laique au 21ème

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«
Liberté,
Egalité,
Fraternité
»


Libérer
sa
pensée
   Penser
comme
un
scientifique
:
   Observation
de
phénomènes
nouveaux

inexpliqués
   Mettre
en
doute
les
principes
anciens
pour
 avancer
et
faire
de
nouvelles
«
découvertes
»
   
Manier
le
doute,
remettre
en
question
ses
 certitudes,
ses
opinions
   Faire
évoluer
sa
pensée,
la
recherche
de
la
 vérité
est
progressive
   «
Referme
ton
Coran,
pense
librement
et
 regarde
librement
le
ciel
et
la
terre
»
 
Omar
Khayyâm
–
XIème
siècle


Liberté
de
conscience
   Liberté
de
croire
ou
de
ne
pas
croire
 en
une
force
supérieure
(animiste,
 polythéiste,
symboliste,
ésotériste,
 monothéiste,
déiste,
syncrétiste,
 agnostique,
athée,
nihiliste,
indifférent,
 philosophe
ou
simplement
sage…)
 Accepter
pour
les
autres
toutes
les
 postures
‐
N’en
privilégier
aucune
   Accepter
que
les
autres
puissent

agir
différemment
de
soi,
selon
leur
 conscience
(au
sens
large
du
terme)


Liberté
d’expression
   La
liberté
de
pensée
et
la
liberté
de

conscience
conduisent
à
la
liberté
 d’expression
   «
Je
ne
suis
pas
d’accord
avec
ce
que
 vous
dites,
mais
je
me
battrai
pour
 que
vous
puissiez





































 le
dire
!
»
 
 
 
(Voltaire)


Liberté
individuelle
   «
Ma
liberté
s’arrête
là
où

commence
celle
des
 autres
»
(conception
bourgeoise)
   «
Ma
liberté
s’enrichie
de
celle
des
 autres
»
Bakounine
(conception
 libertaire)
 Personne
n’appartient
à
personne
 ni
femme
à
son
mari,
ni
enfant
à
ses
parents
 (conception
laïque,
émancipatrice)


Khalil
Gibran
1883‐1931
‐
Extrait
du
«
Prophète
»
 (…)
Vos
enfants
ne
sont
pas
vos
enfants.
 Ils
sont
les
fils
et
les
filles
du
désir
de
la
Vie
 pour
elle‐même.
 Ils
passent
par
vous
mais
ne
viennent
pas

 de
vous,
 Et
bien
qu’ils
soient
avec
vous,
ils
ne
vous

 appartiennent
pas.
 Vous
pouvez
leur
donner
votre
amour,

 mais
pas
vos
pensées,
car
ils
ont
leurs
propres
pensées.
 Vous
pouvez
loger
leurs
corps,
mais
pas
leurs
âmes,
 car
leurs
âmes
habitent
la
maison
de
demain,
 que
vous
ne
pouvez
visiter,
pas
même
en
rêve.
 Vous
pouvez
vous
efforcer
d’être
semblables
à
eux,
 mais
ne
cherchez
pas
à
les
rendre
semblables
à
vous.
 Car
la
Vie
ne
revient
pas
en
arrière
et
ne
s’attarde
pas

 avec
le
passé.
 Vous
êtes
les
arcs
à
partir
desquels
vos
enfants,
 telles
des
flèches
vivantes
sont
lancés
(…).


 

Liberté


1789 Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen 1948 Déclaration universelle des Droits de l’Homme

 «
Les
hommes

naissent
libres
et
 égaux
en
droit
»

  Les
différences
liées
au
hasard

de
la
naissance
ne
doivent
ni
 conférer
des
privilèges
à
 certains,
ni
négliger
le
droit
des
 autres


Egalité
?
   Le
complexe
de
Procuste
(mythologie

grecque)
 



Symbole
du
conformisme
et
de
 l’uniformisation,
   Le
Droit
à
la
différence
 
Ce
n’est
pas
la
différence
des
droits
 
(ni
pour
un
individu,
ni
pour
une
 communauté
d’individus)


  Il
y
a
plus
de
choses
qui
nous

rassemblent
que
de
choses
qui
 nous
divisent
   En
dépit
de
leurs
différences,
 souvent
sympathiques,
les
 hommes
sont
faits
du
même
bois
;
 c’est
le
même
feu
qui
les
animent.
   Non
segmentation
de
l’Humanité


  Dans
nos
sociétés
humaines,
les

discriminations
existent
:
 origine
géographique,
sexe,
 maladie,
handicap,
origine
 sociale…
   Lutter
contre
les
atteintes
faites
 aux
droits
des
hommes
et
des
 femmes
   Lutter
pour
que
l’égalité
de
 droit
proclamée
le
soit
dans
les
 faits.


 
Egalité


  L’homme
ne
vit
pas
seul

C’est
un
animal
social
et
politique
 (Aristote)
   Il
se
reconnaît
dans
le
regard
des
autres,
   Il
se
nourrit
de
sa
relation
aux
autres
   L’altérité


Pour vivre avec les autres il faut être « tolérant » «
Tolérer,
c’est
insulter
!
»
Goethe
 «
Je
ne
veux
pas
être
toléré
je
veux
 être
respecté
»
   Le
respect
des
autres
   Le
respect
de
la
dignité
 humaine
   Le
respect
de
soi‐même


  Le
goût
de
l’altérité
et
le
respect
des

autres
conduisent
à
ne
pas
être
 indifférent
à
leur
sort.
   Au‐delà
des
liens
du
sang,
reconnaître
 la
part
universelle
qui
rassemble
les
 hommes
et
les
femmes,
reconnaître
 en
chacun
son
frère,
sa
sœur
   La
fraternité
s’exprime
dans
une
 solidarité
collective
   à
laquelle
chacun
contribue
d’autant
 mieux
qu’il
sait
pouvoir
en
profiter
à
 l’occasion


  Ce
qui
touche
à
notre
conscience

est
de
l’ordre
de
la
sphère
privée.
   Pour
vivre
ensemble,
il
faut
un
 espace
commun,
neutre,
où
l’on
 doit
taire
ses
préférences
 spirituelles
:

   C’est
la
République
:
ses
institutions
 et
ses
lieux

(écoles
publiques,
 hôpitaux
publiques,
armée,
police,
 mairie,
etc.),
ses
symboles
et
ses
 représentants.


 

Fraternité



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