CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE QUÍMICA DE NILÓPOLIS - RJ
S007 Educação Profissional Técnica de Nível Médio Concomitante / Subseqüente ao Ensino Médio
Caderno de Questões Você está recebendo do fiscal um CADERNO DE QUESTÕES e um CADERNO DE RESPOSTAS personalizado. O CADERNO DE QUESTÕES consta de 9 (nove) páginas, numeradas seqüencialmente, contendo 20 (vinte) questões: 10 (dez) de Língua Portuguesa e 10 (dez) de Matemática e espaço reservado para rascunho. O CADERNO DE RESPOSTAS consta de 5 (cinco) páginas, numeradas seqüencialmente, 2 (duas) para Língua Portuguesa, incluindo-se o espaço para a Redação, e 3 (três) para Matemática. Não abra este caderno antes que seja autorizado pelo fiscal.
Instruções 1. Confira seus dados no cartão grampeado no CADERNO DE RESPOSTAS. Em caso de incorreções, comunique ao fiscal de sala.
2. Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão corretas. Caso ocorra qualquer erro, notifique o fiscal.
3. Resolva, primeiramente, as questões que considerar mais fáceis. Depois, retorne às questões em que você encontrou maior dificuldade.
4. As respostas das questões objetivas, a redação e o desenvolvimento das questões discursivas só serão considerados se transcritos a caneta, azul ou preta, para o espaço indicado no CADERNO DE RESPOSTAS.
5. O CADERNO DE RESPOSTAS e o cartão a ele grampeado não podem ser dobrados, amassados, rasurados ou manchados. Nada deve ser escrito ou registrado fora dos locais destinados às respostas.
6. Rasuras no CADERNO DE RESPOSTAS anulam a sua questão. Não haverá a substituição do referido caderno. 7. Em hipótese alguma, você deverá assinar, rubricar ou inserir qualquer sinal que identifique o seu CADERNO DE RESPOSTAS.
8. Você dispõe de 3 (três) horas para fazer esta prova. Distribua o tempo disponível entre as duas provas: Língua Portuguesa e Matemática.
9. O candidato somente poderá retirar-se da sala após decorridos 60 (sessenta) minutos do início da prova. 10. Os 3 (três) últimos candidatos permanecerão na sala até que todos concluam a prova, ou que termine o tempo de duração da mesma, devendo retirar-se todos juntos.
11. Ao término da prova, entregue o CADERNO DE RESPOSTAS ao fiscal. O CADERNO DE QUESTÕES é seu. 12. Siga a Agenda do Edital para acompanhar as demais etapas do Processo Seletivo.
Bom Trabalho!
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Língua Portuguesa Os textos desta prova relacionam-se ao esporte e à manifestação popular ocasionada pelo futebol. Vamos às leituras!
Texto I O jogador e sua bola A bola não é um mero artefato de couro. É um ser alado, de ouro, ave sagrada, que rompe as traves da gaiola, isto quando não é uma flor que ao abrir-se em gols nos mostra a luz de sua corola. A bola difere do diamante. Não tem arestas. E, no entanto, arisca, risca a pele em ritmo de festa. Não tem arestas, porque é polida, não pela mão, mas pelo pé do ourives, caso se chame Garrincha ou Pelé. (...) O jogador não é só mestre. É aluno que carrega consigo a escola. E para ele o mundo é a bola. E 5 sendo a bola seu coração, ele sabe a lição de cor, não cola. O jogador é um ator. Ele joga, encena a paixão no estádio, tornando público o seu caso de amor com a bola. Mas pode ser ator dramático ou histrião. Neste caso, o “ser ou não ser” é um chavão. (...) O jogador é um escritor. Ele joga com o instante e a glória. Tem os pés no chão e a cabeça nas nuvens, 10 para cabecear a história. O jogador é poeta. Como poeta, um fingidor. Joga tão perfeitamente que nos faz pensar que é poesia o que é jogo simplesmente. (SANT´ANNA, Affonso Romano de. O jogador e sua bola. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 18 jun. 2006. Suplemento Esportes: Alemanha 2006. p.C2)
Vocabulário:
corola (linha 2) – conjunto formado pelas pétalas da flor. ourives (linha 4) – fabricante de jóias. histrião (linha 7) – palhaço, bobo da corte, ator cômico. chavão (linha 8) – idéia ou expressão muito repetida, gasta.
Questão 1 (5 pontos) O escritor atribui várias características ao jogador, no texto I. Copie as que ocorrem no 4º parágrafo desse texto.
Questão 2 (10 pontos) Reúna as duas frases abaixo em um só período, utilizando um conectivo adequado à relação de sentido expressa no texto I. “A bola difere do diamante. Não tem arestas.” (texto I, linha 3)
Questão 3 (10 pontos) “O jogador não é só mestre. É aluno que carrega consigo a escola.” (texto I, linha 5). A oração em destaque tem a função sintática de:
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Texto II O futebol brasileiro evocado da Europa A bola não é inimiga como o touro, numa corrida; e, embora seja um utensílio caseiro e que se usa sem risco, 5 não é o utensílio impessoal, sempre manso, de gesto usual: é um utensílio semivivo, de reações próprias como bicho e que, como bicho, é mister 10 (mais que bicho, como mulher) usar com malícia e atenção dando aos pés astúcias de mão. (MELO NETO, João Cabral de. O futebol brasileiro evocado da Europa. In: Museu de tudo. Rio de Janeiro: José Olympio, 1975.)
Vocabulário: é mister (verso 9) – é preciso
Questão 4 (10 pontos) Os autores dos textos I e II utilizam o sentido figurado da linguagem para falar de futebol. Identifique as figuras de linguagem empregadas nos trechos “É um ser alado, de ouro, ave sagrada” (texto I, linha 1) e “A bola não é inimiga / como o touro” (texto II, versos 1 e 2), respectivamente.
Texto III A notícia de esporte O texto da matéria esportiva não corre o risco de questionamentos tão exigentes, especialmente da fonte do repórter, como ocorre com as informações na área econômica. No cenário esportivo nada de dramático pode ocorrer com a vida das pessoas em conseqüência da divulgação de dados e fatos incorretos, enquanto uma informação sobre intervenção em um banco, na área econômica, poderá levá-lo à 5 falência e a causar sérios aborrecimentos e prejuízos a milhares de pessoas. De qualquer maneira, uma informação incorreta causará, certamente, prejuízos para o veículo, qualquer que seja a área.(...) As razões que levam uma pessoa à leitura de jornais e revistas esportivas são as de conferir suas observações e citar o noticiário para demonstrar conhecimento de causa e obter maior credibilidade quando discutir o assunto. Com a leitura, ela disporá de dados a que o repórter teve acesso, como a reação de 10 jogadores e técnicos, com os quais, geralmente, não tem contatos pessoais. Entre os elementos essenciais da matéria esportiva, verificamos que ela procura oferecer ao leitor, ouvinte ou telespectador a emoção da disputa, chamando atenção para os lances mais dramáticos, além de traduzir os fatos com leveza, numa linguagem simples e coloquial. Nesta perspectiva, o texto da matéria esportiva busca, desde a contextualização à apresentação de 15 detalhes, conduzir o ouvinte ou leitor para o local dos acontecimentos, fazendo-o sentir-se presente e envolvido nas disputas. Na matéria esportiva é livre o trânsito de opiniões do redator, desde que não comprometam a informação ou imponham suas preferências pessoais. (LUSTOSA, Elcias. A notícia de esporte. In: ___. O texto da notícia. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1996. p.137, 139-140)
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Questão 5 (10 pontos) Analise o uso do adjetivo “dramático” nos trechos a seguir: “Mas pode ser ator dramático ou histrião.” (texto I, linha 7) “... nada de dramático pode ocorrer com a vida das pessoas...” (texto III, linhas 2 e 3 ) “... chamando a atenção para os lances mais dramáticos,...” (texto III, linha 12) Copie a seqüência de palavras que ocorrências, respectivamente:
melhor expressa os significados desse adjetivo nas três
de dramas teatrais / patético / engraçados de dramas teatrais / catastrófico / emocionantes cômico / comovente / complicados experiente / importante / cômicos
Questão 6 (10 pontos) Considere a seguinte frase do texto III: “Na matéria esportiva é livre o trânsito de opiniões do redator, desde que não comprometam a informação ou imponham suas preferências pessoais”. (linhas 16 e 17) Reescreva essa frase, substituindo o conectivo sublinhado por uma expressão de valor semântico equivalente, sem alterar o sentido da frase, fazendo as alterações gramaticais que julgar necessárias.
Questão 7 (10 pontos) Analise o seguinte trecho: “As razões que levam uma pessoa à leitura de jornais e revistas esportivas são as de conferir suas observações...” (texto III, linhas 7 e 8 ). Indique a que termos desse mesmo trecho se referem os pronomes “as” e “suas”, respectivamente.
Texto IV Manhã de estréia do Brasil na Copa Sim, agora é deixar bater o coração. O povo já disse, pelos símbolos, o que vê e como sente: enfeitou-se. Enfestou-se. De festa e enfeite, preparamos a emoção comum. Agora é deixar bater o coração. Uma vez mais unidos, somos nação. E nos queremos unidos para a guerra da paz, o esporte. Só unidos somos nação, eis o que o povo está dizendo na fala da festa.. 5 Alguém mandou enfeitar as ruas? Houve pressão para sermos patriotas? Precisamos disso? Não! O povo mostrou o que lhe é latente: ânsia de criatividade e beleza, expressar-se através de linguagem comum a todos e construtiva. Começo de Copa! Estamos na fase feliz de férias da alma. Tudo pára e ganha o sentido maior de união. O ser humano só se sente bem quando tem motivos para se unir. É algo de dentro, redentor. Talvez 10 seja a presença de Deus. (...) Agora é deixar o coração bater! Nada de pensamentos ou teorias! Nada de divisões ou agressões! É hora de viver a nossa melhor dimensão de alegria, criatividade e beleza, a vocação democrática, a mesma que quando deixa o povo se expressar só recebe enfeite e beleza, alegria e participação. (TÁVOLA, Arthur da. Manhã de estréia do Brasil na Copa. In: ___. Mevitevendo: crônicas. 9 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira: 1986. p.78-9)
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Questão 8 (5 pontos) Transcreva do 1º parágrafo do texto IV uma expressão que defina, de forma figurada, o esporte.
Questão 9 (10 pontos) As linguagens verbal e não-verbal são formas usuais da comunicação humana. a) A qual delas o autor se refere quando afirma, no texto IV, que o povo se expressa “através de linguagem comum a todos e construtiva” (linhas 6 e 7)?
b) Transcreva um verbo do 1º parágrafo desse texto que exemplifica a utilização desse tipo de linguagem.
Questão 10 (20 pontos) O texto IV dá destaque à transformação por que passa o povo brasileiro no começo de uma Copa Mundial de futebol. Conseguiria o futebol, de alguma maneira, tornar menos dura a vida dos brasileiros? Por outro lado, seria ele uma forma de alienação da realidade? Haveria realmente aspectos positivos no “clima” de euforia que envolve a participação do Brasil na Copa? Considerando essas reflexões e outras suscitadas pelos textos lidos, escreva UM TEXTO DE CARÁTER DISSERTATIVO de aproximadamente 15 linhas, apresentando seu ponto de vista sobre o tema O futebol na vida do brasileiro. Utilize a norma culta da língua portuguesa. O título não é obrigatório.
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Matemática Questão 1 (10 pontos) Resolva os itens abaixo: a) Um letreiro eletrônico foi construído para apresentar a seqüência de letras PANRIOPANRIOPANRIOPANRIOPANRIO.... sem parar. Desde o momento em que foi acionado, qual foi a letra que ocupou a 2007ª posição? b) Imagine que se atribua um valor numérico a cada uma das letras da palavra PANRIO, conforme a tabela abaixo:
P A N R I O
15 3 8 11 4 7
Determine o valor numérico da expressão P + A – (N – R – I + O)
Questão 2 (10 pontos) Para realizar a modalidade de FUTSAL no PAN 2007, está programada a construção de uma quadra. Sabemos que 18 operários trabalhando 7 horas por dia , realizarão a obra em 10 dias. Para realizar essa mesma obra, trabalhando apenas 6 horas por dia, 14 operários, todos com a mesma capacidade de trabalho, quantos dias necessitarão?
Questão 3 (10 pontos) Um estudo revela que o escoamento do público em um certo evento do Pan-Americano, ocorrerá conforme o gráfico abaixo. y (milhares de pessoas) 60
30
0
x (tempo em minutos)
20
Determine o tempo necessário para que o local fique inteiramente vazio, sabendo que o escoamento do público ocorrerá de forma constante.
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Questão 4 (10 pontos) A mascote dos jogos Pan-Americanos escolhida pelo povo brasileiro foi batizada de Cauê, que significa sol. Este será o símbolo da principal competição esportiva das Américas, programada para o Brasil em 2007. Suponha que quatro pessoas tenham comparecido à praia de Ipanema (num certo domingo), para decidir seu voto entre Cauê, Kuarã e Luca. De quantas maneiras distintas poderiam acontecer esses quatro votos, se cada pessoa só poderia escolher um dos três nomes?
Questão 5 (10 pontos) Há três formas de se aferir a pontuação do basquete.
Os tiros livres valem 1 ponto. Os arremessos de pequena e média distância valem 2 pontos. Os arremessos de longa distância valem 3 pontos. Suponha que, em uma partida, um time tenha convertido x tiros livres, 2x arremessos de pequena e média distância e x + 5 arremessos de longa distância. Sabendo que esse time fez 95 pontos, determine o valor de x.
Questão 6 (10 pontos) Os esportes paraolímpicos têm grande semelhança com os seus correspondentes olímpicos. Os jogos Parapan-americanos Rio 2007 têm uma modalidade de futebol que recebe o nome de Futebol de 7, disputado por paralisados cerebrais, em um campo de 55m x 77m. Sendo o campo retangular, determine a sua área em decímetros quadrados.
Questões 7, 8, 9 e 10 - Discursivas Atenção: Você deve transcrever, além da resposta, todo o desenvolvimento e os cálculos das questões discursivas para o Caderno de Respostas.
Questão 7 (10 pontos) O hipismo é o único esporte olímpico em que homens e mulheres competem entre si. Até os Jogos Olímpicos de Helsinque, em 1952, as provas de concurso completo eram destinadas exclusivamente aos militares. Os civis podiam participar do salto e adestramento. Suponha que em um Pan-Americano, esta prova tenha sido realizada por 56 cavaleiros entre homens e mulheres. Sabendo-se que a primeira mulher cumprimentou 5 homens, a segunda 6 homens, a terceira 7 homens e assim por diante, até a última que cumprimentou todos os homens, qual o número de mulheres que participaram desta prova?
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Questão 8 (10 pontos) Cinco clubes de futebol (A, B, C, D e E) têm direito a 35 % da arrecadação total de um torneio que se realizará no PAN 2007. O clube A terá direito ao triplo da porcentagem que cada um dos outros quatro receberem. Sabendo que os clubes (B, C, D e E) receberão percentuais iguais, qual será o percentual que o clube A receberá?
Questão 9 (10 pontos) Considere p e q raízes da seguinte equação do segundo grau: 2x² – 7x + 2m – 3 = 0. Qual o valor de m, de modo que seja verdadeira a relação 3p – q = 1 ? 2
Questão 10 (10 pontos) Considere, na figura abaixo, ABCD um quadrado de lado 3 cm, CFGH um outro quadrado de lado 6 cm e CDE um triângulo retângulo. Determine a área do triângulo DEF. D
A
F B
C
E
H
G
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Rascunho
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Rascunho
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