, seguir mejorando el legado educativo que habéis recibido.

Espero que esta conmemoración de Fomento sea para todas las familias de Sansueña y Montearagón una ocasión para implicaros todavía más en los colegios y en la educación de vuestros hijos.

Un cordial saludo, Joan Curcó Director General Fomento de Centros de Enseñanza

COLEGIO DE FOMENTO

SANSUEÑA

ZARAGOZA www.fomento.edu/sansueña

navega NÚMERO 96 NOVIEMBRE 2013 DIRECTORES: Juan Herminio Duarte, Alicia Delgado y Charo Conde COORDINADORES EN MONTEARAGÓN: Manuel del Olivo COORDINADORA EN SANSUEÑA: Ana Yanguas REDACCIÓN Y COORDINACIÓN: Ana Yanguas FOTOGRAFÍA: Manuel del Olivo, María Jover, Alicia Delgado, Eugenia Aragonés, Ana Yanguas EDITA: Colegios de Fomento de Montearagón y Sansueña DISEÑO Y MAQUETACIÓN: Quotas BamBam comunicación media

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índice Editorial.................................................................................. 3 10 Preguntas.......................................................................... 6 FAPACE.................................................................................. 7 Fundación Proliena................................................................. 8 Nuestros invitados................................................................... 9 Entrevista a Cecilia Christiansen............................................ 11 IV Carrera Solidaria............................................................... 12 Nuestros Colegios en cifras................................................... 14 Montearagón Carta del director..................................................................

Buscando la excelencia.........................................................

Actos de Graduación.............................................................

In english et français.............................................................

Siempre en forma.................................................................

Baby Olimpiada.....................................................................

Padres y madres hacen colegio.............................................

XIV Semana de la cultura.......................................................

Formación de profesores.......................................................

Alumni Montearagón.............................................................

19 20 24 26 27 28 30 32 33 34

Kid’s garden REYES DE ARAGÓN Carta de la directora.............................................................

Palabras de despedida..........................................................

Orlas 2012-13.....................................................................

Festival fin de curso..............................................................

Actividades Kid’s Garden.......................................................

37 38 39 40 41

Sansueña Carta de la directora.............................................................

En busca de la excelencia profesional....................................

Siempre activa......................................................................

Día de los abuelos.................................................................

Sansueña siempre solidaria...................................................

Multilingual...........................................................................

Sansueña y sus protagonistas................................................

Alumni Sansueña..................................................................

Siempre en forma.................................................................

Fiesta fin de curso................................................................

43 44 46 49 50 52 54 56 58 60

10 preguntas a…

Aurelio Ortillés

Beatriz Marín

Alumno de 2º de Bachiller distinguido con MENCIÓN DE HONOR en el Programa Excellence de la Universidad de Navarra.

ALUMNA DE SANSUEÑA. FUE LA ÚNICA ESPAÑOLA EN CONSEGUIR LA PRESTIGIOSA BECA KEMPER PARA ESTUDIAR EN ESTADOS UNIDOS. Más información en página 47.

1. De pequeño quería ser…

2. ¿Cuál es el mejor consejo que te han dado?

3. Tu Colegio en tres palabras 4. ¿Qué libro y película recomendarías?

5. ¿Cuál es tu primer recuerdo del Colegio?

6. ¿Tu rincón preferido?

7. ¿Con qué personaje histórico te tomarías un café?

1.- Torero. Pero sin duda ahora ni me lo planteo. Aunque me gusta mucho y haya tomado la alternativa, los toros se ven mejor desde la barrera.

2.- Tiene que ver con la voluntad: “el esfuerzo siempre obtiene recompensa”. Otro que me gusta mucho es “haz el bien y no mires a quién”.

3.- Lo definiría con tres “F”: FE, por la educación y enseñanza espiritual que recibimos. FAMILIA, porque eso es lo que uno siente cuando llega al colegio cada mañana, se está como en casa. Y finalmente FORMACIÓN, no de materias sino formación humana.

4.- “Rebelión en la granja” de George Orwell. Y como película, me gustan mucho las películas de PIXAR como Monstruos S.A o Toy Story.

Si alguien me pregunta por una buena lista, yo preguntaría a D. Vicente y a D. Eduardo.

5.- Recuerdo que estaba nervioso cuándo llegamos con D. Mauricio.

También recuerdo alguna lagrimilla, pero tampoco muchas. Siempre me he sentido (y me siento) muy a gusto y querido en Montearagón.

6.- Sin duda el Oratorio.

7.- Con Juan Pablo II. Él cambió el mundo, algo que quiero hacer yo también.

8.- He aprendido muchas cosas de cada uno de ellos. Todos son diferentes, pero hay algo que tienen en común: que buscar la grandeza en lo intelectual se corresponde con la sencillez, la humildad como persona. Además, que hay que huir de lo cutre, hay que ponerse metas altas, no quedarse en lo zafio: THINK BIG. 9.- La palabra clave es el esfuerzo. La constancia es un aliado que nos conviene tener a nuestro lado. Pero desde 1º de Bachiller echad el resto para tener un colchón de tranquilidad. Por último, intentad incrementar lo máximo posible la amistad con vuestros compañeros.

Amistades que perduren en el tiempo.

10.- La JMJ de Río de Janeiro, me hubiese encantado ir. Ahora veremos si Cracovia 2016 es posible.

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8. De tus profesores has aprendido…

9. ¿Qué aconsejarías a tus compañeros que cursan Bachiller?

10. Una noticia que te haya conmovido recientemente.

1.- Astronauta, para poder ir a la Luna y explorar otros planetas.

2.- “No pienses en lo que los demás pueden hacer por tí, piensa en qué es lo que tú puedes hacer por los demás.” Ligera variación del discurso de Obama.

3.- Formación, ilusión y empatía.

4.- Un par de cada: “Martes con mi viejo profesor” o “Donde el corazón te lleve”. Películas “Intocable” o “Invictus”.

5.- En infantil, en las fiestas de disfraces vestidos de nuestros personajes preferidos. También las comidas de padres en las que representábamos obras de teatro.

6.- El comedor, por los buenos ratos que he pasado con mis amigas de clase.

7.- Los primeros que me pasan por la cabeza son Gandi, Margaret Tatcher, Colón o Napoleón. Pero creo que la curiosidad me empujaría a decidirme por Hitler, por saber qué le rondaba por la cabeza para acometer tanta atrocidad y barbarie...

8.- Que cuanto más esfuerzo dedicas a un proyecto, más satisfactorio es el resultado. Lo pequeño se hace grande día a día. Es importante aprender y disfrutar haciéndolo, ponerle pasión a lo que cada uno hace.

9.- En cuanto a los estudios, que sean conscientes que, tal y como el sistema funciona, su elección de carrera estará determinada por su media. Que aprovechen al máximo cada uno de los días. Han sido dos años divertidísimos en los que da tiempo a hacer mil cosas aparte de estudiar. Cuando acabas, te das cuenta de lo mucho que vas a echar de menos a toda la clase y te llevas un gran recuerdo de todas.

10.- La tragedia del tren de Santiago. La gente supo estar a la altura.

El servicio prestado por los vecinos del pueblo de Angrois, así como el que hubiese largas filas para ir a donar sangre, demostró la valía de los españoles.

“La comunicación con un adolescente empieza con el biberón” Cerca de 1.300 padres y madres de toda España participaron en diferentes talleres dirigidos por expertos, dentro del marco del 36 Congreso de FAPACE que se celebró en el mes de abril, en la ciudad de Valencia.

7 claves para educar mejor a los hijos: 1. Ejemplo y cariño: Para educar a los hijos cuida primero tu educación. Eres su referencia, y el ejemplo es lo más eficaz. O influyes tú o lo harán otros.. Destaca lo bueno cuando corrijas lo malo. Puedes conseguir y mantener la autoridad combinando la razón y el cariño. Tu afecto es la base que da a los hijos la seguridad necesaria para asumir los “riesgos” que implica su crecimiento.

2. Autoestima: Todos tenemos algo bueno. Para poder relacionarse bien con los demás, primero en la familia, y después en el colegio, es necesario que los hijos tengan una buena autoestima, es decir, que se conozcan, se acepten (superándose) y se quieran, tal y como son.

La sobreprotección dificulta el desarrollo y la maduración afectiva de tus hijos.

3. Límites y seguridad: Atrévete a decir lo que está bien o está mal.

Los hijos necesitan que les pongas límites. Eso les da seguridad.

Cuéntales tus experiencias: aciertos y errores.. Acompáñales en el ejercicio de su libertad para que puedan tomar sus propias decisiones y asumir las consecuencias.

Sobre FAPACE

4. Orden: Enséñales a ser dueños de su tiempo, para emplearlo con libertad. Por ello es aconsejable que pactes con ellos un horario que les ayude a planificar y organizar su actividad, también en el uso de dispositivos electrónicos e Internet.

5. Expectativas y comunicación: Confía en tus hijos. No los veas como son, sino como lo que pueden llegar a ser. La comunicación familia-escuela y tu implicación en el colegio les transmite que la educación es importante. Aprende a hablar con tus hijos, desde pequeños.

La comunicación con un adolescente empieza con el primer biberón.

Ponte al día, acepta el reto tecnológico, porque facilitará el diálogo sobre los temas que les interesan.

6. Consumo responsable: Ayúdales a descubrir el valor de lo que no se compra con dinero. Desde pequeños, enséñales a valorar las cosas, a saber lo que es necesario y lo que no lo es. Esto les preparará para aceptar las carencias y superar las inevitables frustraciones del día a día. Es bueno que aprendan a esperar, a tener paciencia 7. Solidaridad: La familia es el primer lugar donde aprender a estar pendientes de los demás. Ten en cuenta que la adolescencia es el momento idóneo para promover competencias sociales y solidarias.

Ayúdales a alcanzar y valora esas habilidades, capacidades y virtudes sociales que tanto contribuyen al desarrollo de su personalidad.

Los ponentes de los talleres fueron: Adrián Cano, Micaela Menárguez, Paloma de Cendra, Fernando Trullols, Higinio Marín, María Vázquez, Conchita Naval y Jesús Villena. Todos ellos coincidieron en destacar que las conclusiones, las sugerencias y consejos que se aportaron, son más eficaces cuando tratan de vivirlas también los propios educadores, tanto padres como profesores.

La Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de los Colegios de Fomento de Centros de Enseñanza representa a más de 16.000 familias en 11 Comunidades Autónomas.

FAPACE está representada en la Unión Europea a través de EPA (European Parents Asociation), que aglutina a más de 100 millones de padres europeos. Y ante la ONU, a través de UIOF (Unión Internacional de Organismos de la Familia). navega 7

En estE NAVEGA recogemos los principales indicadores de nuestra actividad en el último ejercicio. Queremos dar cuenta del uso de las aportaciones de muchas personas que colaboran generosamente con la Fundación Proliena. Gracias a ellAs, Proliena - cuyo fin primordial es la defensa de la libertad de enseñanza - está contribuyendo a que un buen número de familias aragonesas puedan elegir el centro educativo que desean para sus hijoS, sin tener que estar condicionados por la posible carencia de recursos económicos.

Composición del Patronato Presidente: Gonzalo Dívar Loyola Vicepresidente: Fernando Curiel Lorente Secretaria: Ana Echarri Verdaguer Director Recursos Económicos: José Manuel de Lasala Claver Vocal 1: Ramón Soteras Escartín Vocal 2: Daniel Marcellán Albácar

Programa “Ayudas económicas a la escolaridad” Importe destinado: 146.560 € • Familias beneficiadas: 71 • Alumnos beneficiados: 150

Programa “Formación del profesorado”

Recursos: 175.608 € • • • • •

Socios colaboradores 18.824 € Donativos para ayudas a la escolaridad 114.577 € Donativos para la formación del profesorado 33.748 € Actividades organizadas 5.677 € Ingresos financieros 2.782 €

Aplicaciones: 188.210 € • • • • •

Ayudas a la escolaridad Ayudas a la formación del profesorado Bibliotecas escolares Actividades para la excelencia educativa Otros gastos de gestión

146.560 € 36.860 € 1.411 € 784 € 2.595 €

Déficit •

(aportación recursos propios):

Importe destinado: 36.860 € • Concesión de becas a profesores recién titulados para que realicen prácticas docentes en colegios.

• Ayudas a la ampliación de estudios para profesores.

Programa “Bibliotecas escolares” Importe destinado: 1.411 € • Ampliación de fondos bibliográficos en los Colegios para uso de los profesores y alumnos.

Programa “Excelencia educativa” Importe destinado: 784 € • Desarrollo de las competencias matemática, cultural y artística en los alumnos, mediante la organización de un Certamen Poético en mayo, de un Concurso de Felicitaciones y Cuentos Navideños en noviembre, y de una Gymkana Matemática en noviembre.

12.602 €

Este año Proliena ha conseguido que 150 alumnos puedan continuar su formación en Sansueña y Montearagón.

www.fundacionproliena.es 8 navega

nuestros invitados Juan Buil EL CONSULTOR AFIRMÓ QUE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ES VITAL PARA LA ESTABILIDAD PERSONAL Y PROFESIONAL

Expuso unos acertados y prácticos consejos sobre cómo trabajar con los hijos los puntos sobre los que se apoya la inteligencia emocional.

“La autoestima es esencial y que todos debemos hacer un listado de aquellos puntos en los que somos especialmente buenos como si fuese un inventario de éxitos: deporte, cocina, aficiones, relaciones personales... Todos tenemos aptitudes con “P”, y debemos identificarlas para trabajar en ellas y potenciarlas” señaló. Juan afirmó que los niños deben notar cariño en pequeños gestos. “Si estamos en el coche con nuestro hijo y apagamos la radio para

escucharle mejor, él lo va a valorar y sobre todo se sentirá muy importante. Ellos lo captan todo. “Saber expresarse con seguridad, reforzar tus ideas, cómo comunica tu cuerpo, tu actitud... es imprescindible y en las empresas se valora cada vez más” señaló Juan. Nuestros alumnos trabajan esta competencia profesional tan vital y él así lo afirmó durante su intervención. El ponente nos hizo pensar que nosotros somos el mejor ejemplo para nuestros hijos, para que sean personas que destaquen en su vida profesional y sobre todo, en la personal.

Cristina Luna – TALITA DIRECTORA TÉCNICA DE TALITA Y PROFESORA DE LA U. BARCELONA, NOS EXPLICÓ CÓMO DEBEMOS PROTEGER A LOS HIJOS EN SU JUSTA MEDIDA

Señaló que una sobreprotección en los hijos puede tener consecuencias a medio y largo plazo muy perjudiciales para ellos.

La ponente expuso un modelo educativo que se basa en la comunicación y sobre todo en el ejemplo ya que los niños, desde muy pequeños, observan todo lo que hacen sus padres. “No debemos exigir que nuestros hijos coman fruta en casa si nosotros no lo hacemos y no lo ven. Por lo tanto el ejemplo es el mejor modelo de cómo se deben hacer bien las cosas”. Señaló que hay que evitar en la medida de

lo posible los gritos o elevar demasiado la voz, porque no por gritar más alto queda más claro. “Si estamos encima de él para que no sufra lo más mínimo, no le afecte nada y no tenga el más mínimo problema, en el momento que se vea apurado no sabrá cómo reaccionar porque no le habrá pasado antes. Por lo tanto es bueno que el niño vaya aprendiendo sobre sus propios errores sabiendo que sus padres están a su lado para levantarse y continuar adelante. Es un error hacerlo siempre por ellos porque al final dependerán siempre de nosotros” concluyó Cristina.

Adrián Cano, CUN Director de la Unidad de Diagnóstico y Terapia Familiar del Departamento de Psiquiatría y PSICOLOGÍA MÉDICA DE LA CLÍNICA UNIVERSITARIA DE NAVARRA

El psiquiatra Adrián Cano, nos ayudó a trabajarlo tanto en la vida personal como profesional.

“Cierto nivel de estrés puede ser bueno. Sin ser conscientes de ello, un estrés excesivo puede afectar negativamente nuestra relación conyugal y familiar. Es absolutamente necesario aprender a reconocer el estrés allí donde existe y afrontarlo desde

una perspectiva funcional para que la relación con los otros miembros de la familia sea la mejor posible.

Controlar el estrés es posible y las personas que controlan adecuadamente el estrés, viven más y mejor”.

Apuntamos sus práticos consejos para nuestro día a día en casa y en el trabajo.

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Cuando el servicio es lo más importante

Informática y Gestión Documental 902 440 220 | rpb.es Bari 39 - 50197 Zaragoza | Ronda Campieles 10 - 50300 Calatayud

A donde te lleven tus sueños… … cierra los ojos y déjate llevaR En Zaragoza: Ciudad del Transporte Ctra. de Huesca km. 7,5 Tfno.- 976 150283 En Huesca: Estación de Autobuses C/Cavia nº 8 Tfno.- 974 218352 Más información www.alosa.es

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Entrevista a

Cecilia Christiansen la Mejor Profesora de Matemáticas de Suecia en 2011 estuvo en Fomento de Centros de Enseñanza

«En la enseñanza secundaria se hace mucho y se entiende poco» Cecilia Christiansen, docente del colegio Carlssons Skola, en Estocolmo, galardonada como la Mejor Profesora de Matemáticas de Suecia en 2011, estuvo en Madrid, donde impartió sesiones de formación a profesores de Matemáticas y trabajó con la dirección de Fomento de Centros de Enseñanza en un nuevo Programa de Matemáticas. Es una mujer muy vital que muestra auténtica pasión en lo que hace. ¿Se enseñan bien las Matemáticas en la escuela?

Depende. Si me pregunta en Finlandia, le contesto que sí, que muy bien. Si me pregunta en Singapur, le digo que sí, que muy bien. Si me pregunta en Suecia, pues depende del colegio. Y si me pregunta en Madrid, contestaría que depende del colegio, también. ¿Es verdad que los hombres son mejores matemáticos que la mujeres?

portante sobre todo entre los dos y los seis años, fundamental. Y luego, porque en casa se apoya lo que hace el colegio. Pero en el colegio, claro, lo que yo veo es el profesorado.

La enseñanza secundaria en España tiene un alto grado de fracaso escolar y los resultados globales son pobres. Usted conoce nuestro sistema. ¿Dónde piensa que está el punto clave para que mejoremos, para revertir esa situación?

Tendría que decir no, pero sí. Bueno, es distinto. Porque los hombres tienen mucha más facilidad para lo abstracto. Yo, la diferencia que veo entre chicos y chicas, porque trabajo con los dos, es que los chicos quieren hacer mucho aunque no entiendan, y luego entienden haciendo, en cambio las chicas quieren primero entender y luego hacer. Claro, la primera impresión que se produce es que las chicas no saben, porque no hacen, pero quieren entender. Sin embargo, parece que el chico sabe mucho, pero no entiende nada, solo hace, y luego entiende.

O sea, a la larga, los dos entienden, pero la manera de llegar allí es completamente distinta.

En aprender a pensar. Enseñar a los alumnos a aprender. No solamente rellenar, sino impulsar a tener hambre de aprender. A formar alumnos que quieran aprender, que tengan curiosidad y que puedan desarrollar su creatividad. A mí me parece que se hacen demasiados ejercicios de copia, lo que mata la creatividad del alumno. Hay que dejar puertas abiertas para poder resolver problemas de distintas maneras, y luego que haya más colaboración entre los alumnos.

¿Qué es lo que hace que una escuela sea realmente una buena escuela, una escuela de calidad?

Sin embargo, usted, es una enamorada de las nuevas tecnologías, sobre todo de la pizarra digital.

En primer lugar, profesores que sean profesores de vocación, profesores de verdad, profesores que tengan conocimientos de su materia específica, mucho y muy bien, que se apasionen con lo que hacen, que disfruten viendo la mirada del alumno que aprende algo, que esa mirada les haga vibrar, que tengan capacidad de transmitir lo que saben y que les importe el alumno. Con un profesorado así, con ánimo de compartir también con otros profesores... Bueno, en este momento hay que saber también de tecnología, saber cómo se manejan en este punto los alumnos. Con profesores de este calibre, no he visto un colegio que no funcione.

Pero eso es el resultado de un proceso bastante largo. El proceso comenzó con que, cada año, en Suecia, tenemos una reunión con la directora del colegio en el que decimos cuál es la meta para el próximo año, una meta personal. Hace unos seis o siete años, mi meta personal era demostrar al mundo que las pizarras digitales no sirven. Y lo dije a la directora y estaba muy contenta. Iba a ser un estudio profundo y sistemático para demostrar que las pizarras digitales no funcionan. Me pareció que le gustó porque sabía que, si se demostraba, se ahorraba mucho dinero en el colegio. Y comencé a investigar. Descubrí que la pizarra ayudaba a generalizar de una manera más fácil, ayudaba a pasar de lo concreto a lo numérico y de ahí a lo abstracto, y ayudaba a discutir en clase sobre un mismo tema. Y eso es muy importante. Con la pizarra, había sorpresas didácticas, pedagógicas, nuevos modos de explicar un contenido que era difícil de explicar y de entender de otra manera, o nuevas formas para que un alumno entendiera.

¿El papel de la familia no le parece relevante?.

Me parece importante. Cuando vienen los chicos, con cinco o seis años, ya se ve: este niño va a tener problemas, a ese niño le va a ir muy bien, este niño sabe colaborar. La familia tiene un papel superim-

¿Sustituye la tecnología al profesor?

No. Absolutamente no. Es imposible.

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IV Carrera Solidaria LA GENEROSIDAD Y EL BUEN AMBIENTE TRIUNFARON EN LA IV CARRERA SOLIDARIA DE

SANSUEÑA, MONTEARAGÓN Y KID´S GARDEN Todo lo recaudado FUE destinado a la Fundación Proliena. Los Colegios agradecen la colaboración e implicación de todos.

Nuestras familias demostraron, una vez más, que no se quedan de brazos cruzados para ayudar a los demás. Y por ello se acercaron el pasado 14 de abril a la IV Carrera Solidaria de Sansueña, Montearagón y Kid´s Garden que cada vez cuenta con más fans. Y el motivo es importante ya que el tema de fondo de este evento es ayudar a muchas familias de los Colegios que necesitan las ayudas de la Fundación Proliena para poder matricular a sus hijos.

Muchas gracias a cada uno por poneros con ilusión el dorsal, por participar sin ganar nada a cambio, por pasar la voz y traer a amigos para que vean lo bien que lo pasamos y, sobre todo, por ayudarnos. Tendríamos que hacer un pódium gigante para poneros a todos la medalla de oro a la solidaridad.

Son actividades que se ofrecen para fomentar la convivencia y conocimiento entre las familias. Pero la Carrera Solidaria tiene el atractivo especial de poderse llevar a cabo por toda la familia, sin límite de edad o de condición física.

La jornada tiene lugar en domingo, al comienzo de la primavera, en las riberas del Canal Imperial de Aragón. Termina con una comida familiar en la que mayores y pequeños pasamos un agradable rato de convivencia.

EMPRESAS A LAS QUE AGRADECEMOS SU COLABORACIÓN: CÁSCARA DE NUEZ. ESPECIALISTAS EN PUERICULTURA GALLARDO GENS - GESTIÓN DE PROYECTOS: RESIDENCIAL RIBERA DE LA VAL - RESIDENCIAL ALMENARA VÍDEO PORTERO Y SEGURIDAD COMELIT

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GRÁFICAS LÚSAR AMBULANCIAS GRUPO AMBUIBÉRICA MAPFRE PADEL ZGZ

LIBRERÍAS TROA - FONTIBRE BAR JAUJA IMAGINARIUM FARMACIA SILVIA MAYO, CASABLANCA

Actividades deportivas para nuestras familias, Fútbol de padres y Campeonato de Pádel.

El origen de estas actividades se remonta al comienzo del Curso 2009-2010, en el que las Asociaciones de Padres de Sansueña y Montearagón buscaban la forma de ofrecer actividades comunes a las familias de ambos colegios, en gran número comunes y, en la medida de las posibilidades, con un objetivo solidario.

El Campeonato de Fútbol de padres ya se ha consolidado como una de las actividades más importantes de las Asociaciones de Padres, tanto por la cantidad de padres participantes como por el conocimiento entre ellos que ha supuesto a lo largo del año. Este año estaban inscritos 13 equipos y más de 160 padres. Como todos los años, la deportividad y el buen ambiente reinó en todos los encuentros y, sobre todo, en “el tercer tiempo”.

Y, por último, el Campeonato de Pádel cada vez tiene más adeptos.

Si en anteriores ocasiones se organizaba un torneo al año, en esta ocasión se han convocado dos Campeonatos. En las instalaciones de Pádel Zaragoza y durante todo el año, han sido más de medio centenar los participantes en las distintas categorías: masculina, femenina y mixta. navega 13

NUESTROS COLEGIOS EN CIFRAS RESULTADOS FINALES DE 2º DE BACHILLERATO Y SELECTIVIDAD % aprobados 2º BAC / matriculados: Colegios Sansueña y Montearagón: 97% // Media Aragón: 59% % aprobados Selectividad Junio: Colegios Sansueña y Montearagón: 95% // Media Aragón: 94% % aprobados Selectividad / matriculados 2º BAC: Colegios Sansueña y Montearagón: 92% // Media Aragón: 56% ¿Qué opinan nuestras familias?

Encuestas de Satisfacción Curso 2012/2013 INFANTIL SANSUEÑA Satisfacción Formación de hábitos y virtudes 9,3 Conocimiento de vuestro hijo por parte de la profesora 9,1 Atención de las profesoras 9,4 Aprendizaje matemático 8,6 Aprendizaje de la lengua 9,1 Aprendizaje del inglés 8,5 Aprendizaje de otros conocimientos generales 8,9 Desarrollo de la psicomotricidad 8,8 Ayuda de las entrevistas de preceptuación 9,0 * Datos ordenados por la Importancia que conceden las familias a cada uno de los items.

Primaria, Secundaria y Bachillerato

Primaria, Secundaria y Bachillerato

SANSUEÑA Satisfacción Formación en virtudes 9,3 Convivencia y disciplina 9,1 Nivel académico del colegio 8,5 Ambiente de trabajo 9,0 Nivel de inglés 7,6 Conocimiento que el preceptor tiene de vuestro hijo 8,6 Atención de los profesores 8,8 Formación religiosa 9,5 Atención de los preceptores 8,8 Seguimiento de las tareas por parte del profesor 8,4 Uso de las tecnologías de la información 7,3 Atención Equipo directivo 8,5 Actividades deportivas 6,3 Secretaría 8,8 Oferta actividades extraescolares 7,0 Cursos de orientación familiar 8,0 Educación Artística 6,9

MONTEARAGÓN Formación en virtudes

* Datos ordenados por la Importancia que conceden las familias a cada uno de los items.

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Convivencia y disciplina Nivel académico del colegio Ambiente de trabajo Nivel de inglés Conocimiento que el preceptor tiene de vuestro hijo Atención de los profesores Formación religiosa Atención de los preceptores Seguimiento de las tareas por parte del profesor Uso de las tecnologías de la información Atención Equipo directivo Actividades deportivas Secretaría Oferta actividades extraescolares Cursos de orientación familiar Educación Artística

Satisfacción 9,0 8,4 7,9 8,1 6,5 8,5 8,6 9,4 8,7 8,2 6,1 8,1 6,5 9,0 6,6 8,2 6,5

* Datos ordenados por la Importancia que conceden las familias a cada uno de los items.

MATRÍCULAS MONTEARAGÓN

SANsUEÑA

INVERSIONES REALIZADAS EN 2013 MONTEARAGÓN

SANsUEÑA

Renovación Vestuarios

80.000€

Reparación Cubiertas

35.000€

Mejora otras instalaciones

11.000€

Suelos y Puertas Infantil

23.000€

22 ipads para aula móvil informática

9.000€

Mobiliario

7.000€

TOTALES

100.000€

TOTAL

31 ipads para aula móvil informática y 3 PDIS

18.000€

Aire acondicionado salón de actos

17.000€

TOTALES

100.000€

200.000€

UN MODO DISTINTO DE SER COMPLUTENSE

www.villanueva.edu

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HORAS SEMANALES DE INGLÉS EN PRIMARIA MONTEARAgÓN 1º

ENGLISH CLASS 5h

2º

5h

3h

2h

3h

30 m

13,5 h

3º

5h

3h

2h

3h

30 m

13,5 h

4º

5h

3h

2h

3h

30 m

13,5 h

5º

5h

2h

3h

30 m

10,5 h

6º

5h

2h

3h

30 m

10,5 h

COURSE

2h

PHYSICAL EDUC 3h

SPEAKER (1) 30 m

SCIENCE

ARTS

3h

TOTAL 13,5 h

(1) Se preparan para los exámenes del Cambrigde Esol: Starters, Movers, Flyers & Ket.

HORAS SEMANALES DE INGLÉS EN ESO y BAC MONTEARAgÓN COURSE 1º ESO

ENGLISH PHYSICAL CLASS (1) EDUCATION 3h 2h

ARTS

SUPPORT CLASS (2)

3h

SPEAKER (2) 30 m

TOTAL 8,5 h

2º ESO

4h

2h

30 m

6,5 h

3º ESO

3h

2h

30 m

5,5 h

4º ESO

4h

2h

30 m

6,5 h

1º BAC

3h

2h

2h

7h

2º BAC

3h

-

2h

5h

(1) las clases se dividen en 2 grupos de nivel: FIRST & ESO (2) Preparación para los exámenes de la Universidad de Cambridge (PET, FIRST Certificate, ADVANCE) Además en las asignaturas de Sociales y Ciencias Naturales de ESO, y Artística de 2º ESO, se dan algunas horas en Inglés.

HORAS SEMANALES DE INGLÉS EN INFANTIL SANSUEÑA COURSE

ENGLISH CLASS

CORNERS

STORY TELLING

PHYCHOMOTOR CIRCUIT

SPEAKING TIME

MUSIC FOR KIDS

1º

60’ daily 5 times a week

60’ twice a week

30’ weekly

30’ daily 30’ daily 5 times a week 5 times a week

12,5 h

2º

60’ daily 5 times a week

60’ twice a week

30’ weekly

30’ daily 30’ daily 5 times a week 5 times a week

12,5 h

3º

60’ daily 5 times a week

60’ twice a week

30’ weekly

30’ daily 30’ daily 5 times a week 5 times a week

60’ daily once a week

HORAS SEMANALES DE INGLÉS EN PRIMARIA SANSUEÑA 1º

ENGLISH CLASS 5h

3h

2h

2º

5h

3h

2h

3h

30 m

13,5 h

3º

5h

3h

2h

3h

30 m

13,5 h

4º

5h

3h

2h

3h

30 m

13,5 h

5º

5h

2h

3h

30 m

10,5 h

6º

5h

2h

3h

30 m

10,5 h

COURSE

16 navega

SCIENCE

ARTS

PHYSICAL SPEAKER EDUCATION 3h 30 m

TOTAL 13,5 h

El 40% de las horas lectivas de Infantil y de Primaria son en Inglés

TOTAL

13,5 h

HORAS SEMANALES DE INGLÉS EN ESO y BAC SANSUEÑA COURSE

ENGLISH CLASS

PHYSICAL EDUCATION

SUPPORT PREPARATION PREPARATION SPEAKER CLASS PET FIRST

1º ESO

4h

2h

30 m

6,5 h

2º ESO

4h

2h

30 m

6,5 h

3º ESO

3 h*

2h

1h

30 m

7,5 h

4º ESO

4 h*

2h

1h

30 m

2h quarter

7,5 h

1º BAC

3 h*

2h

1h

1h

30 m

2h quarter

7,5 h

2º BAC

3 h*

-

1h

1h

30 m

2h quarter

5,5 h

1h

CONFERENCES

TOTAL

* Las clases se dividen en dos grupos de nivel ** Además en las asignaturas de Sociales y Ciencias Naturales en ESO se dan algunas horas en Inglés

Alumnos de SANSUEÑA y Montearagón que consiguieron títulos de Cambridge en el curso 2012-2013 Starters

36

Movers

35

Flyers. A1

45

KET. A2

35

PET. B1

33

FIRST. B2

20

CAE (Advanced) C1

4

TOTAL

tanto Sansueña como Montearagón tienen la autorización de la Consejería de Educación para impartir la 2ª lengua extranjera en el 3º ciclo de Primaria, que en nuestro caso es el Francés

208

Titulaciones Cambrigde que tienen los alumnos de SANSUEÑA Y Montearagón al final del curso 2012-2013 Starters

Movers

Flyers. A1

KET. A2

PET. B1

FIRST. B2

CAE. C1

TOTAL

1º Primaria

3

2º Primaria

16

2

18

3º Primaria

20

5

25

4º Primaria

7

24

8

11

22

1

6º Primaria

17

29

1

47

1º ESO

20

22

1

43

2º ESO

30

12

5

47

3º ESO

2

9

4

4

19

4º ESO

11

23

8

42

1º Bachillerato

6

20

14

2

42

16

19

4

39

70

45

6

398

5º Primaria

3

39

2º Bachillerato TOTAL

46

42

99

90

34

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18 navega montearag贸n

montearagón carta del director

Colegio por vez primera. Las familias que formáis MonteaLos que vivimos se caracterizan ragón,tiempos los profesores y demás no personal, en resumen,por toofrecer a la sociedad unos criterios claros y seguros dos los que nos ilusionamos con el Colegio, sabemos de la importancia tiene educación una acerca de loqueque es labueno y de de losvuestros que noshijos: convietareaaapasionante y que, como recuerda el título de esta ne, fin de afirmarnos en nos lo que somos: personas publicación, tiene mucho de aventura, incertidumbre y valor. con nuestra individua-lidad, nuestra proyección y Es cierto. Porque los años de la travesía educativa son vinuestra tales, y detrascendencia. este «barco» que representa el colegio depende mucho: porque en él se aprende a fijar el rumbo correcto Estos criterios son los indicadores del camino hacia y a mirar siempre a proa, a saber aprovechar los vientos la verdad,yhacia lo bueno y lolos bello.

Y como siempre ocurrido a lodonde largonos de favorables discernir y afrontar desfavorables, porque ha es en el colegio la historia depara la humanidad, seespregunta: está la verdad? pertrechamos ser y porque,elenhombre definitiva, el que nos¿Dónde lleva a uno u otro puerto.

¿Qué lo bueno para él? ¿Dóndealcanzado se encuentra esa belleza anhelada que En esteescurso 2013-2014, el prestigio por Montearagón –consecuencia de atraiga de talobtenidos manerayque merezca pena dar ladebe vidaenorgullecernos, por ella? los resultados de los proyectoslaen marcha– sin triun-

falismos que nos retengan y con la mirada siempre puesta en más y nuevas oportunidaEn cuando los padres tienen los valores lesseré mueven des cambio, educativas.

Lo constatamos desde dentroclaros y lo certifican desdeque fuera, escueto:y los encarnan en sus propias vidas ellos se convierten en “maestros” sus Olimpiadas Matemáticas autonómicas –¡y nacionales!–, Campeonato Nacionaldeonline hijos, porque enseñan mediante ejemplo dedesus propias de vidas.

Supertics, exámenes de inglés de laelUniversidad Cambridge, francés (DELF), programa Excellence de la Universidad de Navarra, acceso a la Universidad, etc. En ello ¿Y qué cabría de la Escuela?: Que fuese prolongación de la ponemos nuestro esperar empeño, ofreciendo a los alumnos distintosuna e innovadores programas de idiomas (grupos Youngde Erasmus, intercambio con el Colegio Belmontpara Hill formación que losreducidos, hijos reciben sus padres.

Un espacio y un tiempo de Boston…) o alentando la formación permanenteladel profesorado que cada alumno crezcay facilitando como persona, desarrollando vocación a la (sólo que estos dos humano últimos veranos, cuatro profesores suselvacaciones a estudiar en todo ser está llamado a lo largodedicaron de su vida: ser en plenitud.

Irlanda la metodología CLIL –Content and Language Integrated Learning).

suponen una ocasión extraordinaria para identificar y recordar nuestra «hoja de ruta», Esto que deseamos que día seay Montearagón vuestros hijos: una aulo quees noslodefine desde el primer permite a su vezpara mantener una «proa» determiténtica escuelacristiana, donde educación todos procuramos trabajar con laeducativa. alegría,(Alapropósito, responnada: identidad personalizada y excelencia sabilidad, la profesionalidad y la grandeza de saberse, y de ser, MAESTROS. también Montearagón cumplirá en breve esa relevante cifra del medio siglo…). No quiero dejar de recordar motivoagradecimiento de pronta celebración: la beatificación de don ÁlPor ello, desde aquí miotro público a todos los “Maestros” –tanvaro del Portillo,como primerpersonal sucesor denoSan Josemaría Prelado del Opus Como to profesorado docentedecomo Montearagón.

Ellos Dei. tienen el veis, un curso repleto de razones para –mediante vuestra participación en el colegio, a mérito de que el Colegio mantenga el prestigio que tiene en nuestra ciudad, través de esa necesaria comunicación permanente a la que siempre os invitamos y para así como en nuestra educativa Fomentohacia de Centros de Ensela que siempre queremosempresa estar abiertos– seguirdeapuntando nuestro objetivo de ñanza. pues, a todos ellos! siempre:¡Gracias, ayudar a los padres del colegio a proporcionar a sus hijos una educación de calidad, inspirada en una visión trascendente de la existencia humana y en el principio de dignidad de la persona característico del espíritu cristiano.

COLEGIO DE FOMENTO

MONTEARAGÓN

ZARAGOZA www.fomento.edu/montearagon www.fomento.edu/sansueña

índice índice 19 Carta del director 25 del director 20 Carta Buscando la excelencia 28 Actos Siempre día 24 de algraduación 32 In english et 26 In english et français français 48 27 Solidaridad Siempre en forma 54 en forma 28 Siempre Baby Olimpiada 30 Padres y madres hacen colegio 32 XIV Semana de la cultura 33 Formación de profesores 34 Alumni Montearagón

navega

La no puede a sersignificativo. un espacioEste y un de aprendizaje si NosEscuela encontramos en un llegar curso muy añotiempo conmemoramos –celebramos– aniversario de Fomento.en Formáis de una comunidadque queles es otorga la restodas ellas50personas involucradas ella noparte tienen la autoridad ponsable de de educar de 25.000 alumnos y a lasique se premisa suman otros 80.000 su ejemplo vidaa ymás su coherencia.

En cambio, esta se cumple que pasaronhablar por susde aulas. las cifras suman.donde No oculto la satisfacción me podremos unaTodas verdadera Escuela todos –desde el que persoproduce encontrar a antiguos alumnos en el ejercicio de distintas y variadas actividades nal de administración y servicios, hasta los profesores y directivos- son, de profesionales, pero disfruto, sobre todo, de las múltiples ocasiones en que vuelven al verdad, MAESTROS. colegio para compartir y motivar a las actuales generaciones. Estos primeros 50 años

Juan Herminio Duarte.

Director de Montearagon.

La grandeza de este llamarse denuestro serlo Es un honor ocupar espaciomaestro, en la revistay de

montearagón

navega 19

Buscando la excelencia En estos tiempos de cambios y de reformas educativas, en el Colegio Montearagón siempre hemos apostado por la excelencia Y los buenos resultados se hacen más palpables, año tras año, en el día a día en las aulas: clases muy bien preparadas y con los mejores medios materiales al alcance de los alumnos (prácticas de laboratorios, las Nuevas Tecnologías de la Información, encuentros con expertos, etc).

A lo largo de este tiempo se han beneficiado de nuestro modelo educativo no sólo los alumnos que han pasado y están en nuestras aulas, también las familias que han participado en algunas de nuestras actividades y los cientos de “invitados” que han compartido su experiencia con padres, alumnos y profesores.

Alumnos de Bachillerato Nada más y nada menos que este año ha terminado su formación en el Colegio la XL Promoción. Todo empezó hace doce años cuando comenzaron a llenar las aulas y los recreos con su gran vitalidad. El Bachillerato es una “etapa llena de dureza y exigencia, en la que hemos pasado muy buenos momentos, divertidos, intelectuales, humanos, solidarios, espirituales,…”, como señaló Aurelio Ortillés –Delegado de los alumnos de la XL Promoción-.

Entre esos momentos destacados está su participación, por segundo año consecutivo, en el Programa Excellence de la Universidad de Navarra, en el que obtuvieron una de las cuatro Menciones de Honor, máximo galardón posible, por la gran calidad del trabajo presentado, en la que se participaron más de 200 alumnos, en representación de 18 Centros educativos de toda España.

“Sois magníficos embajadores del Colegio Montearagón en nuestra Universidad”. Con estas palabras, Ana Zabalza –profesora y miembro del Tribunal- felicitaba a los cuatro alumnos de 1º de Bachillerato tras la exposición de su trabajo. Jorge Clúa, Tomás Lahoz, Álvaro Margalejo y Alejandro Utrilla hicieron una defensa impecable de su trabajo y el tribunal navarro destacó “la oportunidad del tema estudiado, el rigor con el que analizaron las principales cuestiones y la honradez con la que finalizaron su exposición”.

Otra de las actividades más esperadas por los alumnos de Bachillerato es la Entrega del Banderín del Colegio a los recién llegados a 1º de Primaria. Ante los padres y abuelos de los más pequeños, los “mayores del Colegio” les hicieron entrega de un banderín, a modo de testigo, para que cojan el relevo en la vida escolar.

20 navega montearagón

Y esta calidad educativa también se recoge en los medios de comunicación. Son numerosas las noticias educativas en las que Montearagón es el protagonista: Programa Excellence, Babyolimpiada, representaciones teatrales, encuentros con expertos, taller de redacción del género epistolar, etc…

Concursos y Congresos

A la ya mencionada Mención de Honor de los alumnos de Bachillerato en el Programa Excellence de la Universidad de Navarra, añadimos otros reconocimientos por el buen hacer de nuestros alumnos: • Jornada Matemática de Valencia. Por segundo año consecutivo, una gran representación de los alumnos de Montearagón consiguió numerosos premios en la Jornada Matemática que organiza el Colegio Guadalaviar de Valencia. Hermes Benito (4º de Primaria) obtuvo el Premio Especial de su categoría. También han sido galardonados en esta Jornada Pablo Benito (4º de Primaria), Manuel Liedana (2º de ESO), Kiko Segura (3º de ESO y finalista el año pasado en la Fase Nacional de la Olimpiada Matemática) y Miguel Gasós (4º de ESO).

• Olimpiada Matemática de Aragón y la Fase Final Nacional para alumnos de 2º de ESO. Si el año pasado Kiko Segura consiguió el cuarto puesto en la Olimpiada Matemática de Aragón y representó a nuestra Comunidad Autónoma en la Fase Nacional, este año han destacado tres alumnos: Federico Parra, Juan Segura y Manuel Liedana. Este último quedó tercer clasificado en la Fase Aragonesa y obtuvo un meritorio puesto en la Fase Nacional que tuvo lugar en Andorra La Vella.

• Concurso de Relatos Cortos. Alex Martín, de 5º de Primaria, ganó el Concurso de Relatos Cortos con un cuento en el que los protagonistas eran los números.

• Concurso de Belenes. Por tercer año consecutivo, el Colegio organizó el Concurso fotográfico de Belenes. En esta edición, los ganadores fueron las familias Tobías de Gregorio, Altolaguirre Lozano y Serrano de Lasala.

La participación de nuestros alumnos en Congresos y Conferencias también ha sido frecuente. Desde hace varios años, los alumnos de Bachillerato ayudan en la organización y desarrollo del Congreso “Lo que de verdad importa”, en el que se debaten y presentan modelos de actitud y comportamiento ejemplar para los jóvenes de hoy. También son varios los alumnos que han asistido a Conferencias y Aulas Abiertas que organizó la Universidad San Jorge, en colaboración con la Obra Social de Ibercaja.

Cooperativas Escolares.

Programa Aprendiendo a emprender.

El Programa “Aprendiendo a Emprender” es un Proyecto Educativo en el que el alumnado de Primaria crea y gestiona una cooperativa educativa durante el curso escolar. En ella se organizan y fabrican productos artesanales que serán puestos a la venta en un mercadillo. Y ahí estaban las cuatro Cooperativas de Montearagón: SPIRAL y BOLACO (ambas de 6º de Primaria y con la experiencia de haber participado el año pasado) y ARAFÉNIX y ARTESANÍA ARAGONESA (de 5º de Primaria).

A lo largo de todo el curso, los alumnos recibieron formación en cuestiones empresariales: Marketing, Diseño de Marca, Gestión empresarial, etc. Destacamos los encuentros y visitas realizadas a Ibercide, Panishop, Ibercaja, etc.

Y por fin llegó el día de Mercado. Todas las Cooperativas agotaron existencias ante miles de personas que acudieron a sus puestos. Con los beneficios obtenidos tienen previsto ayudar a distintas Fundaciones y ONG’s. ¡Eso es auténtica Responsabilidad Social Corporativa!

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Convivencias y visitas culturales El día a día en el Colegio puede ser tan variado como lo son las actividades que se plantean. Excursiones, convivencias, encuentros con expertos en diferentes materias y actividades extraescolares forman –junto con las clases ordinarias- una propuesta sólida de la que se beneficia toda la comunidad escolar.

Las visitas culturales más destacadas han sido: Base Aérea de Zaragoza, Walqa, Palacio de la Aljafería, la Brigada de Caballería Castillejos II, el Parque Móvil de la Policía Local de Zaragoza, Universidades (Zaragoza, Pamplona, San Jorge, IESE de Barcelona), Panishop, el Santuario de Torreciudad, Salillas de Jalón, Épila, Barcelona, etc.

Pero no siempre hay que salir de clase para aprender. Eso lo saben muy bien los alumnos de 1º a 4º de Primaria que tienen unos días en los que sus padres pasan por las aulas para explicarles algún aspecto relacionado con su profesión, aficiones, viajes, curiosidades, etc.

Formación de alumnos líderes: el Consejo de Curso.

Una de las novedades de este curso ha sido la puesta en marcha del Programa THE MULTIPLIERS PROJECT, dirigido a los alumnos que forman parte de los Consejos de Curso de 5º de Primaria a 1º de Secundaria.

El Consejo de curso, además de ofrecer al PEC un medio muy adecuado para la formación de los alumnos líderes –especialmente en el sentido de responsabilidad, el compañerismo y el espíritu de servicio–, supone también una gran ayuda para conseguir los objetivos educativos de la clase.

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En el programa se impartieron sesiones de CINE-FORUM, LIBRO FORUM, LIDERAZGO, CULTURA, RESILIENCIA y SKILLS (habilidades de pensamiento, oratoria, debate y trabajo en equipo entre otras). Además tuvieron encuentros con distintas personalidades del mundo del deporte, la cultura y la política.

Además el proyecto tiene una gran carga de solidaridad ya que se promovió una campaña de recogida de fondos para el trasplante de hígado de la niña de 2 años de Guatemala, María Luna.

NOS HAN VISITADO En varias ocasiones hemos hecho mención a los expertos que pasan por las aulas para mantener un diálogo con los alumnos o con sus familias. A lo largo de este curso nos han visitado: • Carlos Sanz, Presidente de la Fundación que lleva su nombre y que ayuda a sensibilizar a la población sobre la importancia de la donación de órganos.

• Francisco Ureta, gran deportista de las dos ruedas que sufrió un grave accidente de tráfico que le provocó una lesión medular y ahora se esfuerza por concienciar a la población en la importancia de la seguridad vial.

• José Miguel Cubillo, Psicólogo, Arquitecto y Presidente de Aula Familiar.

• Jürg Kaufmann y Sergi Molas, Profesores de la Facultad en Comunicación de la Universidad de Navarra.

• Marco Aurelio Rando Rando, Director General de Ordenación Académica del Gobierno de Aragón.

• Ignacio Sancho Gargallo, Antiguo alumno de Montearagón y Magistrado del Tribunal Supremo.

• Ramko Zeravica, exjugador y entrenador de baloncesto serbio que jugó con el Barcelona y el CAI Zaragoza, entre otros equipos.

• Sergio López Navarro, Socio fundador y Consejero de Hiberus Tecnología.

• Félix Brocate Puri, Director General de Deportes del Gobierno de Aragón.

• Isabel Macías, Andrea Blas y Javier Hernández, deportistas aragoneses que estuvieron representando a España en Londres 2012.

También nos han acompañado representantes de distintas instituciones como la Universidad de Zaragoza, Universidad de Navarra, Universidad San Jorge, Universidad Internacional de Cataluña, Prevencia3 , CAI BALONCESTO ZARAGOZA, etc.

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actos de graduación Graduaciones de las distintas Promociones de Alumnos El origen del Acto de Graduación se remonta a la creación de los Colegios Universitarios. Con la graduación, la institución avala los estudios realizados por sus estudiantes, y le dice a la sociedad que los graduados tienen una determinada competencia, porque han recibido un riguroso entrenamiento. En Montearagón queremos homenajear a los alumnos en el paso de cada una de sus etapas escolares: Primaria, Secundaria y, sobre todo, Bachillerato.

Es el Acto de Graduación de los alumnos de 2º de Bachillerato el más solemne de cuantos tienen lugar en el Curso Académico. En esta ocasión, la mesa presidencial estuvo presidida por el Director General de Ordenación Académica, D. Marco Aurelio Rando Rando. La Lección Magistral la impartió Ignacio Sancho Gargallo, Miembro del Tribunal Supremo y Antiguo Alumno de Montearagón. Aurelio Ortillés, en nombre de sus compañeros, tuvo unas palabras de agradecimiento a todos los profesores: “todo vuestro esfuerzo ha merecido la pena porque nos habéis educado a ser, no sólo a saber; nos habéis convertido en personas con un sello interior que nos diferencia. Y os aseguro que seremos capaces de llevarlo con dignidad, con orgullo y de defenderlo con ahínco en la nueva etapa que se abre ante nosotros”. Todo empezó hace doce años cuando comenzaron a llenar las aulas y los recreos con su gran vitalidad. El Bachillerato es una “etapa llena de dureza y exigencia, en la que hemos pasado muy buenos momentos, divertidos, intelectuales, humanos, solidarios, espirituales,…”, y ahora, a navegar por los mares de la vida.

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Además de a los alumnos de Bachillerato, en el Colegio Montearagón tenemos la costumbre de homenajear a los alumnos que pasan de una etapa a otra, como ocurre en 6º de Primaria y en 4º de Secundaria.

Quedan atrás años de intenso aprendizaje, pero siempre permanece en la memoria esos momentos significativos en el quehacer ordinario.

Y el Acto de Graduación pretende ser un pequeño balance de este caminar juntos. Empezando por los más jóvenes, los Profesores Encargados de 6º - D. Andrés y D. Víctor - se dirigieron a los alumnos y les animaron a “poner en funcionamiento todo el bagaje adquirido durante estos años”. Por supuesto, el Director del Colegio – D. Ricardo - les interpeló para que no se olvidaran de su responsabilidad de ser alumnos de Montearagón.

Cuando terminaron las palabras formales, todos los alumnos participaron en un divertido coloquio en el que recordaron los hechos más significativos de cada curso: sus profesores, excursiones, anécdotas, etc.

Finalmente, les entregamos una Orla de su Promoción para que tengan un grato recuerdo de sus profesores y compañeros. El Acto concluyó con tres divertidos vídeos que elaboró D. José Luis. Al finalizar el Acto, los alumnos entregaron una rosa a sus madres.

Los mayores de la Secundaria tuvieron su Acto por la tarde. En esta ocasión, comenzaron con una Misa de Acción de Gracias. Al finalizar también tuvieron un Acto Académico de paso al Bachillerato. Como en anteriores ocasiones, D. José María les dirigió unas palabras, que les sirvieran como estímulo para el nuevo curso. Los Profesores Encargados – D. José Enrique y D. Miguel - les hicieron entrega de unos diplomas acreditativos de todas las actividades no curriculares que habían realizado en los cuatro años de la Secundaria Obligatoria. La tarde terminó con un refrigerio y un partido de fútbol en las instalaciones del Colegio.

Tres grandes promociones que, sin ninguna duda, nos darán muchas alegrías.

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IN ENGLISH ET FRANÇAIS Con el inicio de curso se ha puesto en marcha un blog del Departamento de Inglés de Primaria: http://montearagonenglish.blogspot.com.es There are loads of games, exercises, songs waiting for you. You will also discover the marvelous world around us with Knowledge. And you can also have a look at our paintings from Arts.

And remember: our blog needs comments!

En sus muchas entradas podréis ver actividades variadas que se han ido realizando durante el año: arts, knowlegde, concurso spelling bee, adivinanzas, maths, etc.

Estancias en el extranjero Fomento tiene un programa de estancia en el extranjero para que sus alumnos puedan mejorar su nivel de competencia lingüística en esa lengua.

Spelling Bee La final del Concurso Nacional Amco Spelling Bee se celebró el 14 de abril en Madrid. Más de 500 personas apoyaron a los 120 alumnos de 23 colegios y 10 Comunidades Autónomas que consiguieron llegar a la Final. Amco Spelling Bee es una forma más de hacer que nuestros alumnos se sientan capaces y confiados de expresarse en inglés y de desarrollar la seguridad en ellos mismos y su autoestima, todo esto involucrando una vez más a los colegios y a las familias como piezas clave en el desarrollo de la inteligencia emocional de los participantes.

Destacadas fueron las actuaciones de Julián Nadal (2º A), que ocupó el 5º puesto de su categoría, Hermes Benito (4ºB), que estuvo a punto de ganar y al final ocupó la 3ª posición de su categoría y Javito Sánchez (5ºB), que aguantó hasta la última ronda en la que los nervios le jugaron una mala pasada, finalizando en 4ª posición.

No nos olvidamos tampoco de las buenas actuaciones de Juan Abad y Javier Azparren, en la categoría de 1er ciclo; de Pablo Bellvis y Alejandro López-Blanco, en 2º ciclo; y de Jorge L., en la categoría de los mayores.

Para poder llevarlo a cabo tiene acuerdos con dos prestigiosos centros educativos anglosajones: el Colegio Rockbrook International (Dublín, Irlanda) y el Colegio Northridge Prep (Chicago, USA). Además, el Colegio Montearagón mantiene un acuerdo de intercambio de alumnos con el Centro educativo Belmont Hill School, en Boston.

A lo largo del año, Jorge Goñi, Juan Embid, Fernando Mendívil y Jorge Loriente pasaron unas semanas en Irlanda perfeccionando su inglés.

En el intercambio con Boston, José Luis Lacruz, Miguel Palos y Fernando Vázquez permanecieron varias semanas inmersos en la cultura y costumbres norteamericanas.

FRANçAIS Le cours scolaire a commencé en français.

C’est la rentrée 2013-2014 Vocabulaire, conjugaison, expressions et culture…

Une page web, MICHELETSESCOPAINS

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Les résultats sont là: DELF B1 et B2 100% Réussite.

Bienvenus à tous et

Plus de 200 situations de conversations…

au travail.

Une trentaine d’épreuves de Bac…

Michel

Des expositions, des films, des chansons…

siempre en forma grandes campeones

Fútbol •

• •

Campeón de Liga y Campeón de Supercopa, Categoría Alevín (6º A de Primaria) Subcampeón de Copa, Categoría Alevín, (6º B de Primaria) Subcampeón de Copa, Categoría Benjamín (3º de Primaria)

Baloncesto: • Subcampeón de Copa Federación, Categoría Benjamín, (3º y 4º Primaria) • Campeón de Torneos Compañía de María y Doctor Azúa, Categoría Preinfantil (6º Primaria y 1º de ESO) • Campeones de la Federación Aragonesa de Baloncesto, Categoría Pre-Benjamín (1º y 2º Primaria).

Con nombre propio: • • • • •

• • •

Atletismo: Yago Rodríguez-Bermejo Calvo, Campeón de Aragón 2.000 metros obstáculos.

Atletismo: Pablo Costa Gutiérrez, Subcampeón de Aragón en 1.000 metros, Categoría Alevín.

Atletismo: Marcos Ramos Navarro, Tercer Clasificado en el Campeonato de Aragón de 60 metros vallas, Categoría Alevín.

Baloncesto: Alfredo Cruz Andréu, Campeón de España con la Selección Aragonesa de Baloncesto Adaptado.

Baloncesto: Jorge Pablo Lázaro Tortajada, Finalista en la Final Four de la Copa del Rey de Baloncesto con el CAI Baloncesto Zaragoza, Categoría Infantil.

Fútbol: Rubén Martínez Mañés, mejor jugador de Aragón en la Categoría Alevín de Fútbol 7. Bota de Oro de Fútbol.

Ajedrez: Saúl Rodrigo Caja, Luis Gabás Martín y Javier García Tena, Campeones de Ajedrez en distintos torneos celebrados en Zaragoza.

Esquí: Jorge Peña Crespo, Fernando Mendívil López y Ricardo Mendívil López ocuparon el pódium del Campeonato Ibercaja de Esquí.

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BABY OLIMPIADA

Deporte, niños y diversión. Éstas fueron las claves de la XV edición de la Baby olimpiada, una cita ineludible en el calendario de los principales Centros de Educación Infantil de Zaragoza.

Con esta Baby Olimpiada se buscan dos objetivos, como afirman los organizadores, Víctor Martínez y Manuel del Olivo, “que los niños se lo pasen muy bien y que todos juntos practiquemos deportes, ya que ayuda al desarrollo integral de la persona”.

Este año los Colegios Sansueña, La Milagrosa, María Rosa Molas, La Purísima, Agustín Gericó, Villa Cruz, Nuestra Señora de la Merced, San Agustín, Antonio Machado, Romareda y María Inmaculada han participado en esta iniciativa bajo el lema “El deporte hace amigos”, recogiendo de esta forma uno de los valores más importantes que se consigue con la práctica deportiva.

Para los niños fue una jornada muy especial, además de divertirse a lo grande han podido conocer de cerca a cuatro deportistas olímpicos aragoneses que han asumido el rol de padrinos de esta XV edición: Luis María Garriga, Andrea Blas, Isabel Macías y Javier Hernández.

“Es magnífico que tantos niños puedan pasar un día entero haciendo deporte”, declaró la subcampeona olímpica de waterpolo, Andrea Blas.

Por su parte, la atleta Isabel Macías ha señalado que “el espíritu olímpico no es solo ganar, sino también conocer lugares y, sobre todo, hacer muchos amigos”.

El nadador paralímpico Javier Hernández ha destacado la labor que el deporte ejerce en la educación: “Es el vehículo fundamental en la educación, y es un placer descubrir que existen este tipo de eventos en los que debemos estar presentes y apoyarlos”.

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El buen tiempo acompañó el desarrollo de la jornada. El pistoletazo de salida tuvo lugar a las 10.30 horas, cuando los alumnos más pequeños del Colegio Montearagón han abierto el desfile inaugural. Uno a uno, los niños de los colegios participantes han marchado alrededor de la pista de atletismo, acompañados de los alumnos mayores del Colegio.

Una vez ha finalizado el desfile, los alumnos de segundo de Bachillerato comenzaron la alegoría a las banderas como apoyo a la candidatura “Madrid Olímpico 2020”. “Con el empuje que mandamos desde la Baby Olimpiada conseguiremos que Madrid sea la sede olímpica”, manifestaba el director del Colegio, Ricardo Gay, ante la atenta mirada de Luis María Garriga, miembro del Comité Olímpico Español. Y con un aplauso sonoro y generalizado se dio por iniciado este evento deportivo.

Las pruebas tuvieron lugar por todo el recinto escolar. Velocidad, cincuenta metros lisos, vallas por debajo, salto de longitud, jabalina y peso. Y muchas cosas más.

Al final de la jornada, todos los atletas recibieron su medalla ya que en la Baby Olimpiada no hay competición. Javier Paredes y Luis Carlos Cuartero, en representación del Real Zaragoza; Miguel Mur, del Basket CAI Zaragoza; Abel Bernal, del Voleibol Zaragoza Bantierra Fábregas Sport, y Amadeo Sorli y Guillermo Ros, del Balonmano Aragón, fueron los encargados de entregar los trofeos a los pequeños atletas.

Desde estas líneas queremos agradecer a todos los patrocinadores y colaboradores que han hecho posible esta edición.

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padres y madres hacen colegio Desde que José Manuel Caridad y Mercedes Casado asumieron la responsabilidad de la Presidencia de la Asociación de Padres de Alumnos de Montearagón en 2009, su principal objetivo fue el ser cauce de comunicación entre todas las familias y buscar su implicación en la vida colegial, colaborando estrechamente con la Dirección del Colegio.

Desde luego que lo han conseguido con creces. A lo largo de estos años se han consolidado diferentes actividades dirigidas a los padres, como son el Grupo de Teatro de padres, el Campeonato de Fútbol 7, el Torneo de Pádel, la Carrera Solidaria, la Fiesta familiar de mayo, etc.

Grupo de Teatro de Padres Cada vez hay más actrices y actores entre los padres del Colegio. Hasta tal punto que hay dos grupos constituidos. Melocotón en almíbar, El enfermo imaginario o La bella Dorotea son algunas de las representaciones que han llevado a cabo este año.

Como viene siendo habitual, todos los beneficios obtenidos se han donado a ONG’s o Fundaciones necesitadas. Esta generosa actitud también se ha recogido en la prensa escrita.

padres y madres

Reuniones de Curso con padres En los medios de comunicación oímos muchas noticias relacionadas con la poca implicación de los padres en la educación de sus hijos.

En Montearagón somos conscientes que los padres son los primeros y fundamentales educadores y el Colegio está para ayudar en esa tarea.

A lo largo del año hemos tenido tres Reuniones de los padres de cada curso con su Profesor Encargado. Es sorprendente el grado de participación de las familias, más del 80% de las mismas han asistido a estas reuniones.

Todas han empezado con las palabras del Director de Montearagón en las que se hacía un balance de la marcha del curso y se explicaban cuestiones de información general. A continuación, las familias se trasladaron a las aulas con su Profesor Encargado, para recibir todos los detalles del grupo de alumnos: características del nuevo curso, los objetivos docentes y de orientación, el plan de formación de los alumnos, el calendario, etc.

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XIV SEMANA DE LA CULTURA

Este año celebramos la 14 edición de las Jornadas Culturales. El objetivo perseguido es promover la participación de los padres en las aulas, conscientes del enriquecimiento personal para todos los que participan en ellas (padres, profesores y alumnos).

En esta edición los temas han sido muy variados y entretenidos: el alpinismo, la vida en Italia, el trabajo en un banco, los primeros auxilios, descubrir un motor, decoración, la elaboración del vino, los agentes secretos, el ejército del siglo XXI, la música y los instrumentos musicales, los buenos modales, los minerales, médicos, la importancia de una alimentación sana, experimentos, el agua, los robots, las semillas, deportes, cuentacuentos, el origen de la vida, la pesca y caza, submarinismo, las plantas, etc.

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formación de profesores La formación permanente del profesorado es una de las características propias del Colegio Montearagón. De su competencia profesional y del esmero que ponen en el ejercicio de su función, en coherencia con su ejemplo de vida, depende que los alumnos hagan propios los valores del Proyecto Educativo de Fomento.

José María Barrio afirma que “los educadores con oficio saben que su tarea estriba no sólo en promover competencias o destrezas sino en alentar hábitos intelectuales y morales que ayuden a las personas a crecer como seres humanos”. Al hilo de estas palabras, uno de los planes de formación del profesorado ha consistido en profundizar en la tarea orientadora, en la preceptuación de los alumnos y de las familias.

A lo largo del año han impartido sesiones específicas de preceptuación Jesús Basarte y Luis Eduardo Domingo (Subdirectores del Colegio El Redín, de Pamplona) y José Miguel Cubillo (Arquitecto, Psicólogo y Presidente de Aula Familiar).

También hemos contado con la presencia de la profesora Cristina Torres, especialista en un Currículum creativo en el Área de Matemáticas. Las sesiones teóricas fueron complementadas con unas actividades prácticas.

Una de las metodologías más vanguardistas que se están aplicando en el Colegio Montearagón es el Currículum bimodal que consiste en conocer con profundidad el proceso cognitivo de nuestros alumnos para enfocar toda la acción educativa en la mejora de su aprendizaje.

En el área de Lengua y Matemáticas en el tercer ciclo de la Educación Primaria llevamos dos años aplicando estas herramientas con resultados altamente satisfactorios.

Los profesores de Inglés han tenido sesiones específicas de formación en el Método AMCO a lo largo de todo el curso escolar. Para mejorar sus habilidades comunicativas, Jorge Asín y Juan Ignacio Domingo han estado varias semanas en un curso intensivo de profesores de Inglés en Londres, organizado por Fomento de Centros de Enseñanza.

Por supuesto, todos los profesores de Lengua, Matemáticas y Religión han asistido a cursos de formación organizados por Fomento de Centros de Enseñanza.

Profesores Nuevos y jubilaciones Este Curso escolar se han incorporado a la plantilla docente de Montearagón los siguientes profesores: Amadeo Español (Primaria), David Caro (Primaria y Secundaria), Jesús Milán (Secundaria), Juan Ignacio Domingo (Primaria) y Pablo Zudaire (Secundaria). A todos ellos se les entregó la corbata del Colegio en un divertido acto que tuvo lugar en la Comida de Navidad.

Y también ha habido jubilaciones. Este año, D. Ángel Romero, se jubiló de la tarea docente. Desde estas líneas queremos agradecerle sus muchos años de dedicación y generosidad en su entrega a los alumnos y sus familias.

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Alumni Montearagón

Jornada Alumni Montearagón Como viene siendo habitual en el mes de abril, la Asociación Alumni Montearagón reunió a más de un centenar de antiguos alumnos y sus familiares en la VIII Edición de la Jornada Alumni Montearagón.

El Premio Alumni 2013 se concedió a Fernando Echeverría (’89), por el uso del humor en tiempos de crisis como manifestación de inteligencia, y por su actitud de encarar las dificultades con espíritu alegre y afán de superación. Fernando recordó a todos los asistentes su paso por el Colegio y por el hecho de ser el primer alumno invidente que se escolarizó en el sistema educativo español, allá por el año 1977. Su intervención, llena de humor, fue de agradecimiento a sus compañeros y profesores y, sobre todo, a sus padres y familiares.

Fernando fue presentado por Juan Buil (’86), Presidente de Alumni Montearagón y el premio se lo entregó Perico Herraiz (’95), Premio Alumni 2012. Al acto acudieron, además de antiguos alumnos, varios profesores: D. Vicente Polo, D. Alfonso Álvarez, D. José Artal, la Srta. Angelines, D. Manuel del Olivo y D. Carmelo Añón.

En nombre de una de las promociones que estaban convocadas para celebrar esta Jornada, Quique Briega (’03) –recién llegado de Italiadirigió unas palabras de recuerdo de su paso por el Colegio y de agradecimiento a los profesores. Concluyó entregando un detalle a D. Vicente Polo y a D. Alfonso Álvarez, en representación de todos ellos.

Sin duda, la Jornada Alumni es una excelente ocasión para regresar a Montearagón y encontrarse con compañeros y profesores de este Colegio que siempre tiene las puertas abiertas para cada uno de los que han pasado por sus aulas.

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Antiguos Alumnos que nos visitan Como no puede ser de otra manera, a lo largo del curso varios antiguos alumnos pasan por el Colegio para saludar a profesores y personal no docente. En improvisadas tertulias a la hora del café cuentan cómo van sus estudios universitarios o su actividades profesionales.

Entre otros, nos han visitado Juan Pablo Artero (Profesor en la Facultad de Comunicación en la Universidad de Zaragoza), Alfonso Aramendía (experto en Comunicación y Marketing, trabajando actualmente en Estados Unidos), Andrés Curiel (Consultor de Estrategias y Operaciones en Boston, Estados Unidos), y varios antiguos alumnos de la última promoción que estudian fuera de Zaragoza: Augusto Corthay, Carlos Gracia, Martín Valtueña, Pablo Úrbez, etc.

25 Aniversario de la XV Promoción Volver al Colegio 25 años después de finalizar los estudios despierta muchas sensaciones que, hasta ese momento, estaban dormidas. Eso les ha ocurrido a los alumnos que finalizaron sus estudios en Montearagón allá por el año 1988. A lo largo de varios meses, la Comisión organizadora de este Acto (alumnos de esta promoción que son actuales padres de Sansueña y Montearagón) fue reuniéndose con la Dirección del Colegio para lograr contactar con la mayor parte posible de compañeros y profesores.

Así lo reflejó Juan Ignacio Vargas en las palabras que dirigió a los asistentes, en nombre de todos sus compañeros: “El pasado sábado 8 de junio, nos reunimos un gran número de la XV promoción -Año Mariano, 1976/88- donde disfrutamos del encuentro tan esperado después de tantos años sin saber -muchos de nosotrosqué había sido de tantos compañeros de estudios, juegos, peleas y miles de anécdotas, que volvieron con emoción y alegría a nuestras vidas, tras compartir un mismo ideal común en favor de la verdad, el bien y la belleza, que con paciencia y cariño nos inculcaron nuestros padres y profesores.”

FORO ALUMNI A lo largo de todo el año ha cogido impulso el Boletín de la Asociación de Antiguos Alumnos de Montearagón FORO ALUMNI. Con una periodicidad trimestral, se publica en la web de los Antiguos Alumnos, http://www.antiguos-montearagon.com/ y se recogen noticias, recuerdos, entrevistas y curiosidades de los Antiguos Alumnos y de los alumnos actuales del Colegio.

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Reyes de Aragón

KID’S GARDEN

www.kidsgardenaragon.es COLEGIO DE FOMENTO

MONTEARAGÓN

ZARAGOZA www.fomento.edu/sansueña

índice índice

37 Carta de la directora 38 Palabras de despedida 39 Orlas 25 Carta del director 40 Festival fin de curso 28 Siempre al día 41 Actividades Kid´s Garden 32 In english et français 48 Solidaridad 54 Siempre en forma

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Queridas familias:de llamarse maestro, y de serlo La grandeza Escribiendo estas líneas, hago balance del curso pasado y Los tiempos que vivimos no se caracterizan por me vienen a la cabeza muy buenos recuerdos que pienso ofrecer a la sociedad unos criterios claros y seguros se podrían sintetizar en tres palabras: trabajo, superación acerca de lo que es bueno y de los que nos conviey pasión. ne, a fin de afirmarnos en lo que somos: personas Trabajo: porque somos un equipo profesional que día a día con nuestra individua-lidad, nuestra proyección y llega cada mañana al Kid´s Garden con ganas de sacar lo nuestra mejor detrascendencia. cada alumno. Que cada niño sea feliz y que esa felicidad se integre losindicadores hogares de cada familia. LlegaEstos criterios sonenlos del camino hacia mos con la ilusión de reforzar lo que se ha aprendido anteriormente en cada la verdad, hacia lo bueno y lo bello. Y como siempre ha ocurrido a loclase. largoCon de ganas de estimularles para que aprendan bien y profundicen no sólo en la lógica mala historia de la humanidad, el hombre se pregunta: ¿Dónde está la verdad? temática o el pensamiento en inglés, sino que conozcan valores que también se inician ¿Qué es lo bueno para él? ¿Dónde se encuentra esa belleza anhelada que en esta etapa en forma de hábitos y que les acompañarán durante toda su vida como atraiga de tal manera que merezca la pena dar la vida por ella? son: el orden y la limpieza, la sinceridad, el trabajo en equipo, la generosidad, el inmenso cariño a la Virgen Maríalos y alpadres Niño Jesús, la alegría… ¡Dicen tanto que de una En cambio, cuando tienen claros los valores lespersona! mueven y Superación: aunque ya somos un centro infantil consolidado con varios los encarnanporque en sus propias vidas ellos se convierten en “maestros” de años sus de experiencia y de referencia en la ciudad, siempre tenemos retos por delante y nos hijos, porque enseñan mediante el ejemplo de sus propias vidas. gusta satisfacerlos con el máximo de recursos. Por ejemplo en el curso escolar 2013¿Y quéhemos cabría esperar ade Escuela?: Quemás fuese una procedente prolongación de la 2014 incorporado unalanueva profesora de inglés, de Boston, formación queesta losforma hijosnuestro recibenpersonal de susnativo. padres. espacio y un tiempodepara ampliando de SinUn duda mejorará la calidad uno que cada alumno crezca la vocación a ladeque de los pilares educativos de como nuestropersona, centro dedesarrollando educación infantil, en esta edad oro de 0 aser 3 años, comoestá es elllamado aprendizaje Ingles. de inglés, todo humano a lodellargo deEvitando su vida:asíeldar sersólo en clases plenitud. sino vivir este idioma día a día en todos los momentos, dentro y fuera del aula con una La Escuelalingüística. no puede llegardeavosotros ser un nos espacio un asombro tiempo de aprendizaje si inmersión Muchos contáisy con cómo vuestros hijos todas las personas ella no tienen la autoridad que les otorga se expresan de formainvolucradas natural en esteen idioma, dentro de su edad. su ejemplo de vida y su coherencia.

En cambio, si esta premisa Pasión no sólo por lo que hacemos, sino pasión por lo bien hecho, porseloscumple pequepodremos hablar de una verdadera Escuela donde todos –desde el persoños detalles y por permitirnos colaborar en la educación de vuestros hijos, sabiendo la nal de administración servicios, hastaequipo los profesores y directivosson, de responsabilidad que eso ysupone.

Nuestro docente está altamente cualificado verdad, MAESTROS. y actualiza su formación periódicamente para estar a la vanguardia de los métodos educativos. Y esa pasión se transmite en el máximo interés que tenemos por cada uno Esto es lo que deseamos que sea Montearagón para vuestros hijos: una aude los niños que hacen Kid´s Garden, buscando la excelencia en la Educación, cuidando téntica escuela donde todosdía, procuramos con próximo la alegría, responlas “cosas pequeñas” de cada que sin dudatrabajar en un futuro vanlaa tener una sabilidad, la profesionalidad y la grandeza de saberse, y de ser, MAESTROS. gran importancia. Como Directora, escuchar de vosotros que dejáis a vuestros hijos en Por ello, desde aquíque mi podéis públicomarcharos agradecimiento todos los y“Maestros” –tanlas mejores manos, al trabajoa tranquilos contentos, es algo toimportantísimo profesoradoycomo personal no docentede Montearagón.

Ellos tienen el que significa mucho para nosotras. Y nos reta a seguir mejorando mérito deaque el Colegio mantenga el prestigio que tiene nuestralociudad, día a día, escucharos, a pensar en vuestras necesidades paraen ayudaros máximo así como en nuestra empresa educativa de Fomento de Centros de Enseposible. Puedo afirmar que tanto para el equipo docente como no docente, nos encanta ñanza. pues, a todos ellos! nuestra¡Gracias, labor.

Concluyo estas líneas con un inmenso agradecimiento a todos los padres y madres que cada mañana nos dejáis a vuestros niños con la máxima confianza en nosotras. Esa es la mayor satisfacción para todo el equipo profesional que formamos esta gran familia que ya es el Kid´s Garden Reyes de Aragón.

Alicia Delgado, Directora de Kid´s Garden Reyes de Aragón

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PALABRAS DE DESPEDIDA

PADRES Y MADRES DE LA PROMOCIÓN 2012 – 2013

Kid´s Garden ha sido y es, un lugar donde además de educar a nuestros hijos hemos hecho todos muy buenos amigos, y muchas de las familias nos acompañarán en las siguientes etapas educativas de nuestros pequeños en Sansueña y Montearagón.

Como padres, estamos convencidos en que el periodo educativo para niños y niñas de 0 a 3 años es el más importante ya que es cuando aprenden con mayor naturalidad, rapidez y agrado, donde aprenden los números, el inglés como una lengua más, a relacionarse y compartir con los demás. Por ese motivo buscamos la mejor opción educativa en Aragón, por eso con toda ilusión y confianza trajimos a nuestros hijos aquí hace casi tres años. Sin duda una decisión acertada y de garantía la que nos ofrecía Fomento de Centros de Enseñanza en ese momento y que hoy, valoramos todavía más gracias a vuestro trabajo.

Estos tres años han sido verdaderamente intensos para nuestros hijos pero también para sus padres. Resulta curioso echar la vista atrás para comprobar la cantidad de situaciones, celebraciones y actividades, que hemos recorrido juntos en esta preciosa etapa. Sin duda, nos va a resultar muy difícil de olvidar y lo será gracias a vosotros: El equipo del Centro de Educación Infantil de Kid´s Garden, vuestro cariño, vuestra cercanía que hemos vivido todos los días.

Tenemos muy en consideración la labor de la dirección del centro, ¡Gracias Alicia! por tu esfuerzo, por tu ilusión, por transmitir el proyecto educativo no sólo a los niños si no a los padres, para que seamos 38 navega kid’s garden

conscientes de la maravillosa tarea educativa y responsabilidad que habéis compartido con nosotros. Al fantástico equipo docente, personal nativo, Maica y el personal de servicio queremos daros las gracias a todas vosotras por todo vuestro trabajo, sencillez, cercanía y gran profesionalidad. Hemos podido atender nuestras obligaciones laborales con la plena confianza que nos daba saber que los podíamos dejar en las mejores manos aquello que es lo más importante en nuestras vidas: nuestros hijos.

Para todos nosotros traer aquí a los pequeños, algunos desde los cuatro meses de vida, ha sido la mejor decisión que hemos podido tomar. Por esto, muchas gracias, nuestros hijos, sus padres y abuelos nos llevamos todo el cariño que nos habéis dado, ¡imaginad cuánto!

Para nosotros ha significado confiar a nuestros hijos a los mejores profesionales de la Educación bilingüe, personas que como educadores con una admirable talla humana nos iban a ayudar a desarrollar en nuestros hijos el máximo potencial de aprendizaje. Labor que sin duda se ha desarrollado a la perfección. Nuestros hijos cada día nos sorprenden con algo nuevo que han aprendido aquí. Es emocionante comprobar el maravilloso y progresivo aprendizaje de los pequeños.

Por este desarrollo en el aprendizaje tanto físico como intelectual queremos felicitaros y aplaudiros con todo nuestro cariño y admiración.

Hoy más que nunca pensamos que nada termina aquí sino que continúa, ya que muchos de nosotros seguiremos juntos en la siguiente etapa en Sansueña y seguiremos trayendo otros de nuestros hijos a Kid´s Garden, Reyes de Aragón. ¡Muchísimas gracias a todas!

orlas 2012-2013

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festival fin de curso kid´s garden

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actividades

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El bilingüismo: cómo se desarrolla el idioma en nuestros hijos Impartida por María Crespi, logopeda, orientadora y especialista en bilingüismo. Nos explicó las etapas del lenguaje, cómo se desarrolla el idioma en los niños, qué factores afectan en el desarrollo del lenguaje, si los niños tienen una capacidad especial para aprender dos o más idiomas, cómo se puede estimular el idioma en general y un largo etc.

AULA PERMANENTE - - - - - -

Tertulia literaria Equipo de fútbol Capeonanto de Padel Clases de costura Curso de primeros auxilios Cursos de Orientación Familiar, Amor Matrimonial

Actividades extracademicas - Ofrenda a la Virgen del Pilar - Cena de Navidad - Festival de Navidad - Taller navideño - Día del libro - Comidas de padres - Día de abuelos - Romería de las familias del Kid´s a Torreciudad - Graduación - Festival fin de curso - Carrera solidaria

Aprendemos fuera del aula - Romería a la Virgen de Montearagón - Granja escuela - Natación

Programas especificos - - - - - - - - -

Programa Neuromotor Aprendizaje temprano del inglés Audiciones musicales Bits de inteligencia, lectura y matemáticas Rincones lógico-matemáticas Talleres de experiencias Paseo de aprendizaje Formación de hábitos.

Taller de inteligencias múltiples sansueña

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Acto de entrega banderín de sansueña de las alumnas de 2º bacHillier a 3º infantil

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montearagón sansueña Queridas familias:de llamarse maestro, y de serlo La grandeza Fomento cumple susvivimos primerosnocincuenta años de vida.

Los tiempos que se caracterizan por Al preparar palabras la revista Navega como ofrecer a laestas sociedad unospara criterios claros y seguros Directora me vienen a laque cabeza acerca dedeloSansueña, que es bueno y de los nosaquellas conviepersonas comenzaronen unloproyecto que hoy es una ne, a fin que de afirmarnos que somos: personas realidad con vocación de futuro. Aquellos apostarony con nuestra individua-lidad, nuestra que proyección ynuestra pelearon, por una formación personalizada para sus hitrascendencia. jos y que hoy constituye un modo de ser.

Estos criterios son los indicadores del camino hacia Cinco añoshacia después de tal yiniciativa, arrancaba el tesón, la verdad, lo bueno lo bello.Sansueña Y como siempre hacon ocurrido a lovalentía largo dey esfuerzo dede unos matrimonios que querían se lo mejor para sus hijos. está Y en todos estos la historia la humanidad, el hombre pregunta: ¿Dónde la verdad? años avanzado en disciplinas variadasanhelada y nos hemos ¿Quéhemos es lo bueno paray mejorado él? ¿Dóndemucho se encuentra esa belleza que adaptado los manera cambios que paramerezca conseguirlalopena mejordar para alumnos. ¿La raatraiga dea tal la nuestros vida por ella? zón? Es muy sencilla: ellos son la esencia del día a día del Colegio y por ellos En cambio, cuando padres tienen claros lospersonas valores que quehan les pasado muevenpory merece la pena todolos nuestro esfuerzo.

Todas las los encarnan en sus propias vidas ellos se convierten en “maestros” nuestras aulas han contribuido a lo que hoy representa este centro. Aquí de todosus el hijos, porque enseñan mediante el ejemplo de sus propias vidas. profesorado y personal no docente tenemos un cometido cada mañana: proporcionar mejor formación paradenuestros alumnos.

Y sin vosotros, padres, estade labor ¿Y la qué cabría esperar la Escuela?: Que fuese una los prolongación la sería imposible. formación que los hijos reciben de sus padres. Un espacio y un tiempo para

queesta cada alumno crezca comodepersona, desarrollando la vocación a la que En tarea es clave la figura los buenas maestras, que guían y motivan; todo ser humano está llamado a loesenciales. largo de Hay su vida: el sery es ennecesario plenitud.motiambos aspectos educativos resultan que guiar var o mostrarles que el esfuerzo pide valey la Porque la recompensa La Escuela no puede llegar aque serseunlesespacio unpena. tiempo de aprendizaje si consiste en poder ayudar a otras muchas personas, empleando los conocimientos todas las personas involucradas en ella no tienen la autoridad que les otorga adquiridos su ejemplo. de vida y su coherencia. En cambio, si esta premisa se cumple

COLEGIO DE FOMENTO

MONTEARAGÓN SANSUEÑA

ZARAGOZA www.fomento.edu/sansueña

índice 25 43 Carta Carta del de ladirector directora 28 En Siempre 44 buscaaldedíala excelencia 32 englishactiva et français 46 In Siempre 48 Solidaridad 49 Día de los abuelos 54 forma solidaria 50 Siempre Sansueñaensiempre 52 Multilingual 54 Sansueña y sus protagonistas 56 Alumni Sansueña 58 Siempre en forma 60 Fiesta fin de curso

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podremos hablar de una Escuela donde –desde el persoEn Sansueña creemos queverdadera la buena formación tiendetodos a hacer a las personas nal de administración y servicios, hasta los profesores y directivosson, de más creativas, más innovadoras, más solidarias, más capaces de entenderse verdad, MAESTROS. con los demás.

Nuestras alumnas ya comienzan a desarrollar desde niñas competencias profesionales son imprescindibles en su hijos: futurouna profeEsto es lo que deseamos que que sea Montearagón para vuestros ausional.

San Josemaría Escrivá de Balaguer nos recuerda con sus vida que téntica escuela donde todos procuramos trabajar con la alegría, la responhemos delatrabajar con magnanimidad y esperanza, entender sabilidad, profesionalidad y la grandeza de saberse,con y deafán ser, de MAESTROS. yPor servir a los demás, superando las dificultades con coraje y buen ello, desde aquí mi público agradecimiento a todos los “Maestros”humor.

–tanSeguimos creciendo y mejorando.

La llegada de las digitalesEllos y de los IPADS to profesorado como personal no docentede pizarras Montearagón. tienen el supone siempre una mejora pero no debemos olvidar que la esencia sigue siendo mérito de que el Colegio mantenga el prestigio que tiene en nuestra ciudad, la su origen: buscar el talento cada uno nuestros asímisma como desde en nuestra empresa educativa dede Fomento de de Centros de alumEnsenos. ñanza. ¡Gracias, pues, a todos ellos!

Charo Conde. Directora de Sansueña.

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En busca de la excelencia profesional

UN PROFESOR AMERICANO DE LA U. NAVARRA EXPLICÓ UN CASO DE DERECHO PENAL INTERNACIONAL A LAS ALUMNAS DE BACHILLER en inglés

LAS NIÑAS DE 5º DE PRIMARIA PARTCIPARON DEL CAFÉCHARLA CON MADRES ORGANIZADO EN EL COLEGIO Óscar González Peralta, padre de una de ellas, les explicó lo importante que es la fortaleza y el tesón ante las adversidades de la vida. ¡Grandes y valiosas ideas que comentaron entre todas!

Scott Wishart hizo pensar sobre un caso real de la guerra de Yugoslavia. El interés quedó reflejado en las preguntas que le hicieron.

LAS ALUMNAS DE BACHILLER APRENDIERON QUE HAY DETRÁS DE UNA MARCA EN LA SESIÓN DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN DE LA U. DE NAVARRA

DAVID VELA, PADRE DE NUESTRA ALUMNA TERESA, EXPLICÓ LAS CLAVES PARA EMPRENDER UN NEGOCIO. Las alumnas de 1º Bachillerato de Economía comprendieron cómo se puede iniciar una empresa y qué es imprescindible para conseguirlo.

El profesor Jürg Kaufmann explicó, en inglés, la sesión: “El valor de las marcas”. Aprendimos que las marcas reflejan valores para sus consumidores.

LAS ALUMNAS DE BACHILLER DE LA OPCIÓN BIOSANITARIA ASISTIERON A UNA SESIÓN SOBRE NANOMEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA La Doctora Teresa Simón de la F. Farmacia les contó qué aplicaciones tiene en la actualidad y cómo nos ayudará a vencer enfermedades como el cáncer. ¡Las preguntas fueron buenísimas!

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JAMES ORLANDO, PROFESOR DE LA F. DE ECONÓMICAS DE LA U. NAVARRA, IMPARTIÓ UN CASO DE FINANZAS PARA ENTENDER LA SITUACIÓN ECONÓMICA QUE ATRAVESAMOS

BUSCANDO LA EXCELENCIA PERSONAL: NACHO MUÑOZ IMPARTIÓ UNA SESIÓN SOBRE: “MOTIVACIÓN, AFÁN DE SUPERACIÓN, OPTIMISMO Y GESTIÓN DE DIFICULTADES”

Las alumnas de 1º y 2 de Bachiler siguieron las explicaciones en inglés del profesor canadiense. ¡Ahora ya sabemos más sobre Finanzas!

ALBERTO CENTELLES, PADRE DEL COLEGIO, EXPLICÓ LA TRAYECTORIA DE SU EMPRESA Nos contó los orígenes y nos explico como en un viaje de trabajo comprendió la importancia de China como motor de la economía mundial.

Ahí decidió utilizar este país como fuente de exportación para su empresa familiar “Jocca”.

LOS ALUMNOS DE 3º DE INFANTIL VIVIERON UNA COMPLETA JORNADA EN UNA DE LAS UNIDADES MÁS IMPORTANTES DEL EJÉRCITO ESPAÑOL

Los niños comprendieron muchas cosas que les explicaron los profesionales de la Brigada de Caballería Castillejos II de Zaragoza, entre ellos Fernando Pereira, padre de nuestra alumna Ana. ¡Nuestros niños son de bandera en comportamiento!

Nacho Muñoz nos contó a las alumnas de 2º de Bachillerato cómo poner en práctica los mecanismos de superación y la importancia de vivir con alegría. Nos contó la experiencia de su vida tras un accidente de esquí hace siete años. El habla de su “buena suerte”, ya que este hecho le ha permitido revalorar todo lo que tiene. Su lema es “abandonar el lamento”, vivir con alegría y con normalidad. Fue una lección de optimismo, entusiasmo y afán de superación. Está demostrado que la felicidad no depende de las circunstancias sino que es algo que mana de nuestro interior.

Lucía Pérez Ortillés Alumna de 2ºBAC “A VINDICATION OF A DIVERSE EDUCATION: A TALE OF TWO BRAINS”

Sesión para las alumnas de 4º de ESO sobre la educación diferenciada a cargo de Alfonso Mata, padre del Colegio La charla trató de la educación diferenciada y para ello les habló de los diferentes modos de pensar y actuar de hombres y mujeres. Al final de la exposición las alumnas tuvieron tiempo de hacer preguntas en inglés sobre el tema. sansueña

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siempre activa La creatividad vivida en sansueña

En Sansueña trabajamos la asignatura de Educación Plástica y Visual en secundaria a través de una programación lo suficientemente flexible que permita acometer el emocionante reto que supone lograr una formación personalizada y de calidad en búsqueda de la excelencia educativa.

Algunos de los Premios recibidos a lo largo del curso 2012-2013 son: Concurso de Dibujo de la Revista Nacional Dibus.

Ganadora del Primer Premio: Marta Martínez de 1º de ESO. II Concurso Nacional de Diseño de Complementos del Centro Educativo Fuenllana (Madrid).

Ganadora Mención Especial: Claudia Laclériga de 4º de ESO.

Nos gusta el mundo de las ideas, su potencial creativo, innovador y original. Un mundo en el que todo es posible. Por este motivo TODAS y cada una de nuestras alumnas antes de hacer aprenden a PENSAR, reflexionan sobre el trabajo que van a realizar y el resultado que quieren obtener, teniendo en cuenta aquello que quieren expresar, utilizando distintas técnicas y procedimientos pictóricos. Desde un lapicero, pasando por témperas, ceras, tintas, rotuladores, carboncillos…hasta llegar al óleo; papeles, telas, fotografías, lienzos…todo ello combinado dando lugar a collages, técnicas mixtas, etc. Un gran universo que cada una de ellas convierte en personal. Todas estas técnicas que utilizan a diario son un punto en común, de encuentro entre su mundo y el de los grandes artistas que, a priori, les parecen tan lejanos.

Plástica y Visual siempre plantea una visión cercana al arte, encaminada a educar la sensibilidad estética partiendo de la LIBERTAD PERSONAL de las alumnas, del pensamiento y de la reflexión, aunque en algunas ocasiones el azar interviene mientras trabajan.

Tanto en los trabajos individuales como en todos aquellos realizados en grupo, las alumnas se enfrentan a problemas, toman decisiones, conviven…en definitiva trabajan en equipo, ayudándose, aportando.

Conseguir un trabajo diario muy bien hecho es una constante que se persigue en cada clase. Todas las alumnas asisten a las Jornadas Estéticas que se desarrollan en Sansueña desde hace años o a las sesiones impartidas por artistas (pintores, escultores…) que tienen la amabilidad de asistir a Sansueña para transmitir su visión personal al realizar una obra de arte o hablarles de su proceso creativo. Son algunos ejemplos, sin olvidar numerosas exposiciones de trabajos realizados por nuestras alumnas, tanto dentro como fuera de Sansueña, con fines benéficos y solidarios que nos muestran que siempre está presente la visión trascendente.

Por este motivo, el esfuerzo y trabajo continuado de las alumnas son piezas claves que se reflejan en los resultados, algunos más inmediatos pero siempre, sin duda, a largo plazo.

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XXXII Concurso Nacional ¿Qué es un Rey para ti?.

Ganadoras Fase de Aragón (Finalistas, trabajo individual): Marta García, Ana Muñoz, Alicia Rioja y Catalina Soto de 1º de ESO. Candela Pérez de 2º de ESO.

XXIX Edición del Concurso Escolar ONCE. Ganadoras de la Fase Provincial y Fase Autonómica: Grupo de alumnas de 2º de ESO: Marta Asensio, María Calvo, Covadonga Jiménez y Candela Pérez.

CONCURSO DE CARTELES DEL AÑO INTERNACIONAL DE LA ENERGÍA SOSTENIBLE PARA TODOS, ORGANIZADO POR LA DGA: Ganadores de la Categoría de 2º ESO: -Ana Villanueva, Isabel Sáinz, Inma Palos, Irene Abadía, Nuria Llop, Carmen Dominguez.

-Claudia Ferragut Finalistas de la Categoría de 1º ESO: -Almudena Duarte, Covi Jiménez, Carmen Dellepiane, María Mur, Isabel de la Puente.

-Candela Pérez, Patricia Díez, Mar Valldecabres, Lucía Villalba, María Calvo.

VI Concurso Escolar de Dibujo “Día de Europa” del Ayuntamiento de Zaragoza.

-Marta Asensio, Irene Martínez, Mónica Gil, Inma Lahoz, Jimena Colás.

Ganadora Primer Premio (categoría de secundaria): María Lesta de 2º de ESO.

-Cristina Gasós, Paula Santos.

Finalistas de la Categoría de 2º ESO: -Irene García.

Beca Kemper

-María Molina, Victoria Sáinz, Laura del Pozo, Almudena Basallo.

LA ALUMNA BEATRIZ MARÍN ALCALÁ CONSIGUIÓ LA PRESTIGIOSA BECA KEMPER PARA ESTUDIAR EN ESTADOS UNIDOS

-Rosa Legaz, Isabel Moral, Marta López, Cristina Nerín, Mapi Grácia.

Consiguió una de las cuatro Becas Kemper que se otorgan en Europa para estudiar un año en Phillips Academy en Massachussets. “Soy consciente de tener una oportunidad extraordinaria en todos los sentidos y voy a aprovecharla al máximo” sentenció la alumna premiada con una inmensa sonrisa. Phillips Academy Andover es un instituto americano de gran prestigio internacional fundado en 1778 en el estado de Massachussets, Estados Unidos. Para ser admitido como alumno, además de un excelente expediente académico en el Bachillerato de Ciencias, se debe tener un gran nivel de inglés y destacar en campos como la música, el deporte y el voluntariado. Y en estos campos Beatriz destacó sobre el resto de candidatos. ¡Enhorabuena Beatriz!

Gracias a todas nuestras alumnas, por su esfuerzo y trabajo bien hecho con tanta ilusión, por todos los logros y premios recibidos, que dan a conocer vuestra creatividad dentro y fuera de Sansueña, pero sobre todo gracias por todos aquellos proyectos artísticos que habéis llevado a cabo con fines solidarios, dirigidos a ayudar a los demás. ¡Enhorabuena a todas!

Merche Roig de Celis Profesora de E. Plástica y Visual

Conoce más a nuestra brillante alumna en la pag 6.

Programa Excellence UNIVERSIDAD DE NAVARRA LAS ALUMNAS DE BACHILLERATO DEFENDIERON SUS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DEL PROGRAMA EXCELLENCE EN LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA El Programa Universitario Excellence es un programa de formación en competencias para la vida universitaria y profesional dirigido a alumnos de Bachillerato. Proporciona a los alumnos un alto nivel en competencias universitarias, de modo que puedan afrontar sus estudios universitarios desde una posición privilegiada.

El grupo de 2º de Bachillerato compuesto por las alumnas Clara Navarro, Inés Moncasi e Isabel García defendió su trabajo titulado: “Internet en la infancia y la adolescencia: ¿nos individualiza o nos socializa?”. Las alumnas de 1º de Bachillerato Loreto Sesma, María Remírez y María Broto centraron su trabajo de investigación en la

“Publicidad subliminal: ¿objetiva o subjetiva?”. Por último, las alumnas de 1º de Bachillerato Esperanza Sanz y Teresa Vela explicaron su interesante tema: “Lenguaje no verbal: ¿nacemos con él o lo hacemos?”.

Enhorabuena a todas las alumnas por vuestro esfuerzo y dedicación participando en un programa cultural tan completo y de prestigio como es el Excellence, al tiempo que habéis representado tan bien a Sansueña. ¡Muchas felicidades!

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XXII Jornada Matemática de Guadalaviar

El pasado jueves 23 de mayo, en el Palau de la Música de Valencia, tuvo lugar el acto de entrega de los premios de la XXII Jornada Matemática organizada por el colegio Guadalaviar.

Queremos felicitar a todas las alumnas de Sansueña por participar y por llegar a la segunda fase con un altísimo nivel.

En especial queremos dar la enhorabuena a Macarena Trinchán Bravo que consiguió un premio en su nivel de 3º Primaria.

XXI CERTÁMEN DE POESIA EL PERIODISTA JORGE MORA ENTREGÓ LOS PREMIOS DEL XXI CERTÁMEN DE POESÍA DE SANSUEÑA El tema de esta edición ha sido “Poesía y Fé”. Enhorabuena a todas porque habéis demostrado un gran nivel, como confirmó nuestro invitado.

En esta ocasión tuvimos un invitado muy especial en la entrega de premios. Jorge Mora, hermano de nuestra querida e inolvidable alumna Ana, periodista por la U. Navarra y que actualmente es redactor en Heraldo de Aragón on line, además de impartir clases sobre Nuevas Tecnologías en la U. San Jorge, no se perdió la cita. En su emotivo discurso animó y reiteró a todas las alumnas que nunca dejen de perseguir sus sueños. Que no se dejen llevar por la corriente de la sociedad y que luchen por aquello que buscan. Además, añadió que la belleza está en muchas cosas del entorno y que no solo debemos pararnos ante las malas noticias porque también suceden cosas estupendas e increíbles que merecen toda nuestra atención.

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día de los abuelos LOS ALUMNOSº DE INFANTIL RECIBIERON POR TODO LO ALTO A SUS ABUELOS EN EL COLEGIO Los niños interpretaron una canción en inglés, castellano y un bonito poema dedicado a los mayores de la casa. ¡Lo hicieron muy bien!

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siempre solidaria

Día de la Solidaridad ALUMNOS Y FAMILIAS DE SANSUEÑA SE VOLCARON EN una jornada clave En esta edición todos nos implicamos en los más necesitados de Etiopía bajo la organización de la Fundación Canfranc. ¡Muchas gracias a todos por cada aportación!

UN GRUPO DE ALUMNAS DE BACHILLER PARTICIPARON EN LA ORGANIZACIÓN DEL CONGRESO LO QUE DE VERDAD IMPORTA EN ZARAGOZA “Todas nos planteamos muchos retos tras el Congreso. Yo me pregunto ¿cómo ser como ellos? Aprendamos de ellos el espíritu de superación para marcar nuestro camino hacia ”Lo que de verdad importa” Teresa Blanco Abad, 2º de Bachiller.

MARTA MONREAL, MADRE DEL COLEGIO, IMPARTIÓ UNA SESIÓN DE SENSIBILIZACIÓN A LAS ALUMNAS DE 4º ESO Y 1º BAC. Como preparación para el día de la solidaridad, las mayores del Colegio escucharon de primera mano la experiencia de Marta Monreal en Costa de Marfil como médico-voluntaria. Nos impactó a todas su valiente testimonio.

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EL COLEGIO ORGANIZÓ LA TRADICIONAL CAMPAÑA DE NAVIDAD PARA EL BANCO DE ALIMENTOS Y LA HERMANDAD DEL SANTO REFUGIO Además las alumnas de Primaria colaboraron en la recogida de dinero durante el mes de noviembre para el Banco de Alimentos. Se implicaron al máximo. ¡Muchas personas necesitan nuestra colaboración!

Aragón TV emitió la campaña de Navidad.

AÑO DE LA FÉ EN SANUEÑA En marzo se celebró el I Simposio de la Fe. Participaron las alumnas de Secundaría con carteles, ponencias y vídeos poniendo de manifiesto la unión de la Fe con la vida.

La idea surgió desde el departamento de Religión con motivo del Año de la Fe convocado por el Papa emérito Benedicto XVI. El objetivo era hacer pensar a las alumnas en que la fe no es algo privado sino que abarca todos los aspectos del hombre. Así decidimos trabajarlo desde todas las asignaturas y áreas. Las alumnas prepararon trabajos de investigación en formatos como: ponencias, audiovisuales, carteles, declamación de poesías... Los hicieron respaldadas por las profesoras de: literatura, ética, religión, historia, informática y física. El resultado fue magnífico. Expusieron los trabajos con gran profesionalidad. Y tuvimos la suerte de contar con cuatro invitados que hicieron de jueces y valoraron todos las ponencias: - Literatura y fe: Ana Moracho.

- Fe y pensamiento: José Antonio Armillas.

¿Qué es el Año de la Fe? El Año de la Fe es una invitación a una auténtica y renovada conversión al señor, único Salvador del mundo.

¿Por qué el papa ha convocó este año?

El objetivo principal de este año es que cada cristiano pueda redescubrir el camino de la fe para vivir la alegría y el renovado entusiasmo del encuentro con Cristo. Por eso, el Papa invita a una “auténtica y renovada conversión al Señor”.

- Fe y vida: José Montoya. Secretario del arzobispo de Zaragoza.

- Fe y nuevas tecnologías: Miguel Gay Vitoria.

- Para valorar los carteles y los cortos: Jorge Mora.

El simposio comenzó con unas palabras de Charo Conde, y del comité organizativo. A continuación tuvo lugar la exposición de todos los trabajos y por la tarde tuvimos la suerte de escuchar el gran testimonio de fe de Laura Masseti y de Pilar Andreu quienes junto a José Antonio y Charo hicieron entrega de los diplomas y premios a las ganadoras.

Para todas supuso una gran experiencia, gracias a la colaboración de muchas personas.

¿Qué medios señaló el Santo Padre?

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Redescubrir los contenidos de la propia fe, expuestos principalmente en el Catecismo.

Dar testimonio de la propia fe.

Intensificar la celebración de la fe en la liturgia, especialmente en la Eucaristía.

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LOS ALUMNOS DEL SUMMER SCHOOL PERFECCIONARON SU INGLÉS Y LO PASARON EN GRANDE Cada semana una lista de divertidas actividades les esperaba para aprender y sobre todo, ¡pasarlo muy bien!

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AMCO SANSUEÑA EN LA FINAL NACIONAL AMCO SPELLING BEE 2013 EN MADRID All the girls learned a lot from the experience and had a great time with your families.

Spelling Bee National Finals Madrid, 14th April 2013 The big day finally arrived! Everybody was nervous and excited when we met up at the Hotel Meliá Castilla lobby, in Madrid : the finalists, the parents, the brothers and sisters, the teachers…! With more than 120 students, representing a total of 23 schools from all over Spain, and more than 500 people as an audience, everything was set to start.

“When we went to Madrid, we were very nervous. On the Meliá Castilla Hotel, we participated in the Spelling Bee Contest. There were a lot of people and the jury was very demanding and strict. We had to wait for a long time, because we were the last group. When we finally went on stage, we liked the experience very much. They asked almost all the words, and then they asked some “extra” ones.

Natalia Robres and Violeta Gracia, 5th B

UN GRUPO DE ALUMNAS DE 5º Y 6º DE PRIMARIA MEJORARON SU INGLÉS EN LONDRES DURANTE EL PASADO MES DE JULIO Además de la intensa jornada de clases en el Colegio Oakwood participaron de la vida de la ciudad con variadas salidas culturales y deporte. ¡Fue una experiencia muy enriquecedora y divertida para todas!

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y sus protagonistas

Optimist

Snipe

LA DESPEDIDA DE LOS ALUMNOS DE 3º DE INFANTIL ESTUVO MARCADA POR LA EMOCIÓN Y TODO LO QUE HAN APRENDIDO EN ESTOS AÑOS EN SANSUEÑA

LAS ALUMNAS DE 6º DE PRIMARIA REPASARON TODA SU ETAPA EN LA DESPEDIDA DE SNIPE ANTE SUS PADRES Y MADRES

Los niños finalizan el proyecto Optimist que ha conseguido descubrir el talento de cada uno de ellos. ¡Os deseamos lo mejor en Primaria!.

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La etapa de E.S.O. os espera llena de retos y continuo aprendizaje. ¡Hay que seguir trabajando con el mismo rumbo!

Vaurien

DESPEDIDA DE LA XXXiX PROMOCIÓN

LAS ALUMNAS DE VAURIEN FINALIZAN SU ETAPA DE E.S.O. CON TODA LA ENERGÍA, TRABAJO E ILUSIÓN EN SU COMIENZO DE BACHILLERATO

LA EMOCIÓN Y EL CARIÑO HACIA SANSUEÑA MARCARON EL ACTO DE IMPOSICIÓN DE BECAS DE LA XXXIX PROMOCIÓN DEL COLEGIO

Junto con sus padres y profesoras recordaron los momentos más importantes vividos en cada curso. ¡Una nueva etapa os espera llena de retos y proyectos!

Recibieron su última lección a cargo de la Exma Sra. Doña Rosa Plantagenet-Whyte, vicepresidenta primera de las Cortes de Aragón, antigua alumna de Sansueña y madre de exalumnas. ¡Enhorabuena a todas!

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alumni sansueña Día de la Antigua Alumna La jornada estuvo marcada por la ilusión AL regresar al Colegio. ¡Apuntaros para la próxima cita!

El pasado sábado 16 de marzo celebramos en Sansueña el Día de la Antigua Alumna. La jornada comenzó con la Santa Misa en el Oratorio del colegio, que D. José ofreció por todas aquellas antiguas alumnas que ya no están con nosotras. A continuación tuvo lugar el acto de Entrega del Premio a la Antigua Alumna del Año, que en esta ocasión recayó en las primeras antiguas alumnas que trajeron a sus hijos a Sansueña. Pilar Traver (Presidenta de la Asociación de Antiguas Alumnas) hizo entrega del premio a Bienve Martínez (profesora de Sansueña) y a Rosa Plantagenet-Whyte (médico, con una dilatada carrera política). Ambas dedicaron unas emocionadas palabras con las que agradecieron a Sansueña su labor, recalcando el modelo de educación personalizada y formación en valores. La intervención de Charo Conde (Directora de Sansueña) cerró el Acto. Tanto el aperitivo como la ya tradicional paella dieron paso al sorteo de un fin de semana en Sevilla para dos personas que tuvo la suerte de ganar nuestra antigua alumna Marta Molina Villaro.

Desde la Junta de Antiguas Alumnas queremos agradecer a todas las antiguas alumnas y profesoras su presencia en Sansueña para celebrar una jornada tan especial, llena de emociones, reencuentros y recuerdos; teniendo presente que Sansueña siempre tendrá sus puertas abiertas para recibir a todas sus antiguas alumnas.

Junta de Antiguas Alumnas

Taller De Navidad EL TALLER DE DECORACIÓN Y COCINA DE NAVIDAD OFRECIÓ ORIGINALES IDEAS PARA IMPRESIONAR EN CASA Las asistentes tomaron nota de los acertados consejos de las antiguas alumnas. ¡Y los pusimos en práctica!

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25 Aniversario de XIV Promoción El pasado 20 de abril Sansueña abrió sus puertas a un grupo numeroso de antiguas alumnas. Algunas vinieron desde Inglaterra, Francia y otras diversos lugares de España como Barcelona, Madrid, Valencia....

El plan, tras el intenso reencuentro, comenzó con la Santa Misa en nuestro querido Oratorio del Colegio. En la biblioteca Amelia Peláez y Merche Roig comentaron lo que había sido su paso por Sansueña: recuerdos, momentos, anécdotas graciosas...¡Nos reímos mucho recordando viejos tiempos!. Hicimos entrega del regalo de nuestra promoción, en señal de cariño y agradecimiento que recogió Charo Conde. Es una Virgen del Pilar de plata que se colocará en el Oratorio.

Charo nos dirigió unas palabras resaltando la importancia de todas las personas que han pasado por el colegio. Le sorprendió especialmente el cariño de esta promoción a Sansueña, ya que muchas de nosotras somos madres del Colegio y otras siempre están dispuestas a colaborar.

A continuación tuvo lugar la comida a la que acudieron, además de Charo Conde, algunas profesoras como Belén Galbe, Gloria Membrado, Josefina Borobia, Luisa Mª Guitarte, Blanca Abadía, Pilar Fraj y Feli Fustián. ¡Tan cariñosas con nosotras...! Nos ha encantado ver lo bien que está Sansueña, con todos sus cambios en Infantil y tecnológicos pero siempre con el mismo cariño, valores, el buen ambiente de siempre y navegando a toda vela.

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siempre en forma ATLETISMO

DÍA DEL DEPORTE

SANSUEÑA PREMIO AL FOMENTO DEL DEPORTE ESCOLAR DE LA FEDERACIÓN ARAGONESA DE ATLETÍSMO

NERVIOS, EMOCIÓN Y MUCHOS APLAUSOS EN LA ENTREGA DE PREMIOS DEL DÍA DEL DEPORTE DE SANSUEÑA El Colegio felicita a las ganadoras y a todas las alumnas porque habéis demostrado que sabéis jugar con deportividad, que es lo más importante.

En el Colegio contamos con una excelente cantera de atletas. El premio quería rendir homenaje a los logros conseguidos en los últimos siente años, en los cuales nos hemos quedado campeonas de Aragón, clasificándonos para los Campeonatos Nacionales. Además hemos quedado en dos ocasiones Campeonas de España y en otras dos, Subcampeonas.

El galardón fue recogido por la entrenadora de atletismo. Ana Castiñeira en la Gala del Atletismo Aragonés que tuvo lugar en el auditorio San Francisco, en Monzón, Huesca. Ana afirmó al recibirlo: “Este reconocimiento tan importante es una motivación extra para seguir fomentando este deporte. Es el premio al buen trabajo, tanto de las niñas, como de las entrenadoras y padres”.

SANSUEÑA REPRESENTÓ A ARAGÓN EN EL CAMPEONATO DE ESPAÑA DE ATLETÍSMO Son de nuevo campeonas del IX Campeonato de Aragón “Jugando al Atletismo” celebrado en Tarazona. ¡Enhorabuena, estamos muy orgullosas de cada una de vosotras!

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GIMNASIA “Este año ha sido inusualmente activo pues se han apuntado multitud de gimnastas, teniendo gran variedad de categorías y niveles y más campeonatos que en años anteriores. Siempre con la meta de mejorar y sobre todo de trabajar en equipo. El resultado ha sido buenísimo” Chus Garcés, entrenadora.

1ª Fase del XVII Torneo de Promoción de Gimnasia Rítmica celebrado en Barbastro y organizado por la F.A.G. Se celebró el día 16 de marzo y la clasificación fue la siguiente: • • • • • • • •

Laura Martínez (Alevín C) – 1ª clasificada Berta de Miguel (Alevín C) – 2ª clasificada Laura Martínez (Alevín C) – 1ª clasificada Berta de Miguel (Alevín C) – 2ª clasificada Blanca Bibian (Alevín B) – 3ª clasificada Belén Aznar (Infantil C) - 3ª clasificada Almudena Duarte (Infantil B) - 2ª clasificada Paula Tobías (Infantil B) - 3ª clasificada

BALONCESTO “Estamos muy contentas con todos los grupos en general. Siempre hemos procurado, tanto en los entrenamientos como en los partidos, que no perdieran la ilusión y las ganas por seguir disfrutando del baloncesto. Además tengo que decir que se han portado fenomenal, continuando con el mismo afán de superación que siempre en los entrenamientos.Estas niñas se merecen una FELICITACION MUY ESPECIAL por su excelente actitud”.

ANA MESA, ENTRENADORA

Juegos Escolares de Aragón. La competición se celebró en el Pabellón Siglo XXI y los resultados obtenidos fueron: El sábado 11 de mayo viajamos hasta Monzón donde participaron Claudia Martínez, Claudia Goyanes, Blanca Bibian, Belén Aznar, Paula Tobías y Almudena Duarte. El pabellón recibió alrededor de 300 gimnastas y de entre nuestras individuales, obtuvieron medalla: • • • •

Claudia Martínez (Benjamín C) - 3ª clasificada Claudia Goyanes (Alevín B) - 1ª clasificada Blanca Bibian (Alevín B) - 3ª clasificada Almudena Duarte (Infantil B) - 1ª clasificada

El 18 y 19 de mayo se disputó la final del Torneo de la F.A.G. en el Pabellón Municipal de Utebo al que acudieron varias de nuestras gimnastas obteniendo los siguientes resultados: • Almudena Duarte (Infantil B) - 3ª clasificada – Pasa a Nivel Autonómico También participamos en el XVI Torneo de Primavera organizado por la F.A.G. el día 25 de mayo en el Pabellón Siglo XXI en el que concurrieron numerosos equipos y donde obtuvimos la siguiente clasificación: • • • • •

Conjunto Alevín C – 3º clasificado Cristina Fernández (Alevín C) – 1ª clasificada Claudia Goyanes (Alevín C) – 3ª clasificada Blanca Bibian (Alevín B) – 3ª clasificada Paula Tobías (Infantil B) - 1ª clasificada sansueña

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fiesta fin de curso

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LA MAGIA, ALEGRÍA E ILUSIÓN DE LOS ALUMNOS DE SANSUEÑA LLENARON LA FIESTA DE FIN DE CURSO Todos recordamos los temas más emblemáticos del entrañable payaso Miliki. ¡Fue la gran fiesta de niños y mayores! Muchísimas gracias por acercaros a Sansueña.

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