TRABAJO COMODIN EJEMPLOS DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO NUEVO CAMBRIDGE DESDE UNA PERSPECTIVA DE ESCUELA ESTRUCTURALISTA Y DE LA ESCUELA DE LOS ESTUDIOS CULTURALES POR FREDDY QUITIAN FINO ESTUDIANTE VIRTUAL UNAB Desde una perspectiva de la Escuela Estructuralista como una de las teorías clásicas más importantes de la comunicación, donde se hace alusión a la antropología estructural, a la semiótica, la lingüística, al psicoanálisis, al marxismo, como elementos a destacar, el estructuralismo nace como una corriente intelectual fundamentada en el control de las grandes sociedades y de los círculos del poder a través de las ideas, las palabras, las formas de pensar, en síntesis todo gira alrededor de la ideología, la cual pude transformar una población o a una comunidad partiendo de los intereses de los círculos de poder o los círculos de control social, es decir el poder político. De acuerdo con la premisa anterior, se puede afirmar que mi trabajo como Coordinador de la Biblioteca del CNC (Colegio Nuevo Cambridge) de Bucaramanga, está directamente asociado a los intereses y objetivos de la Institución y de sus altas esferas o élites las cuales están a cargo de liderar el crecimiento y fortalecimiento de la Institución no solo en lo académico sino en lo administrativo y lo humano. Se puede traer a colación como ejemplo práctico el cambio que se le ha dado a la biblioteca desde la forma en que se mercadea y la idea que se ha fijado de ella en la mente de los estudiantes y en general en la mente de la comunidad académica, como un centro de recursos donde ellos son los actores y participantes más activos, pero bajo unas medidas o normas que permiten su regulación y control, en lo referente a su funcionamiento y nivel de acceso a los contenidos y a sus servicios. Por lo anterior me parece importante compartir en este trabajo nuestros PLANES OPERATIVOS DE LA BIBLIOTECA, ejecutados en los dos últimos año, como un ejemplo desde una perspectiva estructuralista concebida desde el control y desde los intereses de las élites o la alta gerencia del Colegio en este caso. Dicho plan contempló, varios frentes importantes con respecto al control y la normalización, todo ello visto desde una óptica meramente estructuralista. Adicional a ello quiero resaltar todo un trabajo de normalización y constitución de un espacio para el Colegio concebido para mejorar las condiciones de los recursos bibliográficos y de información como elementos fundamentales de apoyo a los procesos académicos y formativos de nuestros estudiantes, es por ello que quiero citar puntualmente la Misión y Visión de nuestra biblioteca la cual pueden consultar también en nuestra página Web, de la siguiente forma. 1. 2. 3. 4.
www.cambridge.edu.co Acceden por el menú inferior por el LINK de BIBLIOTECA Acceden a la PESTAÑA DE Misión y Visión Allí pueden Visualizar la información concerniente a nuestros Objetivos, nuestra Misión y Visión.
“MISIÓN • Promover el interés de los miembros de la comunidad hacia la investigación, la lectura, la cultura y el saber de distintas disciplinas a través del acceso a recursos de información en medios electrónicos, digitales y en papel, además del desarrollo de programas que le permitan a sus usuarios ser parte activa y participativa de este espacio. VISIÓN • En el 2016 la biblioteca del Colegio Nuevo Cambridge contará con la infraestructura tecnológica y arquitectónica para brindar a la comunidad del área metropolitana de Bucaramanga, recursos de información en formatos digitales y físicos, necesarios para cualquier actividad académica o formativa en la educación inicial, básica o media vocacional. Así mismo la biblioteca proveerá a sus usuarios la asesoría necesaria para direccionar sus intereses y necesidades de información. Además, la biblioteca servirá como espacio para la actividad cultural permanente con servicios a la comunidad y su área de influencia, convirtiéndose en un referente para la investigación, el saber y la cultura.”.1
EJEMPLO 1 Plan Operativo Biblioteca CNC 2010-2011 / Desde el Estructuralismo OBJETIVO GENERAL BIBLIOTECA CNC La biblioteca del CNC hace parte sustancial de los procesos formativos que se desarrollan en la institución. Promueve el interés de los miembros de la comunidad hacia la investigación, la lectura, la cultura y el saber de distintas disciplinas a través del acceso a recursos de información y desarrollo de programas que le permiten a sus usuarios ser parte activa de este espacio.
Objetivos Específicos
Procedimientos: Elaborar los procedimientos, instructivos y reglamentación de uso de la biblioteca e ingresarlos al SGC del CNC.
Conclusiones Se enviaron a la Coordinación de Calidad con el fin de normalizar los manuales, procesos y la normatividad interna de la biblioteca con el fin de integrar esta dependencia al proyecto de calidad Institucional. Se actualizó el reglamento de biblioteca con el fin de normalizar los servicios de la biblioteca. Normalizar las actividades relacionadas con la presentación, ubicación, ordenación de todos los materiales de la biblioteca. Normalizar y regular lo concerniente al uso de la biblioteca y las disposiciones o criterios generales para su funcionamiento y desarrollo. Se hace necesaria la implementación de un software de biblioteca, con el fin de normalizar todos los procesos y servicios, además de proyectar la biblioteca al mundo digital.
Trabajo con los usuarios: Orientar, fortalecer y conocer acerca de los intereses lectores de nuestros usuarios potenciales y reales con el fin de realizar una mejor selección de materiales bibliográficos para una posterior compra, además de enfocar y canalizar nuestros servicios de información.
1
La encuesta fue aplicada por la plataforma SOFÍA a estudiantes, dicha encuesta fue respondida por 382 estudiantes. La presentación para las jornadas de inducción a usuarios en relación con los servicios de biblioteca, esta lista al igual que el cronograma de la actividad propuesto para el primer trimestre del próximo año escolar.
Biblioteca Colegio Nuevo Cambridge, Misión, http://cambridge.edu.co/biblioteca/informacion.ht
Visión
y
Objetivos
Disponible
En:
Se elaboró el cronograma para la consecución de la actividad, pero se pospuso para el primer trimestre del próximo año escolar. Poner a disposición los portales con acceso a recursos digitales de carácter académico en la página Web del Colegio a través del link de Biblioteca. Se presentó el documento con la señalización de la biblioteca en inglés y en español. Una vez definidos los parámetros de catalogación y preparación física de los materiales de la biblioteca, se diseñó el modelo de un pendón con el objetivo de orientar a los usuarios en relación con la organización y distribución de las colecciones. Servicios: Diseñar e implementar todos los servicios de la biblioteca de acuerdo con Los estudiantes puedan enviar sus documentos a través de correo el contexto escolar y el PEI. electrónicos y la biblioteca envía las impresiones a reproducción y medios, allí cada estudiante hace el pago de la cantidad de hojas impresas.
El reporte de préstamo interbibliotecarios al 12 Mayo de 2011 es de 105 préstamos. El trabajo fue direccionado a establecer posibles convenios interbibliotecarios, pero ello depende de la respuesta y disponibilidad de las Instituciones contactadas. La propuesta de biblioteca digital, ha dejando esta actividad en standbye. En la actualidad se han reportado tres listados y queda uno pendiente por regresar a la biblioteca. Desarrollo de Colecciones: Diseñar un plan de desarrollo de colecciones para que la biblioteca del CNC tenga las características de una unidad de información nivel 1.
En total se han empastado 1574 ejemplares.
La solicitud será presentada en un próximo comité de biblioteca para que sea aprobada a la compra de la aspiradora para libros. El plan de desarrollo de colecciones depende la disponibilidad presupuestal para compra de materiales en papel y en formato digital. Queda pendiente una reunión para definir cómo quedará el Brockshure en papel y en formato Digital. Divulgación y Mercadeo: Desarrollar unas estrategias pertinentes para que toda la comunidad interna y externa del CNC conozca la biblioteca del colegio y se convierta en un referente local de las bibliotecas escolares en la ciudad.
Convenios: Establecer convenios interinstitucionales que promuevan la consecución del objetivo general.
Esta actividad está sujeta al proyecto de la nueva página o portal Web del Colegio. El material o mejor el documento fue entregado a la Coordinación de Comunicaciones y el desarrollo del proyecto, está sujeto al proyecto de la página web nueva y la publicación de dichos contenidos por parte del Web Máster, n la página actual o nueva.
Los formatos para préstamo y consulta interbibliotecaria se podrán en uso una vez se formalice alguno de los convenios.
Programas: Desarrollar programas propios de la biblioteca en conjunto con las áreas. P.E.: Fomento de la lectura, Eventos culturales, Uso de buena ortografía, Charlas de diferentes disciplinas, concursos literarios, cine foros, etc.
Una de las variables a tener en cuenta, es el presupuesto disponible para las actividades de tipo cultural y de promoción lectora en la biblioteca, eso implica compra de colecciones infantiles, contratación de títeres, además de la publicidad, mercadeo y logística de las actividades, encaminadas hacia el cine foros y la promoción lectora.
Se necesita hacer una redistribución para la ampliación del espacio donde se encuentran las colecciones y disponer un espacio allí para los equipos electrónicos.
Infraestructura Bibliotecaria: Sugerir la redistribución (planos y fotografías) y mobiliario para la biblioteca, con el fin de organizar todos los materiales, los cuales conformarán una Biblioteca de primer nivel.
Se requiere una re ambientación de la biblioteca consistente en la realización un mural alusivo a la promoción lectora. Se requiere la aprobación para la compra del mobiliario requerido. La compara de los equipos, como impresora de tickets, lectores de códigos de barras e impresora láser han sido aprobadas y se requieren para la semana de julio 25 con el fin de hacer las pruebas respectivas con el software KHOA.
EJEMPLO 2 Plan Operativo Biblioteca CNC 2011-2012 / Desde el Estructuralismo A partir de la experiencia adquirida durante el primer año escolar con el manejo, proyección y trabajo en la Biblioteca del CNC, se replanteó el esquema del plan operativo, unido este a los lineamientos institucionales relacionados con la gestión de la calidad, orientado a unificar y estandarizar los procesos del Colegio en cada una de sus dependencias se implemento un nuevo Plan Operativo para la biblioteca basado en el porcentaje de cumplimiento del anterior y con base en el proyecto central de 2011 - 2012 fundamentado en la implementación de las TIC, podrán apreciar el siguiente Plan Operativo aplicado y desarrollado en el actual año escolar. En dicho Plan Operativo a aparte de pensar en el control de la dependencia y la generación de una idea, además de posicionarla en la mente de la comunidad académica, y refriéndonos al tema del estructuralismo, visto desde esta óptica como lo mencionaba José Martínez Terrero en su texto Teorías de la Comunicación acerca de esta teoría y “¿Cómo logra lo ideológico (que es distorsionado) convertirse en sentido común y en algo natural? Para responder a esto hay que echar mano de los conceptos de hegemonía y mito (explicados antes) (Masterman, 1985: 195). Barthes (1956/1972: 129, 143) plantea que lo ideológico se hace natural al convertirse en mito. Los medios participan en este proceso: al re-presentar la realidad, la cambian distorsionándola según sus intereses”2.
2
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO - NÚCLEO GUAYANA - José Martínez Terrero. Teorías de Comunicación. Pág. 37.
PLANES DE LIDERES DE RECTORÍA Nombre del plan (*)
BIBLIOTECA CNC La biblioteca del CNC hace parte sustancial de los procesos formativos que se desarrollan en la institución, esta dependencia está vinculada la Dirección del Learning Suppor Center. Su objetivo principal es promover el interés de los miembros de la comunidad hacia la investigación, la lectura, la cultura y el saber de distintas disciplinas a través del acceso a recursos de información y desarrollo de programas que les permiten a sus usuarios ser parte activa de este espacio.
Descripción del plan (*)
CATEGORIAS DEL PLAN OPERATIVO BIBLIOTECA CNC Nombre de la categoría (*) Responsable de la categoría (*)
Programas Freddy Quitian F.Bibliotecólogo
Funciones del responsable de la categoría (*)
Revisa
TAREAS Nombre de la tarea (*)
Descripción de la tarea (*)
Formación de Usuarios La formación a usuarios es un espacio de capacitación que ofrece la biblioteca del Colegio, donde se explican las diversas formas de organización, acceso y uso de las bibliotecas y sus recursos, incluida la biblioteca del CNC. El espacio para capacitación deber ser solicitado por cada docente con ocho (8) días anticipación. ACCIONES
Nombre de la Acción (*) Descripción de la Acción (*)
Elaboración del Cronograma para las jornadas de Formación de Usuarios Realizar el cronograma en coordinación con la Dirección del Learning Suppor Center, con el fin de establecer las fechas para la formación de usuarios para cada grado de acuerdo con cada ciclo, es decir, Little, Elementary, Primary, Middle and High School. ACCIONES Realizar charlas informativas acerca de la Biblioteca y sus Recursos
Nombre de la Acción (*) Descripción de la Acción (*)
Realizar charlas informativas de veinte minutos con cada curso de acuerdo con los diferentes ciclos, con el fin de indicarles que los servicios que se prestan las bibliotecas, sus colecciones, forma de organización, accesos a su recursos virtuales, entre otros temas afines. ACCIONES
Nombre de la Acción (*) Descripción de la Acción (*)
Preparación de Material - Charla en Formato Digital Definir y los contenidos de la charla la va a ser diferentes de acuerdo con cada ciclo, además de los materiales a entregarles en y documentar cada charla con la lista de asistentes. TAREAS
Nombre de la tarea (*)
Descripción de la tarea (*)
Promoción Lectora La biblioteca del CNC debe contar con programas permanentes dirigidos hacia la promoción lectora, una de las variables a tener en cuenta, es el presupuesto disponible para las actividades de tipo cultural y de promoción lectora en la biblioteca, eso implica compra de colecciones infantiles, contratación de titiriteros, cuenteros y la inversión necesarias en el tema de mercadeo y logística con el fin de llevar a buen término las actividades programadas para este fin. Una de las variables a tener en cuenta, es el presupuesto disponible para las actividades de tipo cultural y de promoción lectora en la biblioteca, eso implica compra de colecciones infantiles, contratación de títeres, además de la publicidad, mercadeo y logística de las actividades, encaminadas hacia el cine foros y la promoción lectora.
ACCIONES Nombre de la Acción (*) Descripción de la Acción (*)
Preparar la logística de cada actividad Verificar las remisiones que llegan y definir la unidad que lo va a valorar; si amerita todo el protocolo (de acuerdo a indicadores), estableciendo prioridades de atención. ACCIONES
Nombre de la Acción (*) Descripción de la Acción (*)
Realizar la programación Lectora Bimensualmente
Realizar reuniones para la promoción lectora de forma bimensual. ……………………………………………………………….. ACCIONES
Nombre de la Acción (*) Descripción de la Acción (*)
Seleccionar y el Material para la Promoción Lectora
Realizar la selección acorde con las temáticas de las fechas a celebrará en el colegio CNC, y con las actividades académicas programadas
EJEMPLO 3 Agenda Cultural Biblioteca CNC 2012 / Desde Los Estudios Culturales Como parte del compartir y relacionar el tercer ejemplo con una de las teorías clásicas de la comunicación desde la Escuela de los Estudios Culturales y desde la óptica de la persona en este caso nuestros usuarios y nuestra comunidad académica, vista como un ser humano ávido por crear una variedad indefinida de significados simbólicos comunes desde la cultura misma y como creador de su propia cultura e identidad a través del concepto de la biblioteca y lo que puede significar para nuestros estudiantes, no solo como espacio para el conocimiento, sino para el encuentro con el otro, con la cultura y con nuevas formas de ser y de aprender, tuve la necesidad de compartir en este documento algunos apartes de nuestras vivencias desde nuestra agenda cultural y el trabajo con los Ipads y los Computadores Portátiles utilizados como herramientas para el esparcimiento, lo académico y la integración de las nuevas tecnologías y la educación. A continuación algunos partes de nuestra Agenda Cultural Biblioteca CNC y algunas fotos de nuestras experiencias. Nota para El Cambridge ONLINE por FREDDY QUITIAN FINO: Dentro de las actividades de la Biblioteca se encuentra la agenda cultural la cual nos ha dado gratos momentos en compañía de los estudiantes, permitiéndonos compartir y propiciar una nueva dinámica de biblioteca basada en la motivación por la lectura y las actividades culturales. Los invitamos para que también hagan parte de los buenos momentos de nuestra biblioteca. “Claro que es un goce ese libro que nos recomiendan, que no hemos leído y que empieza a perfilarse como una promesa. Pero tal vez los mejores libros son aquellos que, leídos muchas veces, siguen siendo una promesa para nosotros”. Tomado del libro: "La decadencia de los dragones" de William Ospina
EVENTOS REALIZADOS DE LECTURA EN VOZ ALTA, MÚSICA Y C LIBRO PARA HABLAR Y DESCUBRIR Curso: Pre kínder A Olga Santos Y Freddy Quitian
EL HIPOPÓPOTAMO AVARO Y GRUÑÒN Cursos: Kínder A, B y C. Laura Marulanda y Freddy Quitian Hora: 9:00 a.m. a 10:00 a.m. LA VACA BLANCA DE BOTAS NEGRAS EL HIPOPÓPOTAMO AVARO Y GRUÑÒN Curso: Tolders B Cursos: Kínder A, B y C. Yuly Andrea Lopez y Freddy Quitian Laura Marulanda y Freddy Quitian
22 de Marzo de 2012 Proyección: Coraline Entrada Libre Hora: 3:00 a.m. a 5:00 p.
23 de Marzo de 2012 Lectura en voz Alta Libro: La Tiza Rosada
Continuando con el 23 de Marzo de 2012 desarrollo de nuestras Lectura en voz Alta actividades culturales, Libro: La Tiza Rosada la biblioteca escolar Hora: 8:00 a.m. a 9:00 a.m. del CNC tiene el gusto de invitar a las docentes de primaria y Little a participar de nuestra programación, con el fin de asistir a los eventos de promoción lectora y tardes de cine los días viernes.
Este soy YO, FREDDY
Tardes de Cine: 3:30 p.m. a 5:00 p.m. Lectura en Voz Alta: 8:00 a.m. a 9:00 a.m. Los esperamos. Nota: Para el espacio de la lectura en voz alta recuerde separar con anticipación el espacio, indicando el curso y la cantidad de estudiantes.
ALGUNAS FOTOS DEL TRABAJO EN BILIOTECA
Adicional a toda esta información los invitamos a visitar nuestra página Web e ingresar a la link de biblioteca donde encontrarán un menú muy nutrido de recursos de información electrónica y donde podrán evidenciar el trabajo que se está haciendo desde esta dependencia tan importante para el colegio Nuevo Cambridge de Bucaramanga.