Guia didactica alumnado 2013

Guía Didáctica del Alumnado

Derechos y Deberes del Personal Estatutario

Equipo Docente: D.Jose Antonio Delgado Rodriguez Licenciado en Ciencias del Trabajo. Distrito Sanitário Costa del Sol Dña.Yolanda Aguilar Triano Licenciada en Ciencias del Trabajo Área de Gestión Sanitaria Este de Málaga-Axarquía

Área de Gestión Sanitária Este de Málaga-Axarquía

Junio 2013

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MODALIDAD FORMATIVA: Semi-presencial con seguimiento autorizado a través del Aula Virtual de Formación del Área de Gestión Sanitaria Este de Málaga-Axarquía

+ OBJETIVO GENERAL:

Actualizar los conocimientos del personal estatutario al servicio del Sistema Sanitario Publico en relación a sus derechos y deberes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer las clases de personal al servicio de las administraciones públicas sanitarias, así como el régimen funcional de plantillas en centros asistenciales del Servicio Andaluz de Salud.

Actualizar los conocimientos del personal estatutario: clasificación, derechos y deberes, provisión y selección, gestión de situaciones administrativas.

Proporcionar información sobre los derechos del personal estatutario: económicos, individuales, de carácter colectivo.

Conocer los deberes del personal estatutario: profesionales, morales y colectivos. Así como el régimen disciplinario.

Desarrollar procedimiento sobre vacaciones, permisos y licencias.

DIRIGIDO: Personal estatutario sanitario, de gestión y servicios.

DURACIÓN DEL CURSO: 30 horas lectivas.

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BLOQUES DE CONTENIDOS: 1.- Los recursos humanos dentro de las administraciones públicas sanitarias.

2.- Régimen funcional de plantillas de los centros asistenciales del Servicio Andaluz de Salud.

2.1.- Los sistemas de selección del personal estatutario y de provisión de plazas básicas en los centros sanitarios del Servicio Andaluz de Salud.

2.2.- Sistema de provisión de puestos directivos y cargos intermedios de los centros sanitarios del Servicio Andaluz de Salud.

2.3.- Criterios de desplazamiento del personal que ocupa plaza con carácter provisional y de reubicación de determinado personal interino o eventual.

3.- La Ley 55/2003 del Estatuto Marco del personal estatuario de los Servicios de Salud.

3.1.- Clasificación del personal estatutario.

3.2.- Derechos y deberes.

3.3.- Adquisición y pérdida de la condición de personal estatutario fijo.

3.4.- Provisión de plazas, selección y promoción interna.

3.5.- Movilidad del personal.

4.- Situaciones del personal estatutario.

5.- Derechos del personal estatutario.

5.1.- Derechos profesionales.

5.1.1.- Acuerdo de Mesa Sectorial de Sanidad sobre el régimen de permisos, licencias y vacaciones del personal de Centros e Instituciones Sanitarias del Servicio Andaluz de Salud.

5.1.2.- Manual de Normas y Procedimiento en materia de vacaciones, permisos y licencias del personal de Centros e Instituciones Sanitarias del Servicio Andaluz de Salud.

5.2.- Derechos económicos.

5.2.1.- El Sistema retributivo en el Servicio Andaluz de Salud.

5.2.2.- Modelo de carrera profesional.

5.2.3-.- Ley General de la Seguridad Social, aprobado por el R.D. Legislativo 1/1994, de 20 de junio. Jubilación parcial.

5.3.- Derechos individuales.

5.3.1.- Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género.

5.3.2.- Ley 39/1999, de 5 de noviembre, para promover la conciliación de la vida familiar y laboral de las personas trabajadoras.

5.4.- Derechos de carácter colectivo.

5.4.1.- Acuerdo de 18 de julio de 2007, entre el Servicio Andaluz de Salud y los Sindicatos integrantes de la Mesa Sectorial de Sanidad en materia de Política de Personal para el periodo 2006-2008.

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6.- Deberes del personal estatutario.

6.1.- Los deberes profesionales.

6.2.- Los deberes morales.

6.3.- Los deberes colectivos.

7.- Régimen disciplinario.

DISTRIBUCIÓN:

Fase On line (26 horas) Autoestudio Análisis de situaciones reales.

Supuestos prácticos.

Demostraciones y tutorías prácticas.

Evaluación del aprendizaje.

Debate y tutorización docente.

Fase Presencial (4 horas) Debate Trabajo grupal.

Supuestos prácticos.

Evaluación del aprendizaje.

CRONOGRAMA:

número de ediciones

sesión presencial trabajo en entorno virtual

hora 4 26

1 total horas docentes

30

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METODOLOGIA:

La metodología empleada será mixta: Habrá una autoevaluación de conocimientos previos basada en un test.

El desarrollo de la actividad formativa será presencial (1 día) y, a través del aprendizaje basado en el análisis de buenas practicas. El trabajo en entorno virtual, se basará en el auto estudio y en el desarrollo de supuestos prácticos.

SEGUIMIENTO Y ASESORAMIENTO DOCENTE/TUTORIZACIÓN:

Desde el primer día del curso, y hasta 30 días después de la finalización de la actividad presencial, el alumnado dispondrá de un espacio en el Aula Virtual del Área. En dicho espacio virtual podrán ponerse en contacto con el equipo docente del curso. Así mismo dispondrán de un foro para que todos los alumnos y alumnas puedan compartir dudas o experiencias, este foro estará coordinado por el docente del curso y será necesaria la participación del alumnado en el mismo.

EVALUACION: Test de conocimientos previos Asistencia al 100% Evaluación final: conocimientos y ejercicios prácticos.

Evaluación del aprendizaje: Para superar la actividad formativa se debe obtener la calificación final de apto.

Para ello el alumnado deberá superar la evaluación final, así como cumplimentar los test de satisfacción.

No se obtendrá la certificación de la actividad formativa: sin la realización del test de evaluación de conocimientos.

Dentro de la calificación de apto se podrá optar a varios niveles de aprovechamiento de la acción formativa, que oscilarán en función de los siguientes conceptos:

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Conceptos Asistencia< 100% No supera test de conocimientos < 60% Supuestos prรกcticos < 75 %

Nivel Aprovechamiento

NO APTO

Asistencia >100% Test de conocimientos 60-80% Supuestos prรกcticos 75- 80 %

APTO

Asistencia >100% Test de conocimientos 80-90% Supuestos prรกcticos 80- 95 %

OPTIMO

Asistencia >100% Test de conocimientos >90% Supuestos prรกcticos > 95 %

EXCELENTE

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