Calameo by fougere

Nom :

Prénom :

Classe :

AUTO-EVALUATION PERSONNELLE Je lis attentivement chacun des critères et j'entoure la note qui correspond à chaque critère de façon juste et honnête. Enfin, je fais le total et j'écris ma note finale en bas du tableau.

Trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3 Ma participation orale en anglais

Ma prise de parole

Je lève la main plusieurs fois par heure pour participer à l'oral.

Je lève la main une fois par heure pour participer à l'oral.

Je lève la main une à deux fois par semaine pour participer à l'oral.

Je ne participe jamais.

Je suis capable de m'exprimer en faisant des phrases correctes.

J'utilise le Classroom English mais j'ai des difficultés à faire des phrases.

Je n'utilise pas le Classroom English et j'ai des difficultés à faire des phrases.

Je ne participe jamais.

Je suis à l'écoute de mon professeur et de mes camarades afin de progresser .

Je suis parfois inattentif/inattentive, ce qui m'empêche de bien comprendre et donc de participer de manière efficace.

Je bavarde et/ou je n'écoute pas.

Je fais toujours mes devoirs de façon approfondie.

Je fais toujours mes devoirs mais mon travail peut encore être approfondi.

Je fais régulièrement mes devoirs mais je ne rattrape pas mon travail en cas d'absence.

Je ne fais pas régulièrement mes devoirs.

J'ai toujours mon matériel (cahier, feuilles, stylos, colle, règle,...).

J'ai rarement oublié mon matériel (cahier, feuilles, stylos, colle, règle,...).

J'ai rarement oublié mon cahier mais il m'est arrivé de ne pas voir de feuilles, de règle, de stylo,...

J'ai rarement mon matériel (cahier, feuilles, stylos, colle, règle,...).

Il est en bon état et les cours sont écrits dans l'ordre de façon soignée. Il ne manque aucune leçon, aucun exercice. Les titres sont soulignés et les feuilles sont collées.

Il est en bon état et les cours sont écrits dans l'ordre de façon soignée. Il ne manque aucune leçon, aucun exercice. Certains titres ne sont pas soulignés et/ou des feuilles ne sont pas collées.

Il est en état correct et/ou les cours ne sont pas complètement écrits dans l'ordre de façon soignée. Il ne manque aucune leçon et/ou exercice. Certains titres ne sont pas soulignés et/ou des feuilles ne sont pas collées.

Il est en mauvais état et les cours ne sont pas écrits dans l'ordre de façon soignée. Il manque des leçons et/ou exercices. Les titres ne sont pas toujours soulignés et les feuilles ne sont pas toujours collées.

Mon groupe a eu le plus de points lors d'un ou de plusieurs cours.

Mon groupe n'a jamais eu le plus de points.

Je pose des questions en anglais à mon professeur et à mes camarades afin Mon investissement d'améliorer mes connaissances et ma compréhension .

Mon travail

Mon matériel

Mon cahier

Bonus

Total

/20

THE WARM-UP GAMES

1- What's the date today ? 

Complete the following grids

 The days of the week M

 The months

 The years 732 1998 2005  The date

I should write... M. 01/04/1987 T. 02/06/614

W. 03/03/2012

Th. 04/10/1956

Today

Monday April 1st 1987

I should say... Today is Monday the first of April nineteen eightyseven.

2- The weather forecast (On................................................................................................) 

Match the pictures with the correct words.

Hot – clear – foggy – raining – cloudy – snowing – windy – stormy – sunny – cold – partly cloudy-beautiful.

 Complete the examples : -What's the weather like in London today ? -...................................................................................................................................................................................................................... -What's the weather like in New-York today ? -...................................................................................................................................................................................................................... -....................................................................................................................................................................................................................? -......................................................................................................................................................................................................................

3- The game (On................................................................................................)  Complete the grid with the correct questions. Information

Question

Answer

gender

This is a ... □ boy □girl

eyes : color

He/she has got... □ blue eyes □ brown eyes □ green eyes

hair : colour

He/she has got... □ brown hair □ blond hair □ dark hair

hair : length

His/her hair is... □ short □ shoulder length □ long

hair : style

His/her hair is... □ straight □ wavy □ curly

height

He/she is... □ tall □ of medium height □ small

glasses

□ Yes, he/she is. □ No, he/she isn't.

name

□ Yes, he/she is. □ No, he/she isn't.

3- The weekly quiz (On................................................................................................)  Write three questions and answers about the lesson. Question 1 2 3

Answer

THE CLASSROOM SURVIVAL KIT

1- The school vocabulary  The staff : -My headmaster : -My deputy headmaster : -My chief Supervisor : -My supervisors : -My English teacher : -My nurse : 

The places :



The material :



The rules : I must...

I mustn't...

2- The classroom English Me

My teacher

Politeness :

The discipline :

-_____________________________________

-____________________________________

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-____________________________________

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-_____________________________________

-____________________________________

_____________________________________

Excuses :

The instructions :

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-_____________________________________

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Dealing with problems :

The material :

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Comfort :

The exercises :

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HARRY POTTER

Your task : Your work for the Warner Bros studio tour London. You are asked to create a poster about Harry Potter and his school for the visitors. Get the information you need before creating the poster. 1- The vocabulary  Write the words that correspond to the correct picture.

 Match the names with the correct picture. Severus Snape / Ron Weasley / Draco Malfoy / Minerva McGonagall/ Harry Potter/ Rubeus Hagrid /Albus Dumbledore /Hermione Granger

2- Harry Potter  Read the text and complete Harry's ID card [Harry]'d lived with the Dursleys almost ten years, ten miserable years, as long as he could remember, ever since he'd been a baby and his parents had died in that car crash. He couldn't remember being in the car when his parents had died. Sometimes, when he strained his memory during long hours in his cupboard, he came up with a strange vision: a blinding flash of green light and a burn- ing pain on his forehead. This, he supposed, was the crash, though he couldn't imagine where all the green light came from. He couldn't remember his parents at all. His aunt and uncle never spoke about them, and of course he was forbidden to ask questions. There were no photographs of them in the house.

J.K. Rowling, Harry Potter and the sorcerer's stone, chapter two, the vanishing glass. (1998) Name : Age : Nationality : Family :

3- The school  Watch the video and tick the correct answer. -What is the name of the school ? □ Hogwarts

□ Poudlard

□ Dumbledore

□ A state boarding school

□ A public boarding school

□ Albus Dumbledore

□ Minerva McGonagall

-What type of school is it ? □ A public day school -What is the headmaster's name ? □ Severus Snape -Who are Harry's friends ? □ Ron Weasley, Draco Malfoy □ Ron Weasley and Draco Malfoy □ Ron Weasley and Hermione and Hermione Granger Granger -What is taught in this school ? □Charms, Potions, History Magic, Flying and Herbology.

of □ Witchcraft and wizardry

□ History, geography, maths, English and technology.

4-The poster  Complete this grid to prepare your poster.

The information -School name : -School type : -Country : -The headmaster : -The teachers : -The classes : -The material : -the rules : -special features : -The students'ages : -The most famous student : -His friends :

The text ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________

THE IDEAL SCHOOL

Your task : a new school will open next year. The school founder organized a competition to create the school. Imagine an ideal school and send him your ideas. 1- The ideas ď&#x192;ź List your ideas of the ideal school. -The school name : -The school type : -The country : -The levels : -The students'ages : -The headmaster : -The teachers : -The classes :

-The material :

-The rules :

-The schedule :

-The special features :

2- The letter ď&#x192;ą Transform your ideas into a letter for the founder.