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Morlaix
France - Morlaix
Association « Centre de Découverte du Son »
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Ateliers d’éveil à l’écologie sonore La vocation de l’association « Centre de Découverte du Son » est de contribuer à l’épanouissement humain en faisant prendre conscience de l’importance de l’ouïe, en la faisant découvrir et en apprenant à s’en servir. À travers son parc de loisirs en pleine nature, le « Centre de Découverte du Son » propose des activités ludiques et pédagogiques afin de s'amuser avec les sons et s'éveiller à l'écoute. Ces activités proposées aux jeunes en situation de handicap permettent de développer leur curiosité, leur attention et leur sens critique, et leur permettent également, en étant immergés dans un univers peu connu, de solliciter leur mémoire et leur concentration, et ainsi d'enrichir leur vocabulaire et leurs connaissances. Le projet, auquel une cinquantaine de jeunes de l’IME (Institut Médico Éducatif) de Morlaix participent, est conçu en considérant l’humain au centre de la démarche, à savoir qu’il sera coréalisé par et pour ces jeunes en situation de handicap. L'objectif est de les sensibiliser à l'environnement sonore par l'intermédiaire d'animations, d'ateliers de fabrication d'instruments, de séances d'initiation à la pratique instrumentale, de sessions d'improvisations chant/percussions corporelles, et de jeux interactifs et illustrés d'éveil à l'écoute. L'aboutissement sera la production d'une forme de spectacle vivant créé par les participants et présenté aux familles, aux autres résidents et au personnel de l'établissement.
La Fondation Air France subventionne ce projet à hauteur de 19 000 €
France - Morlaix
Association « Centre de Découverte du Son »
Sound ecology workshops The vocation of the association "Centre de Découverte du Son" is to contribute to human development by making people aware of the importance of hearing, by increasing their awareness of it and by learning to use it. Through its leisure park in the middle of nature, the "Centre de Découverte du Son" offers fun and educational activities to have fun with sounds and to awaken listening skills. These activities offered to young people with disabilities help develop their curiosity, attention and critical sense, and also allow them, by being immersed in a little-known universe, to use their memory and concentration, and thus enrich their vocabulary and knowledge. The project, in which some fifty young people from the IME (medico-educational institute) in Morlaix are taking part, is designed with the human being at the centre of the approach, i.e. it will be co-produced by and for these young people with disabilities. The aim is to make them aware of the sound environment through activities, instrument-making workshops, introductory instrumental practice sessions, singing/body percussion improvisation sessions, and interactive and illustrated listening games. The end result will be a live performance created by the participants and presented to the families, other residents and staff at the institute.
The Air France Foundation is providing funding of €19,000 for this project
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Fédération Léo Lagrange
Programme « Carbone Scol'ERE », éducation à l’environnement en direction des enfants de CM1 et CM2 La Fédération Léo Lagrange mobilise l’éducation non formelle en intervenant depuis 70 ans dans les champs de la petite enfance, de l’animation et de la formation professionnelle. Elle accompagne les acteurs publics dans la mise en œuvre de politiques éducatives, socioculturelles et d’insertion. Face à la crise écologique, la Fédération s'est rapprochée de la COOP FA, un organisme québécois à l'origine du programme Carbone Scol’ERE. Ce dispositif a pour but de modifier durablement les comportements et ainsi lutter contre les émissions de Gaz à Effet de Serre (GES). Il permet de certifier les GES évités, puis de les convertir en Crédit Carbone Éducatif (CCE). Ces CCE sont achetés par les entreprises, individus, et collectivités, dans une démarche volontaire et dans le but de compenser les émissions générées par des déplacements ou des rassemblements. Suite à la participation à 10 heures d’ateliers et de jeux en classe, les élèves inviteront leur famille à réduire leurs émissions de GES via différents défis. Chaque geste réalisé par les familles sera quantifié en émissions de GES évitées, puis converti en Crédit Carbone Éducatif (CCE). Les résultats seront alors visibles sur la plateforme numérique Carbone Scol’ERE. Le soutien financier de la Fondation Air France permet le lancement du projet dans 6 classes de CM1/CM2 de la Communauté des communes de Morlaix.
La Fondation Air France subventionne ce projet à hauteur de 10 500 €
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Léo Lagrange Federation
Programme “Carbone Scol'ERE”, environmental education for children in the fourth and fifth grades For the past 70 years, the Léo Lagrange Federation has been mobilizing non-formal education by intervening in the fields of early childhood, animation and professional training. It supports public actors in the implementation of educational, socio-cultural and integration policies. In response to the ecological crisis, the Federation has joined forces with COOP FA, a Quebec-based organization that created the Carbone Scol'ERE programme. The aim of this programme is to bring about lasting changes in behaviour and thus combat greenhouse gas emissions. It enables the avoided GHGs to be certified and then converted into Educational Carbon Credits (ECC). These ECCs are purchased by companies, individuals and communities, on a voluntary basis, with the aim of offsetting emissions generated by travel or gatherings. After taking part in 10 hours of workshops and games in class, students will invite their families to reduce their GHG emissions through various challenges. Each action taken by the families will be quantified in terms of GHG emissions avoided and then converted into Educational Carbon Credits (ECC). The results will then be visible on the Scol'ERE carbon platform. The financial support of the Air France Foundation has enabled the project to be launched in 6 classes of CM1/CM2 (fourth and fifth grade) in the Morlaix region.
