Torrevelo-Peñalabra. Revista 2016

Torrevelo-Pe単alabra Revista del colegio Torrevelo-Pe単alabra

Centro de Ense単anza Concertado

# Educaci坦n personalizada # Excelencia educativa # Compromiso social Abril 2016

Colegio de Fomento

TORREVELO-PEÑALABRA

La excelencia y la innovación.

En la tarea educativa hay tantos factores e ingredientes que inciden en el éxito, que resulta muy difícil controlarlos en su totalidad. En cualquier caso, al menos en el colegio por parte del personal directivo, profesorado, - y la familia en perfecta sintonía con el colegio-, hemos de seguir poniendo medios sin cansarnos para que la alumna, el alumno, puedan efectivamente obtener buenos resultados. Esos resultados no solo son académicos sino también formativos, forjándoles como personas, libres y responsables, con virtudes, capaces de afrontar los retos que la vida los depare.

Naturalmente los alumnos pasan mucho tiempo en el colegio, algunos desde bebés hasta 2º de Bachillerato, prácticamente 18 años. Tenemos unas grandes posibilidades, pero una gran responsabilidad.

Proyectos innovadores Son ya conocidos los distintos proyectos para cada una de las Etapas: Optimist de 0 a 6 años, Snipe de 6 a 12, etc., y sus Metodologías: Hello Sally, Magic Dragon, Magic Dragon Phonics, Matemáticas divertidas, Leemos y comprende-

mos, Vamos creciendo en Infantil, English Corners, Science Project o la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) para Primaria y ESO. No olvidamos a los más pequeños de Kid´s Garden con Mi Amigo Nico, Blanquita y durante este curso Lola.

Todo esto siendo importante e innovador, no es suficiente. No podemos reducir la innovación a la creación de productos o servicios nuevos. Nuestros profesores en su aula, cada curso escolar, incluso cada jornada se replantean el modo de impartir su clase, para ser más eficaces y “encandilar” a los alumnos, poniendo más énfasis en el aprendizaje de éstos que en el enseñar. Eso implica un empeño constante para motivarlos o la creación de técnicas para que participen en clase, evitar las distracciones, empleando con equilibrio las nuevas tecnologías como las pizarras digitales. Un buen ejemplo de esta filosofía son los Talleres literarios, o el taller científico o el de la creatividad o el Taller de las tablets. En este último apartado, algunos de los alumnos de Primaria ya se han ido familiarizando con la nueva metodología de DIDAKIDS y se han constatado unos buenos resultados en el aprendizaje.

Objetivo: la excelencia Con los medios y esfuerzo continuado y la colaboración y respuesta de los alumnos, es natural que al finalizar el proceso en el colegio, los resultados sean muy positivos.

Nunca debemos conformarnos, pero hemos de dar la enhorabuena a todos los partícipes y alegrarnos de los éxitos. Ciertamente cada vez tenemos más dificultad para superarnos, porque no podemos olvidar que en los últimos años todas las alumnas y alumnos matriculados en 2º de Bachillerato han superado la Selectividad y además con una nota media superior al 7. Sería muy fácil presentar a la Selectividad solamente a los “seguros”, y mejorar las medias, pero el reto es sacar adelante a todos los alumnos y lo estamos consiguiendo.

Por tercer año consecutivo el diario “El Mundo” y el grupo “Unidad Editorial” en el Suplemento de los 100 mejores colegios, posiciona a Torrevelo-Peñalabra como el mejor colegio de Cantabria. La excelencia es llevar a las puertas de la universidad a todos los alumnos que comienzan en nuestro colegio y que cada uno desarrolle el máximo de sus capacidades y aptitudes. ¡Esa es nuestra tarea!

Nuestras señas de identidad. # Educación integral y personalizada. # Inmersión lingüística. Más de 20 años enseñando inglés. # Excelencia académica. # Tecnologías de la información y comunicación. # Proyectos educativos de vanguardia propios. # Identidad cristiana. # Gran variedad de actividades extraescolares.

Colegio de Fomento

TORREVELO-PEÑALABRA

Índice.

página 6 | 2014/2015 en datos página 8 | Educación personalizada página 10 | Excelencia educativa página 22 | Actividades extraescolares página 24 | Salidas culturales página 26 | Compromiso social página 28 | Asesoramiento familiar página 30 | Kid’s Garden

EDUCACIÓN PERSONALIZADA

“Nuestro objetivo: la plena realización de cada alumno y la coherencia entre su modo de pensar y de vivir”

Formando personas.

El colegio Torrevelo-Peñalabra ofrece una educación personalizada a todos los alumnos, de manera que, con la ayuda de sus padres y profesores, cada uno logre el máximo desarrollo de sus capacidades y aptitudes, forme su propio criterio, y alcance la madurez y los conocimientos necesarios para adoptar sus decisiones de forma libre y responsable.

La tarea primordial de los profesores consiste en promover el trabajo y el esfuerzo personal de cada alumno -sin sustituirlo- en las actividades que pueda realizar por sí mismo, adaptando sus enseñanzas a las necesidades de cada uno.

Cada alumno cuenta con el asesoramiento individualizado y periódico -semanal o quincenal- de un profesor tutor que ayuda al alumno a ir alcanzando las metas que éste se ha propuesto en su plan de mejora personal. Además este tutor personal establece, a través de entrevistas trimestrales con los padres, un cauce cercano y eficaz entre el colegio y la familia con el fin de que los esfuerzos educativos de ambos se dirijan siempre en la dirección del bien del alumno.

La educación en valores destinada al bien común, y cuyos ejes son el respeto, la libertad responsable y la adquisición de hábitos, se realiza siempre en positivo, favoreciendo la autoestima de los alumnos.

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EXCELENCIA EDUCATIVA

“El excelente nivel académico del colegio se constata en los buenos resultados que logran los alumnos en las pruebas externas en las que participan”

El esfuerzo tiene su recompensa.

El colegio Torrevelo-Peñalabra promueve la formación intelectual de los alumnos en todas las situaciones de aprendizaje. En cada etapa educativa y en cada área, los profesores impulsan el desarrollo de competencias, habilidades y estrategias del pensamiento. De esa manera, las alumnas y alumnos no sólo logran aprendizajes sino que aprenden a aprender.

La base de la educación de calidad que se procura en el colegio se fundamenta en el desarrollo de las capacidades personales de cada uno, en una exigencia adecuada a cada persona, en la motivación por aprender de forma autónoma, tanto individualmente como en equipo, y en la adquisición de hábitos de estudio.

El excelente nivel académico del colegio se constata en los buenos

resultados que logran los alumnos en las pruebas externas en las que participan.

El curso pasado, el 100% de los matriculados en 2º de Ba-

chillerato alumnos aprobaron Selectividad y el 100% accedió a los estudios que había elegido en primera opción.

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EXCELENCIA EDUCATIVA

Innovación: nos divertimos aprendiendo.

Matemáticas divertidas desde 3 años Numeración, magnitudes y medida, lógica, estadística, geometría, juegos de mesa, ajedrez y resolución de problemas.

Talleres en Educación Infantil La excelencia educativa está muy unida a la innovación, y así ha sido en los colegios de Fomento desde sus inicios.

Para ello se ha ido incorporando el módulo de Talleres, dinámica apropiada para alumnos de 3º de Infantil. Una alternativa de técnicas muy diversas, que facilita que se pueda atender a la evolución de cada niño, ayudándole a adquirir

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EXCELENCIA EDUCATIVA

Taller literario Ofrece a los alumnos la posibilidad de desarrollar la comprensión lectora y la expresión escrita a través de pictogramas, palabras, frases o diferentes tipos de textos.

Taller científico Es el lugar de los experimentos sencillos donde desarrollan su capacidad de observación y manipulación.

Jugando con objetos de uso cotidiano se despierta su curiosidad por conocer y saber.

Taller de creatividad Este taller tiene como objetivo que los alumnos desarrollen el pensamiento creativo aportando ideas y soluciones innovadoras a las actuaciones que se les plantean.

Taller iPad Adaptado al ritmo del aprendizaje de cada niño, chicas y chicos disfrutan con aplicaciones seleccionadas con criterios pedagógicos.

los aprendizajes básicos de acuerdo con su nivel de madurez. Se plantea como una forma de organización de trabajo, con un orden y pautas establecidas de antemano.

E-BOX desde 5º de Primaria a 2º de ESO Ya llevamos un curso trabajando con las e-box, un material creado por Fomento para hacer manipulativo un concepto abstracto como son las ecuaciones y, por extensión, el álgebra en general. El alumno podrá descubrir por sí mismo el concepto de ecuación antes de que le expliquemos la teoría de las ecuaciones.

Magic Dragon Magic Dragon facilita que los alumnos aprendan inglés y desarrollen la competencia comunicativa a través de un programa de inmersión que comienza en su primer día de colegio.

Todos los contenidos se organizan en torno a centros de interés, y los nuevos conocimientos se basan en situaciones familiares para los niños. Utilizando diferentes lenguajes -verbal, audiovisual, corporal- Magic Dragon familiariza a los alumnos, en una edad idónea, con los sonidos, los tonos, los ritmos y las cadencias de la lengua inglesa.

La tecnología como herramienta de aprendizaje.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación (TICE) se emplean como plataforma de comunicación entre las familias y el colegio, como herramienta de trabajo para alumnos y profesores y como recurso didáctico para facilitar el aprendizaje.

Estas nuevas tecnologías están permitiendo explorar nuevos modos de conocimiento. Las tablets, ni son el problema ni son la solución; son una herramienta que ayuda a explotar los múltiples recursos educativos disponibles en

la red. Hablar de iPads o tablets no resulta extraño cuando se han convertido en los últimos años en una herramienta al servicio de la creatividad, la diversidad y el entusiasmo de nuestros alumnos.

La mayoría de las aulas del colegio cuentan con pizarras digitales interactivas y todas ellas están dotadas con un notebook que gestionan los profesores para el uso educativo en las mismas.

La comunicación con las familias se establece a través de una plataforma virtual (Navega).

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EXCELENCIA EDUCATIVA

“Inmersos en un mundo digital.

Aprovechamos en clase las grandes posibilidades formativas de las Nuevas Tecnologías”

Fomentando valores a través del deporte.

Las actividades deportivas, además de propiciar el desarrollo físico adecuado de chicas y chicos, fomentan valores como el esfuerzo, la constancia, el afán de superación, el compañerismo o la amistad.

En el colegio todo forma, y el deporte también. Primero personas, luego campeones. El deportista ¿nace o se hace? El colegio tiene claro que independientemente de si nace o se hace, antes que nada el deportista es persona; y como tal hay que tratarla, pues los deportistas, tengan la edad que tengan, no son máquinas.

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EXCELENCIA EDUCATIVA

A través del deporte en sus distintas disciplinas procuramos inculcar en los alumnos valores nobles que les lleven al desarrollo máximo de sus capacidades físicas, partiendo del respeto mutuo y de la convivencia deportiva. Los valores del deportista se reflejan en su planteamiento vital, por eso queremos reforzar los valores de los alumnos, de los profesores, de los padres.

Para conseguir estos objetivos contamos con el papel insustituible de los padres, que también a través del deporte forman a sus hijos.

“esfuerzo, constancia, afán de superación, compañerismo, amistad...”

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EXCELENCIA EDUCATIVA

Somos plurilingües.

El colegio Torrevelo-Peñalabra tiene en los idiomas uno de sus grandes pilares en la educación.

Como es comprensible este éxito no es fruto del azar sino de la aplicación eficaz de un método de vanguardia a niños desde los 0 a los 18 años.

El aprendizaje del inglés se realiza por inmersión en Infantil, a través de programas de innovación como Magic Dragon o los English Corner. En Primaria y Secundaria el aprendizaje se consigue a través de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), lo que implica que en estas etapas se imparta al menos

un tercio de las asignaturas en inglés.

Los alumnos de ESO y Bachillerato, ya con Bolonia en mente, forman parte de unas clases encaminadas a desarrollar al máximo las destrezas que requerirá su futuro universitario y/o laboral. Por eso acreditamos B-1 y B-2 al terminar ESO y B-2 y C-1 al finalizar Bachillerato.

La estimulación de la capacidad emprendedora de los alumnos es vital en estas etapas. Por eso los docentes actualizan las metodologías de aula para que respondan de manera eficaz a las exigencias de interacción y expresión oral,

comprensión auditiva y lectora, expresión escrita, habilidades sociales, metalenguaje… Somos centro examinador de los exámenes de Cambridge y centro colaborador con School Year Abroad, y cada año acogemos a cinco de sus estudiantes estadounidenses.

Nuestros Centros de Educación Infantil Kid´s Garden (0 a 3 años) comienzan el proceso mediante una inmersión lingüística que se asemeja al proceso de aprendizaje de la lengua materna de modo que, no damos clase “de” inglés sino “en” inglés. Así, la clase se convierte en un segundo territorio lingüístico.

Preschool Magic Dragon English Course, English Speaking Corner, Physical Education.

Primary Education Natural Science, English, Arts and Crafts, Social Science, English Speaking Corner, Reading,

Secondary Education English, Preparation for Cambridge Exams, English Speaking Corner.

Baccalaureate English, Preparation for Cambridge Exams and Preparation for PAU.

“Único centro examinador de Cambridge en Cantabria con un 96% de aprobados”

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

“Las actividades extraescolares ayudan a profundizar en las actitudes sociales de convivencia y solidaridad, a consolidar las aficiones personales y a mejorar el equilibrio psíquico de la persona”

Excelencia dentro y fuera de clase.

El colegio Torrevelo-Peñalabra, consciente de las facetas del desarrollo personal que se ejercitan fuera del horario escolar, impulsa una amplia oferta de actividades extraescolares que ayudan a profundizar en las actitudes sociales de convivencia y solidaridad, a consolidar las aficiones personales (útiles para el cultivo del ocio y del tiempo libre) y a mejorar el equilibrio psíquico de la persona, fomentando la participación activa y la metodología del esfuerzo.

La programación de cada una de estas actividades está orientada, no sólo para que figuren los aprendizajes de destrezas o habilidades, sino también para impulsar las actitudes y valores humanos de confianza y respeto.

Por ello, se trabaja en el fortalecimiento de su madurez afectiva y social, organizando eventos sociales como exposiciones, representaciones, conciertos, campeonatos, competiciones, etc.

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CONVIVENCIAS Y SALIDAS CULTURALES

“Las salidas culturales y encuentros forman parte de una propuesta enriquecedora para nuestros alumnos”

Aprendiendo fuera del cole.

El día a día en el colegio es tan vertiginoso y tan variado, como lo son las actividades que se plantean dentro y fuera del centro.

Excursiones, convivencias, salidas culturales y encuentros con expertos en diferentes materias, forman parte de una propuesta sólida y enriquecedora para nuestros alumnos, que junto a las clases ordinarias, aprenden desde experiencias distintas e inolvidables.

Algunas salidas culturales de este curso Londres, Barcelona, EEUU, Camino de Santiago, AstúnCandanchú, Hospital del osito, Cueva El Soplao, Castillo de San Vicente de Argüeso, Museo de Altamira, Parlamento de Cantabria, Museo Marítimo, Central nuclear Garoña, Ecoparque de Trasmiera, Picos de Europa, Burgos, Oviedo, Bilbao...

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COMPROMISO SOCIAL

“Los alumnos del colegio se implican en actividades solidarias dedicando su tiempo libre al voluntariado social en distintas actividades que desde el colegio se impulsan a lo largo del curso.�

Siempre solidarios. con la Operación Kilo, apadrinando familias del municipio en términos tan profundamente prácticos como comida, calzado, ropa, útiles de aseo, etc... colaborando con Save the Children y la Asociación de padres de afectados del síndrome del espectro autista y otros transtornos generalizados (APTACAN) el tradicional Cross solidario que organizamos en el colegio y que en este año 2016 tendrá su cuarta edición.

La educación de la solidaridad, la formación de las virtudes sociales y las actitudes de relación con los demás (comprensión, respeto, aceptación, generosidad, colaboración, justicia, etc.) ocupan un lugar importante en el proyecto

educativo del colegio Torrevelo-Peñalabra.

Llevamos a cabo acciones solidarias durante todo el año ayudando al Banco de Alimentos de Cantabria en la recogida de alimentos y reparto en centros comerciales

A su vez, con Cooperación Internacional ONG, participamos en la iniciativa Matemáticas Solidarias para concienciar y motivar a nuestros alumnos y alumnas sobre la importancia de la responsabilidad en el estudio y fomentar en ellos valores solidarios. El objetivo es inculcar una cultura solidaria, incentivando el compromiso con los demás desde pequeños a través del estudio.

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ASESORAMIENTO FAMILIAR

“Es preciso promover una educación que oriente a los alumnos a tomar sus propias decisiones y a actuar con libertad personal”

Protagonistas: los padres.

Para afrontar los retos del siglo XXI se necesitan ciudadanos responsables y solidarios, capaces de implicarse en la consecución de una sociedad más justa y más humana. Para ello, es preciso promover una educación que oriente a los alumnos a tomar sus propias decisiones, a actuar con libertad personal, poniéndoles frente a sus responsabilidades.

Esta labor de orientación la asume en el Colegio el Tutor, quien ayuda a los padres y al propio alumno a diseñar su Proyecto Personal de Mejora.

Es conveniente que los padres estén dispuestos a poner en práctica en la vida familiar unos

criterios básicos coincidentes con los del colegio. La incoherencia entre los dos ámbitos naturales de la educación, familia y colegio, puede restar eficacia al esfuerzo educativo realizado para ayudarle a mejorar su preparación personal y fortalecer su voluntad.

Los padres son quienes conocen mejor a sus hijos. Por eso el tutor escucha primero a los padres.

El diálogo con los padres y el alumno tiene un enfoque positivo: ayudarles a reflexionar y conocerse mejor, para que se acepten como son y adopten decisiones firmes de mejora familiar o personal, y a mantener el esfuerzo por mejorar.

Leopoldo Abadía “36 cosas para que una familia funcione bien” Curso de Orientación Familiar “Coaching para hijos, por qué triunfan los niños, liderando a tu hijo” Fundación Desarrollo y Persona “Educación afectivo-sexual” Benigno Freire “Ciclo de conferencias persona y familia: sobre la felicidad” Carlos Rego “Qué leen nuestros hijos”

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KID’S GARDEN

“Un proyecto educativo que ofrece a los alumnos una rica y organizada estimulación, tanto en lo físico, como en lo intelectual y moral”

Educación infantil de calidad.

KID’S GARDEN es nuestro centro de educación infantil para niños y niñas de 0 a 3 años, cuyo objetivo primordial es colaborar y ayudar a los padres en la educación integral de sus hijos.

Los promotores de este proyecto son un grupo de matrimonios jóvenes que comparten el deseo de promover un centro educativo para sus hijos, deseo que puede ser compartido por familias muy heterogéneas pero con un afán común: que sus hijos puedan adquirir una educación de calidad.

Todos ellos coinciden en el interés por ofrecer a sus hijos una enseñanza de calidad, creativa e innovadora.

El proyecto educativo de KID’S GARDEN se compone de un completo programa de actividades que ofrece a los alumnos, de un modo personalizado, una rica y organizada estimulación, tanto en lo físico, como en lo intelectual y moral, para que alcancen unos niveles de madurez, desarrollo y aprendizaje óptimos.

El grupo de profesionales que presta los servicios en KID’S GARDEN, tiene la cualificación necesaria y suficiente para garantizar la calidad y la atención que necesitan cada uno de los niños que forman parte de nuestro plan educativo.

Todas las profesoras cuentan con amplia experiencia y reciben anualmente la formación necesaria para el correcto desarrollo del Proyecto educativo Optimist 0/3.

El programa Hello Sally ayuda al niño a familiarizarse con el inglés como si se tratara de su lengua materna. Se utilizan además de las palabras, los gestos, sonrisas, imágenes y juegos de tal manera que llegue a reconocer poco a poco los sonidos y a balbucear/hablar.

Este proceso de “adquisición” a través del habla se entiende como inmersión, sumergiendo al niño en la realidad inglesa.

Este año, con actividades como “Cooking with Kid’s” y “Matemáticas divertidas”, seguimos implementando la calidad creativa e innovadora de nuestros proyectos.

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GRADOS

GRADOS SIMULTÁNEOS

Grado en Administración y Dirección de Empresas + Relaciones Internacionales y Gobierno de Instituciones (Bilingüe) Grado en Administración y Dirección de Empresas Bilingüe* + Relaciones Internacionales y Gobierno de Instituciones (Bilingüe) Grado en Derecho + Relaciones Internacionales y Gobierno de Instituciones (Bilingüe)

Grado en Administración y Dirección de Empresas + Grado en Derecho Grado en Administración y Dirección de Empresas Bilingüe* + Grado en Derecho Grado en Publicidad y Relaciones Públicas + Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Periodismo + Grado en Comunicación Audiovisual

Grado en Publicidad y Relaciones Públicas + Diseño Gráfico / Organización de Eventos

Grado de Maestro en Educación Infantil + Grado de Maestro en Educación Primaria

Grado en Periodismo + Tecnología de la Comunicación

Grado de Maestro en Educación Infantil + Grado de Maestro en Educación Primaria Bilingüe*

Grado en Comunicación Audiovisual + Desarrollo y Realización de Nuevos Formatos Grado de Maestro en Educación Infantil + Educación Personalizada y Asesoramiento Familiar Grado de Maestro en Educación Primaria + Educación Personalizada y Asesoramiento Familiar Grado de Maestro en Educación Primaria Bilingüe* + Educación Personalizada y Asesoramiento Familiar Grado en Psicología + Terapia Familiar

Grado en Psicología + Grado de Maestro en Educación Infantil / Educación Primaria Grado en Psicología + Grado de Maestro en Educación Primaria Bilingüe* *En proceso de verificación

DIPLOMAS DE ESPECIALIZACIÓN Comunicación y Gestión de la Moda | Relaciones Internacionales y Gobierno de Instituciones (Bilingüe) | Criminología y Ciencias Forenses | Marketing y Negocios Digitales | Administración Empresarial (Bilingüe) | Periodismo Deportivo | Artes Escénicas | Producción de Series de TV

ESPECIALIZACIÓN · INTERNACIONALIDAD · PRÁCTICAS · ASESORAMIENTO Y MENTORING

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