BARNESKOLEN

elever) og 43 leseklasser fra 22 skoler (833 elever) – fra 5. 6. og 7. trinn.

• BARNEBOKBAD

Tre skoleklasser fra 6. og 7. trinn deltok på Barnebokbad i 2021 fordelt på to arrangementer. Rundt 250 skoleklasser påmeldt Bokslukerprisen deltok på strømming av arrangementet.

• TID FOR TI 26 000 utsendte eksemplarer – 7. trinn

UNGDOMSSKOLEN

• TXT-AKSJONEN 125 000 utsendte eksemplarer – alle trinn

• UPRISEN

Ca. 1 000 deltagende elever – alle trinn

• FAKTAFYK 90 000 utsendte eksemplarer – alle trinn

VIDEREGÅENDE SKOLE

• REIN TEKST 30 000 utsendte eksemplarer – alle trinn

• UNGDOMMENS KRITIKERPRIS 174 deltagende elever – alle trinn

• 22. JULI-ANTOLOGI 41 000 utsendte eksemplarer – alle trinn

ANDRE ARENAER

• NORGESMESTERSKAP I POESISLAM

Litteraturfestivalen LitFestBergen er fra 2021 ny arrangør. Foreningen !les skulle ha arrangert Nordisk mesterskap og Nordisk Showcase på Lillehammer, men dette ble dessverre avlyst som følge av koronapandemien.

• BOKSTART

Bokstart har som mål å gi barn og foreldre et lesende fellesskap, styrke språkopplæringen fra tidlig alder og gi foreldre et positivt møte med sitt lokale bibliotek og helsestasjon. Årsmelding 2021 11

• LESEKIOSK

Lesekiosk er et nasjonalt litteraturformidlingsprosjekt i regi av Foreningen !les støttet av Sparebankstiftelsen

DNB. Prosjektet består i å fylle telefonkiosker med bøker og litterær aktivitet, for å gjøre litteratur og gode leseopplevelser lett tilgjengelig over hele landet.

BARNESKOLEN

Våren 2021gjennomførte Foreningen !les prosjektet Leseskogen for siste gang før prosjektet ble avviklet høsten 2021. Videre delte Foreningen !les ut Bokslukerprisen for sjuende gang og lanserte sjette utgave av nynorskantologien Tid for ti i samarbeid med Nynorsksenteret og andre nynorskaktører. Pågangen og interessen fra lærere som ønsket å melde på sine elever har vært stor.

LESESKOGEN

Leseskogen var et nasjonalt leselysttiltak for 1.2. trinn som hadde som mål å bidra til et positivt møte med litteratur for elever som nettopp hadde begynt på skolen. Prosjektet ble lansert høsten 2015. Fra og med høsten 2021 ble prosjektet avviklet.

På nettsiden leseskogen.no fikk elever, lærere og foresatte

møte en verden av bøker og boktips i alle sjangre med variasjon i vanskelighetsgrad, slik at det skulle være mulig å finne noe for alle. Prosjektet ønsket å stimulere til høytlesing i klasserommet og hjemme. Over 3 000 lærere og skolebibliotekarer var i 2021 registrert som brukere av nettsiden.

Påmeldte skoleklasser hadde mulighet til å legge inn egne boktips og anmeldelser av bøker, og fikk medaljer fra ulike dyr på nettsiden etter hvert som de la inn bøkene de hadde lest. Når de hadde nådd et visst antall anmeldelser, kunne klassene også få tildelt en æresmedalje, et diplom og en premie til klassen.

Leseopplæringen for barn på småtrinnet handler om bokstavlæring og om å knekke lesekoden. Målet med Leseskogen var å bidra til at disse barna også skulle få gode leseopplevelser, og dermed lyst til å lære seg å lese. Tilbudet har omfattet egne høytlesingshistorier skrevet av kjente forfattere, og hvor elevene har vært involvert i historieskrivingen.

Hovedaktiviteten i Leseskogen våren 2021 var gjennomføringen av høytlesingshistorien «Sulten på skrekk». Forfatter Bjørn Arild Erland skrev historien i fem kapitler som ble publisert i løpet av mars måned. Over 6400 elever fra 1.-3. klasse fra 208 skoler, var påmeldt tiltaket og fikk tilsendt Leseskogen-bokmerker og tipsheftet «Opplev gode bøker sammen». Hver fredag over fem uker, ble ett kapittel lest høyt i klasserommene. Til hvert kapittel av historien kunne klassene sende inn tilbakemeldinger og ideer til forfatteren, og Ersland lot seg inspirere av barnas forslag underveis i historieskrivingen.

Til tiltaket publiserte vi et intervju med forfatteren, og utarbeidet en egen lærerveiledning med tips til høytlesingen og samtale om teksten i klasserommet. I samarbeid med Kunst i Skolen arrangerte vi en tegnekonkurranse hvor elevene skulle illustrere kapitlene i historien. Kunst i Skolen bidro med undervisningsopplegget «Å tegne til tekst». Til sammen mottok vi i underkant av 3500 tegninger til konkurransen. Lærerne kunne selv laste opp klassens bidrag, og tegningene ble vist som en digital utstilling på Kunst i skolens nettside. Det ble også laget en egen digital utstilling med vinnerbidragene til hvert kapittel.

Tekst og tegninger fra vinnerbidragene til «Sulten på skrekk» ble til slutt samlet som bok i en bla-PDF. På denne måten fikk elevene være med på hele bokprosessen: fra å sende inn innspill til teksten, illustrering og til ferdig resultat.

Tiltaket la til rette for både høytlesning, litterære samtaler, kreativitet i klasserommet og barnas medvirkning: at barna bruker fantasien sin aktivt, skaper egne bilder og bruker det de har lest når de forestiller seg hva som kan skje videre. Hovedinntrykket fra evalueringen som ble sendt ut til lærerne i etterkant var at det var en god opplevelse å lese historien høyt for elevene, at det bidro til økt leseglede, og at elevene engasjerte seg i samtaler om teksten.

I prosjektperioden ble det jevnlig sendt ut nyhetsbrev til lærerne og skolebibliotekarer med informasjon om høytlesinghistorien, boklister med ulike tema, og lenker til relevant fagstoff som Bærekraftsbiblioteket. Klassene har også fått tips om aktiviteter som ligger på leseskogen.no og er blitt oppfordret til aktiv bruk av skolebiblioteket.

Årsmelding 2021 13

I forbindelse med at prosjektet ble avsluttet ble det gjennomført noen intervjuer med lærere som har benyttet seg av leseprosjektet. Det gjenstår å skrive en sluttrapport fra prosjektet som også bør peke fram mot en eventuell ny leselystsatsning for småtrinnet.

Noen tilbakemeldinger fra lærere:

«Elevene har kost seg under høytlesingene, og med å tegne flotte tegninger til det de har hørt om. De har også vært aktiv i å huske hva som skjedde i forrige kapitel, og i funderinga over hva som vil komme til å skje i neste. Denne metoden er kjent for elevene fra undervisninga også, men spesielt moro å kunne få med sine funderinger i fortellinga.»

«Vi klarte ikke vente til i morgen til å lese. Elevene har elsket opplegget med å høre på og tegne til historien :) Dette vil vi være med på flere ganger. Elevene synes at denne historien er bra, gøy og kul. De synes at det var mye skrekk og gru i historien. Det har vært litt skummelt og veldig spennende. Vi har ledd masse. Det har vært masse kule ord. (…)»

BOKSLUKERPRISEN

Bokslukerprisen 2021 ble tildelt A. Audhild Solberg for boka Harpa. Som følge av koronapandemien ble resultatet offentliggjort som en film som ble delt med alle deltakende klasser og lagt ut på bokslukerprisen.no, 23. april 2021.

Prisen ble delt ut på bakgrunn av en nomineringsprosess der ca. 125 000 elever på 5., 6. og 7. trinn var involvert. Alle påmeldte skoleklasser leste og vurderte ti bokutdrag høsten 2020. 15 utvalgte juryklasser leste og vurderte deretter fem nominerte superfinalister. I tillegg til Harpa var følgende titler superfinalist: Kodeord Overlord av Tor Arve Røssland, Som ein bror. Historia om sjimpansen Julius av Alfred Fidjestøl, Magnus Carlsen og sjakkmorderen av Aleksander Kirkwood Brown og John S. Jamtli (ill.), og Blå flaggermus av Harald Nortun.

Målet med Bokslukerprisen er å stimulere interessen for lesing og litteratur blant elever på mellomtrinnet og inspirere dem til å lese videre selv. Gjennom å få lese et bredt utvalg av smakebiter fra nye bøker i ulike sjangere, og legge til rette for refleksjon og diskusjon rundt utdragene, blir barna bevisste lesere og får øvelse i å uttrykke seg.

Utdelingen av Bokslukerprisen 2021 var planlagt som foregå på et arrangement i Marmorsalen på Sentralen i Oslo på Verdens bokdag med elever i salen, men arrangementet ble avlyst som følge av koronapandemien. De 15

Årsmelding 2021 15

juryklassene gjorde en ekstraordinær innsats og klarte å gjennomføre oppdraget slik at en vinner kunne kåres. Prisutdelingen ble presentert som en film der barn fra juryklassene framførte juryens begrunnelse for vinnerboka av Bokslukerprisen 2021: Harpa av A. Audhild Solberg. I filmen ble også juryklassene presentert, barna fikk se et intervju med forfatteren og en hilsen fra daværende statsminister Erna Solberg. Filmen ble offentliggjort 23. april og delt med de over 5 000 skoleklassene som hadde deltatt på prosjektet. Et utdrag fra filmen ble vist i et innslag på Supernytt samme dag.

Parallelt med at juryklassene valgte sin favoritt som vinner av Bokslukerprisen 2021, ble 48 leseklasser engasjert i arbeidet med å lese og vurdere nye bøker for aldersgruppen. Anmelderklassene fikk et antall vurderingseksemplarer til rådighet, men skulle i tillegg innlede samarbeid med et lokalt bibliotek eller skolebibliotek for å skaffe flere eksemplarer til vurdering. Elevene skrev deretter egne anmeldelser av bøkene. Hva elevene syntes om bøkene påvirket utvalget av bøker til neste Bokslukerantologi.

Takket være midler fra Utdanningsdirektoratet var Bokslukerprisen høsten 2021 igjen et tilbud til hele mellomtrinnet. Opplaget på antologien var på 127 000, og disse ble sendt ut til påmeldte klasser på 5., 6. og 7. trinn. Etterspørselen var stor, og allerede en ukes tid før oppstarten på prosjektet var hele opplaget bestilt. Klassene fikk tilsendt klassesett med antologier, plakater, bokmerker til elevene og lærerveiledning til lærerne. I tillegg fikk de tilgang til nettsiden bokslukerprisen.no der alle bokutdragene i antologien ligger fritt tilgjengelig sammen med lydfiler, bonusmateriell, fullstendig lærerveiledning med undervisningsopplegg til alle utdragene, aktiviteter og konkurranser for elevene.

Klasser som meldte seg på etter at vi hadde gått tom for fysisk materiell, fikk også tilgang til alle digitale ressurser og kunne dermed lese, lytte, vurdere og delta digitalt. Det ble laget en kickoff-film til bruk ved oppstarten av prosjektet. Vi delte også filmer til lærere om å være henholdsvis jury- og anmelderklasse, og tre filmer med kritiker Guri Fjeldberg om å lese kritisk.

Engasjementet i prosjektet har nok engang vært svært høyt blant lærere og elever. Både digitale utdrag og lydfiler ble flittig brukt på bokslukerprisen.no. Det ble lagt inn over 34 000 kommentarer/ anmeldelser på nettsiden i løpet av høsten, og mange valgte også å levere bidrag til de ulike konkurransene på prosjektet. Eksempelvis sendte over 900 elever inn bidrag til skrivekonkurransen hvor elevene skulle være forfatter og skrive videre på ett av utdragene.

Høsten 2021 ble 15 nye juryklasser utvalgt fra hele Norge, omtrent samtidig med at de fem superfinalistene i Bokslukerprisen 2021/2022 ble offentliggjort.

DE FEM BØKENE SOM KONKURRERER OM BOKSLUKERPRISEN 2022 ER: • Hetebølge av Dag Otto Lauritzen og Frode Eie Larsen,

Kagge 2021 • Bare Victor av Victor Sotberg og Erik Eikehaug.

Illustrert av Charlotte Sandmæl, Gyldendal 2020 • Hør´a dagbok! av Amina Sewali, Aschehoug 2020 • Charlie Drømmevandrer. Fangene i Adnafjell av

Svein Tindberg, J.M. Stenersen 2020 • Hva skjedde egentlig med deg? av Jenny Jordahl,

Cappelen Damm 2020

Listen inneholder skjønnlitterære prosautgivelser, en sakprosabok og en tegneserie. Ingen av bøkene er skrevet på nynorsk.

DE 15 JURYKLASSENE SOM SKAL VURDERE SUPERFINALISTENE OG KÅRE VINNERBOKA ER: • Hemsedal barne- og ungdomsskule (5. trinn),

Hemsedal, Viken • Hjelmeland skule (6. trinn), Hjelmeland, Rogaland • Høvik skole (5B), Bærum, Viken • Håkvik skole (6. trinn), Narvik, Nordland • Kaland skole (6. trinn), Bergen, Vestland • Klevstrand skole (7. trinn), Porsgrunn, Vestfold og

Telemark • Majorstuen skole (5A), Oslo • Mære skole (7. trinn), Steinkjer, Trøndelag • Nesoddtangen skole (6C), Nesodden, Viken • Selnes skole (5A), Tromsø, Troms og Finnmark • Sinnes skule (5.-7. trinn), Sirdal, Agder • Tverrlandet oppvekstsenter (5.-7. trinn), Leirfjord,

Nordland • Tornes skule (5. trinn), Hustadvika, Møre og Romsdal • Valldal skule (7. trinn), Fjord, Møre og Romsdal • Venabygd montessoriskole (6.-7. trinn), Ringebu,

Innlandet

16

Foreningen !les arrangerte lærerseminar for lærere og medlærere/skolebibliotekarer for juryklassene 18. november 2020 på Litteraturhuset i Oslo. Hovedinnleder på seminaret var Guri Fjeldberg som snakket om hvordan vurdere bøkene i klasserommet. To lærere for tidligere juryklasser, Erik H. Henriksen og Helle R. Ragnes, snakket om sine erfaringer, og tidligere prisvinner A. Audhild Solberg snakket om hvordan det er å være forfatter i Bokslukerprisen. Lærerne har også fått tilsendt ressurser i etterkant av seminaret. I samarbeid med Guri Fjeldberg har vi laget et eget undervisningsopplegg til tegneserien Hva skjedde egentlig med deg? siden denne omhandler flere alvorlige tema. Lærerne har fått tilgang til en egen lukket Facebookgruppe. Bokslukerprisen for skoleåret 2021/2022 deles ut 21. april 2022.

Forlagene har bidratt med 50 eksemplarer av de nominerte superfinalistene i aksjonen som er sendt ut til juryklassene. Forlagene har også bidratt med leseeksemplarer av bøker som er blitt gitt ut for målgruppen i løpet av 2021. Disse eksemplarene sendes ut til skoleklasser som vurderer de aller nyeste titlene og er med på å påvirke hvilke bøker som får plass i antologien for skoleåret 2022/2023.

Tilbakemeldinger fra lærere som har deltatt i prosjektet: «Det er spennende å motta en slik samling av bøker. Flere av elevene mine har satt bøkene vi har arbeidet med på julens ønskeliste, og noen har lånt bøkene på biblioteket. Jeg har fått innsyn i bøker jeg ikke visste om, og har fått oppleve elevenes nysgjerrighet og engasjement for bøker på en ny måte – jeg gleder meg til neste runde allerede.»

«Eleven likte at det var en god blanding av ulike sjangre. De var også positive til det var innslag av utdrag på nynorsk som i Grøss og Gru, og muntlig framstilling som f.eks. Hør›a dagbok. Vi gleder oss allerede til neste års bokslukerpris.»

«Veldig varierte utdrag, som gjer at alle elevane finn minst eitt utdrag som dei likar ekstra godt. Nye og aktuelle bøker, og mange av dei egnar seg svært godt for å få i gong diskusjonar i klassen.»

«Veldig bra! Skapte diskusjon og interesse blant elevane. Elevane ønskte å lese heile bøkene, så vi lånte dei frå biblioteket. Dei har vore flittig i bruk.»

«Jeg er veldig takknemlig for dette bokprosjektet. Bokslukerprisen 2021 har virkelig vært med på å berike oss denne høsten. Dere er flinke! Vi blir engasjerte, både elever og lærere. Takk for gode bøker, aktiviteter og temaer. Jeg har meldt på klasser i mange år, og jeg kommer til å fortsette med det. Tusen takk!»

BARNEBOKBAD

Barnebokbad ble etablert vinteren 2016, og Foreningen !les ble med i et samarbeid med blant andre Norsk Litteraturfestival og Lillehammer bibliotek om å utvikle og prøve ut metoden på en rekke skoler på Lillehammer. Elever på mellomtrinnet leste bøker fra Bokslukerprisen og gjennomførte filosofiske samtaler som forberedelse til et forfattermøte der barna selv bokbadet forfatteren. I 2021 har Pål Brekke Indregard og Vilde Kamfjord stått for den faglige oppfølgingen av skoleklassene som har deltatt.

Våren 2021 ble det gjennomført Barnebokbad med en kohort av elever fra 6. trinn ved Søre Ål skole under Norsk Litteraturfestival. Boka Som ein bror. Historia om sjimpansen Julius av Alfred Fidjestøl og nominert til Bokslukerprisen 2020/2021, ble lest høyt for elever ved skolen, og elevene jobbet deretter med å lage spørsmål til boka og forfatteren med utgangspunkt i felles samtaler om boka. Under festivaldagene på Norsk Litteraturfestival fikk elevene møte Fidjestøl på scenen og selv lede en samtale med forfatteren.

Høsten 2021 gjennomførte elever fra 7. trinn ved Vingar skole og Røyslimoen skole høytlesing og litterære samtaler om boka Lappjævel av Kathrine Nedrejord. Elevene bokbadet forfatteren på et arrangement på Litteraturhus Lillehammer 8. november, med rundt 50 elever i salen. Skoleklasser som deltok på Bokslukerprisen høsten 2021 fikk mulighet til å melde seg på og følge en strømming av arrangementet. 247 skoleklasser og/eller trinn var påmeldt det digitale tilbudet, og bokbadet nådde bredt ut med over 400 visninger på dagen for arrangementet.

TID FOR TI 2021

Tid for ti er ein nasjonal nynorsk leseaksjon på 7. trinn i norsk skule. Aksjonen er i samarbeid med Nynorsksenteret, Samlaget og andre nynorskaktørar.

I 2021 blei Tid for ti gjennomført for sjette året på rad.

TID FOR TI

Hjartet i aksjonen er ein antologi med utdrag frå ti nynorske bøker tilpassa målgruppa. Opplaget var på 26 000, og skular og bibliotek frå heile landet melde seg på. Aksjonen blei fullteikna før påmeldingsfristen.

Til aksjonen følgjer ei eiga nettside, tidforti.no. Her var tekstane, lydfiler, aktivitetar, konkurransar og ei lærarrettleiing tilgjengeleg under aksjonsperioda frå januar til juni. Lydfiler blei lesne inn av tilsette ved Nynorsksenteret, dramastudentar ved Høgskulen i Volda og ein av tekstane av forfattaren sjølv.

UTDRAG FRÅ FØLGANDE BØKER VAR MED I TID FOR TI 2021: • Eg har venta på deg av Atle Hansen, Samlaget 2020 • Spådama i 7B av Harald Nortun, Samlaget 2020 • Rundt jorda og tilbake av Inger Johanne Sæterbakk,

Aschehoug 2020 • Ti utrulege oppfinningar av Bår Stenvik. Illustrert av

Rune Markhus, Samlaget 2020 • Floke av Ida Eva Neverdahl, Samlaget 2020 • Polarnatt av Sunniva Relling Berg. Illustrert av

Bjørn Rune Lie, Samlaget 2019 • Sinne av Ann Helen Kolås Ingebrigtsen, Samlaget 2020 Årsmelding 2021 17 • Lepra av Anders Totland. Illustrert av Martin Ernstsen,

Gyldendal 2020 • Ser du dette? av Sigrid Agnethe Hansen, Samlaget 2020 • Kamikaze av Geir Tangen, Gyldendal 2019

Bak i antologien blei det lagt inn fleire boktips til vidare lesing. På nettsida var det, i tillegg til lærarrettleiinga, mange ulike aktivitetar tilgjengeleg som lærarane kunne bruke i klasserommet. Dessutan kunne klassar og elevar i løpet av leseperioden leggje igjen sine meiningar om alle utdraga. Det kom inn rundt 200 seriøse kommentarar på dei ti ulike utdraga.

«Jeg synes at boka var ganske spennende. Jeg likte at hun jenta var tøff nok til å tulle eller lure guttene, selv om hun var redd og irritert på de. Jeg tror dette er en bok jeg kunne ha likt å lese. Jeg gir den terningkast fem.» (Elev om Spådama i 7B)

«Dette var ei bok som delte gruppa. Mange opplevde det som lærerikt og nyttig. Det er elevar som synast det er spennande å lære om før i tida. Nokre elevar synast ikkje det var spennande nok. Elevane gav tilbakemelding om at dei opplevde forteljingane i teksten som gode, og at dei vart nysgjerrig på korleis det gjekk vidare. Ikkje alle likte at det hoppa mellom forteljing og fakta.

(Klasse om Lepra)

Frå januar til mars 2021 blei det arrangert ein teikneseriekonkurranse i samarbeid med Framtida junior. Juryen var Arild Torvund Olsen frå Nynorsksenteret, teikneserieskapar Ida Eva Neverdahl og forfattar og leiar ved forfattarutdanninga ved Norsk barnebokinstitutt, Steffen Sørum. Det kom inn over 200 teikningar og vinnaren blei Leni Blank frå Jendem skule:

«Serieskaparen har laga ein gjennomarbeidd serie med eit fint visuelt uttrykk og med referansar som unge kan kjenna seg att i. Fargelegginga er gjort på ein måte som skaper interessante teksturar i bileta, og resultatet er eit spanande møte mellom eit digitalt spel og analogt handverk», sa juryen om Leni si teikning.

Samarbeidet mellom Foreningen !les, Nynorsksenteret og Høgskulen i Volda, som inneber at studentane på lærarutdanninga ved skulen i framtida skal bli betre kjende med nynorsklitteratur for målgruppa dei ein gong skal undervise, blei vidareutvikla i 2021.